一、辨析、评析、评价类：
这类题一般分三个步骤来回答：
（1）判断：对、错、片面的；合法、违法；符合，不符合；有利于、不利于。
（2）再结合考点加以分析和解释“为什么”。（这一步骤是此类题的主体部分，分值主要在这，切记要根据教材考点来解释分析，不可以自己编造大白话。
（3）最后谈出正确的做法和认识。如果判断是错误或者是片面的，说说危害，再谈出正确的做法。如果判断是正确的，则说说这么做的好处和意义。
例题：
1、某花农从商店买回几瓶杀虫剂，使用后无效，于是找到商店。
商店说：我们只管销售，不管真假，这事与我们无关，你们找厂家去吧。
厂家说：你已经使用了杀虫剂，我们就没办法了！剩下的可以给你换。
花农叹息道：谁叫咱碰上了呢，自认倒霉吧！
请你对上述三方的行为做出评析，并为这位花农出主意。
①商家的做法是违法的。
因为：违反了《消费者权益保护法》、《产品质量法》的有关规定，销售了假冒伪劣产品，侵犯了消费者的合法权益
②厂家的做法也是违法的。
因为：违反了《消费者权益保护法》、《产品质量法》的有关规定，生产了假冒伪劣产品，侵犯了消费者的合法权益，破坏了经济活动秩序。
③花农的想法不正确。他法制观念淡薄，不能依法保护自己的合法权益。
正确的做法是：找消费者协会；拨打消费者热线12315；找工商行政管理部门；借助新闻媒体解决问题；去法院起诉。
2、请仔细阅读下图，然后进行辨别分析。
蟒蛇吞猪
辨别：赌博是违法行为，是不正确的。
因为：赌博严重败坏了社会风气，腐蚀毒害着人们的灵魂，使一些人滋长不劳而获的思想（或：赌博成性，导致倾家荡产，容易诱发犯罪，危害社会安定。或：赌博是不利于社会主义精神文明建设的行为，是不利于构建社会主义和谐社会的行为，是与社会主义荣辱观背道而驰的行为）。
正确做法：有关部门要加强社会主义精神文明建设，加强社会主义荣辱观教育，同时要依法打击赌博犯罪；我们青少年一定要和赌博犯罪作斗争。
3、剪影一：随着年龄的增长，不愿意完全顺从父母的意见，但由于社会、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那里寻找方法、途径或帮助。
剪影二：在一次主题班会上，小明劝说身边同学远离不健康的网络游戏，告戒他们：
三成同学因沉迷玩“机”，荒废学业，而玩游戏机中“毒”成瘾，引发犯罪
案占青少年犯罪率的10％。
剪影三：趁教室没人，小明翻看了同学小青的信件，还把小青的照片和信件的内容
添油加醋地传给别的同学看。小青知道后很难受并要求小明停止侵权，小
明不以为然的说：“有什么好难过的，何必这么斤斤计较呢？”
请运用所学知识，评析小明生活中的言行。（７分）
①剪影一中小明不愿顺从父母意见却又离不开父母，这是青春期充满矛盾的体现，是正常的。因为这一矛盾构成了我们向前发展的动力，也会成为阻碍我们发展的阻力。我们应学会调控青春期心理矛盾，正确对待父母的关爱和教育。（2分）
②剪影二中小明能帮助同学分辨、抵制不良诱惑，提高自我保护意识、法律意识，远离违法犯罪是正确的。有助于同学防微杜渐，防患于未然，促进同学们的健康成长，珍惜受教育机会，履行受教育义务。（2分）
③剪影三中小明翻看小青信件并添油加醋地传看，侵害了小青的隐私权、名誉权是错误的；因为对小青的难过不以为然，没有做到换位思考、与人为善。正确做法:应学会站在对方的立场上体验思考问题；认为不必斤斤计较，说明小明不懂得宽容要讲原则的道理。（3分）
二、成就类 原因题答法：
1、 仔细阅读材料，判断材料属于哪方面问题。 如果问题问得较大，要谈宏观上的大原因： 诸如：
政治上：开辟了中国特色社会主义道路，形成了具有中国特色社会主义理论体系；
坚持党的基本路线；坚持党的领导；
走社会主义道路；
坚持马列主义毛泽东思想；努力践行邓小平理论和“三个代表”重要思想
立党为公，执政为民；
社会主义制度具有优越性等
经济上：以经济建设为中心，大力发展生产力。
坚持走共同富裕的道路；
确保人民共享经济建设成果；等
国策战略发展观上：
坚持科教兴国人才强国战略；
坚持可持续发展战略；
坚持对外开放，计划生育，保护环境和节约资源的基本国策；
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；
贯彻落实科学发展观；等
政策上、制度：坚持民族区域自治政策；落实三农政策（或富农、惠农政策）、坚持了
基本经济制度、基本分配制度，等等
精神：发扬艰苦奋斗，艰苦创业的精神；发扬团队精神；发扬团结协作精神；民族凝聚
力等
但要注意：你所答的原因，要紧贴材料。别写不靠谱的，要紧密联系材料。“文无定法”，以上答案仅供参考，具体还需要答什么，得看题。别学死了。
2、紧贴材料，别忘小原因：小原因就是所给材料的侧重点，
比如材料是农村的题，你就要答“共同富裕”，“落实惠农政策”“关心关注三农问题”“发展农村生产力”等；
如果是民族问题,答案里就要有“民族区域自治制度”，“处理民族关系的原则”，“少数民族人民自身的艰苦奋斗等”。
另外象科技类的题，环境资源类的题就都有侧重点。
只有仔细阅读材料---结合材料找相关的原因—再把“大原因+小原因”都兼顾才能完整做答。
例题：
1、材料一：“想不到一年之内家乡的道路变宽了，修成了水泥路；新建的楼房宽敞明亮，
自来水、宽带进了家，煮饭有沼气、淋浴有太阳能，上厕所有水冲，百步
之内有幼儿园和卫生所，人人参加了农村新型合作医疗保险，可以说我们
家乡完全过上了城里人的现代化生活。”2008年2月4日，当记者走进一位
普通河南农民的家，这位农民谈到新农村建设给家乡带来的变化时满脸欣
喜。
材料二：2008年两会期间很多代表关注推进新农村建设，一些代表说到农村存在的
赌博问题时表示担忧：特别是春节前后，有些农民外出打工辛苦一年挣来
点钱，打算用来盖房子，供小孩子上学，结果误入赌局，输得精光。这一
现象影响社会稳定，与新农村建设背道而驰。”
结合材料一谈谈农村发生这些可喜变化的原因。（3分）
① 坚持党的领导，走社会主义道路；党努力践行“三个代表”重要思想，落实科学发
展观
②以经济建设为中心，大力发展农村生产力。
③ 坚持共同富裕的原则。
④党始终把关心关注“三农问题”作为工作的重中之重。积极落实各项惠农政策。
2、（10分）2008年9月２３日上午，宁夏各族各界群众２万多人欢聚在银川览山剧场，热烈庆祝宁夏回族自治区成立５０周年。宁夏回族自治区成立５０周年以来，宁夏经济持续快速发展，人民生活水平大幅改善；各族人民共同当家作主，平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展；文化建设和各项社会事业全面进步，各族群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质显著提高；各族人民大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，为推动党和国家事业发展作出了重要贡献。
探讨其取得成就的原因。（4分）
①坚持中国共产党的领导；②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；③坚持并完善了民族区域自治制度；④在处理民族关系时坚持了民族平等团结和共同繁荣的原则。；⑤宁夏各族人民自力更生艰苦奋斗。
3、改革开放30年来，人民的生活状况发生了历史性变化，人民生活实现了由温饱到奔向小康的历史性跨越，城乡居民收入大幅增长，城镇居民人均可支配收入是1996年的
5.5倍，农村居民人均纯收入是1978年的36.6倍，居民消费结构实现了从衣食住行为主向教育、文化、旅游和娱乐为主转变。“钱” 30年工资涨了60倍之多；“衣” 从一衣多季到一季多衣；“食” 营养绿色食品已成为食品消费的主流；“住” 挥手告别小平房；“行” 家用汽车成为时尚；“学” 贫困学生也能上大学；“老有所养”孤寡老人安享晚年；“病有所医”百姓看病不再难。
改革开放以来 ，我国人民生活水平不断提高的主要原因是?
