《养成亲社会行为》
一、教案背景
1.
□小学
2.学科：思想品德 鲁教 八年级 下学期
3.课时：1
4.学生课前准备：
（1）预习课文，了解本节内容。
（2）通过百度搜索引擎【www.baidu.com】查找与本课相关的资料。
二、教学课题
本课是鲁教版思想品德八年级下册第十一课第二项目《为了集体的发展》。本节内容主要讲述了在社会生活中我们要养成亲社会行为，学会谦让、分享、助人，要学会积极为社会做贡献。引导学生认识亲社会行为的意义，帮助学生养成亲社会行为的习惯和技能。引导学生在社会交往中善待其他社会成员，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性。进一步引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、风险社会，做一个有益于社会的人。
学习本课需要达成以下的目标：
1. 积极融入社会，自觉养成亲社会行为
2. 认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。
3. 掌握养成亲社会行为的途径，掌握谦让、分享、助人的方法，学会为社会做贡献。
三、教材分析
本节内容位于《思想品德》八年级下册P20-26页，学生在了解了社会生活的发展变化，引导学生参与社会生活，培养学生关心社会的兴趣和情感，为学生培养亲社会行为的习惯提供了情感基础；养成亲社会行为是关心社会的必然结果和自然体现。养成亲社会行为主要引导学生认识亲社会行为的意义，帮助学生养成亲社会行为的习惯和技能。养成亲社会行为要学会谦让、分享、助人，引导学生在社会交往中善待其他社会成员，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性；养成亲社会行为更体现在对社会做贡献方面，引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。
在网上搜索一些关于《亲社会行为》的文字资料和图片资料，做成PPT，课堂教学重点：学会谦让、分享、助人
教学难点：我为社会做贡献
教学之前用百度搜索引擎[www.baidu.com]在网上搜索《养成亲社会行为》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网（www.baidu.com）上搜索下载《亲社会行为》的故事素材，让学生深入理解本节内容，感受本课的现实意义，培养学生分析理解能力。通过百度（www.baidu.com给同学们演示，便于学生直观形象感受本课本，理解本节内容的现实意义。
四、教学方法及流程
启发式、自主、合作、探究式。
本课流程如下：
1.预习检测
(1)了解学习目标及其重难点。
(2)基础知识检测
2.自主学习
(1) 怎样养成亲社会的行为？
(2)在社会生活中为什么要做到谦让？
(3)在社会生活中为什么要学会分享?
(4)怎样帮助他人？
(5)我为社会做贡献表现在哪些方面？
(6)关心社会发展、关注国家大事的方式有哪些？
3.合作探究
针对我们刚才提出的问题，阅读本节内容，同学们小组讨论，思考问题应该怎样去回答？
4.拓展训练
你也是一个孩子，升入初中的你，认为自己身上是否还缺乏一些应有的品质？自己应该从哪些方面服务社会？
5.布置作业
从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下周围的社会环境，看看还有哪些
问题有待解决的问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？
我发现的问题：
我提出的建议：
我能做的事情：
五、教学过程
【激情导入】
教师：我们生活的社会如此美好，社会对我们的成长非常重要，我们每个人作为社会中的普通一员，扮演着不同的社会角色，承担着不同的社会责任，在为社会做贡献的过程中实现着自己的价值。那么我们应如何扮演好自己的角色，养成亲社会的行为，如何才能用我们的行动使社会更加美好呢？这就是我们今天要探讨的话题。
【板书】养成亲社会行为
【常识学习】
【教师活动】展示学习目标极及重难点。
1. 积极融入社会，自觉养成亲社会行为
2. 认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。
3. 掌握养成亲社会行为的途径，掌握谦让、分享、助人的方法，学会为社会做贡献。
【学生活动】学生了解学习目标和学习的重难点，以便更好的抓住本节课的学习任务，能够有针对性的学习和了解。
【教师活动】简介养成亲社会行为
【百度百科】http://baike.baidu.com/view/192645.htm
亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。
【教师活动】简介亲社会行为的动力和原因。
【百度百科】http://baike.baidu.com/view/192645.htm
【百度知道】http://zhidao.baidu.com/question/30559375.html?an=0&si
【学生活动】学生积极投入的了解和学习。
【教师活动】学习学会谦让
【百度知道】http://zhidao.baidu.com/question/358486526.html
【学生活动】学生通过展示的小故事，使同学们深入了解谦让的作用和学会谦让的方式方法，从故事中学会谦让的品质。
【教师活动】学习学会分享
【百度文库】http://wenku.baidu.com/view/589c8a6a7e21af45b307a8db.
