简单句的 基本类型（12月16日)
I 简单句的五种基本类型
1. 主语 + 谓语
2. 主语+ 谓语+ 宾语
3. 主语 + 谓语+ 宾语1（人）+宾语2（物）
4. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
5. 主语+系动词+表语
I I 动词分类：
行为动词 （表示人或物的行为动作）
例如：walk , sleep , kick , run , come , write... 系动词 （不能表示行为动作可充当联系作用） 例如：be , seem, appear (看起来好像）...
助动词（ 在句中起帮助或辅助作用不能单独充当谓语） 例如：be ( 构成时态和语态 )
have/has ( 构成现在完成时态 )
will( 构成将来时态 ) ,
Should ，can, need, must...（应该， 表示感情色彩） do , does , did (构成否定或疑问）..
III 谓语动词的表现形式
功能分类：及物动词 vt.
不及物动词vi.
辨别及物动词和不及物动词：
1)sleep , wear, shout , cry , see, give, lie , fall , look, kick ， beat ， go , wait .....
2) eat , write , play, teach, leave , read ...
注意：不及物动词与某些介词、副词搭配可转化为及物的动词短语。例如：look+at、for 、after 、into ， arrive+at、 in ， talk + about、with 、of , 等等
谓语动词的变化形式：（teach 为例）
teach （原型）
________________________________________________ teaches （单三）
______________________________________________ be + teaching ( 进行时）
_____________________________________________ taught (过去式）
______________________________________________
have 、 has taught （现在完成时）
______________________________________________ had taught （过去完成时）
______________________________________________ will teach （将来时）
______________________________________________ should teach （情态）
______________________________________________ be + taught （被动语态）
_____________________________________________ 判断下列语言片段是否句子。
1. The young man teaches English very well.
2. The boy taught by the woman two months ago.
3. The lion has been taught in the zoo for two years.
4. A number of the students teaching the children.
5. The physics teacher to teach us in the new term IV 怎样组成简单句：
某人、 某物 + 做什么。
某人、 某物 + 是什么 。
某人、 某物 + 怎么样 。
发现句子：
1. 丽萍昨天晚上在家里接到一个陌生人的电话。
2. 我的小狗在暖和的我们家的客厅里跑来跑去。
3. 那个高个留着长发的女孩是第二中学的英语教师。
4. 你的新衣服肯定在那个红色的行李箱里。
区分下列动词可以构成哪种简单句：
ask ， tell ， pass ，read ，be, kick, reach, see, sleep, come , leave, sit ..
作业1：归纳可以接双宾语的动词
作业2：归纳可以接宾语+宾语补足语的动词 作业3：思考如何在简单句的基础上变复合句？
简单句的 基本类型（12月16日)
I 简单句的五种基本类型
1. 主语 + 谓语
2. 主语+ 谓语+ 宾语
3. 主语 + 谓语+ 宾语1（人）+宾语2（物）
4. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
5. 主语+系动词+表语
I I 动词分类：
行为动词 （表示人或物的行为动作）
例如：walk , sleep , kick , run , come , write... 系动词 （不能表示行为动作可充当联系作用） 例如：be , seem, appear (看起来好像）...
助动词（ 在句中起帮助或辅助作用不能单独充当谓语） 例如：be ( 构成时态和语态 )
have/has ( 构成现在完成时态 )
will( 构成将来时态 ) ,
Should ，can, need, must...（应该， 表示感情色彩） do , does , did (构成否定或疑问）..
III 谓语动词的表现形式
功能分类：及物动词 vt.
不及物动词vi.
辨别及物动词和不及物动词：
1)sleep , wear, shout , cry , see, give, lie , fall , look, kick ， beat ， go , wait .....
2) eat , write , play, teach, leave , read ...
注意：不及物动词与某些介词、副词搭配可转化为及物的动词短语。例如：look+at、for 、after 、into ， arrive+at、 in ， talk + about、with 、of , 等等
谓语动词的变化形式：（teach 为例）
teach （原型）
________________________________________________ teaches （单三）
______________________________________________ be + teaching ( 进行时）
_____________________________________________ taught (过去式）
______________________________________________
have 、 has taught （现在完成时）
______________________________________________ had taught （过去完成时）
______________________________________________ will teach （将来时）
______________________________________________ should teach （情态）
______________________________________________ be + taught （被动语态）
_____________________________________________ 判断下列语言片段是否句子。
1. The young man teaches English very well.
2. The boy taught by the woman two months ago.
3. The lion has been taught in the zoo for two years.
4. A number of the students teaching the children.
5. The physics teacher to teach us in the new term IV 怎样组成简单句：
某人、 某物 + 做什么。
某人、 某物 + 是什么 。
某人、 某物 + 怎么样 。
发现句子：
1. 丽萍昨天晚上在家里接到一个陌生人的电话。
2. 我的小狗在暖和的我们家的客厅里跑来跑去。
3. 那个高个留着长发的女孩是第二中学的英语教师。
4. 你的新衣服肯定在那个红色的行李箱里。
区分下列动词可以构成哪种简单句：
ask ， tell ， pass ，read ，be, kick, reach, see, sleep, come , leave, sit ..
作业1：归纳可以接双宾语的动词
作业2：归纳可以接宾语+宾语补足语的动词 作业3：思考如何在简单句的基础上变复合句？