①改革开放是强国之路；②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③国家坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展。④深入落实科学发展观；坚持党的基本路线不动摇；⑤实施科教兴国人才强国战略；⑥中国共产党立党为公，执政为民；⑦不断提高创新自主能力，着力建设创新性国家；⑧党情系民生关注民生等等。
三、建议类（包括提建议、献计献策、提几个金点子等）
建议题要注意：（1）建议必须针对背景材料
（2）要注意选好角度，你给谁提建议，从哪几个方面提建议：
如从政治、经济、教育、文化、法制等方面；
从国家、社会、家庭、学校，青少年自身等角度提建议；
从法律、道德角度提建议；
从生产者、销售者、消费者自身等；等等等。
具体要看材料，多角度思考问题，要清楚你给谁提建议，它的职能是什么，才能组织好语言，完整专业地表述出来。
例题：
1、国务院办公厅近日已发出《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，规定从今年6月1日起在商品零售场所实行塑料袋有偿使用制度，同时禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋；通知还要求各政府部门在提高废塑料的回收利用水平时，提倡重拎布袋子、重提菜篮子，营造节制使用塑料购物袋的良好氛围。对此，绝大部分厂家商家和消费者表现出高度的社会责任感，积极支持这一规定；但也有少数消费者对此表示出怨言，少数商家正在观望，考虑使用塑料袋变相不收费的办法。
为了使该规定更好地实施，请你提出具体的建议。（6分）
①相关管理部门加强宣传教育、加强管理力度；
②厂家、商家要依法办事，积极配合；
③消费者要积极支持理解，大力宣传，并对相关违规行为进行举报等。
（每个角度3分，只要能从其中两个角度作答即可得6分）
2、材料一：目前，我国的中小学生课本基本上都是一次性使用，绝大多数课本的使用
寿命仅有半年，每到新学期都有大量使用过的课本废弃。而课本循环使用的
做法已为英美等许多发达国家所采用并大受欢迎。
材料二：据统计，生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗
净水100吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，同时产生高浓度污
水300吨。我国每年义务教育阶段的在校学生使用的教科书需消费纸张达
45万吨之多，就要砍伐大树900多万棵。
材料三：上海市政协委员张扬提交的一份名为《关于中小学旧课本循环使用的建议》
的提案，引起了政府部门和社会各界的广泛关注。从今年秋季开始，上海
义务教育阶段教材循环使用计划步入试点阶段，这是上海市政协委员建议
被积级采纳的结果。
结合我国实际情况，请你为课本循环使用提出一些具体可行的建议。3分
国家：制定相关规定，出台具体制度办法，推进循环课本的使用。
学校：建立完善课本保护制度，加强国情教育提高学生环保意识，实施课本银行活动，
引导学生“存入”旧课本，“贷出”新课本活动。
中学生：要爱惜课本，不乱涂乱画，发现课本有破损及时修补。
3、文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从２００６年起，每年６月的第二个星期六为“文化遗产日”。今天是我国第一个“文化遗产日”。“文化遗产日”的设立，充分体现了党中央、国务院对保护民族文化遗产的高度重视。同时，文化遗产保护不是少数人能够完成的，必须动员全民族、全社会的力量共同参与。保护文化遗产，为古为今为未来，有我有你有大家。每一个中华民族的儿女，让我们共同努力，保护好我们的文化遗产，守护住我们的精神家园，为中华民族血脉的延续、为中华民族的伟大复兴，肩负起我们的责任！
请你就如何保护好非物质文化遗产献计献策：
政府：加强立法，提供法律保障；利用各种媒体开辟宣传渠道，加强对“文化遗产日”宣传的力度；文化遗产保护机构通过举办讲座、知识竞赛等面向社会公众，尤其是面向广大青少年开展宣传与教育活动，创造条件让公众参与文化遗产保护工作。
鼓励社会参与：扶持艺术品生产企业培养工艺品优秀人才，在继承的基础上与时代精神
结合起来，不断创新，不断开发新品名品。
不断加强保护力度：制定鼓励和引导社会资金投入文化遗产保护事业的减免税政策；抓
紧制定和完善有关社会捐赠和赞助的政策措施；调动社会和个人参
与文化遗产保护的积极性。
各类学校：要开展非物质文化遗产的教学研究活动，在校园文化活动中普及非物质文化
遗产知识，帮助青少年加强对非物质文化遗产的了解。
四、意义类题型：
1、首先要把握住惯用句式：有利于„；是„的需要；是„的体现；
其中以有利于„„句式最常见，最直接。
2、答好“意义类”题除了掌握句式，更要结合材料多角度考虑问题。
例题：
1、材料一:目前，我国的中小学生课本基本上都是一次性使用，绝大多数课本的使用寿
命仅有半年，每到新学期都有大量使用过的课本废弃。而课本循环使用的做
法已为英美等许多发达国家所采用并大受欢迎。
材料二:据统计，生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗
净水100吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，同时产生高浓度污
水300吨。我国每年义务教育阶段的在校学生使用的教科书需消费纸张达45
万吨之多，就要砍伐大树900多万棵。
材料三 上海市政协委员张扬提交的一份名为《关于中小学旧课本循环使用的建议》
的提案，引起了政府部门和社会各界的广泛关注。从今年秋季开始，上海义
务教育阶段教材循环使用计划步入试点阶段，这是上海市政协委员建议被积
级采纳的结果。
根据以上材料和所学知识，说说在我国推行课本循环使用有哪些意义？
具有节约作用：有利于为国家节约大量的自然资源；（从国家资源角度）
有利于为家长节约教育开支。（从家庭经济负担的角度）
具有教育功能：有利于对学生进行环保教育，培养环保意识；（环保教育角度）
有利于养成爱护课本、文明阅读的好习惯。（习惯角度）
2、材料一:胡锦涛主席强调，要办让人民满意的教育。把教育摆在优先发展的战略地位，
是党和国家必须长期坚持的一项重大方针。温家宝总理说：“教育公平是最
大的公平。”
材料二:2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过的
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：坚持教
育优先发展，促进教育公平。
某校九年级（1）班学生结合上述内容组织了以“做让人民满意的中学生”为主题的班会，请你参与。
【分析探究】“办让人民满意的教育”对我们的健康成长有什么意义？
有利于保障我们的受教育权，使我们接受更好的教育，为我们的发展奠定良好的基础，教育获取知识，知识改变命运；有利于减轻了乱收费而带来的家庭经济负担，保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童少年接受义务教育等等。（6分）
3、材料一：自1985年我国实施《专利法》以来，中国企业发明专利累计申请量约为2.2
万件，外国企业申请了14万件，是中国申请量的6.4倍；而在信息、生物、
