2014年企业培训师三级考试模拟试题
1、企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体，要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成，以发挥最大的( D )。
(A)外部效应 (B)个体效应 (C)工作效应 (D)整体效应
2、工作中不正常的人际关系主要表现为( C )。
3、(A)真诚 (B)热情 (C)猜疑 (D)信任
3、培训项目开发基础性工作的原则是( D )原则、全面性原则、时效性原则。
(A)实践性 (B)灵活性 (C)多样性 (D)准确性
4、培训课程的内容是以( A )为主体。
(A)技能训练目标 (B)理论知识 (C)文化知识 (D)教师知识水平
5、搜集相关信息是培训课程开发基础工作的( B )。
(A)研究环节 (B)核心环节 (C)次要环节 (D)最终环节
6、常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、( C )、分析法、编写法。
(A)观察法 (B)问卷法 (C)核实法 (D)交换法
7、课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发( C )等。
(A)标准 (B)策略 (C)建议 (D)模式
8、( D )不属于听觉媒体教材。
9、 (A)录音 (B)唱片 (C)广播 (D)照片
9、( A )是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
(A)职业培训教材 (B)大学教材 (C)评估文件 (D)需求分析报告
10、在教材开发的辅助性工作中，要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作，将( B )的资料作为搜集的重点，以探索出新的职业培训之路。
(A)灵活性强 (B)实用性、系统性强 (C)协调配合性强 (D)组织性强
11、信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作，有效的信息搜集应坚持( A )、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。
(A)经济适用原则 (B)理论联系实际原则 (C)多样性原则 (D)前瞻性原则
12、企业培训教学辅助工作，包括培训班前期准备工作和( B )工作两大方面。
(A)需求调研 (B)培训班班务管理 (C)信息的搜集 (D)预算的落实
13 、（C ) 是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
(A)职业资格培训 (B)项目开发 (C)企业培训教学 (D)课程开发
14、开发培训项目的核心和最基础工作是( B )。
(A)建立相关新信息台账 (B)建立员工基本素质台账 (C)建立基本素材台账 (D)建立生产流程台账
15、培训班前期准备工作，具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、( D )等方面。
(A)评估 (B)评价 (C)反馈 (D)培训师聘请
16、( A )是指对培训班所需的各项开支进行预算，并将预算方案上报核准。
(A)经费准备 (B)需求分析 (C)聘请教师 (D)后勤保障
17、培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、(C )培训。
(A)讲授式 (B)模拟式 (C)体验式 (D)角色扮演式
18、( A )是在培训师的组织下，学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
(A)头脑风暴法 (B)参观访问 (C)工作轮换 (D)事务处理训练
19、企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和( D )三个方面。
(A)灵活 (B)低效 (C)多样 (D)实效
20、( B )是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
(A)演练法 (B)影视法 (C)提问法 (D)角色扮演法
21、( B )指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
(A)普通教学法 (B)个别教学制 (C)特殊教学法 (D)班级教学制
22、培训师根据培训目标和计划的安排，设计一些模拟的工作事务情景，组织学员对这些事务进行处理，训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法，称为( D )。
(A)工作转换 (B)岗位培训 (C)角色扮演 (D)事务处理训练
23、在企业培训教学工作中，对企业培训师的服务主要包括教学服务和( A )两部分。
(A)生活服务 (B)能力传授 (C)技巧训练 (D)方法指导
24、培训评估是依据培训的( D )和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。
(A)策略 (B)含义 (C)技巧 (D)目的
25、培训评估的( A )，是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向。
(A)方向性原则 (B)社会需求原则 (C)指导性原则 (D)客观性原则