【学生活动】结合刚才的故事，了解学会分享的重要作用。
【教师活动】学会帮助他人
【百度视频搜索】http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&word
【百度搜索结果】 http://xiyou.cntv.cn/v-48dd3ace-a559-11df-bdae-001e4f1f5c05.html
【学生活动】学生跟随故事，思考讨论帮助他人的过程中应注意什么？
【自主学习】
【教师活动】教师展示问题：
(1) 怎样养成亲社会的行为？
(2)我为社会做贡献表现在哪些方面？
(3)关心社会发展、关注国家大事的方式有哪些？
【学生活动】学生读课文，并思考问题，然后回答。
【百度百科】
亲社会行为：http://baike.baidu.com/view/192645.htm
【教师活动】文章既然以亲社会行为为主题，让我们想一想，怎样做到亲社会行为？
【合作探究】
【教师活动】看来，我们今天学习的这节内容，主题就是养成亲社会行为，那我们看一下应该怎样做？
【学生活动】学生小组内积极活动，大胆发言，教师进行点拨和指正。
【百度空间】养成亲社会行为
http://zhidao.baidu.com/question/364520177.html
【教师活动】小结：
社会是每个人的归宿和依靠，使我们共同的大家庭。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。希望同学们在以后的社会生活中自觉养成亲社会行为，服务奉献社会。
【拓展训练】
【百度网页搜索】 http://www.baidu.com/s?bs=%D1%F8%B3%C9%C7%D7%C9%E7%BB%E1%D0%D0%CE%AA&f=8&rsv_bp=1&wd=%D1%F8%B3%C9%C7%D7%C9%E7%BB%E1%D0%D0%CE%AA%C1%B7%CF%B0%CC%E2&inputT=6391
【百度搜索结果】http://www.yyeess.cn/Html/?525.html
【教师活动】从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下周围的社会环境，看看还有哪些问题有待解决的问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？
我发现的问题：
我提出的建议：
我能做的事情：
【学生活动】学生短暂思考后，积极回答。教师适时进行点评。
【课堂小结】
中学生作为社会生活的一份子，应该积极参与到社会生活中，努力培养自己参与社会的各种品质，积极关注国家大事，服务社会，奉献社会，养成自己的亲社会行为。
【板书设计】
养成亲社会行为
1学会谦让 学会谦让、分享、助人 2学会分享 3学会助人 1积极参与社会公益生活 2关心社会发展国家大事
3服务社会、奉献社会
更多图片展示：
【百度图片搜索】 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word
【教学反思】
上完这堂课后，我发现自己教学上还有很多不足，还有很多有待提高的地方：
1、通过这节课，发现自己今后的课前准备工作还应更加充分、完整。在本节内容中需要补充大量的新内容，新观点，例如亲社会行为到底是指什么。因此要不断的补充隐藏于课本后面的东西，也就要要求教师坐下来，静下心多翻书多用心，才能给学生所要求的知识。
2、课堂应该是师生互动的课堂。任何一方的被动适应都有可能影响教学效果的完美。只有充分调动教师与学生两方面的积极性，才可以收到事半功倍的效果。在这一课中，我也安排了互动环节，让学生们小组讨论课本重点内容，遇到有些情况应该怎么办，和同学们一起讨论。因为平时上课时这样的讨论安排得比较少，学生也不太熟悉，所以在上课时这个环节的安排上效果不理想，课堂气氛沉闷。
3、由于本节课内容比较松散，在知识的连贯性方面自己做的并不是很好，对知识的系统整合做的不好。
面对教学过程中发现我会尽快克服自身存在的缺点和毛病，达到课堂教学的最佳效果。
《养成亲社会行为》
一、教案背景
1.