制药等领域的核心专利上，国内申请几乎没有，必须向外国企业购买。
材料二：从2004年9月起，我国政府在全国范围内开展了保护知识产权专项行动，
在商标权、著作权、专利权保护等重点领域，以查处重大侵权案件为突破口，
打击侵犯知识产权的违法犯罪分子；并把每年的4月20日至26日定为“保
护知识产权宣传周”，在全社会开展知识产权保护的宣传教育活动。10分
结合材料说明我国开展保护知识产权专项行动有何意义？ （6分）
有利于知识产权保护，形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好社会氛围，提高广大公众的知识产权意识；有利于激发民族的创新能力，增强我国的竞争能力，推动经济的健康发展和社会的全面进步；给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。
4、2007年12月16日，《全国年节及纪念日放假办法》正式对外公布，从2008年起，国家法定节假日的总天数不仅有所增加，清明节、端午节、中秋节等民族传统节日还被定为国家法定节假日，农历除夕也将法定放假。 2008年4月4日，是作为国家法定节假日的第一个清明节。相关人士表示，传统节假日不仅仅是一个放假的问题，更需要用恰当的方式和它的内容结合起来，把节日的文化内涵发掘出来。
阅读材料回答：(10分)
1、请列举四项清明节的传统民俗活动。（4分）
2、将清明节等传统节日定为国家法定节假日有什么意义？（6分）
1、插柳；荡秋千；祭祖；扫墓等。
2、有利于人们利用假期举行丰富多彩的庆祝活动，满足广大人民群众日益增长的文化
生活需要；回味悠久历史，弘扬民族精神，增强民族凝聚力和亲和力，弘扬和传承我国优秀传统文化，发掘传统文化的丰富内涵；有利于保持民族特色，守护我们的民族精神家园；有利于保护我国的非物质文化遗产，构建社会主义和谐社会；有利于全体人民共享经济社会发展成果。扩大中华文化在国际上的影响。
5、 为落实《教育部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知》-----
校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，必须花气力抓好。各中小学校园通过组织同学广泛开展校园文化活动，使学生各方面素质在活动中得到锻炼，得到培养，得到提高，在平时开展各类学习、艺术、素质教育讲座、文学、学生干部培养等教育培训活动，建设良好的校园育人环境是实施科教兴国的有力保障，也是提高大学生自身文化素质的要求。
你认为开展校园文化建设活动有何意义？
营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，培养“四有”公民的重要条件。
开展校园文化活动，有利于提高学生思想道德素质和科学文化素质，有利于推动学校 精神文明建设，有利于青少年的健康成长，成为社会主义“四有”新人。
五、分析说明类
分析办法：先仔细读题，寻找信息点，根据信息点，判断结合哪部分考点，根据所提问题捋顺语句，完整表述。
例题
1、（6分）十七大报告首次提出生态文明。这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。某研究性学习小组收集、整合了下列信息，请你展开探究和分析：
信息一：我市加快石化、冶金等行业技术改造升级，发展技术含量高、附加值高、物耗
低的产业，提升工业污染源稳定达标排放的能力和水平，促进企业原料、能源、水资源等综合利用和污染物减量排放。我市中小学课本中都渗透着绿色教育。 信息二：自国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知发布后，新修订后
的《中华人民共和国节约能源法》公布，自2008年4月1日起施行。近年来我国一系列节能环保的法律法规相继出台，法律体系不断完善。
信息三：“十一五”期间，预计环保投入将达到14000亿元。“十一五”期间中央财政
正在以每年18％的增长速度投入到环境保护中。
运用所学知识，结合材料，分析说明影响我国生态文明建设的重要因素有哪些？
①我市对石化等行业进行技术改造升级，发展技术含量高，中小学课本中渗透绿色教育，说明科教兴国战略是影响生态建设的重要因素，推进节能减排技术发展，培养学生环保意识，有利于生态建设。（2分）
②近年来我国一系列节能环保法律法规出台，法律体系不断完善，说明依法治国水平是影响生态建设的重要因素，完备的社会主义法律体系，有法可依，有利于生态建设。（2分）
③我国环保投入资金多，增长快，说明经济发展水平是影响生态建设的重要因素，国民经济的持续健康发展，物质文明建设，政府对环保工作的重视和资金投入，为生态建设提供了物质基础。（2分）
2、（8分）李丽，一岁时患小儿麻痹症。从未站起来的她，没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”，建立“丽爱天空”公益网站，长期从事社会公益事业和青少年心理教育工作，义务开办讲座，听众达10万余人。她关心下一代成长，帮助近百名厌学孩子重返校园，数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立了自信。被誉为“湖南的张海迪”。
运用责任的相关知识，简要分析上述材料。
①“从未站起来的她没有怨天尤人，而是选择了公益之路”说明她学会选择，自己对自
己负责。（2分）
②“义务开办讲座”说明她具有强烈的社会责任感，承担责任时不言代价和回报，具有
无私奉献的精神。（2分）
③“关心下一代成长”说明她在做好自己本职工作的同时，胸怀天下，承担起关爱社会
的责任，营造了“我为人人，人人为我”的社会氛围。（2分）
④李丽在向社会传播爱心的过程中，被誉为“湖南的张海迪”。实现了自己的人生价值，并使自身价值在奉献中得以提升。（2分）
练习：（10分）
材料一：中午在食堂就餐，小明打了很多饭菜，没吃完就倒进垃圾桶了，小华看见后说：
“你应该吃多少打多少，这样做太浪费了。”小明不屑一顾地说：“我有钱，我愿意，你管不着。”小华严肃地对他说：“钱是父母给的，但资源是大家的！” 材料二：从各方面来讲，我们现在的生活确实比过去要好多了。但是，我国仍处于并将
长期处于社会主义初级阶段，人口多、底子薄、资源相对贫乏，有三千多万人口尚未解决温饱问题，这些都是基本国情。
材料三：艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德。“越是文明进步，越是崇尚节俭”
应该成为我们今天的社会风尚。同时，节俭也体现着人的修养、品德，展现着一种精神力量。
运用所学知识，分析小明的言行（6分）
六、体现教材观点类：
这种题型是比较好答的一种题型，分值虽比较大，但信息点都在材料里，要想答好这类题，基础知识要扎实，要过关，语言表述也干脆利落，直接写考点就可。 例题：
1、2007年10月24日，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发
射，“嫦娥奔月”这个千古流传的神话，正成为中国航天的现实。
观察下面图表中的信息，你能想到我们思想品德课上的哪些观点？（6分）
我国实施科教兴国战略；科技人
员发扬艰苦奋斗精神，团结协作的团
队精神；以经济建设为中心为“嫦娥
一号”的成功发射提供了强大的物质
