学校党委宣传部工作总结

20**年是奋力冲刺,圆满完成“十一五”规划目标的一年,也是坚持科学发展、强化内涵建设,规划“十二五”发展蓝图的一年。学校宣传思想工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“服务中心、服务大局、服务全局”的工作思路,理论武装力求实效,舆论宣传提升形象,思想教育突出重点,文明建设彰显特色,唱响科学发展、共创和谐的主旋律,统一思想,凝心聚力,为学校各项事业的发展和和谐校园构建营造良好的舆论氛围,提供强大的精神动力和思想保证。

今年以来,宣传工作重点突出,亮点迭出,“江帆网”被评为全国高校百佳网站,吴先琳被评为全国高校优秀网络编辑;校报隆重举行出版200期庆祝活动并出版纪念文集《印痕》一书;我校与XX市民生频道共建的“江大进行时”顺利开播;对外宣传实现新突破,在《人民日报》、《光明日报》、《新华日报》等省级以上媒体发稿400余篇,比去年增加一倍。现将具体工作总结如下:

一、加强学习,务求实效,深入学习实践科学发展观,进一步抓好理论武装工作结合理论学习热点和学校事业发展需要,认真制订了上、下半年党委中心组学习计划和上、下半年教职工政治理论学习计划。党委理论学习中心组2010年上半年学习计划,安排了“两会”精神、学习型党组织建设、国家中长期教育改革和发展规划纲要、十七届中央纪委第五次全会精神等专题的学习。党委理论学习中心组 2010年下半年学习计划,重点安排了十七届五中会会精神、全国、全省教育工作会议精神、党委领导下的校长负责制、划清“四个重大界限”和廉政教育。教职工政治理论学习特别强化了对学校新出台制度的学习,通过设计专题并分类上网,为教职工制度学习提供便捷。在发文布置全年学习主要内容的基础上,每双周三教职工政治学习之前发布教职工政治理论学习参考选题和相关学习资料,使教职工政治理论学习能够及时地参考最新的内容。精心组织专家报告会,以崭新平台提升学习效果。第一,结合“十二五”规划的制定,设计了 “江苏大学发展论坛”,邀请华中科技大学别敦荣教授作了“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读及大学‘十二五’规划制订”专题报告;第二,根据新形势对领导干部素质的新要求,开展了“江苏大学干部新知识讲座”,邀请省委党校吴宏教授作 “绿色经济与低碳经济”专题报告。 下半年特邀解放军国际关系学院顾永兴教授作“牢牢把握《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》的主线,深入学习党的十七届五中全会精神”专题辅导报告。和纪委联合组织观看中国纪检监察报社社长李本刚所作的“学习《廉政准则》,促进廉洁从政”专题辅导报告录像校院两级理论学习中心组集体学习活动。组织了十七届四中全会精神学习心得评比活动,各二级党组织共报送了58篇,选取部分获奖论文编印成册,并将电子档上传至“江帆网•理论之窗”,供各支部学习交流。以精品课程建设为目标认真组织好2010年上半年的“形势与政策”教育教学工作。全年共安排463讲56095人次的课堂教学,做好课堂教学与管理监控工作。今年暑期开展了以社会实践活动为载体的“形势与政策”教学改革尝试。设计了10个指导项目,延伸课堂教学成效,重点指导和支持6个小分队开展社会实践活动。下半年对各学院上报的18份优秀团队申报材料和81份优秀个人申报材料进行评审,总结了“形势与政策”教育社会实践模式的基本经验。此外,组织形势与政策教师参加学校讲课大赛,获“优秀奖”。二、榜样示范,创新探索,进一步做实思想政治教育和文明创建工作开展“做一个有道德的人”主题教育活动,开展“我坚守的师德”征文活动。