[能力练通]
一、语言训练
1、下列加点的字注音有错误的一项是（ ）
A、和平（hã）分外（fân） 妖娆（ráo） 轻柔（róu）
B、成吉思汗（hàn）今朝（zhāo）俨然（yǎn）茂密（mào）
C、自称（chēng）更衣（gēng）单于（chán）殉职（xùn）
D、陌生（mò）接洽（qià）数风流人物（shǔ）手帕（pà）
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A、冰封 莽莽 滔滔 B、蜡象 晴日 素裹
C、竞折腰 文采 风骚 D、天娇 大雕 风流
3、下列句中加点词语理解不恰当的一项是（ ）
A、惟余莽莽 （只，无边无际的意思） B、原驰蜡象 （指高原，
即秦晋高原）
C、须晴日（等到） D、稍逊风骚 （指风流倜傥）
4、仿写
①仿照对偶例句，以物为话题，写出一个句子。
例句：山舞银蛇，原驰蜡象。
仿句：
②仿照例句，补写出一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是
5、说说句中加点词语的意思。
（1）山舞银蛇，原驰蜡象
（2）看红装素裹，分外妖娆
（3）一代天骄，成吉思汗 （4）北国风光
（5）大河上下，顿失滔滔
（6）只识弯弓射大雕
（7）数风流人物，还看今朝
（8）引无数英雄竞折腰
6、毛泽东，字 ， 人，我国伟大的政治
家、 、 、 和诗人。
７、说说下面句子所用的修辞方法，体会其作用。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
８、从表达方式上看，《沁园春 雪》上阕由景生情，下阕在议论中抒情，
因此，应是一首以 为主的词。
９、《沁园春 雪》在表达方式上运用了 、 、 相
结合的写法。上阕写 景，有实有虚，由景生情；下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论 ，抒发自己的 。
10、
A.飞雪和坚冰 B.群山和高原 C.诗人自己 D.长城和大河
11、本文用互文见义手法写北国雪景的句子
。
12、
， 。 ， ， 。
13、本文用
。
14、本文用
两句由上阕写景自然过渡到下阕对历代英雄的评论。
15、作者评论成吉思汗，用 的手法，惋惜中略带嘲讽。
16、《沁园春 雪》一文中点明全文主题，抒发诗人豪情
壮志的句子是 ， ， 。
17、《沁园春 雪》中，
18、毛泽东的《卜算子 咏梅》赞美了
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
答：
19、上阕通过写景来赞美 。
20、名胜古迹对对联联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联的内
容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
（1）黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋（ ）
（2）我其仙乎吞支梦者八九 登斯楼也览气象兮万千（ ）
（3）四顾八荒茫天何其高也 一览众山小奚何足算哉（ ）
21、阅读下面诗与散曲，按要求填写相关文字内容。
秋词（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
《天净沙 秋思》（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
上面的作品同样是写秋景，但作者表达的思想感情截然不同。刘禹锡所表达
的思想是
；而马致远却抒发了 。在表现手法上，《秋
词》是议论兼抒情，而《天净沙 秋思》却是 。
二、语段训练（阅读语段，回答问题）
（一）
北国风光， 山舞银蛇，
千里冰封， 原驰蜡象，
万里雪飘。 欲与天公试比高。
望长城内外， 须晴日，
惟余莽莽； 看红装素裹，
大河上下， 分外妖娆。
顿失滔滔。
1、文中
原
，表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。
2、指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。
概括描写:
具体描写:
想像描写:
B.静态描写:
动态描写:
3、
4、请给这段文字划分层次并概括大意。
5、展开合理想像，用优美的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
6、
Ａ.对比 拟人 排比 Ｂ.拟人 排比 对偶 Ｃ.比喻 拟人 对偶 Ｄ.排
比 拟人 比喻
（二）
江山如此多娇 一代天骄
引无数英雄竞折腰 成吉思汗
惜秦皇汉武 只识弯弓射大雕
略输文采 俱往矣
唐宗宋祖 数风流人物
稍逊风骚 还看今朝
1、这一段词是《沁园春·雪》的下阕，请简要划分层次并说明其大意。
2、词的下阕有过渡句，请写出。
3、诗人在评说古人时，用了一个
什么地方？有何深刻的的含意？
4、
5、下阙
足
6、《沁园春·雪》表现诗人怎样的思想感情：（ ）
Ａ.为无产阶级革命建功立业。Ｂ.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。Ｃ.以诗
人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。Ｄ.歌颂祖国壮丽山河。
（三）减字木兰花 广昌路上
漫天皆白，雪里行军情更迫。
此行何去？赣江风雪弥漫处。
命令昨颁，十万工农下吉安。
1930年2月
1、这首词的词牌名是 ，题目是 。
2、这首词与《沁园春 雪》都描写了雪景，都有 的气势， 的风格。