□小学
2.学科：思想品德 鲁教 八年级 下学期
3.课时：1
4.学生课前准备：
（1）预习课文，了解本节内容。
（2）通过百度搜索引擎【www.baidu.com】查找与本课相关的资料。
二、教学课题
本课是鲁教版思想品德八年级下册第十一课第二项目《为了集体的发展》。本节内容主要讲述了在社会生活中我们要养成亲社会行为，学会谦让、分享、助人，要学会积极为社会做贡献。引导学生认识亲社会行为的意义，帮助学生养成亲社会行为的习惯和技能。引导学生在社会交往中善待其他社会成员，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性。进一步引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、风险社会，做一个有益于社会的人。
学习本课需要达成以下的目标：
1. 积极融入社会，自觉养成亲社会行为
2. 认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。
3. 掌握养成亲社会行为的途径，掌握谦让、分享、助人的方法，学会为社会做贡献。
三、教材分析
本节内容位于《思想品德》八年级下册P20-26页，学生在了解了社会生活的发展变化，引导学生参与社会生活，培养学生关心社会的兴趣和情感，为学生培养亲社会行为的习惯提供了情感基础；养成亲社会行为是关心社会的必然结果和自然体现。养成亲社会行为主要引导学生认识亲社会行为的意义，帮助学生养成亲社会行为的习惯和技能。养成亲社会行为要学会谦让、分享、助人，引导学生在社会交往中善待其他社会成员，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性；养成亲社会行为更体现在对社会做贡献方面，引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。
在网上搜索一些关于《亲社会行为》的文字资料和图片资料，做成PPT，课堂教学重点：学会谦让、分享、助人
教学难点：我为社会做贡献
教学之前用百度搜索引擎[www.baidu.com]在网上搜索《养成亲社会行为》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网（www.baidu.com）上搜索下载《亲社会行为》的故事素材，让学生深入理解本节内容，感受本课的现实意义，培养学生分析理解能力。通过百度（www.baidu.com给同学们演示，便于学生直观形象感受本课本，理解本节内容的现实意义。
四、教学方法及流程
启发式、自主、合作、探究式。
本课流程如下：
1.预习检测
(1)了解学习目标及其重难点。
(2)基础知识检测
2.自主学习
(1) 怎样养成亲社会的行为？
(2)在社会生活中为什么要做到谦让？
(3)在社会生活中为什么要学会分享?
(4)怎样帮助他人？
(5)我为社会做贡献表现在哪些方面？
(6)关心社会发展、关注国家大事的方式有哪些？
3.合作探究
针对我们刚才提出的问题，阅读本节内容，同学们小组讨论，思考问题应该怎样去回答？
4.拓展训练
你也是一个孩子，升入初中的你，认为自己身上是否还缺乏一些应有的品质？自己应该从哪些方面服务社会？
5.布置作业
从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下周围的社会环境，看看还有哪些
问题有待解决的问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？
我发现的问题：
我提出的建议：
我能做的事情：
五、教学过程
【激情导入】
教师：我们生活的社会如此美好，社会对我们的成长非常重要，我们每个人作为社会中的普通一员，扮演着不同的社会角色，承担着不同的社会责任，在为社会做贡献的过程中实现着自己的价值。那么我们应如何扮演好自己的角色，养成亲社会的行为，如何才能用我们的行动使社会更加美好呢？这就是我们今天要探讨的话题。
【板书】养成亲社会行为
【常识学习】
【教师活动】展示学习目标极及重难点。
1. 积极融入社会，自觉养成亲社会行为
2. 认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。
3. 掌握养成亲社会行为的途径，掌握谦让、分享、助人的方法，学会为社会做贡献。
【学生活动】学生了解学习目标和学习的重难点，以便更好的抓住本节课的学习任务，能够有针对性的学习和了解。
【教师活动】简介养成亲社会行为
【百度百科】http://baike.baidu.com/view/192645.htm
亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。
【教师活动】简介亲社会行为的动力和原因。
【百度百科】http://baike.baidu.com/view/192645.htm
【百度知道】http://zhidao.baidu.com/question/30559375.html?an=0&si
【学生活动】学生积极投入的了解和学习。
【教师活动】学习学会谦让
【百度知道】http://zhidao.baidu.com/question/358486526.html
【学生活动】学生通过展示的小故事，使同学们深入了解谦让的作用和学会谦让的方式方法，从故事中学会谦让的品质。
【教师活动】学习学会分享
【百度文库】http://wenku.baidu.com/view/589c8a6a7e21af45b307a8db.
