1.doc古诗翻译

1 使至塞上(单车欲问边)

2 望岳(岱宗夫如何)

3 春望(国破山河在)

4 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)

5 饮酒(结庐在人境)

6 行路难(金樽清酒斗十千)

7 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)

8 酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)

9 赤壁(折戟沉沙铁未销)

10 水调歌头(明月几时有)

11 过零丁洋(辛苦遭逢起一经)

一、【译文】

回想我早年由科举入仕历尽苦辛,

如今战火消歇已熬过了四个周星。

国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,

个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,

零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古以来有谁能够长生不死,

我要留一片爱国的丹心映照汗青。

二、赏析

一二句诗人回顾生平,意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯:在荒凉冷落的战争环境里,我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。

三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。写出国家局势和个人命运都已经难以挽回。

雨打萍写出了个人力量对于国家是微不足道的,表现了作者更希望有更多清醒的有志之士齐心挽回这样的局面。

五六句喟叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。

这两句使用对偶的修辞惶恐滩」与「零丁洋」两个带有感情色彩的地名自然相对,而又被作者运用来表现他昨日的「惶恐」与眼前的「零丁」,真可谓诗史上的绝唱!

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。

文章通过对个人身世和国家遭遇的感慨表现作者对国家败局的无奈和对历史浮沉的感慨,体现诗人高尚的情操和舍身取义的生死观。

12 山坡羊•潼关怀古(峰峦如聚)

译文:华山的山峰好像从四面八方奔集起来,黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒,潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要。我遥望古都长安一带,内心想得很多。(心情很不愉快)令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址,看到了无数间的宫殿都变成了泥土。封建王朝建立百姓受苦;封建王朝灭亡,百姓还是受苦。

中心:本散曲由潼关而怀古,表达了对广大人民的同情。“兴,百姓苦:亡,百姓苦”一句道出了全文的主旨,揭示了统治者压迫人民的本质。

13 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)

龚自珍

九州生气恃风雷,

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,

不拘一格降人才。

【注释】

1.这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。九州:中国。

2.生气:生气勃勃的局面。

3.恃(shì):依靠。

4.喑(yīn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。究:终究、毕竟。

5.天公:造物主。重:重新。抖擞:振作精神。

6.降:降生。

【译文】

只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气,

然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。

我奉劝天帝能重新振作精神,

不要拘守一定规格降下更多的人才。

【写作背景】

《己亥杂诗》写于道光十九年己亥(1839)龚自珍辞官返乡之时,由农历四月二十三日起,至十二月二十六日止,计315首,诗名都为《已亥杂诗》,表达了变革社会的强烈愿望。

【赏析】

这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴。

14 渔家傲(塞下秋来风景异)

15 江城子(老夫聊发少年狂)

16 破阵子(醉里挑灯看剑)

为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生![2]

译文:醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到响彻号角声的军营。军营将士都能分到犒劳的烤牛肉,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气,这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢一样,跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。一心想完成替君收复国家失地的大业,搏得天下生前死后的美名。只可惜已成了白发人!

从全词看,壮烈和悲凉、理想和现实,形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑,在梦中驰骋杀敌,在醒时发出悲叹。这是个人的悲剧,更是民族的悲剧。而作者的一腔忠愤,无论在醒时还是在醉里、梦中都不能忘怀,是他高昂而深沉的爱国之情、献身之志的生动体现。

17 关雎(关关雎鸠)

18 蒹葭(蒹葭苍苍)

19 观沧海(东临碣石)《观沧海》一诗全篇写景,其中并无直抒胸臆的感慨之词,但是诵读全诗,仍能令人感到它所深深寄托的诗人的情怀。通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘,使我们仿佛看到了曹操奋发进取,立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟,触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操,在一种典型环境中思想感情的流动。全诗语言质朴,想象丰富,气势磅礴,苍凉悲壮,为历代读者所激赏。

20 次北固山下(客路青山外)

21 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)

22 天净沙•秋思(枯藤老树昏鸦)

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

出自《全元散曲》

译文:枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦,

小桥旁潺潺的流水映出几户人家,

荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。 夕阳早已落下,漂泊未归的游子还在天涯外。

1 使至塞上(单车欲问边)

2 望岳(岱宗夫如何)

3 春望(国破山河在)

4 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)

5 饮酒(结庐在人境)

6 行路难(金樽清酒斗十千)

7 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)

8 酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)

9 赤壁(折戟沉沙铁未销)

10 水调歌头(明月几时有)

11 过零丁洋(辛苦遭逢起一经)

一、【译文】

回想我早年由科举入仕历尽苦辛,

如今战火消歇已熬过了四个周星。

国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,

个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,

零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古以来有谁能够长生不死,

我要留一片爱国的丹心映照汗青。

二、赏析

一二句诗人回顾生平,意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯:在荒凉冷落的战争环境里,我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。

三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。写出国家局势和个人命运都已经难以挽回。

雨打萍写出了个人力量对于国家是微不足道的,表现了作者更希望有更多清醒的有志之士齐心挽回这样的局面。

五六句喟叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。

这两句使用对偶的修辞惶恐滩」与「零丁洋」两个带有感情色彩的地名自然相对,而又被作者运用来表现他昨日的「惶恐」与眼前的「零丁」,真可谓诗史上的绝唱!

