4.3用一元二次方程解决问题2

4.3用一元二次方程解决问题2

例题1、如图所示

(1)小明家要建面积为150m2的养鸡场,鸡场一边靠墙,另一边用竹篱笆围成,竹篱笆总长为35m。若墙的长度为18m,鸡场的长、分别是多少?

(2)如果墙的长为15m,鸡场一边靠墙,竹篱笆总长为45m,可围成的鸡场最大面积是多少平方米?

(3) 如果墙的长为15m,鸡场一边靠墙,竹篱笆总长为45m,可围成的鸡场的面积能达到250m2吗?通过计算说明理由。

(4)如果墙的长为15m,鸡场一边靠墙,竹篱笆总长为45m,可围成的鸡场的面积能达到100m2吗?通过计算并画草图说明。

例题2、如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=3cm。点P沿边AB从点A开始向点B以2cm/s的速度移动,点Q沿边DA从点D开始向点A以1cm/s的速度移动。如果P、Q同时出发,用t(s)表示移动的时间(0≤t≤3)。那么,当t

DC

为何值时,△QAP的面积等于2cm2?

Q

BA

巩固练习: P(1)用长为100 cm的金属丝制作一个矩形框子。框子各边多长时,框子的面积是600 cm2?能制成面积是800 cm2的矩形框子吗?

(2)如图,在矩形ABCD中,AB=6 cm,BC=12 cm,点P从点A沿边AB向点B以1cm/s的速度移动;同时,点Q从点B沿边BC向点C以2cm/s的速度移动,问几秒后△PBQ的面积等于8 cm2?

CD

(3)如图,有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长Q度为a为15米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃。

①如果要围成面积为45平方米的花圃,AB的长是多少米?

B

②能围成面积比45平方米更大的花圃吗?如果能,请求出最A

大面积,并说明围法;如果不能,请说明理由。 (4)、把一根长为80cm的绳子剪成两段,并把每一段绳子围成一个正方形。 ①要使这两个正方形的面积之和等于200cm2, 该怎么剪? ②这两个正方形面积之和可能等于488cm2吗?

【课后作业】 1、用长为100 cm的金属丝制作一个矩形框子。框子各边多长时,框子的面积是

2

600 cm?能制成面积是800 cm2的矩形框子吗? A2.如图,A、B、C、D为矩形的四个顶点,AB=16cm,BC=6cm,动点P、Q分别从点A、C出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到P达B为止;点Q以2cm/s的速度向点D移动。经过多长时间P、Q两点之间的距离是10cm? B3.如图,在Rt△ABC中,AB=BC=12cm,点D从点A开始沿边AB以2cm/s的速度向点B移动,移动过程中始终保持DE∥BC,DF∥AC,问点D出发几秒后四边形DFCE的面积为20cm2? E

D

4.如图所示,人民海关缉私巡逻艇在东海海域执行巡逻任务时,发现在其所处的位置O点的正北方向10海里外的A点有一涉嫌走私船只正以24海里/时的速度向正东方向航行,为迅速实施检查,巡逻艇调整好航向,以26海里/时的速度追赶。在涉嫌船只不改变航向和航速的前提下,问需要几小时才能追上(点B为追上时的位置)?

5.如图,把长AD=10cm,宽AB=8cm的矩形沿着AE对A折,使D点落在BC边的F点上,求DE的长。 BF

D

QC

C

F

B

D

EC

4.3用一元二次方程解决问题2

例题1、如图所示

(1)小明家要建面积为150m2的养鸡场,鸡场一边靠墙,另一边用竹篱笆围成,竹篱笆总长为35m。若墙的长度为18m,鸡场的长、分别是多少?

(2)如果墙的长为15m,鸡场一边靠墙,竹篱笆总长为45m,可围成的鸡场最大面积是多少平方米?

(3) 如果墙的长为15m,鸡场一边靠墙,竹篱笆总长为45m,可围成的鸡场的面积能达到250m2吗?通过计算说明理由。

(4)如果墙的长为15m,鸡场一边靠墙,竹篱笆总长为45m,可围成的鸡场的面积能达到100m2吗?通过计算并画草图说明。

例题2、如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=3cm。点P沿边AB从点A开始向点B以2cm/s的速度移动,点Q沿边DA从点D开始向点A以1cm/s的速度移动。如果P、Q同时出发,用t(s)表示移动的时间(0≤t≤3)。那么,当t

DC

为何值时,△QAP的面积等于2cm2?

Q

BA

巩固练习: P(1)用长为100 cm的金属丝制作一个矩形框子。框子各边多长时,框子的面积是600 cm2?能制成面积是800 cm2的矩形框子吗?

(2)如图,在矩形ABCD中,AB=6 cm,BC=12 cm,点P从点A沿边AB向点B以1cm/s的速度移动;同时,点Q从点B沿边BC向点C以2cm/s的速度移动,问几秒后△PBQ的面积等于8 cm2?

CD

(3)如图,有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长Q度为a为15米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃。

①如果要围成面积为45平方米的花圃,AB的长是多少米?