以“感动来自平凡,榜样就在身边”为宗旨,开展了第二届“感动江大”人物评选活动,各单位报送候选人26人,并通过校报、广播、电视、网络开展了广泛宣传,最终评选出7名“感动江大”人物,提升了活动的影响力,评选结果由校党委发文表彰。在全校范围内开展了第二届教职工思想政治工作优秀案例征集活动,收到教职工思想政治工作优秀案例十余篇,并开展评比与交流活动。积极创建2007-2009年度江苏省文明单位,完成了指标材料的准备与申报工作,撰写了《江苏大学创建2007-2009年度江苏省文明单位工作总结》,整理创建工作台帐,接受了江苏省文明单位创建工作现场考核,得分列市各单位前列。认真组织了镇常片高校“五五”普法检查验收工作,镇常片高校充分交流了“五五”普法工作的成绩与经验,在无记名投票中以最高分被推荐为省高校“五五”普法教育先进单位。三、传承历史,优化环境,全面加强校园文化内涵建设积极推进校园标识系统二期建设工程,完成江苏大学校歌歌词征集和修改;征集评比出校园景观方案;各楼宇及校前区标识方案。全面启动校史馆建设、校史编篡、实物征集等各项工作。 校史编篡组完成了《江苏大学校史》的编写大纲,分解了各部门、各单位的编篡任务。实物征集组通过多种形式查找征集线索,完善征集目录,千方百计地寻找反映学校历史的图片、实物等。在查阅大量校史、年鉴、校报、档案等资料以及座谈会、走访的基础上,编制了近2000余条的实物征集目录。联系走访老同志及相关人员近400人次、查阅整理照片近万张、筛选教材、科研奖项共计1600余项;目前,扫描重要照片近3000张,收录教材172部,知名教授手稿20余部,核对分类科研奖项466项,名人题词及贺信贺电80余份,其他实物归档1100 余项。完成12位老领导、老教授口述历史活动。拟定《江苏大学校史博物馆整体策划、装饰及布展设计招标文件》完成了《校史博物馆布局及展陈规划》。设计制作《捐赠证书》和相关捐赠纪念品的方案调研。系统总结学校文化建设的成绩和经验,客观分析文化建设面临的机遇和挑战,规划部署未来五年学校校园文化建设的目标、任务,为未来五年校园文化建设指明了方向,也为学校“十二五”整体规划的出台提供了借鉴。继续精心打造“人文大讲堂”。举行资深外交家吴建民先生“世界的变化与中国的发展”,中央电视台著名主持人白燕升先生的“‘戏外有戏 高处胜寒’——‘大家’是怎样炼成的”,原联合国粮农组织官徐及先生的“serving china——外交官与你话人生”的3场专题报告会。加强网络文化的建设与管理,加强舆情监控,维护良好的网络环境。以评促建,充分调动基层单位积极性加强网站建设,上半年制订了《江苏大学二级网站管理建设与评比办法》和《江苏大学二级网站考核评比指标》,以组织专家组一一走访学院的形式进行了上半年的日常考核;下半年又组织了第二次日常考核,本着以评促建的原则,每次检查评分后,都将各二级网站建设中存在的问题与需要完善的地方等信息以书面形式一一反馈给各单位。年终又组织了专家考核与网上投票,组织全校十佳网站的评选,通过一定的措施、细致的工作推动学校二级网站建设与管理的科学化、制度化与规范化。继续做好网络舆情舆情监控工作,健全舆情监控工作机制,特别是在敏感时期更是加大监控时数与频度,掌握舆情监控的主动权,以保证学校发展拥有一个良好的网情环境。面向全校师生举行了“春满校园”摄影大赛,共征集到作品近400件,经专家评审,产生获奖作品30件,上载至“江帆网”供师生下载使用。制作完成“媒体江大及十大新闻”、“两代会专题报道”、“上海世博会专辑”、“党建团带建设”、“大学生心理健康教育展”等五期专题橱窗。配合学校需要设计制作了《中澳功能分子材料国际联合研究中心》宣传画本,协助校纪委完成“反腐创廉建设宣传展”。四、媒体联动,强势突破,进一步形成校园舆论的良好氛围