基础；科技是第一生产力；我国的科
技水平同发达国家还存在着差距；社
会主义制度的优越性；创新是一个国
家和民族发展的不竭动力，科技创新
能力，已越来越成为综合国力竞争的
决定性因素。
2、关注社会，探究实践。（16分）
材料一：胡锦涛主席强调，要办让人民满意的教育。把教育摆在优先发展的战略地
位，是党和国家必须长期坚持的一项重大方针。温家宝总理说：“教育公平是最大的公平。”
材料二：2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过的
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：坚持教育优先发展，促进教育公平。
某校九年级（1）班学生结合上述内容组织了以“做让人民满意的中学生”为主题的
班会，请你参与。
【你说我说】“办让人民满意的教育”和“教育公平是最大的公平”体现了教材中的
哪些观点？（6分）
中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；百年大计，教育为本；受教育是公民的一项基本权利；实施科教兴国战略；社会的稳定和发展需要公平正义；我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；
中国特色社会
主义制度的优越性等。（只要说出相关的三个方面即可）（3分）
七、“材料表格说明了、反映了什么”类：
（1）这种题型一定要归纳概括，切忌长篇大论，堆砌考点。 要注意所给文字材料的中心是什么。
如果是表格，要注意题目，如：表题目为“市城镇居民生活水平”，那就要围绕“生活水平”说事，同时，在概括的过程中，还要注意“数值变化”、“特殊年份”。横向、纵向多方面进行比较。
（2）另外，要注意这样一个梯度：即从面到质的一个表述过程。 面：即这个材料直接反映的问题是什么。 质：即它背后更深层次的问题是什么（往往就是考点）。
例题：
中国城乡居民收入对比表
请你根据小明同学收集中国城乡居民收入对比表，回答此表反映了什么问题？ 此表反映了中国城乡居民的收入水平都在不断提高，与此同时，城乡居民的收入差距却在不断扩大（面）。应缩小城乡差距，实现共同富裕（质）。
2、材料一：我国政府大力普及和巩固九年义务教育。从2007年起，全国农村义务教育
阶段中小学生全部免除学杂费。此举惠及全国农村近1.5亿名中小学生，
平均每个小学生年减负140元，初中生年减负180元，贫困寄宿制学生可
减负500元。
材料二：七年级学生小刚辍学在家。学校领导多次上门做思想工作，小刚仍然拒绝
上学。镇政府对小刚强制执行接受九年义务教育，并对小刚父亲罚款1000
元。
材料一说明了什么道理？（2分）
材料一说明了：①国家保障公民受教育权的实现。②国家要依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。③我国实行普及九年义务教育。④国家保证公民依法享有平等受教育的权利和机会。⑤受教育是我国公民的权利和义务。⑥国家把教育摆在优先发展的战略地位。⑦我国实施科教兴国（或人才强国）战略（2分）。
八、启示类、感想、感悟类：
这类题一般分为两大类：
（1）对人思想的启发，通过题中的思想、言行和做法给我们哪些经验、教训、感受、
益处、坏处、提醒和认识等。（尽量贴考点说，语言要规范）
（2）对人的行为有哪些指导，即要谈应该怎样做：一方面是谈个人，青少年的做法；另外就是谈国家、社会、单位或组织的做法。
从我们这几年的题看，这两方面需要两者合起来答，尤其要谈青少年怎么做，或有关方面怎么做。
例题
1、根据以下材料，回答问题。
„放眼世界‟当前我国与世界创新型国家的比较：
注：我国科技创新能力在49个主要国家中位居第28位，不仅低于发达国家，也落后于巴西、印度等发展中国家。
„网上调查‟人力资源素质被国际公认为是一个国家竞争力的核心。现阶段，我国劳动人口中75％左右只具有初中或小学文化程度，其中文盲、半文盲占8％。调查显示，我国大多数公民对基本科学知识的了解程度较低，与欧盟、美国、日本相比，位列最后，尤其是科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺。此外，我国大多数青少年科学素质相对较低。
从上述材料的联系中，你得到了哪些启示？
中国的发展离不开科学技术的进步，科学技术是第一生产力，国家应实施科教兴国战略，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。创新的希望在青年人，提高青年人的创新能力，对提高国家的创新能力具有重要意义，我们青少年应把创新的热情同科学求实的态度结合起来，大胆创新，敢于质疑，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。
2、表一：国家经济实力的不断增长
表二 我国居民年人均可支配收入（单位：元）
城镇居民 农村居民
2000年 2001年 2002年 2003年 2000年 2001年 2002年 2003年 6280 6860 7730 8472 2253 2366 2475 2622
（1）分析表一中我国经济实力的不断增长的原因。
党的十一届三中全会是伟大历史转折”，“坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则”，“坚持实施科教兴国、人才强国战略”
（2）表二中的两组数据反映了什么？
一方面，进入新世纪，无论我国城镇居民还是我国农村居民收入都在逐年增长，人民生活水平明显提高；另一方面，我国还存在城乡差别，全国建设小康社会，实现共同富裕任重道远。
（3）表一和表二之间有何内在联系？对我们有何启示？
正是国家经济的发展，经济实力的不断增长带来了人民生活水平的提高。因此，我们一定要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
3、2008年中国春运期间遭遇特大冰雪灾害，我国南方大部分地区和西北地区东部出现了建国以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极端天气，中国国家领导人亲赴抗灾前线，国家主席胡锦涛没有在家中过节，节前他进入煤矿，看望在寒冷的天气里加班加点、努力增加煤炭供应的矿工。温家宝总理飞往广州等城市，慰问受困旅客，他还同因暴风雪而无法回家过年的大学生一起吃年夜饭。“一方有难、八方支援”，同样是中国人民的风范，全国各地众志成城抗雪灾。
读了上述材料，谈谈你有什么感想？
中国共产党始终践行“三个代表”重要思想；代表最广大人民的根本利益，立党为公执政为民，全心全意为人民服务；中华民族具有强大的民族凝聚力，伟大的民族精神始终是鼓舞我们战胜强敌与困难的不竭力量之源。我们青少年也要发扬扶危济困的传统美德，热心公益，服务社会，积极承担社会责任。
九、谈看法、认识类、如何理解类
认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
“认识型”的题目可按照“判断表态-----阐述道理------明确做法”的思路来作答。 也可按“是什么———为什么———怎么办”的思路来做答。
是什么———即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?
