不忘初心为育人 甘做教坛孺子牛
我是一名独臂教师。小时候的一场事故让我右半身严重烧伤，右臂截肢，脖子上大大小小做了20多次手术。从教19年来，我坚守鄂西北山村教育，坚持做学生的良师益友，累计家访800余次，挽救辍学学生100多人；创立“红月亮”爱心社，利用节假日辅导留守儿童300余人次。近几年，我先后荣获老河口市“学生最满意教师”、襄阳市“襄阳百杰 师德楷模”、湖北省“十佳师德标兵”、“湖北五一劳动奖章”、“全国优秀教师”、“全国中小学优秀班主任”等荣誉称号。
下面，我从以下几个方面进行汇报：
一颗爱心燃烧 我未发工资借钱也要资助学生
1997年9月，我大专毕业，被分配到牧场小学。这里山高路陡，交通闭塞，条件很艰苦，被称为“老河口的小西藏”。老师来一茬走一茬，更换频繁。而我这个外调教师，却在这里一守就是十年，整整十年！我以我身体的残疾和师者的良知，为当地村民守住了十年的殷切期望，为山里孩子放飞了十年的美好梦想，直到牧场小学撤点并校，我才离开。这十年的辛酸，融化在我煮满野菜的锅碗里，融化在我口咬绳索为学生提起的井水里，珍藏在我教书育人的记忆里。
记得那是我登上牧场小学讲台的第一节课。“快看，独臂将军！”还没等我开口，教室里一阵骚动„„我并没有发怒，转身用左手在黑板上写下一句话：“虽然我的相貌丑陋，但是教学，我有一把好手！”写完，我笑着面对学生，把独存的左臂高高举起。教室一瞬间安静下来，随后爆发出热烈的掌声。
1997年至2000年，我每月工资只有195元，但每当面对七八岁孩子因为困难而失学时那种酸楚的眼神，我仍然会义无反顾地去帮助他们。当时由于种种原因，1998年一年，我一分钱的工资都没有发下来。为了让自己资助的孩子能够继续学业，我经常跑到村里的小卖部去借钱，帮孩子支付学费。
到了年底，实在揭不开锅，我想跟父亲要点钱。“给我点钱，家里买盐的钱都没了。”回家坐下还没开口，父亲的一句话浇灭了我的希望。我匆匆到邻居家借了20元钱给父亲。回到学校，我偷偷跑到附近的山坡上哭了一下午。
“别傻了，那么多穷孩子你帮不完！”面对同事的劝阻和旁人的嘲笑，我一笑置之。在牧场村小学的10年间，我用自己微薄的工资先后资助了30余位困难学生。
当年开小卖部的村民周元生家中的本子上记满了我的借账记录，每笔都是几十元，我都花在了孩子们身上。
一纸调令下达 我选择坚守留在偏远困难学校
牧场小学吃水困难。每当下午放学，我把最后一个学生送出校门，就挑起水桶到两里外的山沟里去挑水。
因为我只有一只手，井水又深，打水成了难题。刚开始，我把系着满满一桶水的绳索踩在井沿上，再伸出左手去拉。一拉，一踩，反复多次之后才能把一桶水从深井里拉上来。井边潮湿，长满苔藓，我好几次差点滑到水井里。
挑水次数多了，也就有了经验：我站在井沿，左手拉，然后用嘴咬住井绳；左手再拉，嘴巴再咬。这样，水打上来了，人滑入井中的可能性也就小了。学校两口大水缸的水总是满满的，学生从早到晚总能喝上我烧的开水。
没多久，考虑到我的身体条件，领导决定把我调入纪洪中学。窘迫的家境，相对优越的教学条件和待遇，我决定离开。
不忘初心为育人 甘做教坛孺子牛
我是一名独臂教师。小时候的一场事故让我右半身严重烧伤，右臂截肢，脖子上大大小小做了20多次手术。从教19年来，我坚守鄂西北山村教育，坚持做学生的良师益友，累计家访800余次，挽救辍学学生100多人；创立“红月亮”爱心社，利用节假日辅导留守儿童300余人次。近几年，我先后荣获老河口市“学生最满意教师”、襄阳市“襄阳百杰 师德楷模”、湖北省“十佳师德标兵”、“湖北五一劳动奖章”、“全国优秀教师”、“全国中小学优秀班主任”等荣誉称号。
下面，我从以下几个方面进行汇报：
一颗爱心燃烧 我未发工资借钱也要资助学生
1997年9月，我大专毕业，被分配到牧场小学。这里山高路陡，交通闭塞，条件很艰苦，被称为“老河口的小西藏”。老师来一茬走一茬，更换频繁。而我这个外调教师，却在这里一守就是十年，整整十年！我以我身体的残疾和师者的良知，为当地村民守住了十年的殷切期望，为山里孩子放飞了十年的美好梦想，直到牧场小学撤点并校，我才离开。这十年的辛酸，融化在我煮满野菜的锅碗里，融化在我口咬绳索为学生提起的井水里，珍藏在我教书育人的记忆里。
记得那是我登上牧场小学讲台的第一节课。“快看，独臂将军！”还没等我开口，教室里一阵骚动„„我并没有发怒，转身用左手在黑板上写下一句话：“虽然我的相貌丑陋，但是教学，我有一把好手！”写完，我笑着面对学生，把独存的左臂高高举起。教室一瞬间安静下来，随后爆发出热烈的掌声。
1997年至2000年，我每月工资只有195元，但每当面对七八岁孩子因为困难而失学时那种酸楚的眼神，我仍然会义无反顾地去帮助他们。当时由于种种原因，1998年一年，我一分钱的工资都没有发下来。为了让自己资助的孩子能够继续学业，我经常跑到村里的小卖部去借钱，帮孩子支付学费。
到了年底，实在揭不开锅，我想跟父亲要点钱。“给我点钱，家里买盐的钱都没了。”回家坐下还没开口，父亲的一句话浇灭了我的希望。我匆匆到邻居家借了20元钱给父亲。回到学校，我偷偷跑到附近的山坡上哭了一下午。
“别傻了，那么多穷孩子你帮不完！”面对同事的劝阻和旁人的嘲笑，我一笑置之。在牧场村小学的10年间，我用自己微薄的工资先后资助了30余位困难学生。
当年开小卖部的村民周元生家中的本子上记满了我的借账记录，每笔都是几十元，我都花在了孩子们身上。
一纸调令下达 我选择坚守留在偏远困难学校
牧场小学吃水困难。每当下午放学，我把最后一个学生送出校门，就挑起水桶到两里外的山沟里去挑水。
因为我只有一只手，井水又深，打水成了难题。刚开始，我把系着满满一桶水的绳索踩在井沿上，再伸出左手去拉。一拉，一踩，反复多次之后才能把一桶水从深井里拉上来。井边潮湿，长满苔藓，我好几次差点滑到水井里。
挑水次数多了，也就有了经验：我站在井沿，左手拉，然后用嘴咬住井绳；左手再拉，嘴巴再咬。这样，水打上来了，人滑入井中的可能性也就小了。学校两口大水缸的水总是满满的，学生从早到晚总能喝上我烧的开水。
没多久，考虑到我的身体条件，领导决定把我调入纪洪中学。窘迫的家境，相对优越的教学条件和待遇，我决定离开。