儿科临床护理中的整体护理

浅析儿科临床护理中的整体护理

【摘要】 目的 分析整体护理在儿科临床护理中的应用方法及效果。方法 收集2010年1月至2013年7月期间，我院儿科住院患儿228例，随机分为观察组与对照组，各组114例，对照组患儿实施常规护理，观察组患儿在常规护理的基础上实施整体护理措施。结果 观察组患儿住院期间的不良反应率显著低于对照组，而护理满意度显著高于对照组，p

【关键词】 儿科；整体护理；效果

doi ：10.3969/j.issn.1004-7484（s ）.2013.09.347 文章编号：1004-7484（2013）-09-5076-01

随着临床护理模式的转变，临床护理工作不再仅限于疾病的治疗和护理，而是更多地重视从人的心理、生理及社会等多方面出发，满足患者的整体需求，护理人员的角色也逐渐向咨询者、教育者以及健康生活倡导者等方向发展[1]。儿科护理的对象较为特殊，护理模式也具有一定的特殊性，在对其护理工作中，实施全方位的整体护理非常重要。我院在儿科临床护理中实施整体护理，取得了满意的效果，现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 2010年1月至2013年7月期间，我院儿科住院患儿228例，其中，男136例，女88例；年龄在6d-9岁之间，平均

浅析儿科临床护理中的整体护理

【摘要】 目的 分析整体护理在儿科临床护理中的应用方法及效果。方法 收集2010年1月至2013年7月期间，我院儿科住院患儿228例，随机分为观察组与对照组，各组114例，对照组患儿实施常规护理，观察组患儿在常规护理的基础上实施整体护理措施。结果 观察组患儿住院期间的不良反应率显著低于对照组，而护理满意度显著高于对照组，p

【关键词】 儿科；整体护理；效果

doi ：10.3969/j.issn.1004-7484（s ）.2013.09.347 文章编号：1004-7484（2013）-09-5076-01

随着临床护理模式的转变，临床护理工作不再仅限于疾病的治疗和护理，而是更多地重视从人的心理、生理及社会等多方面出发，满足患者的整体需求，护理人员的角色也逐渐向咨询者、教育者以及健康生活倡导者等方向发展[1]。儿科护理的对象较为特殊，护理模式也具有一定的特殊性，在对其护理工作中，实施全方位的整体护理非常重要。我院在儿科临床护理中实施整体护理，取得了满意的效果，现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 2010年1月至2013年7月期间，我院儿科住院患儿228例，其中，男136例，女88例；年龄在6d-9岁之间，平均


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