为什么———说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。 怎么办------党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些
具体措施来解决问题。
例题：
1、在研究性学习课上，某小组以“面临毕业和升学，初三学生在想些什么？”为题作调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常，但有些情况值得我们引起注意：个别同学厌学情绪严重，在学习上没有任何压力。他们认为，学习没多大用处，在现在的社会里不继续学习照样能做好工作。
(1)结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对学习压力的认识。（5分）
学习压力会给我们带来积极和消极的影响。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现更积极；过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；没有压力也会使我们学习非常轻松，失去动力，止步不前。材料中的同学属于没有压力，就没有动力。因此，学习需要适度的压力。
(2)“学习没多大用处，在现在的社会里不继续学习照样能做好工作”。运用所学知识，请对他们的这种认识发表你的看法。( 5分)
他们的认识是错误的。因为：①学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，需要我们更加勤奋学习，珍惜在校学习的机会，掌握知识，增强获取知识、自主判断与选择的能力，养成主动学习的习惯。（评分说明：只要答出在校学习的重要性即可）②知识经济时代，只有树立终身学习的观念，养成持续学习的习惯，具备终身学习的能力，才能做好工作，应对未来社会的挑战。（评分说明：能从终身学习的必要性、重要性回答，即可酌情得分。）
十一、概括题
概括题的基本要求是用简洁的语言概括材料蕴涵的道理，概括题的形式主要有名言警句式概括题、理论式概括题、材料式概括题、漫画图表式概括题等，不同形式的概括题有不同的解答方法。
1、材料式概括题
材料式概括题一般是给出具体的蕴含着一定道理的材料，让学生进行概括，考查学生对材料的理解分析能力。这类题材料一般比较长，因此，在概括时要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能只概括部分材料蕴含的道理，犯以偏概全的错误。概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。而且往往是教材的考点。
例1、某校4名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品，柜台负责人怀疑她们偷拿了化妆品，于是，不由分说将她们带到治安室强行搜身，结果，并未发现任何可疑物品。
参考答案：公民身体不受非法搜查；公民的人身自由权不受非法侵犯；公民的人身权利
受法律保护；侵犯公民人身自由权利的行为是违法行为等。
例2、1949年新中国成立；1956年底我国社会主义基本制度建立；1978年我国实行改革开放；20世纪末我国人民生活水平总体上达到小康水平；2001年我国申奥成功；2003年我国“神舟”五号载人飞船发射成功；2004年我国经济保持平稳较快发展，在全面建设小康社会道路上又迈出坚实的一步。
参考答案：新中国发生了翻天覆地的变化；我国社会主义事业取得辉煌成就；只有社会主义才能发展中国；社会主义制度具有优越性；中国特色社会主义事业蒸蒸日上；我国的综合国力不断增强等。
2、漫画、图表式概括题 对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。在概括时，首先要仔细、完整观察漫画、图表内容，特别是说明性文字、漫画图表特殊之处等，然后运用所学内容进行分析概括。即：
（1）“四看”：①看图表标题;②看漫画画面和表格的行标和列标;③看图表的语言
文字数据;④看漫画的夸张之处，这些往往是漫画的弦外之音，是
漫画所要表达的寓意所在。
（2）弄清图表的表面现象后，以图表标题为切入点，把它与教材知识相对照，思考
出哪些基本观点或原理与图表寓意相吻合，然后总结图表的引申义。
（3）明确作答范围和设问角度，紧扣题意，依题作答。图表的设问总体分三类：①
揭示漫画所蕴含的道理即“是什么”(包括漫画反映的道理或问题等);②分析漫画所反映的现象或问题的原因即“为什么”(包括析现象、谈认识、说看法等);③提出解决漫画所反映的现象或问题的措施即 “怎样做”(包括提建议、说做法等)。
一、辨析、评析、评价类：
这类题一般分三个步骤来回答：
（1）判断：对、错、片面的；合法、违法；符合，不符合；有利于、不利于。
（2）再结合考点加以分析和解释“为什么”。（这一步骤是此类题的主体部分，分值主要在这，切记要根据教材考点来解释分析，不可以自己编造大白话。
（3）最后谈出正确的做法和认识。如果判断是错误或者是片面的，说说危害，再谈出正确的做法。如果判断是正确的，则说说这么做的好处和意义。
例题：
1、某花农从商店买回几瓶杀虫剂，使用后无效，于是找到商店。
商店说：我们只管销售，不管真假，这事与我们无关，你们找厂家去吧。
厂家说：你已经使用了杀虫剂，我们就没办法了！剩下的可以给你换。
花农叹息道：谁叫咱碰上了呢，自认倒霉吧！
请你对上述三方的行为做出评析，并为这位花农出主意。
①商家的做法是违法的。
因为：违反了《消费者权益保护法》、《产品质量法》的有关规定，销售了假冒伪劣产品，侵犯了消费者的合法权益
②厂家的做法也是违法的。
因为：违反了《消费者权益保护法》、《产品质量法》的有关规定，生产了假冒伪劣产品，侵犯了消费者的合法权益，破坏了经济活动秩序。
③花农的想法不正确。他法制观念淡薄，不能依法保护自己的合法权益。
正确的做法是：找消费者协会；拨打消费者热线12315；找工商行政管理部门；借助新闻媒体解决问题；去法院起诉。
2、请仔细阅读下图，然后进行辨别分析。
蟒蛇吞猪
辨别：赌博是违法行为，是不正确的。