26、道德的性质、作用和发展变化都与一定的(B )相适应。
(A)社会科学发展 (B)社会经济基础 (C)社会科学技术 (D)工业化进程
27、( B )是个人道德修养和社会文明程度的集中体现。
(A)道德 (B)社会公德 (C)职业道德 (D)家庭美德
28、社会主义道德的基本原则是( C )。
(A)崇尚科学 (B)诚实守信 (C)集体主义 (D)为人民服务
29、( D )是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
(A)能力 (B)水平 (C)工作责任 (D)职业态度
30、《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发【2006】15号) 指出，以( D )为导向，建立和完善高技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制。
(A)能力 (B)业绩 (C)思想道德 (D)能力和业绩
31、2008年1月1日实施的《中华人民共和国就业促进法》确立的方针是( B )。
(A)劳动者由政府提供就业与市场就业相结合 (B)劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业 (C)劳动者自主择业，政府促进就业 (D)劳动者自主择业、市场调节就业、政府安排就业相结合
32、( D)是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。
(A)技术水平 (B)职业建设 (C)工作能力 (D)职业资格证书
33、( B)是由全国人民代表大会常务委员会制定、修改和颁布实施的强制约束性文件。
(A)宪法 (B)法律 (C)制度 (D)章程
34、( A )是通过劳动力供给与劳动力需求的变化，实现劳动力资源科学配置的机制和形式。
(A)劳动力市场 (B)经济 (C)需求 (D)就业
35、( A )是指社会产业结构调整，使一部分产业消失或缩减，导致从事这一产业的人失去工作
(A)结构性失业 (B)失业者 (C)失业率 (D)摩擦性失业
36、( A )就是以知识为基础的经济，它直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。
(A)知识经济 (B)资源经济 (C)劳动经济 (D)传统经济
37、如果某一个人目前或是在一周以前，在从事着有偿性的工作，这个人就被认为是(A )。
(A)就业者 (B)失业者 (C)求职者 (D)辞职者
38、教育的基本特点是永恒性、历史性和(C )。
(A)经济性 (B)统一性 (C)相对独立性 (D)相对性
39、( B )是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促使人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。
(A)专业培训 (B)素质教育培训 (C)技能培训 (D)知识传授
40、( D )是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。
(A)岗位培训 (B)学徒培训 (C)继续教育 (D)就业前培训
41、( B )是指企业用于智力开发，提高职工文化、技术和专业知识水平的投资。
(A)培训成本 (B)企业教育培训投资 (C)培训工作 (D)培训效益
42、( B ) 是从经济学角度来指导和进行人的管理工作的，是通过招聘、选拔、培养等管理形式来对组织内外的人力资源进行有效的运用
(A)岗位培训 (B)人力资源管理 (C)专业提升 (D)人员素质测评
43、( D )是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对其成员进行的培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其为企业的发展目标而努力工作。
(A)团队作用 (B)团队精神 (C)团队利益 (D)团队建设
44、( A ) 是将生活工作中的同类事情提升为典型性、游戏化的活动，让受训者在这种精心营造的活动中，在趣味盎然的“玩”中，在潜移默化当中，灵魂深处受到冲击和洗礼，将获得的体验迁移到工作中，使行为得到改变。
(A)拓展训练 (B)讨论法 (C)系统讲授法 (D)案例分析法
45、( D )强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习。
(A)新企业 (B)职业能力 (C)职业品质 (D)学习型组织
46、在岗位描述信息搜集的方法中，观察法的主要作用在于观察、记录、核实( B )。
(A)准备情况 (B)工作负荷及条件 (C)评价指标 (D)相关信息
47、( A )是检查工作效果、员工表现、经济效益等成果的有效方法。
(A)考核评估 (B)质量控制 (C)安全管理 (D)需求分析
48、岗位职位描述的基本单位包括( A )、元素、任务、职责。
(A)微动作 (B)时效 (C)体验 (D)方法
49、根据职业的定义以及所具有的基本要素，可以概括出职业的三大特征：社会性特征、( A )、技能型特征。
(A)经济型特征 (B)适应性特征 (C)配合性特征 (D)检验性特征
50、充分就业是指( C )。
(A)所有劳动者都就业 (B)有劳动能力的妇女都就业 (C)在自然失业率范围内的就业水平
(D)所有大学生都能就业
