课题第一阶段研究总结
2013.11.1-2013.12.1准备阶段
本阶段我紧密围绕“如何提高低年级小学生的课堂注意力”进行着课题准备。在课题准备过程中我把课题研究与教学研究相结合，围绕既定的目标和方向展开准备，在准备中有收获，更有困惑。现简要小结如下：
一、加强理论学习，不断更新教育观念。
本学期我在进一步深化课改理念的基础上，围绕本课题研究进行教学实践，努力寻找最佳途径和理念。认真学习了《儿童心理学》《陶行知教育名著》《让课堂焕发生命的活力》等论著。另外还看了许多名教师的教学心得。此外，我平时还主动从有关报刊杂志和网上收集一些课题研究方面的理论文章，以进一步指导和充实我的课题研究。
二、研究进度和收获。
在课题开始的初期，主要开展课题的理论学习和初步的实践探索，外出参观学习，做好课题研究的准备工作。全面合理地研究小学生的注意力的心理品质以及不同年龄阶段小学生的注意力特点，研究在实验班进行一节心理干预课，并定时交流。然后组织教师系统地学习注意力的基本理论，并具体贯彻到教学实践中去，注重学生注意力品质和水平的研究。做好调查对象的调查摸底工作：
1、调查学生的现状，并作出具体的分析、研究。
2、学习课题研究方案，加强理论学习，明确研究任务。。
3、交流学习，收集有关课题的资料进行交流
4、确定本学期的课题研究课的内容、目标、方法、步骤、重难点及采取的从事。
5、学习课题研究方案，加强理论学习，明确研究任务。
6、收看名师录像课。7、学习有关提高学生行为习惯的专业理论。
8、收集研究整理材料。注意力的训练使学生的注意力集中，能积极思考问题，逐步培养他们独立思考问题的能力，使学生养成自己提出问题，自己分析问题，
自己解决问题的习惯，这样学生的学思就会敏捷起来。让孩子从小养成好的学习习惯。
三、今后努力方向。
1.进一步加强理论学习与积累，更好的将理论与实践结合一体；
2.关注过程，认真的上好每一堂实验课；
3.反思再反思，及时作好教学反思与总结；
4.敢于表现自我，在教研活动中多开口，多思考；由于刚开始准备，许多工作都做的不到位。如何来把这个课题研究好、搞好，我准备在下一阶段加强研究，争取在下个学期中做的更好，让我的课题研究再上一个新的台阶。
课题第一阶段研究总结
2013.11.1-2013.12.1准备阶段
本阶段我紧密围绕“如何提高低年级小学生的课堂注意力”进行着课题准备。在课题准备过程中我把课题研究与教学研究相结合，围绕既定的目标和方向展开准备，在准备中有收获，更有困惑。现简要小结如下：
一、加强理论学习，不断更新教育观念。
本学期我在进一步深化课改理念的基础上，围绕本课题研究进行教学实践，努力寻找最佳途径和理念。认真学习了《儿童心理学》《陶行知教育名著》《让课堂焕发生命的活力》等论著。另外还看了许多名教师的教学心得。此外，我平时还主动从有关报刊杂志和网上收集一些课题研究方面的理论文章，以进一步指导和充实我的课题研究。
二、研究进度和收获。
在课题开始的初期，主要开展课题的理论学习和初步的实践探索，外出参观学习，做好课题研究的准备工作。全面合理地研究小学生的注意力的心理品质以及不同年龄阶段小学生的注意力特点，研究在实验班进行一节心理干预课，并定时交流。然后组织教师系统地学习注意力的基本理论，并具体贯彻到教学实践中去，注重学生注意力品质和水平的研究。做好调查对象的调查摸底工作：
1、调查学生的现状，并作出具体的分析、研究。
2、学习课题研究方案，加强理论学习，明确研究任务。。
3、交流学习，收集有关课题的资料进行交流
4、确定本学期的课题研究课的内容、目标、方法、步骤、重难点及采取的从事。
5、学习课题研究方案，加强理论学习，明确研究任务。
6、收看名师录像课。7、学习有关提高学生行为习惯的专业理论。
8、收集研究整理材料。注意力的训练使学生的注意力集中，能积极思考问题，逐步培养他们独立思考问题的能力，使学生养成自己提出问题，自己分析问题，
自己解决问题的习惯，这样学生的学思就会敏捷起来。让孩子从小养成好的学习习惯。
三、今后努力方向。
1.进一步加强理论学习与积累，更好的将理论与实践结合一体；
2.关注过程，认真的上好每一堂实验课；
3.反思再反思，及时作好教学反思与总结；
4.敢于表现自我，在教研活动中多开口，多思考；由于刚开始准备，许多工作都做的不到位。如何来把这个课题研究好、搞好，我准备在下一阶段加强研究，争取在下个学期中做的更好，让我的课题研究再上一个新的台阶。