因为：赌博严重败坏了社会风气，腐蚀毒害着人们的灵魂，使一些人滋长不劳而获的思想（或：赌博成性，导致倾家荡产，容易诱发犯罪，危害社会安定。或：赌博是不利于社会主义精神文明建设的行为，是不利于构建社会主义和谐社会的行为，是与社会主义荣辱观背道而驰的行为）。
正确做法：有关部门要加强社会主义精神文明建设，加强社会主义荣辱观教育，同时要依法打击赌博犯罪；我们青少年一定要和赌博犯罪作斗争。
3、剪影一：随着年龄的增长，不愿意完全顺从父母的意见，但由于社会、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那里寻找方法、途径或帮助。
剪影二：在一次主题班会上，小明劝说身边同学远离不健康的网络游戏，告戒他们：
三成同学因沉迷玩“机”，荒废学业，而玩游戏机中“毒”成瘾，引发犯罪
案占青少年犯罪率的10％。
剪影三：趁教室没人，小明翻看了同学小青的信件，还把小青的照片和信件的内容
添油加醋地传给别的同学看。小青知道后很难受并要求小明停止侵权，小
明不以为然的说：“有什么好难过的，何必这么斤斤计较呢？”
请运用所学知识，评析小明生活中的言行。（７分）
①剪影一中小明不愿顺从父母意见却又离不开父母，这是青春期充满矛盾的体现，是正常的。因为这一矛盾构成了我们向前发展的动力，也会成为阻碍我们发展的阻力。我们应学会调控青春期心理矛盾，正确对待父母的关爱和教育。（2分）
②剪影二中小明能帮助同学分辨、抵制不良诱惑，提高自我保护意识、法律意识，远离违法犯罪是正确的。有助于同学防微杜渐，防患于未然，促进同学们的健康成长，珍惜受教育机会，履行受教育义务。（2分）
③剪影三中小明翻看小青信件并添油加醋地传看，侵害了小青的隐私权、名誉权是错误的；因为对小青的难过不以为然，没有做到换位思考、与人为善。正确做法:应学会站在对方的立场上体验思考问题；认为不必斤斤计较，说明小明不懂得宽容要讲原则的道理。（3分）
二、成就类 原因题答法：
1、 仔细阅读材料，判断材料属于哪方面问题。 如果问题问得较大，要谈宏观上的大原因： 诸如：
政治上：开辟了中国特色社会主义道路，形成了具有中国特色社会主义理论体系；
坚持党的基本路线；坚持党的领导；
走社会主义道路；
坚持马列主义毛泽东思想；努力践行邓小平理论和“三个代表”重要思想
立党为公，执政为民；
社会主义制度具有优越性等
经济上：以经济建设为中心，大力发展生产力。
坚持走共同富裕的道路；
确保人民共享经济建设成果；等
国策战略发展观上：
坚持科教兴国人才强国战略；
坚持可持续发展战略；
坚持对外开放，计划生育，保护环境和节约资源的基本国策；
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；
贯彻落实科学发展观；等
政策上、制度：坚持民族区域自治政策；落实三农政策（或富农、惠农政策）、坚持了
基本经济制度、基本分配制度，等等
精神：发扬艰苦奋斗，艰苦创业的精神；发扬团队精神；发扬团结协作精神；民族凝聚
力等
但要注意：你所答的原因，要紧贴材料。别写不靠谱的，要紧密联系材料。“文无定法”，以上答案仅供参考，具体还需要答什么，得看题。别学死了。
2、紧贴材料，别忘小原因：小原因就是所给材料的侧重点，
比如材料是农村的题，你就要答“共同富裕”，“落实惠农政策”“关心关注三农问题”“发展农村生产力”等；
如果是民族问题,答案里就要有“民族区域自治制度”，“处理民族关系的原则”，“少数民族人民自身的艰苦奋斗等”。
另外象科技类的题，环境资源类的题就都有侧重点。
只有仔细阅读材料---结合材料找相关的原因—再把“大原因+小原因”都兼顾才能完整做答。
例题：
1、材料一：“想不到一年之内家乡的道路变宽了，修成了水泥路；新建的楼房宽敞明亮，
自来水、宽带进了家，煮饭有沼气、淋浴有太阳能，上厕所有水冲，百步
之内有幼儿园和卫生所，人人参加了农村新型合作医疗保险，可以说我们
家乡完全过上了城里人的现代化生活。”2008年2月4日，当记者走进一位
普通河南农民的家，这位农民谈到新农村建设给家乡带来的变化时满脸欣
喜。
材料二：2008年两会期间很多代表关注推进新农村建设，一些代表说到农村存在的
赌博问题时表示担忧：特别是春节前后，有些农民外出打工辛苦一年挣来
点钱，打算用来盖房子，供小孩子上学，结果误入赌局，输得精光。这一
现象影响社会稳定，与新农村建设背道而驰。”
结合材料一谈谈农村发生这些可喜变化的原因。（3分）
① 坚持党的领导，走社会主义道路；党努力践行“三个代表”重要思想，落实科学发
展观
②以经济建设为中心，大力发展农村生产力。
③ 坚持共同富裕的原则。
④党始终把关心关注“三农问题”作为工作的重中之重。积极落实各项惠农政策。
2、（10分）2008年9月２３日上午，宁夏各族各界群众２万多人欢聚在银川览山剧场，热烈庆祝宁夏回族自治区成立５０周年。宁夏回族自治区成立５０周年以来，宁夏经济持续快速发展，人民生活水平大幅改善；各族人民共同当家作主，平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展；文化建设和各项社会事业全面进步，各族群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质显著提高；各族人民大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，为推动党和国家事业发展作出了重要贡献。
探讨其取得成就的原因。（4分）
①坚持中国共产党的领导；②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；③坚持并完善了民族区域自治制度；④在处理民族关系时坚持了民族平等团结和共同繁荣的原则。；⑤宁夏各族人民自力更生艰苦奋斗。
3、改革开放30年来，人民的生活状况发生了历史性变化，人民生活实现了由温饱到奔向小康的历史性跨越，城乡居民收入大幅增长，城镇居民人均可支配收入是1996年的
5.5倍，农村居民人均纯收入是1978年的36.6倍，居民消费结构实现了从衣食住行为主向教育、文化、旅游和娱乐为主转变。“钱” 30年工资涨了60倍之多；“衣” 从一衣多季到一季多衣；“食” 营养绿色食品已成为食品消费的主流；“住” 挥手告别小平房；“行” 家用汽车成为时尚；“学” 贫困学生也能上大学；“老有所养”孤寡老人安享晚年；“病有所医”百姓看病不再难。
改革开放以来 ，我国人民生活水平不断提高的主要原因是?