【学生活动】结合刚才的故事，了解学会分享的重要作用。
【教师活动】学会帮助他人
【百度视频搜索】http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&word
【百度搜索结果】 http://xiyou.cntv.cn/v-48dd3ace-a559-11df-bdae-001e4f1f5c05.html
【学生活动】学生跟随故事，思考讨论帮助他人的过程中应注意什么？
【自主学习】
【教师活动】教师展示问题：
(1) 怎样养成亲社会的行为？
(2)我为社会做贡献表现在哪些方面？
(3)关心社会发展、关注国家大事的方式有哪些？
【学生活动】学生读课文，并思考问题，然后回答。
【百度百科】
亲社会行为：http://baike.baidu.com/view/192645.htm
【教师活动】文章既然以亲社会行为为主题，让我们想一想，怎样做到亲社会行为？
【合作探究】
【教师活动】看来，我们今天学习的这节内容，主题就是养成亲社会行为，那我们看一下应该怎样做？
【学生活动】学生小组内积极活动，大胆发言，教师进行点拨和指正。
【百度空间】养成亲社会行为
http://zhidao.baidu.com/question/364520177.html
【教师活动】小结：
社会是每个人的归宿和依靠，使我们共同的大家庭。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。希望同学们在以后的社会生活中自觉养成亲社会行为，服务奉献社会。
【拓展训练】
【百度网页搜索】 http://www.baidu.com/s?bs=%D1%F8%B3%C9%C7%D7%C9%E7%BB%E1%D0%D0%CE%AA&f=8&rsv_bp=1&wd=%D1%F8%B3%C9%C7%D7%C9%E7%BB%E1%D0%D0%CE%AA%C1%B7%CF%B0%CC%E2&inputT=6391
【百度搜索结果】http://www.yyeess.cn/Html/?525.html
【教师活动】从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下周围的社会环境，看看还有哪些问题有待解决的问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？
我发现的问题：
我提出的建议：
我能做的事情：
【学生活动】学生短暂思考后，积极回答。教师适时进行点评。
【课堂小结】
中学生作为社会生活的一份子，应该积极参与到社会生活中，努力培养自己参与社会的各种品质，积极关注国家大事，服务社会，奉献社会，养成自己的亲社会行为。
【板书设计】
养成亲社会行为
1学会谦让 学会谦让、分享、助人 2学会分享 3学会助人 1积极参与社会公益生活 2关心社会发展国家大事
3服务社会、奉献社会
更多图片展示：
【百度图片搜索】 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word
【教学反思】
上完这堂课后，我发现自己教学上还有很多不足，还有很多有待提高的地方：
1、通过这节课，发现自己今后的课前准备工作还应更加充分、完整。在本节内容中需要补充大量的新内容，新观点，例如亲社会行为到底是指什么。因此要不断的补充隐藏于课本后面的东西，也就要要求教师坐下来，静下心多翻书多用心，才能给学生所要求的知识。
2、课堂应该是师生互动的课堂。任何一方的被动适应都有可能影响教学效果的完美。只有充分调动教师与学生两方面的积极性，才可以收到事半功倍的效果。在这一课中，我也安排了互动环节，让学生们小组讨论课本重点内容，遇到有些情况应该怎么办，和同学们一起讨论。因为平时上课时这样的讨论安排得比较少，学生也不太熟悉，所以在上课时这个环节的安排上效果不理想，课堂气氛沉闷。
3、由于本节课内容比较松散，在知识的连贯性方面自己做的并不是很好，对知识的系统整合做的不好。
面对教学过程中发现我会尽快克服自身存在的缺点和毛病，达到课堂教学的最佳效果。