实验室制取氧气
一、选择题
1．用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是（ ）
A ．将燃着的木条伸入集气瓶内
B ．将带火星的木条平放在集气瓶口
C ．将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中，振荡
D ．将燃着的木条放在集气瓶口
2、我国载人潜水艇“蛟龙号”突破3759米的深度大关，跻身世界五强．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（ ）
3．右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（ ）
A ．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒
出，说明装置不漏气
B ．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导
致试管炸裂
C ．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D ．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
4．下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）
A ．催化剂都能加快其他物质的化学反应速率
B ．催化剂本身的质量和性质在反应前后不变
C ．不使用二氧化锰做催化剂，氯酸钾受热不会分解
D ．二氧化锰在对一定量的氯酸钾起催化作用以后，仍能用作其他的氯酸钾分解反应的催化剂
5．下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）
6．下列有关工业上制取氧气的说法中正确的是（ ）
A ．分离液态空气制取氧气属于分解反应
B ．分离液态空气制取氧气的过程中发生物理变化
C ．液氧是无色的
D ．分离液态空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中
7．室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下列各图中与该反应事实最吻合的是（ ）
8．实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ）
A ．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台
B ．试管、酒精灯、水槽、集气瓶
C ．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞
D ．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片
9．下列叙述错误的是（ ）
A ．用排气法收集氧气时，应将导气管伸入集气瓶底部
B ．用过氧化氢制氧气，应先检查装置的气密性，再装药品
C ．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集
D ．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中放少量水或细沙
10．用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）
①反应物是固体；
②反应需要加热；
③制得的气体不易溶于水；
④制取的气体密度比空气大；
⑤制得气体能与空气中氧气反应．
A ．①②③④⑤ B ．②④⑤ C ．①② D ．①②③
二、解答题
11．实验室里加热氯酸钾制取氧气．若把高锰酸钾误以为二氧化锰加入，其结果是：氯酸钾的反应速率 ，生成氧气的质量 ，氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有 种．
12．研究性学习小组同学选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究．以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂有关．
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间．
【进行记录】下图是他们进行实验的装置图．此实验中
a 处宜采用的气体收集方法是排水法，并补充完整装置
图．
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是 ．
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后
的 和 是否改变．
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
【假设】 ．
【实验方案】 ．
13．我们学过六种途径可以制氧气，如图所示．
（1）写出A 、B 两种途径的反应的文字表达式：
；
．
（2） （填序号）途径发生的是物理变化．
（3）为了使A 、F 两种途径更快地制取氧气，
还需加入 ．
（4）图中发生化学变化的途径的基本反应类型
是 ．
（5）根据“绿色化学”理念， （填序
号）途径是实验室制氧气的最佳方法．
14、如图是实验室制氧气的装置图，试回答下列问题．
（1）写出带有标号的仪器名称：
；；．
（2）如果用高锰酸钾制氧气，应对图中装置做稍微的改
进： ．其目的是 ．
（3）在组装仪器时，导管不能伸入试管中过长，原因
是 ．
（4）开始收集氧气的最适宜时刻是 ．
（5）当看到 时，证明集气瓶中收集满了氧
气．在水下用玻璃片盖住瓶口，小心地将集气瓶移出水面，
集气瓶应 放在桌面上，这是因为 ．
（6）实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是 ．
15．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气．
【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为： ．
【设计合理方案】：发生装置选用 （填序号，下同），收集装置选用 ．
【进行科学实验】：
（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气．
【明确实验目的】： ．
【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中 ．
【设计合理方案】：发生装置选用 ，若选用D 收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 ．
16．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据图回答有关问题：
（1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称 ，简要写出它的用途 ．
（2）在常温下实验室欲制取氧气，所选用的装置是 （填序号）；为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施 ．
（3）请写出一种用③装置制取氧气的文字表达式： ；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是 （答出一点即可）．
（4）与用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是 ．
答案
13、 14、
15、