①改革开放是强国之路；②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③国家坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展。④深入落实科学发展观；坚持党的基本路线不动摇；⑤实施科教兴国人才强国战略；⑥中国共产党立党为公，执政为民；⑦不断提高创新自主能力，着力建设创新性国家；⑧党情系民生关注民生等等。
三、建议类（包括提建议、献计献策、提几个金点子等）
建议题要注意：（1）建议必须针对背景材料
（2）要注意选好角度，你给谁提建议，从哪几个方面提建议：
如从政治、经济、教育、文化、法制等方面；
从国家、社会、家庭、学校，青少年自身等角度提建议；
从法律、道德角度提建议；
从生产者、销售者、消费者自身等；等等等。
具体要看材料，多角度思考问题，要清楚你给谁提建议，它的职能是什么，才能组织好语言，完整专业地表述出来。
例题：
1、国务院办公厅近日已发出《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，规定从今年6月1日起在商品零售场所实行塑料袋有偿使用制度，同时禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋；通知还要求各政府部门在提高废塑料的回收利用水平时，提倡重拎布袋子、重提菜篮子，营造节制使用塑料购物袋的良好氛围。对此，绝大部分厂家商家和消费者表现出高度的社会责任感，积极支持这一规定；但也有少数消费者对此表示出怨言，少数商家正在观望，考虑使用塑料袋变相不收费的办法。
为了使该规定更好地实施，请你提出具体的建议。（6分）
①相关管理部门加强宣传教育、加强管理力度；
②厂家、商家要依法办事，积极配合；
③消费者要积极支持理解，大力宣传，并对相关违规行为进行举报等。
（每个角度3分，只要能从其中两个角度作答即可得6分）
2、材料一：目前，我国的中小学生课本基本上都是一次性使用，绝大多数课本的使用
寿命仅有半年，每到新学期都有大量使用过的课本废弃。而课本循环使用的
做法已为英美等许多发达国家所采用并大受欢迎。
材料二：据统计，生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗
净水100吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，同时产生高浓度污
水300吨。我国每年义务教育阶段的在校学生使用的教科书需消费纸张达
45万吨之多，就要砍伐大树900多万棵。
材料三：上海市政协委员张扬提交的一份名为《关于中小学旧课本循环使用的建议》
的提案，引起了政府部门和社会各界的广泛关注。从今年秋季开始，上海
义务教育阶段教材循环使用计划步入试点阶段，这是上海市政协委员建议
被积级采纳的结果。
结合我国实际情况，请你为课本循环使用提出一些具体可行的建议。3分
国家：制定相关规定，出台具体制度办法，推进循环课本的使用。
学校：建立完善课本保护制度，加强国情教育提高学生环保意识，实施课本银行活动，
引导学生“存入”旧课本，“贷出”新课本活动。
中学生：要爱惜课本，不乱涂乱画，发现课本有破损及时修补。
3、文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从２００６年起，每年６月的第二个星期六为“文化遗产日”。今天是我国第一个“文化遗产日”。“文化遗产日”的设立，充分体现了党中央、国务院对保护民族文化遗产的高度重视。同时，文化遗产保护不是少数人能够完成的，必须动员全民族、全社会的力量共同参与。保护文化遗产，为古为今为未来，有我有你有大家。每一个中华民族的儿女，让我们共同努力，保护好我们的文化遗产，守护住我们的精神家园，为中华民族血脉的延续、为中华民族的伟大复兴，肩负起我们的责任！
请你就如何保护好非物质文化遗产献计献策：
政府：加强立法，提供法律保障；利用各种媒体开辟宣传渠道，加强对“文化遗产日”宣传的力度；文化遗产保护机构通过举办讲座、知识竞赛等面向社会公众，尤其是面向广大青少年开展宣传与教育活动，创造条件让公众参与文化遗产保护工作。
鼓励社会参与：扶持艺术品生产企业培养工艺品优秀人才，在继承的基础上与时代精神
结合起来，不断创新，不断开发新品名品。
不断加强保护力度：制定鼓励和引导社会资金投入文化遗产保护事业的减免税政策；抓
紧制定和完善有关社会捐赠和赞助的政策措施；调动社会和个人参
与文化遗产保护的积极性。
各类学校：要开展非物质文化遗产的教学研究活动，在校园文化活动中普及非物质文化
遗产知识，帮助青少年加强对非物质文化遗产的了解。
四、意义类题型：
1、首先要把握住惯用句式：有利于„；是„的需要；是„的体现；
其中以有利于„„句式最常见，最直接。
2、答好“意义类”题除了掌握句式，更要结合材料多角度考虑问题。
例题：
1、材料一:目前，我国的中小学生课本基本上都是一次性使用，绝大多数课本的使用寿
命仅有半年，每到新学期都有大量使用过的课本废弃。而课本循环使用的做
法已为英美等许多发达国家所采用并大受欢迎。
材料二:据统计，生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗
净水100吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，同时产生高浓度污
水300吨。我国每年义务教育阶段的在校学生使用的教科书需消费纸张达45
万吨之多，就要砍伐大树900多万棵。
材料三 上海市政协委员张扬提交的一份名为《关于中小学旧课本循环使用的建议》
的提案，引起了政府部门和社会各界的广泛关注。从今年秋季开始，上海义
务教育阶段教材循环使用计划步入试点阶段，这是上海市政协委员建议被积
级采纳的结果。
根据以上材料和所学知识，说说在我国推行课本循环使用有哪些意义？
具有节约作用：有利于为国家节约大量的自然资源；（从国家资源角度）
有利于为家长节约教育开支。（从家庭经济负担的角度）
具有教育功能：有利于对学生进行环保教育，培养环保意识；（环保教育角度）
有利于养成爱护课本、文明阅读的好习惯。（习惯角度）
2、材料一:胡锦涛主席强调，要办让人民满意的教育。把教育摆在优先发展的战略地位，
是党和国家必须长期坚持的一项重大方针。温家宝总理说：“教育公平是最
大的公平。”
材料二:2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过的
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：坚持教
育优先发展，促进教育公平。
某校九年级（1）班学生结合上述内容组织了以“做让人民满意的中学生”为主题的班会，请你参与。
【分析探究】“办让人民满意的教育”对我们的健康成长有什么意义？
有利于保障我们的受教育权，使我们接受更好的教育，为我们的发展奠定良好的基础，教育获取知识，知识改变命运；有利于减轻了乱收费而带来的家庭经济负担，保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童少年接受义务教育等等。（6分）
3、材料一：自1985年我国实施《专利法》以来，中国企业发明专利累计申请量约为2.2
万件，外国企业申请了14万件，是中国申请量的6.4倍；而在信息、生物、