3、从表达方式上看，这首词上阕 ，下阕 ，而《沁园
春 雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是 景，《沁园春 雪》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想像，在气势上比《减字木兰花 广昌路上》略胜一筹。
4、这首词描写 的一个场景，表现 一往无前的战
斗气概。《沁园春 雪》是借景抒怀之作，赞美 ，抒发诗人作为革命领袖的 。
《沁园春·雪》同步练习参考答案
一、 语言训练
1.B 2.D 3.D
4.①略（对偶句即可）②一盏永不熄灭的明灯（意思对即可）
5.⑴群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原上的丘陵好像（许多）白象在奔
跑⑵雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色⑶指称雄一世的人物⑷我国北方⑸黄河⑹比喻善射⑺能建功立业的英雄人物⑻鞠躬，倾倒
6. 润之、湖南韶山、思想家、军事家、革命家
7. 比喻、拟人。化静为动，生动形象地写出了
了
8.抒情
9. 写景、抒情、议论、北国雪、历代英雄人物、抱负
10. B
11. 千里冰封，万里雪飘。
12.望长城内外，惟余莽莽；大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
13. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
14. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
15.欲抑先扬
16. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
17.词牌名、题目
18.凌寒傲霜，报春却不争春
19.祖国的大好河山
20.⑴黄鹤楼⑵岳阳楼⑶泰山
21.豪放、热情，凄愁。借景抒情。
㈠
1.舞、驰、生命
2.A．⑴～⑶、⑷～⑽、⑾～⒀ B．⑷～⑺、⑻～⑽
3.广阔、博大宽广、雄伟旷达
4.第一层（１～３）总写北国雪景
第二层（４～７）具体描写北国风光
第三层（11～13）想像雪后北国风光
5.略（鼓励学生大胆想像，根据诗句描绘出美丽的景色）
6.C
㈡1. 第一层（１～2）过渡
第二层（3～9）评论五位帝王的文治不足
第三层（101～12）点明主旨，抒发诗人的伟大抱负
2. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
3.
4.这是作者自指，抒发了作者作为无产阶级革命家的伟大抱负。
5.D 6.C
㈢1. 减字木兰花、广昌路上
2.雄壮、豪放
3.写景、叙事、南国雪
4.行军、工农红军、祖国山河的壮丽、豪情壮志
[能力练通]
一、语言训练
1、下列加点的字注音有错误的一项是（ ）
A、和平（hã）分外（fân） 妖娆（ráo） 轻柔（róu）
B、成吉思汗（hàn）今朝（zhāo）俨然（yǎn）茂密（mào）
C、自称（chēng）更衣（gēng）单于（chán）殉职（xùn）
D、陌生（mò）接洽（qià）数风流人物（shǔ）手帕（pà）
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A、冰封 莽莽 滔滔 B、蜡象 晴日 素裹
C、竞折腰 文采 风骚 D、天娇 大雕 风流
3、下列句中加点词语理解不恰当的一项是（ ）
A、惟余莽莽 （只，无边无际的意思） B、原驰蜡象 （指高原，
即秦晋高原）
C、须晴日（等到） D、稍逊风骚 （指风流倜傥）
4、仿写
①仿照对偶例句，以物为话题，写出一个句子。
例句：山舞银蛇，原驰蜡象。
仿句：
②仿照例句，补写出一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是
5、说说句中加点词语的意思。
（1）山舞银蛇，原驰蜡象
（2）看红装素裹，分外妖娆
（3）一代天骄，成吉思汗 （4）北国风光
（5）大河上下，顿失滔滔
（6）只识弯弓射大雕
（7）数风流人物，还看今朝
（8）引无数英雄竞折腰
6、毛泽东，字 ， 人，我国伟大的政治
家、 、 、 和诗人。
７、说说下面句子所用的修辞方法，体会其作用。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
８、从表达方式上看，《沁园春 雪》上阕由景生情，下阕在议论中抒情，
因此，应是一首以 为主的词。
９、《沁园春 雪》在表达方式上运用了 、 、 相
结合的写法。上阕写 景，有实有虚，由景生情；下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论 ，抒发自己的 。
10、
A.飞雪和坚冰 B.群山和高原 C.诗人自己 D.长城和大河
11、本文用互文见义手法写北国雪景的句子
。
12、
， 。 ， ， 。
13、本文用
。
14、本文用
两句由上阕写景自然过渡到下阕对历代英雄的评论。
15、作者评论成吉思汗，用 的手法，惋惜中略带嘲讽。
16、《沁园春 雪》一文中点明全文主题，抒发诗人豪情
壮志的句子是 ， ， 。
17、《沁园春 雪》中，
18、毛泽东的《卜算子 咏梅》赞美了
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
答：
19、上阕通过写景来赞美 。
20、名胜古迹对对联联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联的内
容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
