清华长校给毕送生的五句业 话
“未 的来界世方：向努比重力，能要比力识知要重，康比成健重绩，要生比活文重凭要情商比，智商要！重”
—— 清华大校学长给留业毕的生一话 段
方 比努向重力要。
在现讲是究效的绩时，公代、企司、业gove-nrm-et，需n的要有能是力且能企与业向共同方展发人，的而是一味努不但力南辕却辙北人的。己适合哪些行业，哪些自业，职很有多西是先天决定的，东只充分地发掘有己自的潜力而，是不与自总的弱己点对，抗一人才能出个人地，头就现在很多像业的企候，他时相信们通过培和训教可育以让火鸡会学爬树，是但还是觉选得松个树方便些。方向不对，一再努力、辛苦再你也，难成很你想为为的成那人。种
力能知识比要重 。
知识一在人个构架的只是里表象的东西，相当于有些人可就以答卷上在回如何答理企业、管何如解决手的棘问、题何当好如长市等等，是在但实面现，前他却显们得毫头绪、无知不所措他，总们在是问什为会是这种么况情应，该哪是情况种等。等们的知识只是知他，识而能不演化为力，更能不能通能力来发掘他过们潜的。现力很多在企都在业研能究力型模，能从力角的来观察度聘应者能胜否任位岗当。然，能高不力和高绩效直接能钩，能挂力发的挥也在一定是机制的环境、、作工容内职与责内的，之有没些平台这和境环，再高的能也只力被能尘。封
健康 成绩重比要。
成绩 只代表过能，这是很去人已多认经的同一话句对于毕。后业入工走作岗位的业毕生学，生段阶成的将绩为永久的成状贴在墙上，进奖入一工个作位单就，示着预新的赛，新竞的起跑。没线健有的康身心如，应对变幻何测的莫场市境和环生人变革，如何应工对作压和个人力成就的矛盾？欲且而现在代社，拥会有健强身的体已经是不重最的要健，康的理心越来被越上提程日处，复理杂人际关的、承受挫折系与苦、缓痛解压力与郁，这些都抑将为工薪成族乃学生至常常们面对的题。问了为防英止早逝年、过劳，死还是注多意一身下和心理体的康健投吧。
生资活文凭比要。重
曾经有个故一，说有事个记问者放羊的孩小，什么为放？答羊为了：挣钱挣，钱干？啥答：盖子，盖房子干房？啥答娶：妇媳，娶妇媳干？啥答生孩子，:孩生干啥？子答放：羊 ！
记得 年去人大在一听教个讲授管理基学础课他说你们虽然，都是研究生但，多很人质本还是农上！民大家愕，惊窃私语。窃说你他为们么读什究研生很，人是多是想不找好工个作，好工作找了什么，为了
为找个好婆，老喝住行吃都错，然不后生孩，为了子孩子前的途更明光这些，不是农民的朴素想法吗？就个农民父母不希那自己的望子比自女更好己？说说们你多很是不是农人思想民什，时么候你能，突这破思种维式，模你超就脱。了当这个会社看重凭的时文，候假凭文就为一成产业种，即使是很有力的能人，也得不不弄文个，给凭己自脸上贴金。比起生点，文凭还活要重？很吗人找多女友朋或男者朋友把学历当作，指标之，既一希对望能够给他方她/侣的伴温与浪暖，漫希望他又/她识知丰、富学相当或更历高在事业上，能蒸日蒸；我上想说你找的是，伴侣，不是作伙伴合更，是同事不生，就是生活，这活人适个合你，即你使博士是他她斗大字不/识个，那一也所无谓，合就会适谐和洽，人比融文更凭要。重多很成的人功在头回时的候都说己太自关工注和事作了业最，遗的是没憾有好陪好父陪、爱母、人孩子往，往伤还落泪，何心必呢早，识到这意些多，给生活些一空和间间时就以了。我可没有们要活得那必累么。 情
比商智商重。 要
个这很就有思意了，大忽然一家下子情商对视重起来了，为在新的因纪世情商将，为成成功领中最重要导因素的之一。如比许多在员工自己和亲人因的B袭K丧生击时刻，的公司某COE aMrk oeLr让自h镇己下定来把，受遭苦痛的工员召集们一到，起：说们我天不用上班今就，这在里一起怀缅我们亲人的，并一一问慰他们和属。在那亲个一充满阴云的期，他用自己星实的行际帮动助自了和他己的员工，他让们承受悲痛，了并把悲痛化转为努工力的热情作，在许企业经多亏营损的况情，下他们司公的业营却成额上倍，这涨就情商是领导的力量，融合是自我情绪控了制、高度忍、耐度高人际责任的艺术感。经有个曾记者难刁位一企家业听：说大您学时门课某重了很多次还考没有通。这位过企家业平静回答：地我羡慕明聪人的那些，聪的明可人以成科为家学、工师、程律等师，而等我这些愚笨们的怜可只能虫管理他们要成。的成为者，不一功定智高才可以商获得功的成会机如，果情商高你，懂得如去发掘自何身边的资己源，至利用甚有的限资拓源新展天地，的雪球滚似积累得己的资源自，那你也走向。将
在世界出上人头的地，都人够能动寻主他找们的要时，势若找到，他不们就自创己出造来 。
——萧纳伯
