饭店厨房的设计和运作教学大纲

《饭店厨房的设计和运作》教学大纲

1、 课程性质和任务

1)课程性质

厨房管理知识是一门重要的烹饪理论基础课。其主要内容包括:厨房管理概述、厨房的设计与布局、厨房设备与用具的筹划、厨房的组织结构设置、厨房菜单的设计厨房的原料管理、厨房生产管理与运作、厨房的卫生安全管理、厨房的成本控制、厨房的人员控制、美食节的推广等内容。

2)课程任务

本课程的教学任务是:让学生学习现代厨房的有关知识,了解厨房设备常识,掌握厨房管理的相关知识。本课程教学的最终要求:通过一些管理的事例学习让学生养成良好的日常行为习惯,培养学生的计划,组织,协调,控制的能力,将来在厨房管理当中能够学以致用,成为一名出色的厨房管理者。

2、课程内容、能力目标和学时分配

3、教学建议

由于所教的学生是高级大专班的学生,讲授这些理论知识时,结合厨房的生产管理实例进行渗透分析讲解。在讲厨房生产管理是可以借助一些烹调操作过程的光碟来辅助教学,让学生更加直接理解。条件允许可组织学生到大型酒店和厨房进行参观考察。在教学当中要进行行动导学的方法,分组讨论总结,培养学生的组织沟通能力和自主学习寻找资料的能力。最终在学完这门课程后学生的管理水平达到一定的提高,为以后走上厨房管理岗位后,能够很快成为一名出色的厨房管理者。

《饭店厨房的设计和运作》教学大纲

1、 课程性质和任务

1)课程性质

厨房管理知识是一门重要的烹饪理论基础课。其主要内容包括:厨房管理概述、厨房的设计与布局、厨房设备与用具的筹划、厨房的组织结构设置、厨房菜单的设计厨房的原料管理、厨房生产管理与运作、厨房的卫生安全管理、厨房的成本控制、厨房的人员控制、美食节的推广等内容。

2)课程任务

本课程的教学任务是:让学生学习现代厨房的有关知识,了解厨房设备常识,掌握厨房管理的相关知识。本课程教学的最终要求:通过一些管理的事例学习让学生养成良好的日常行为习惯,培养学生的计划,组织,协调,控制的能力,将来在厨房管理当中能够学以致用,成为一名出色的厨房管理者。

2、课程内容、能力目标和学时分配

3、教学建议

由于所教的学生是高级大专班的学生,讲授这些理论知识时,结合厨房的生产管理实例进行渗透分析讲解。在讲厨房生产管理是可以借助一些烹调操作过程的光碟来辅助教学,让学生更加直接理解。条件允许可组织学生到大型酒店和厨房进行参观考察。在教学当中要进行行动导学的方法,分组讨论总结,培养学生的组织沟通能力和自主学习寻找资料的能力。最终在学完这门课程后学生的管理水平达到一定的提高,为以后走上厨房管理岗位后,能够很快成为一名出色的厨房管理者。


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