（1）黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋（ ）
（2）我其仙乎吞支梦者八九 登斯楼也览气象兮万千（ ）
（3）四顾八荒茫天何其高也 一览众山小奚何足算哉（ ）
21、阅读下面诗与散曲，按要求填写相关文字内容。
秋词（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
《天净沙 秋思》（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
上面的作品同样是写秋景，但作者表达的思想感情截然不同。刘禹锡所表达
的思想是
；而马致远却抒发了 。在表现手法上，《秋
词》是议论兼抒情，而《天净沙 秋思》却是 。
二、语段训练（阅读语段，回答问题）
（一）
北国风光， 山舞银蛇，
千里冰封， 原驰蜡象，
万里雪飘。 欲与天公试比高。
望长城内外， 须晴日，
惟余莽莽； 看红装素裹，
大河上下， 分外妖娆。
顿失滔滔。
1、文中
原
，表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。
2、指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。
概括描写:
具体描写:
想像描写:
B.静态描写:
动态描写:
3、
4、请给这段文字划分层次并概括大意。
5、展开合理想像，用优美的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
6、
Ａ.对比 拟人 排比 Ｂ.拟人 排比 对偶 Ｃ.比喻 拟人 对偶 Ｄ.排
比 拟人 比喻
（二）
江山如此多娇 一代天骄
引无数英雄竞折腰 成吉思汗
惜秦皇汉武 只识弯弓射大雕
略输文采 俱往矣
唐宗宋祖 数风流人物
稍逊风骚 还看今朝
1、这一段词是《沁园春·雪》的下阕，请简要划分层次并说明其大意。
2、词的下阕有过渡句，请写出。
3、诗人在评说古人时，用了一个
什么地方？有何深刻的的含意？
4、
5、下阙
足
6、《沁园春·雪》表现诗人怎样的思想感情：（ ）
Ａ.为无产阶级革命建功立业。Ｂ.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。Ｃ.以诗
人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。Ｄ.歌颂祖国壮丽山河。
（三）减字木兰花 广昌路上
漫天皆白，雪里行军情更迫。
此行何去？赣江风雪弥漫处。
命令昨颁，十万工农下吉安。
1930年2月
1、这首词的词牌名是 ，题目是 。
2、这首词与《沁园春 雪》都描写了雪景，都有 的气势， 的风格。
3、从表达方式上看，这首词上阕 ，下阕 ，而《沁园
春 雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是 景，《沁园春 雪》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想像，在气势上比《减字木兰花 广昌路上》略胜一筹。
4、这首词描写 的一个场景，表现 一往无前的战
斗气概。《沁园春 雪》是借景抒怀之作，赞美 ，抒发诗人作为革命领袖的 。
《沁园春·雪》同步练习参考答案
一、 语言训练
1.B 2.D 3.D
4.①略（对偶句即可）②一盏永不熄灭的明灯（意思对即可）
5.⑴群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原上的丘陵好像（许多）白象在奔
跑⑵雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色⑶指称雄一世的人物⑷我国北方⑸黄河⑹比喻善射⑺能建功立业的英雄人物⑻鞠躬，倾倒
6. 润之、湖南韶山、思想家、军事家、革命家
7. 比喻、拟人。化静为动，生动形象地写出了
了
8.抒情
9. 写景、抒情、议论、北国雪、历代英雄人物、抱负
10. B
11. 千里冰封，万里雪飘。
12.望长城内外，惟余莽莽；大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
13. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
14. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
15.欲抑先扬
16. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
17.词牌名、题目
18.凌寒傲霜，报春却不争春
19.祖国的大好河山
20.⑴黄鹤楼⑵岳阳楼⑶泰山
21.豪放、热情，凄愁。借景抒情。
㈠
1.舞、驰、生命
2.A．⑴～⑶、⑷～⑽、⑾～⒀ B．⑷～⑺、⑻～⑽
3.广阔、博大宽广、雄伟旷达
4.第一层（１～３）总写北国雪景
第二层（４～７）具体描写北国风光
第三层（11～13）想像雪后北国风光
5.略（鼓励学生大胆想像，根据诗句描绘出美丽的景色）
6.C
㈡1. 第一层（１～2）过渡
第二层（3～9）评论五位帝王的文治不足
第三层（101～12）点明主旨，抒发诗人的伟大抱负
2. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
3.
4.这是作者自指，抒发了作者作为无产阶级革命家的伟大抱负。
5.D 6.C
㈢1. 减字木兰花、广昌路上
2.雄壮、豪放
3.写景、叙事、南国雪
4.行军、工农红军、祖国山河的壮丽、豪情壮志