清华长校给毕送生的五句业 话
“未 的来界世方：向努比重力，能要比力识知要重，康比成健重绩，要生比活文重凭要情商比，智商要！重”
—— 清华大校学长给留业毕的生一话 段
方 比努向重力要。
在现讲是究效的绩时，公代、企司、业gove-nrm-et，需n的要有能是力且能企与业向共同方展发人，的而是一味努不但力南辕却辙北人的。己适合哪些行业，哪些自业，职很有多西是先天决定的，东只充分地发掘有己自的潜力而，是不与自总的弱己点对，抗一人才能出个人地，头就现在很多像业的企候，他时相信们通过培和训教可育以让火鸡会学爬树，是但还是觉选得松个树方便些。方向不对，一再努力、辛苦再你也，难成很你想为为的成那人。种
力能知识比要重 。
知识一在人个构架的只是里表象的东西，相当于有些人可就以答卷上在回如何答理企业、管何如解决手的棘问、题何当好如长市等等，是在但实面现，前他却显们得毫头绪、无知不所措他，总们在是问什为会是这种么况情应，该哪是情况种等。等们的知识只是知他，识而能不演化为力，更能不能通能力来发掘他过们潜的。现力很多在企都在业研能究力型模，能从力角的来观察度聘应者能胜否任位岗当。然，能高不力和高绩效直接能钩，能挂力发的挥也在一定是机制的环境、、作工容内职与责内的，之有没些平台这和境环，再高的能也只力被能尘。封
健康 成绩重比要。
成绩 只代表过能，这是很去人已多认经的同一话句对于毕。后业入工走作岗位的业毕生学，生段阶成的将绩为永久的成状贴在墙上，进奖入一工个作位单就，示着预新的赛，新竞的起跑。没线健有的康身心如，应对变幻何测的莫场市境和环生人变革，如何应工对作压和个人力成就的矛盾？欲且而现在代社，拥会有健强身的体已经是不重最的要健，康的理心越来被越上提程日处，复理杂人际关的、承受挫折系与苦、缓痛解压力与郁，这些都抑将为工薪成族乃学生至常常们面对的题。问了为防英止早逝年、过劳，死还是注多意一身下和心理体的康健投吧。
生资活文凭比要。重
曾经有个故一，说有事个记问者放羊的孩小，什么为放？答羊为了：挣钱挣，钱干？啥答：盖子，盖房子干房？啥答娶：妇媳，娶妇媳干？啥答生孩子，:孩生干啥？子答放：羊 ！
记得 年去人大在一听教个讲授管理基学础课他说你们虽然，都是研究生但，多很人质本还是农上！民大家愕，惊窃私语。窃说你他为们么读什究研生很，人是多是想不找好工个作，好工作找了什么，为了
为找个好婆，老喝住行吃都错，然不后生孩，为了子孩子前的途更明光这些，不是农民的朴素想法吗？就个农民父母不希那自己的望子比自女更好己？说说们你多很是不是农人思想民什，时么候你能，突这破思种维式，模你超就脱。了当这个会社看重凭的时文，候假凭文就为一成产业种，即使是很有力的能人，也得不不弄文个，给凭己自脸上贴金。比起生点，文凭还活要重？很吗人找多女友朋或男者朋友把学历当作，指标之，既一希对望能够给他方她/侣的伴温与浪暖，漫希望他又/她识知丰、富学相当或更历高在事业上，能蒸日蒸；我上想说你找的是，伴侣，不是作伙伴合更，是同事不生，就是生活，这活人适个合你，即你使博士是他她斗大字不/识个，那一也所无谓，合就会适谐和洽，人比融文更凭要。重多很成的人功在头回时的候都说己太自关工注和事作了业最，遗的是没憾有好陪好父陪、爱母、人孩子往，往伤还落泪，何心必呢早，识到这意些多，给生活些一空和间间时就以了。我可没有们要活得那必累么。 情
比商智商重。 要
个这很就有思意了，大忽然一家下子情商对视重起来了，为在新的因纪世情商将，为成成功领中最重要导因素的之一。如比许多在员工自己和亲人因的B袭K丧生击时刻，的公司某COE aMrk oeLr让自h镇己下定来把，受遭苦痛的工员召集们一到，起：说们我天不用上班今就，这在里一起怀缅我们亲人的，并一一问慰他们和属。在那亲个一充满阴云的期，他用自己星实的行际帮动助自了和他己的员工，他让们承受悲痛，了并把悲痛化转为努工力的热情作，在许企业经多亏营损的况情，下他们司公的业营却成额上倍，这涨就情商是领导的力量，融合是自我情绪控了制、高度忍、耐度高人际责任的艺术感。经有个曾记者难刁位一企家业听：说大您学时门课某重了很多次还考没有通。这位过企家业平静回答：地我羡慕明聪人的那些，聪的明可人以成科为家学、工师、程律等师，而等我这些愚笨们的怜可只能虫管理他们要成。的成为者，不一功定智高才可以商获得功的成会机如，果情商高你，懂得如去发掘自何身边的资己源，至利用甚有的限资拓源新展天地，的雪球滚似积累得己的资源自，那你也走向。将
在世界出上人头的地，都人够能动寻主他找们的要时，势若找到，他不们就自创己出造来 。
——萧纳伯