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。

文章通过对个人身世和国家遭遇的感慨表现作者对国家败局的无奈和对历史浮沉的感慨,体现诗人高尚的情操和舍身取义的生死观。

12 山坡羊•潼关怀古(峰峦如聚)

译文:华山的山峰好像从四面八方奔集起来,黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒,潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要。我遥望古都长安一带,内心想得很多。(心情很不愉快)令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址,看到了无数间的宫殿都变成了泥土。封建王朝建立百姓受苦;封建王朝灭亡,百姓还是受苦。

中心:本散曲由潼关而怀古,表达了对广大人民的同情。“兴,百姓苦:亡,百姓苦”一句道出了全文的主旨,揭示了统治者压迫人民的本质。

13 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)

龚自珍

九州生气恃风雷,

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,

不拘一格降人才。

【注释】

1.这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。九州:中国。

2.生气:生气勃勃的局面。

3.恃(shì):依靠。

4.喑(yīn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。究:终究、毕竟。

5.天公:造物主。重:重新。抖擞:振作精神。

6.降:降生。

【译文】

只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气,

然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。

我奉劝天帝能重新振作精神,

不要拘守一定规格降下更多的人才。

【写作背景】

《己亥杂诗》写于道光十九年己亥(1839)龚自珍辞官返乡之时,由农历四月二十三日起,至十二月二十六日止,计315首,诗名都为《已亥杂诗》,表达了变革社会的强烈愿望。

【赏析】

这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴。

14 渔家傲(塞下秋来风景异)

15 江城子(老夫聊发少年狂)

16 破阵子(醉里挑灯看剑)

为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生![2]

译文:醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到响彻号角声的军营。军营将士都能分到犒劳的烤牛肉,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气,这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢一样,跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。一心想完成替君收复国家失地的大业,搏得天下生前死后的美名。只可惜已成了白发人!

从全词看,壮烈和悲凉、理想和现实,形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑,在梦中驰骋杀敌,在醒时发出悲叹。这是个人的悲剧,更是民族的悲剧。而作者的一腔忠愤,无论在醒时还是在醉里、梦中都不能忘怀,是他高昂而深沉的爱国之情、献身之志的生动体现。

17 关雎(关关雎鸠)

18 蒹葭(蒹葭苍苍)

19 观沧海(东临碣石)《观沧海》一诗全篇写景,其中并无直抒胸臆的感慨之词,但是诵读全诗,仍能令人感到它所深深寄托的诗人的情怀。通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘,使我们仿佛看到了曹操奋发进取,立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟,触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操,在一种典型环境中思想感情的流动。全诗语言质朴,想象丰富,气势磅礴,苍凉悲壮,为历代读者所激赏。

20 次北固山下(客路青山外)

21 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)

22 天净沙•秋思(枯藤老树昏鸦)

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

出自《全元散曲》

译文:枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦,

小桥旁潺潺的流水映出几户人家,

荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。 夕阳早已落下,漂泊未归的游子还在天涯外。


相关文章

  • Acqeavt语文教师考试题库
  • 生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来. --泰戈尔 009年浙江省教师招聘考试小学语文学科试卷及答案.doc 题库 09年初中语文教师业务理论 ...查看


  • 浙江省衢州市2016中考试题语文卷.doc
  • 浙江省衢州市2016年中考 语文试题 整理制作:青峰弦月工作室 一.语文知识积累(21分) 1.根据拼音书写词语,并给加点字选择正确的读音.(3分) 国学经典是民族文化的guī宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒.它qián yí mò hu ...查看


  • [七律.人民解放军占领南京]doc
  • <七律·人民解放军占领南京> 作者为当代文学家毛泽东.其古诗全文如下: 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江. 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷. 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王. 天若有情天亦老,人间正道是沧桑. [翻译] 革命的暴风 ...查看


  • 浙江省金华市语文中考卷doc
  • 浙江省2009年初中毕业生学业考试(金华卷) 语文试题卷(2009-6-11) 考生须知: 1.全卷共四大题,22小题,满分为120分,其中卷面书写4分.考试时间120分钟. 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在"答题纸 ...查看


  • 古诗闻官军收河南河北.doc
  • "智慧灵动"课堂教学模式 学习目标 知识链接 安史之乱,是唐代于 755 年 12 月 16 日至 763 年 2 月 17 日发生的一场政治叛乱,是唐由盛 而衰的转折点,也造成唐代藩镇割据.由于发起叛唐者乃是安禄山与史 ...查看


  • RJ三年级下册古诗两首第二课时教案doc
  • 29.古诗两首 教学目标: 知识与技能:认识"乞.霄."2个生字:理解古诗内容. 过程与方法:正确.流利.有情感地朗读古诗,背诵古诗. 情感态度与价值观:了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听. 教学过程: 第二课时 ...查看


  • 古诗夜书所见doc
  • 课题:9.古诗两首:夜书所见(课时:1 课时) 班级 三( ) 主备人:颜莉 姓名 审核人 评价 使用人 使用日期 教 学 思 学习目标: 路 ( 纠 错 栏) 1.学习本课生字新词,并能理解古诗的意思. 2.体会诗人情感的转变. 3.有感 ...查看


  • 2015届桐城市初中九年级语文经典诵读比赛试题doc
  • ___________:名姓 _____ ___:号座 ________:级班 2015届桐城市初中九年级学生 经典诵读比赛笔试试题(满分100分) 得分____________ 一.经典名句默写(每空1.5分,计18分) 1. ,君子好逑 ...查看


  • 第二单元古诗新唱.2doc
  • 第二单元 古诗新唱 课 题:<静夜思> 课 型:演唱课 课 时:2课时 教学目标: 情感与态度: 学会歌曲<静夜思>,能有气息支持.有感情地唱歌. 知识与技能: 1.用自然.流畅的歌声表达歌曲的感情. 2.能唱好歌曲 ...查看


热门内容