2014年企业培训师三级考试模拟试题
1、企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体，要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成，以发挥最大的( D )。
(A)外部效应 (B)个体效应 (C)工作效应 (D)整体效应
2、工作中不正常的人际关系主要表现为( C )。
3、(A)真诚 (B)热情 (C)猜疑 (D)信任
3、培训项目开发基础性工作的原则是( D )原则、全面性原则、时效性原则。
(A)实践性 (B)灵活性 (C)多样性 (D)准确性
4、培训课程的内容是以( A )为主体。
(A)技能训练目标 (B)理论知识 (C)文化知识 (D)教师知识水平
5、搜集相关信息是培训课程开发基础工作的( B )。
(A)研究环节 (B)核心环节 (C)次要环节 (D)最终环节
6、常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、( C )、分析法、编写法。
(A)观察法 (B)问卷法 (C)核实法 (D)交换法
7、课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发( C )等。
(A)标准 (B)策略 (C)建议 (D)模式
8、( D )不属于听觉媒体教材。
9、 (A)录音 (B)唱片 (C)广播 (D)照片
9、( A )是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
(A)职业培训教材 (B)大学教材 (C)评估文件 (D)需求分析报告
10、在教材开发的辅助性工作中，要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作，将( B )的资料作为搜集的重点，以探索出新的职业培训之路。
(A)灵活性强 (B)实用性、系统性强 (C)协调配合性强 (D)组织性强
11、信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作，有效的信息搜集应坚持( A )、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。
(A)经济适用原则 (B)理论联系实际原则 (C)多样性原则 (D)前瞻性原则
12、企业培训教学辅助工作，包括培训班前期准备工作和( B )工作两大方面。
(A)需求调研 (B)培训班班务管理 (C)信息的搜集 (D)预算的落实
13 、（C ) 是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
(A)职业资格培训 (B)项目开发 (C)企业培训教学 (D)课程开发
14、开发培训项目的核心和最基础工作是( B )。
(A)建立相关新信息台账 (B)建立员工基本素质台账 (C)建立基本素材台账 (D)建立生产流程台账
15、培训班前期准备工作，具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、( D )等方面。
(A)评估 (B)评价 (C)反馈 (D)培训师聘请
16、( A )是指对培训班所需的各项开支进行预算，并将预算方案上报核准。
(A)经费准备 (B)需求分析 (C)聘请教师 (D)后勤保障
17、培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、(C )培训。
(A)讲授式 (B)模拟式 (C)体验式 (D)角色扮演式
18、( A )是在培训师的组织下，学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
(A)头脑风暴法 (B)参观访问 (C)工作轮换 (D)事务处理训练
19、企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和( D )三个方面。
(A)灵活 (B)低效 (C)多样 (D)实效
20、( B )是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
(A)演练法 (B)影视法 (C)提问法 (D)角色扮演法
21、( B )指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
(A)普通教学法 (B)个别教学制 (C)特殊教学法 (D)班级教学制
22、培训师根据培训目标和计划的安排，设计一些模拟的工作事务情景，组织学员对这些事务进行处理，训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法，称为( D )。
(A)工作转换 (B)岗位培训 (C)角色扮演 (D)事务处理训练
23、在企业培训教学工作中，对企业培训师的服务主要包括教学服务和( A )两部分。
(A)生活服务 (B)能力传授 (C)技巧训练 (D)方法指导
24、培训评估是依据培训的( D )和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。
(A)策略 (B)含义 (C)技巧 (D)目的
25、培训评估的( A )，是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向。
(A)方向性原则 (B)社会需求原则 (C)指导性原则 (D)客观性原则