20**年是奋力冲刺,圆满完成“十一五”规划目标的一年,也是坚持科学发展、强化内涵建设,规划“十二五”发展蓝图的一年。学校宣传思想工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“服务中心、服务大局、服务全局”的工作思路,理论武装力求实效,舆论宣传提升形象,思想教育突出重点,文明建设彰显特色,唱响科学发展、共创和谐的主旋律,统一思想,凝心聚力,为学校各项事业的发展和和谐校园构建营造良好的舆论氛围,提供强大的精神动力和思想保证。

今年以来,宣传工作重点突出,亮点迭出,“江帆网”被评为全国高校百佳网站,吴先琳被评为全国高校优秀网络编辑;校报隆重举行出版200期庆祝活动并出版纪念文集《印痕》一书;我校与XX市民生频道共建的“江大进行时”顺利开播;对外宣传实现新突破,在《人民日报》、《光明日报》、《新华日报》等省级以上媒体发稿400余篇,比去年增加一倍。现将具体工作总结如下:

一、加强学习,务求实效,深入学习实践科学发展观,进一步抓好理论武装工作结合理论学习热点和学校事业发展需要,认真制订了上、下半年党委中心组学习计划和上、下半年教职工政治理论学习计划。党委理论学习中心组2010年上半年学习计划,安排了“两会”精神、学习型党组织建设、国家中长期教育改革和发展规划纲要、十七届中央纪委第五次全会精神等专题的学习。党委理论学习中心组 2010年下半年学习计划,重点安排了十七届五中会会精神、全国、全省教育工作会议精神、党委领导下的校长负责制、划清“四个重大界限”和廉政教育。教职工政治理论学习特别强化了对学校新出台制度的学习,通过设计专题并分类上网,为教职工制度学习提供便捷。在发文布置全年学习主要内容的基础上,每双周三教职工政治学习之前发布教职工政治理论学习参考选题和相关学习资料,使教职工政治理论学习能够及时地参考最新的内容。精心组织专家报告会,以崭新平台提升学习效果。第一,结合“十二五”规划的制定,设计了 “江苏大学发展论坛”,邀请华中科技大学别敦荣教授作了“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读及大学‘十二五’规划制订”专题报告;第二,根据新形势对领导干部素质的新要求,开展了“江苏大学干部新知识讲座”,邀请省委党校吴宏教授作 “绿色经济与低碳经济”专题报告。 下半年特邀解放军国际关系学院顾永兴教授作“牢牢把握《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》的主线,深入学习党的十七届五中全会精神”专题辅导报告。和纪委联合组织观看中国纪检监察报社社长李本刚所作的“学习《廉政准则》,促进廉洁从政”专题辅导报告录像校院两级理论学习中心组集体学习活动。组织了十七届四中全会精神学习心得评比活动,各二级党组织共报送了58篇,选取部分获奖论文编印成册,并将电子档上传至“江帆网•理论之窗”,供各支部学习交流。以精品课程建设为目标认真组织好2010年上半年的“形势与政策”教育教学工作。全年共安排463讲56095人次的课堂教学,做好课堂教学与管理监控工作。今年暑期开展了以社会实践活动为载体的“形势与政策”教学改革尝试。设计了10个指导项目,延伸课堂教学成效,重点指导和支持6个小分队开展社会实践活动。下半年对各学院上报的18份优秀团队申报材料和81份优秀个人申报材料进行评审,总结了“形势与政策”教育社会实践模式的基本经验。此外,组织形势与政策教师参加学校讲课大赛,获“优秀奖”。二、榜样示范,创新探索,进一步做实思想政治教育和文明创建工作开展“做一个有道德的人”主题教育活动,开展“我坚守的师德”征文活动。