B

②能围成面积比45平方米更大的花圃吗?如果能,请求出最A

大面积,并说明围法;如果不能,请说明理由。 (4)、把一根长为80cm的绳子剪成两段,并把每一段绳子围成一个正方形。 ①要使这两个正方形的面积之和等于200cm2, 该怎么剪? ②这两个正方形面积之和可能等于488cm2吗?

【课后作业】 1、用长为100 cm的金属丝制作一个矩形框子。框子各边多长时,框子的面积是

2

600 cm?能制成面积是800 cm2的矩形框子吗? A2.如图,A、B、C、D为矩形的四个顶点,AB=16cm,BC=6cm,动点P、Q分别从点A、C出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到P达B为止;点Q以2cm/s的速度向点D移动。经过多长时间P、Q两点之间的距离是10cm? B3.如图,在Rt△ABC中,AB=BC=12cm,点D从点A开始沿边AB以2cm/s的速度向点B移动,移动过程中始终保持DE∥BC,DF∥AC,问点D出发几秒后四边形DFCE的面积为20cm2? E

D

4.如图所示,人民海关缉私巡逻艇在东海海域执行巡逻任务时,发现在其所处的位置O点的正北方向10海里外的A点有一涉嫌走私船只正以24海里/时的速度向正东方向航行,为迅速实施检查,巡逻艇调整好航向,以26海里/时的速度追赶。在涉嫌船只不改变航向和航速的前提下,问需要几小时才能追上(点B为追上时的位置)?

5.如图,把长AD=10cm,宽AB=8cm的矩形沿着AE对A折,使D点落在BC边的F点上,求DE的长。 BF

D

QC

C

F

B

D

EC


相关文章

  • § 4.3 用方程解决问题(1)
  • 课    题§ 4.3 用方程解决问题(1) 课型新授课 教学目标1.知识目标:经历和体会列方程解决实际问题的过程,初步感受方程是刻画现实世界中的数学模型,掌握列一元一次方程解应用题的一般步骤. 2.:结合实践与探索,让学生经历" ...查看


  • 4.3用一元二次方程解决问题
  • 第13课时:用一元二次方程解决问题 班级_________ 姓名__________学号__________ 学习目标: 商品销售问题基本的等量关系:商品利润=商品售价-商品进价 商品利润率=商品利润÷进价 打折销售:一件商品打n折销售即是 ...查看


  • 苏教版初中数学原教材与新教材目录对照表
  • 苏教版初中数学原教材与新教材目录对照表 原教材 第一章 1.1生活 数学 新教材 第一章 数学与我们同行 1.1生活 数学 1.2活动 思考 2.1正数与负数 2.2有理数与无理数 2.3数轴 2.4绝对值与相反数 第二章有理数 2.5有理 ...查看


  • 4.3 列一元二次方程解应用题
  • 列一元二次方程解应用题--行程问题 班级_________ 姓名________学号 学习目标: 1.回顾行程问题中的相遇问题.追及问题和航行问题以及它们常见的等量关系,进一步认识建立方程模型的作用,提高数学的应用意识,并能根据具体问题的实 ...查看


  • 初中数学课本目录
  • 七年级(上册) 第一章:我们与数学同行 1.1 生活 数学 1.2 活动 思考 第二章:有理数 2.1 比0小的数 2.2 数轴 2.3 绝对值与相反数 2.4 有理数的加法与减法 2.5 有理数的乘法与除法 2.6 有理数的乘方 2.7 ...查看


  • 苏教版初中数学教材目录
  • 苏教版初中数学教材目录 七年级上 第一章 我们与数学同行 1.1生活数学 1.2活动思考 第二章 有理数 2.1 比0小的数 2.2 数轴 2.3 绝对值与相反数 2.4 有理数的加法与减法 2.5 有理数的乘法与除法 2.6 有理数的乘方 ...查看


  • 高一第二学期教学计划2
  • 高一第二学期教学计划 一. 教材分析 必修5第一章:重点是正弦定理与余弦定理:难点是正弦定理与余弦定理的应用: 第二章:重点是等差数列与等比数列的前n 项的和:难点是等差数列与等比数列前n 项的和与应用:第三章:重点是一元二次不等式及其解法 ...查看


  • 五年级上册数学尖子生大赛试题
  • 五年级上册数学尖子生大赛试题 一. 填空.(20分,每空1分) 1.a 与b 的积的 是( ) 2. 在解方程3.4+X ﹦6.5是,等号两边同时( )一个数,等式仍然成立. 3. 甲乙两数的积是15,甲数是X ,乙数是( ). 4. 一个 ...查看


  • 沪科版初中数学目录
  • 七年级(上) 第一章 有理数, 1.1 天气预报中的数 1.2 数轴 1.3 有理数的大小 1.4 有理数的加减 1.5 有理数的乘除 1.6 有理数的乘方 1.7 近似数 本章综合 第二章 走进代数, 2.1 用字母表示数 2.2 代数式 ...查看


热门内容