实验室制取氧气
一、选择题
1．用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是（ ）
A ．将燃着的木条伸入集气瓶内
B ．将带火星的木条平放在集气瓶口
C ．将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中，振荡
D ．将燃着的木条放在集气瓶口
2、我国载人潜水艇“蛟龙号”突破3759米的深度大关，跻身世界五强．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（ ）
3．右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（ ）
A ．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒
出，说明装置不漏气
B ．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导
致试管炸裂
C ．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D ．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
4．下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）
A ．催化剂都能加快其他物质的化学反应速率
B ．催化剂本身的质量和性质在反应前后不变
C ．不使用二氧化锰做催化剂，氯酸钾受热不会分解
D ．二氧化锰在对一定量的氯酸钾起催化作用以后，仍能用作其他的氯酸钾分解反应的催化剂
5．下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）
6．下列有关工业上制取氧气的说法中正确的是（ ）
A ．分离液态空气制取氧气属于分解反应
B ．分离液态空气制取氧气的过程中发生物理变化
C ．液氧是无色的
D ．分离液态空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中
7．室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下列各图中与该反应事实最吻合的是（ ）
8．实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ）
A ．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台
B ．试管、酒精灯、水槽、集气瓶
C ．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞
D ．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片
9．下列叙述错误的是（ ）
A ．用排气法收集氧气时，应将导气管伸入集气瓶底部
B ．用过氧化氢制氧气，应先检查装置的气密性，再装药品
C ．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集
D ．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中放少量水或细沙
10．用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）
①反应物是固体；
②反应需要加热；
③制得的气体不易溶于水；
④制取的气体密度比空气大；
⑤制得气体能与空气中氧气反应．
A ．①②③④⑤ B ．②④⑤ C ．①② D ．①②③
二、解答题
11．实验室里加热氯酸钾制取氧气．若把高锰酸钾误以为二氧化锰加入，其结果是：氯酸钾的反应速率 ，生成氧气的质量 ，氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有 种．
12．研究性学习小组同学选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究．以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂有关．
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间．
【进行记录】下图是他们进行实验的装置图．此实验中
a 处宜采用的气体收集方法是排水法，并补充完整装置
图．
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是 ．
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后
的 和 是否改变．
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
【假设】 ．
【实验方案】 ．
13．我们学过六种途径可以制氧气，如图所示．
（1）写出A 、B 两种途径的反应的文字表达式：
；
．
（2） （填序号）途径发生的是物理变化．
（3）为了使A 、F 两种途径更快地制取氧气，
还需加入 ．
（4）图中发生化学变化的途径的基本反应类型
是 ．
（5）根据“绿色化学”理念， （填序
号）途径是实验室制氧气的最佳方法．
14、如图是实验室制氧气的装置图，试回答下列问题．
（1）写出带有标号的仪器名称：
；；．
（2）如果用高锰酸钾制氧气，应对图中装置做稍微的改
进： ．其目的是 ．
（3）在组装仪器时，导管不能伸入试管中过长，原因
是 ．
（4）开始收集氧气的最适宜时刻是 ．
（5）当看到 时，证明集气瓶中收集满了氧
气．在水下用玻璃片盖住瓶口，小心地将集气瓶移出水面，
集气瓶应 放在桌面上，这是因为 ．
（6）实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是 ．
15．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气．
【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为： ．
【设计合理方案】：发生装置选用 （填序号，下同），收集装置选用 ．
【进行科学实验】：
（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气．
【明确实验目的】： ．
【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中 ．
【设计合理方案】：发生装置选用 ，若选用D 收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 ．
16．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据图回答有关问题：
（1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称 ，简要写出它的用途 ．
（2）在常温下实验室欲制取氧气，所选用的装置是 （填序号）；为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施 ．
（3）请写出一种用③装置制取氧气的文字表达式： ；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是 （答出一点即可）．
（4）与用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是 ．
答案
13、 14、
15、