课 题 ：果蔬大变身
教案序号： 9
授课时间： 2016年10月28日
课 型：新授
教学目标：
1. 学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法， 进行有趣的组合。
2、 灵活运用雕刻手法，对果蔬的根、茎、果进行艺术加工。
3、 培养学生丰富的想象力和创造力，进一步提高动手操作能力。 教学重点：运用雕刻手法，对果蔬的根、茎、果进行艺术加工。 教学难点：运用插接和切挖的方法对果蔬进行创意设计制作。
教具准备：
1、 学具准备：水果、蔬菜、盘子、牙签、小刀等。
2、 教具准备：多媒体课件。
板书设计： 果蔬大变身
教学过程：
（一） 激趣导入，揭示课题
1、 导入：同学们，今天，果蔬游乐园要开化装舞会了！果蔬
宝宝 们纷纷乔装打扮前来参加。瞧，它们蹦蹦跳跳的来了！（出
示课件：果蔬作品）
2、 提问：同学们，你们看，这些果蔬宝宝漂亮吗？哪里漂亮？
3、 老师：是啊，看来，蔬菜、瓜果的本领真大，竟能变出这
么多 可爱的宝宝造型来，那你们想不想也来当一回魔术师，让
你的 果蔬宝宝也来参加舞会呢？ 学生回答。
4、 那好，今天我们就来学习“小魔术”——果蔬大变身。 板
书课题：《果蔬大变身》。
（二） 学习果蔬大变身，熟练技巧
1、 提问：同学们，你知道要让果蔬变出不同的造型需要哪些
材料 和工具吗？看一看老师为你们准备了哪些材料？ （出示
课件：材料和工具）
2、 提问：那怎样才能变出这么精美的作品呢？想一想怎样变
的？ （出示课件：我发现） 分小组讨论，将讨论的结果填
写在表格里。
3、 小组展示，汇报结果。
（三） 自主创新，制作作品
1、 下面请同学们看一下，这是老师的小作品，说说老师用哪
些果 蔬变出了什么？展示老师准备好的作品。
2、 提问：你们想用自己的巧手做什么样的果蔬宝宝呢？ 学
生自由回答。 老师再提供一些样品，仅供参考。（出示课件）
3、 动动脑，动动手，相互帮助，制作出一个果蔬宝宝，比一
比谁 的设计最妙，谁的作品最美。
4、 学生以小组为单位，人人动手制作，小组内互帮互助。
5、 教师巡回指导解答
（四）收获总结
说说你这节课的收获！
课 题 ：果蔬大变身
教案序号： 9
授课时间： 2016年10月28日
课 型：新授
教学目标：
1. 学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法， 进行有趣的组合。
2、 灵活运用雕刻手法，对果蔬的根、茎、果进行艺术加工。
3、 培养学生丰富的想象力和创造力，进一步提高动手操作能力。 教学重点：运用雕刻手法，对果蔬的根、茎、果进行艺术加工。 教学难点：运用插接和切挖的方法对果蔬进行创意设计制作。
教具准备：
1、 学具准备：水果、蔬菜、盘子、牙签、小刀等。
2、 教具准备：多媒体课件。
板书设计： 果蔬大变身
教学过程：
（一） 激趣导入，揭示课题
1、 导入：同学们，今天，果蔬游乐园要开化装舞会了！果蔬
宝宝 们纷纷乔装打扮前来参加。瞧，它们蹦蹦跳跳的来了！（出
示课件：果蔬作品）
2、 提问：同学们，你们看，这些果蔬宝宝漂亮吗？哪里漂亮？
3、 老师：是啊，看来，蔬菜、瓜果的本领真大，竟能变出这
么多 可爱的宝宝造型来，那你们想不想也来当一回魔术师，让
你的 果蔬宝宝也来参加舞会呢？ 学生回答。
4、 那好，今天我们就来学习“小魔术”——果蔬大变身。 板
书课题：《果蔬大变身》。
（二） 学习果蔬大变身，熟练技巧
1、 提问：同学们，你知道要让果蔬变出不同的造型需要哪些
材料 和工具吗？看一看老师为你们准备了哪些材料？ （出示
课件：材料和工具）
2、 提问：那怎样才能变出这么精美的作品呢？想一想怎样变
的？ （出示课件：我发现） 分小组讨论，将讨论的结果填
写在表格里。
3、 小组展示，汇报结果。
（三） 自主创新，制作作品
1、 下面请同学们看一下，这是老师的小作品，说说老师用哪
些果 蔬变出了什么？展示老师准备好的作品。
2、 提问：你们想用自己的巧手做什么样的果蔬宝宝呢？ 学
生自由回答。 老师再提供一些样品，仅供参考。（出示课件）
3、 动动脑，动动手，相互帮助，制作出一个果蔬宝宝，比一
比谁 的设计最妙，谁的作品最美。
4、 学生以小组为单位，人人动手制作，小组内互帮互助。
5、 教师巡回指导解答
（四）收获总结
说说你这节课的收获！