苏少版四年级美术下册精品罐和壶(一)-教学设计

（苏少版）小学美术教学设计

教学设计

一、欣赏导入

师：同学们今天在上课前，老师请几位同学展示一下自己制作的一种器皿，请同学们仔细观察，看看这些器皿究竟是什么？

生：罐子。

教师板书：罐。

师介绍：早在远古时代我们的祖先已经制造使用各种陶罐，他们用陶土掺水塑造成一定的形状，用火加热到一定的温度，烧成坚硬的陶罐。

师出示自己带来的陶罐和瓷罐，让学生通过敲击罐口，辨别发出的不同声音，体验陶器和瓷器不同之处。

现在老师就请你们来欣赏美丽的陶罐。

课件展示——罐的图片。

二、游戏探究

师请学生看图片，讨论：陶罐的造型有什么特点？

学生：罐身较大，左右对称，有的有把手，在罐身上面有花纹，集中在罐的中部。师问：你能用身体来模仿陶罐的外形吗？

（请两位上台来学生模仿造型，鼓掌表示感谢）

师：你们看陶罐上的花纹有什么特点？

生：有曲线、折线。

师：除了用美丽圆滑的线条外，还有花、鸟、动物等图案。（播放课件）

师：看到了这些美丽的陶罐，今天老师和大家来做个陶罐好吗？

1. 课堂教学演示一：撕纸陶罐。

教师示范：

（1）对折彩纸，提醒学生注意开口向右；

（2）选择自己喜欢的陶罐，撕出外形——沿着折线先撕出罐子的口，再撕外形，尽量撕大一些，用手一点一点拧纸头；

（3）用勾线笔在陶罐的中部添加花纹。

学生课堂操作练习：学生制作，教师指导，欣赏部分作品。

2. 课堂教学演示二：撕纸添画。