以“感动来自平凡,榜样就在身边”为宗旨,开展了第二届“感动江大”人物评选活动,各单位报送候选人26人,并通过校报、广播、电视、网络开展了广泛宣传,最终评选出7名“感动江大”人物,提升了活动的影响力,评选结果由校党委发文表彰。在全校范围内开展了第二届教职工思想政治工作优秀案例征集活动,收到教职工思想政治工作优秀案例十余篇,并开展评比与交流活动。积极创建2007-2009年度江苏省文明单位,完成了指标材料的准备与申报工作,撰写了《江苏大学创建2007-2009年度江苏省文明单位工作总结》,整理创建工作台帐,接受了江苏省文明单位创建工作现场考核,得分列市各单位前列。认真组织了镇常片高校“五五”普法检查验收工作,镇常片高校充分交流了“五五”普法工作的成绩与经验,在无记名投票中以最高分被推荐为省高校“五五”普法教育先进单位。三、传承历史,优化环境,全面加强校园文化内涵建设积极推进校园标识系统二期建设工程,完成江苏大学校歌歌词征集和修改;征集评比出校园景观方案;各楼宇及校前区标识方案。全面启动校史馆建设、校史编篡、实物征集等各项工作。 校史编篡组完成了《江苏大学校史》的编写大纲,分解了各部门、各单位的编篡任务。实物征集组通过多种形式查找征集线索,完善征集目录,千方百计地寻找反映学校历史的图片、实物等。在查阅大量校史、年鉴、校报、档案等资料以及座谈会、走访的基础上,编制了近2000余条的实物征集目录。联系走访老同志及相关人员近400人次、查阅整理照片近万张、筛选教材、科研奖项共计1600余项;目前,扫描重要照片近3000张,收录教材172部,知名教授手稿20余部,核对分类科研奖项466项,名人题词及贺信贺电80余份,其他实物归档1100 余项。完成12位老领导、老教授口述历史活动。拟定《江苏大学校史博物馆整体策划、装饰及布展设计招标文件》完成了《校史博物馆布局及展陈规划》。设计制作《捐赠证书》和相关捐赠纪念品的方案调研。系统总结学校文化建设的成绩和经验,客观分析文化建设面临的机遇和挑战,规划部署未来五年学校校园文化建设的目标、任务,为未来五年校园文化建设指明了方向,也为学校“十二五”整体规划的出台提供了借鉴。继续精心打造“人文大讲堂”。举行资深外交家吴建民先生“世界的变化与中国的发展”,中央电视台著名主持人白燕升先生的“‘戏外有戏 高处胜寒’——‘大家’是怎样炼成的”,原联合国粮农组织官徐及先生的“serving china——外交官与你话人生”的3场专题报告会。加强网络文化的建设与管理,加强舆情监控,维护良好的网络环境。以评促建,充分调动基层单位积极性加强网站建设,上半年制订了《江苏大学二级网站管理建设与评比办法》和《江苏大学二级网站考核评比指标》,以组织专家组一一走访学院的形式进行了上半年的日常考核;下半年又组织了第二次日常考核,本着以评促建的原则,每次检查评分后,都将各二级网站建设中存在的问题与需要完善的地方等信息以书面形式一一反馈给各单位。年终又组织了专家考核与网上投票,组织全校十佳网站的评选,通过一定的措施、细致的工作推动学校二级网站建设与管理的科学化、制度化与规范化。继续做好网络舆情舆情监控工作,健全舆情监控工作机制,特别是在敏感时期更是加大监控时数与频度,掌握舆情监控的主动权,以保证学校发展拥有一个良好的网情环境。面向全校师生举行了“春满校园”摄影大赛,共征集到作品近400件,经专家评审,产生获奖作品30件,上载至“江帆网”供师生下载使用。制作完成“媒体江大及十大新闻”、“两代会专题报道”、“上海世博会专辑”、“党建团带建设”、“大学生心理健康教育展”等五期专题橱窗。配合学校需要设计制作了《中澳功能分子材料国际联合研究中心》宣传画本,协助校纪委完成“反腐创廉建设宣传展”。四、媒体联动,强势突破,进一步形成校园舆论的良好氛围


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