26、道德的性质、作用和发展变化都与一定的(B )相适应。
(A)社会科学发展 (B)社会经济基础 (C)社会科学技术 (D)工业化进程
27、( B )是个人道德修养和社会文明程度的集中体现。
(A)道德 (B)社会公德 (C)职业道德 (D)家庭美德
28、社会主义道德的基本原则是( C )。
(A)崇尚科学 (B)诚实守信 (C)集体主义 (D)为人民服务
29、( D )是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
(A)能力 (B)水平 (C)工作责任 (D)职业态度
30、《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发【2006】15号) 指出，以( D )为导向，建立和完善高技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制。
(A)能力 (B)业绩 (C)思想道德 (D)能力和业绩
31、2008年1月1日实施的《中华人民共和国就业促进法》确立的方针是( B )。
(A)劳动者由政府提供就业与市场就业相结合 (B)劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业 (C)劳动者自主择业，政府促进就业 (D)劳动者自主择业、市场调节就业、政府安排就业相结合
32、( D)是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。
(A)技术水平 (B)职业建设 (C)工作能力 (D)职业资格证书
33、( B)是由全国人民代表大会常务委员会制定、修改和颁布实施的强制约束性文件。
(A)宪法 (B)法律 (C)制度 (D)章程
34、( A )是通过劳动力供给与劳动力需求的变化，实现劳动力资源科学配置的机制和形式。
(A)劳动力市场 (B)经济 (C)需求 (D)就业
35、( A )是指社会产业结构调整，使一部分产业消失或缩减，导致从事这一产业的人失去工作
(A)结构性失业 (B)失业者 (C)失业率 (D)摩擦性失业
36、( A )就是以知识为基础的经济，它直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。
(A)知识经济 (B)资源经济 (C)劳动经济 (D)传统经济
37、如果某一个人目前或是在一周以前，在从事着有偿性的工作，这个人就被认为是(A )。
(A)就业者 (B)失业者 (C)求职者 (D)辞职者
38、教育的基本特点是永恒性、历史性和(C )。
(A)经济性 (B)统一性 (C)相对独立性 (D)相对性
39、( B )是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促使人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。
(A)专业培训 (B)素质教育培训 (C)技能培训 (D)知识传授
40、( D )是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。
(A)岗位培训 (B)学徒培训 (C)继续教育 (D)就业前培训
41、( B )是指企业用于智力开发，提高职工文化、技术和专业知识水平的投资。
(A)培训成本 (B)企业教育培训投资 (C)培训工作 (D)培训效益
42、( B ) 是从经济学角度来指导和进行人的管理工作的，是通过招聘、选拔、培养等管理形式来对组织内外的人力资源进行有效的运用
(A)岗位培训 (B)人力资源管理 (C)专业提升 (D)人员素质测评
43、( D )是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对其成员进行的培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其为企业的发展目标而努力工作。
(A)团队作用 (B)团队精神 (C)团队利益 (D)团队建设
44、( A ) 是将生活工作中的同类事情提升为典型性、游戏化的活动，让受训者在这种精心营造的活动中，在趣味盎然的“玩”中，在潜移默化当中，灵魂深处受到冲击和洗礼，将获得的体验迁移到工作中，使行为得到改变。
(A)拓展训练 (B)讨论法 (C)系统讲授法 (D)案例分析法
45、( D )强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习。
(A)新企业 (B)职业能力 (C)职业品质 (D)学习型组织
46、在岗位描述信息搜集的方法中，观察法的主要作用在于观察、记录、核实( B )。
(A)准备情况 (B)工作负荷及条件 (C)评价指标 (D)相关信息
47、( A )是检查工作效果、员工表现、经济效益等成果的有效方法。
(A)考核评估 (B)质量控制 (C)安全管理 (D)需求分析
48、岗位职位描述的基本单位包括( A )、元素、任务、职责。
(A)微动作 (B)时效 (C)体验 (D)方法
49、根据职业的定义以及所具有的基本要素，可以概括出职业的三大特征：社会性特征、( A )、技能型特征。
(A)经济型特征 (B)适应性特征 (C)配合性特征 (D)检验性特征
50、充分就业是指( C )。
(A)所有劳动者都就业 (B)有劳动能力的妇女都就业 (C)在自然失业率范围内的就业水平
(D)所有大学生都能就业