雕琢自我
一棒黄泥为何洗刷身上的味道，让工匠雕琢成为无价之宝？一条毛毛虫为何不顾世人的唾弃，化茧为蝶，享受大自然的垂青？一只雏鹰为何忍受次次疼痛，从百丈悬崖一跃，变成为天空之王？这就是雕琢自我。去掉杂念，享受人生。
海伦凯特，做到了身残志不残，即使自己又聋又瞎又盲，她却不愿放弃缤纷的世界，用自己的信念重塑人生，雕琢自我，她不怨天忧人，学会在逆境中成长，用自己坚实的脚步见证着生命的奇迹。她向世人展示了一种叫作积极向上的乐观精神。
石油大王哈默以前是一名贫困的穷人，在一次逃难中，路过一个小镇，镇主乐善好施，将食物分发给逃难者，那些人饥寒交迫，连一声感谢没说，便夺了过去狼吞虎咽起来。而同样饥渴的哈默却没有接受任何人的施舍，而是提出用自己的劳动来等价换取食物。哈默用自己的尊严赢得了镇长的青睐，后来，哈默用自己的力量成为了当之无愧的石油大王。这个故事告诉人们，在逆境中能反应出一个人真实秉性。
一个人能在最困难时仍不放下尊严，那才是无价之才，在绝境之中成长，也许也是对自己人生的雕琢。若把人生当作一件工艺品，那么一次次的困难，便是工艺品繁难的制作过程。我们只有知难而上，攻破困难，那么人生的工艺品才会显得愈发珍贵，愈发美丽精致。
若把人生比作一场比赛，那么困难便是道路上的阻碍物，只有努力向前，才能冲破一切。当我们回过头，会发现，一路的成长是多么艰辛与可贵，用自己微薄的力量，雕琢自我，雕琢自己最完美的人生。
【写作指导：初中生写作常用的记叙方法】
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。
顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方法。我们先假设正常的时间顺序为A-B-C，以它为参照标准来分析这四种记叙方法。
所谓顺叙，顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，用字母表示就是A-B-C。先发生的先写，后发生的后写，完全忠于事情的实际。例如本册教材第8课（阿累的《一面》），作者满怀深情的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从1932年秋天的一天中午写起，进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门”，这半个钟头内发生的事，作者如实记下来了，并且与实际情况一致。（next88）这就是顺叙，一种最常用的也是最忠于实际的写法。
顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合，因此写起来比较容易操作，读者读起来也易于感知文章所写的内容。不过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略，不可流水帐似的平均使用笔墨。不然，作文就平铺直叙，读起来索然无味了。
倒叙与顺叙恰好相反，它的模式是C-A-B。也就是说，倒叙先把结果（或者某个最突出的片段）提到前面叙述，然后再交代事情的起因和经过。一般新闻类作品或回忆性文章多采用这种写法。如第1课《人民解放军百万大军横渡长江》，导语（第1、2句）即交代了震惊中外的渡江战役概貌，后面的主体部分才分别从我中路、西路、东路三路大军详细介绍了战役的具体进展情况并作了实事分析。又如12课《猫》，作者一开始就说：“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”可见，这就是倒叙了。
要注意的是：倒叙提前的只是某个部分，其余的内容还是要按照顺叙来写。采用倒叙，必须是为了制造悬念和波澜，是因为结构或表达的需要，不能为了倒叙而倒叙，把倒叙当作一把万能钥匙。
插叙与顺叙、倒叙的最大区别是插叙涉及到两件事。它是在顺叙的过程中，由于表达的需要，插入另外一件与之有关的事，并在插入的故事结束以后，再继续原来的故事。也就是说是A-B（-D）-C模式。如第7课《驿路梨花》，全文采用顺叙，从“夕阳西下”写起，到“一弯新月升起了”，又到“这天夜里”，直到“第二天早上”，是典型的时间顺序。在文章第33自然段，插入了十多年前解放军战士学雷锋盖小屋的故事，不仅解开了文中的悬念，而且深化了全文中心。
一般说来，插叙的内容要对原文情节的发展、主题的表达有积极的映衬或铺垫作用，要能为全文的中心服务。
雕琢自我
一棒黄泥为何洗刷身上的味道，让工匠雕琢成为无价之宝？一条毛毛虫为何不顾世人的唾弃，化茧为蝶，享受大自然的垂青？一只雏鹰为何忍受次次疼痛，从百丈悬崖一跃，变成为天空之王？这就是雕琢自我。去掉杂念，享受人生。
海伦凯特，做到了身残志不残，即使自己又聋又瞎又盲，她却不愿放弃缤纷的世界，用自己的信念重塑人生，雕琢自我，她不怨天忧人，学会在逆境中成长，用自己坚实的脚步见证着生命的奇迹。她向世人展示了一种叫作积极向上的乐观精神。
石油大王哈默以前是一名贫困的穷人，在一次逃难中，路过一个小镇，镇主乐善好施，将食物分发给逃难者，那些人饥寒交迫，连一声感谢没说，便夺了过去狼吞虎咽起来。而同样饥渴的哈默却没有接受任何人的施舍，而是提出用自己的劳动来等价换取食物。哈默用自己的尊严赢得了镇长的青睐，后来，哈默用自己的力量成为了当之无愧的石油大王。这个故事告诉人们，在逆境中能反应出一个人真实秉性。
一个人能在最困难时仍不放下尊严，那才是无价之才，在绝境之中成长，也许也是对自己人生的雕琢。若把人生当作一件工艺品，那么一次次的困难，便是工艺品繁难的制作过程。我们只有知难而上，攻破困难，那么人生的工艺品才会显得愈发珍贵，愈发美丽精致。
若把人生比作一场比赛，那么困难便是道路上的阻碍物，只有努力向前，才能冲破一切。当我们回过头，会发现，一路的成长是多么艰辛与可贵，用自己微薄的力量，雕琢自我，雕琢自己最完美的人生。
【写作指导：初中生写作常用的记叙方法】
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。
顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方法。我们先假设正常的时间顺序为A-B-C，以它为参照标准来分析这四种记叙方法。
所谓顺叙，顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，用字母表示就是A-B-C。先发生的先写，后发生的后写，完全忠于事情的实际。例如本册教材第8课（阿累的《一面》），作者满怀深情的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从1932年秋天的一天中午写起，进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门”，这半个钟头内发生的事，作者如实记下来了，并且与实际情况一致。（next88）这就是顺叙，一种最常用的也是最忠于实际的写法。
顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合，因此写起来比较容易操作，读者读起来也易于感知文章所写的内容。不过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略，不可流水帐似的平均使用笔墨。不然，作文就平铺直叙，读起来索然无味了。
倒叙与顺叙恰好相反，它的模式是C-A-B。也就是说，倒叙先把结果（或者某个最突出的片段）提到前面叙述，然后再交代事情的起因和经过。一般新闻类作品或回忆性文章多采用这种写法。如第1课《人民解放军百万大军横渡长江》，导语（第1、2句）即交代了震惊中外的渡江战役概貌，后面的主体部分才分别从我中路、西路、东路三路大军详细介绍了战役的具体进展情况并作了实事分析。又如12课《猫》，作者一开始就说：“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”可见，这就是倒叙了。
要注意的是：倒叙提前的只是某个部分，其余的内容还是要按照顺叙来写。采用倒叙，必须是为了制造悬念和波澜，是因为结构或表达的需要，不能为了倒叙而倒叙，把倒叙当作一把万能钥匙。
插叙与顺叙、倒叙的最大区别是插叙涉及到两件事。它是在顺叙的过程中，由于表达的需要，插入另外一件与之有关的事，并在插入的故事结束以后，再继续原来的故事。也就是说是A-B（-D）-C模式。如第7课《驿路梨花》，全文采用顺叙，从“夕阳西下”写起，到“一弯新月升起了”，又到“这天夜里”，直到“第二天早上”，是典型的时间顺序。在文章第33自然段，插入了十多年前解放军战士学雷锋盖小屋的故事，不仅解开了文中的悬念，而且深化了全文中心。
一般说来，插叙的内容要对原文情节的发展、主题的表达有积极的映衬或铺垫作用，要能为全文的中心服务。