制药等领域的核心专利上，国内申请几乎没有，必须向外国企业购买。
材料二：从2004年9月起，我国政府在全国范围内开展了保护知识产权专项行动，
在商标权、著作权、专利权保护等重点领域，以查处重大侵权案件为突破口，
打击侵犯知识产权的违法犯罪分子；并把每年的4月20日至26日定为“保
护知识产权宣传周”，在全社会开展知识产权保护的宣传教育活动。10分
结合材料说明我国开展保护知识产权专项行动有何意义？ （6分）
有利于知识产权保护，形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好社会氛围，提高广大公众的知识产权意识；有利于激发民族的创新能力，增强我国的竞争能力，推动经济的健康发展和社会的全面进步；给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。
4、2007年12月16日，《全国年节及纪念日放假办法》正式对外公布，从2008年起，国家法定节假日的总天数不仅有所增加，清明节、端午节、中秋节等民族传统节日还被定为国家法定节假日，农历除夕也将法定放假。 2008年4月4日，是作为国家法定节假日的第一个清明节。相关人士表示，传统节假日不仅仅是一个放假的问题，更需要用恰当的方式和它的内容结合起来，把节日的文化内涵发掘出来。
阅读材料回答：(10分)
1、请列举四项清明节的传统民俗活动。（4分）
2、将清明节等传统节日定为国家法定节假日有什么意义？（6分）
1、插柳；荡秋千；祭祖；扫墓等。
2、有利于人们利用假期举行丰富多彩的庆祝活动，满足广大人民群众日益增长的文化
生活需要；回味悠久历史，弘扬民族精神，增强民族凝聚力和亲和力，弘扬和传承我国优秀传统文化，发掘传统文化的丰富内涵；有利于保持民族特色，守护我们的民族精神家园；有利于保护我国的非物质文化遗产，构建社会主义和谐社会；有利于全体人民共享经济社会发展成果。扩大中华文化在国际上的影响。
5、 为落实《教育部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知》-----
校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，必须花气力抓好。各中小学校园通过组织同学广泛开展校园文化活动，使学生各方面素质在活动中得到锻炼，得到培养，得到提高，在平时开展各类学习、艺术、素质教育讲座、文学、学生干部培养等教育培训活动，建设良好的校园育人环境是实施科教兴国的有力保障，也是提高大学生自身文化素质的要求。
你认为开展校园文化建设活动有何意义？
营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，培养“四有”公民的重要条件。
开展校园文化活动，有利于提高学生思想道德素质和科学文化素质，有利于推动学校 精神文明建设，有利于青少年的健康成长，成为社会主义“四有”新人。
五、分析说明类
分析办法：先仔细读题，寻找信息点，根据信息点，判断结合哪部分考点，根据所提问题捋顺语句，完整表述。
例题
1、（6分）十七大报告首次提出生态文明。这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。某研究性学习小组收集、整合了下列信息，请你展开探究和分析：
信息一：我市加快石化、冶金等行业技术改造升级，发展技术含量高、附加值高、物耗
低的产业，提升工业污染源稳定达标排放的能力和水平，促进企业原料、能源、水资源等综合利用和污染物减量排放。我市中小学课本中都渗透着绿色教育。 信息二：自国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知发布后，新修订后
的《中华人民共和国节约能源法》公布，自2008年4月1日起施行。近年来我国一系列节能环保的法律法规相继出台，法律体系不断完善。
信息三：“十一五”期间，预计环保投入将达到14000亿元。“十一五”期间中央财政
正在以每年18％的增长速度投入到环境保护中。
运用所学知识，结合材料，分析说明影响我国生态文明建设的重要因素有哪些？
①我市对石化等行业进行技术改造升级，发展技术含量高，中小学课本中渗透绿色教育，说明科教兴国战略是影响生态建设的重要因素，推进节能减排技术发展，培养学生环保意识，有利于生态建设。（2分）
②近年来我国一系列节能环保法律法规出台，法律体系不断完善，说明依法治国水平是影响生态建设的重要因素，完备的社会主义法律体系，有法可依，有利于生态建设。（2分）
③我国环保投入资金多，增长快，说明经济发展水平是影响生态建设的重要因素，国民经济的持续健康发展，物质文明建设，政府对环保工作的重视和资金投入，为生态建设提供了物质基础。（2分）
2、（8分）李丽，一岁时患小儿麻痹症。从未站起来的她，没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”，建立“丽爱天空”公益网站，长期从事社会公益事业和青少年心理教育工作，义务开办讲座，听众达10万余人。她关心下一代成长，帮助近百名厌学孩子重返校园，数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立了自信。被誉为“湖南的张海迪”。
运用责任的相关知识，简要分析上述材料。
①“从未站起来的她没有怨天尤人，而是选择了公益之路”说明她学会选择，自己对自
己负责。（2分）
②“义务开办讲座”说明她具有强烈的社会责任感，承担责任时不言代价和回报，具有
无私奉献的精神。（2分）
③“关心下一代成长”说明她在做好自己本职工作的同时，胸怀天下，承担起关爱社会
的责任，营造了“我为人人，人人为我”的社会氛围。（2分）
④李丽在向社会传播爱心的过程中，被誉为“湖南的张海迪”。实现了自己的人生价值，并使自身价值在奉献中得以提升。（2分）
练习：（10分）
材料一：中午在食堂就餐，小明打了很多饭菜，没吃完就倒进垃圾桶了，小华看见后说：
“你应该吃多少打多少，这样做太浪费了。”小明不屑一顾地说：“我有钱，我愿意，你管不着。”小华严肃地对他说：“钱是父母给的，但资源是大家的！” 材料二：从各方面来讲，我们现在的生活确实比过去要好多了。但是，我国仍处于并将
长期处于社会主义初级阶段，人口多、底子薄、资源相对贫乏，有三千多万人口尚未解决温饱问题，这些都是基本国情。
材料三：艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德。“越是文明进步，越是崇尚节俭”
应该成为我们今天的社会风尚。同时，节俭也体现着人的修养、品德，展现着一种精神力量。
运用所学知识，分析小明的言行（6分）
六、体现教材观点类：
这种题型是比较好答的一种题型，分值虽比较大，但信息点都在材料里，要想答好这类题，基础知识要扎实，要过关，语言表述也干脆利落，直接写考点就可。 例题：
1、2007年10月24日，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发
射，“嫦娥奔月”这个千古流传的神话，正成为中国航天的现实。
观察下面图表中的信息，你能想到我们思想品德课上的哪些观点？（6分）
我国实施科教兴国战略；科技人
员发扬艰苦奋斗精神，团结协作的团
队精神；以经济建设为中心为“嫦娥
一号”的成功发射提供了强大的物质
基础；科技是第一生产力；我国的科
技水平同发达国家还存在着差距；社
会主义制度的优越性；创新是一个国
家和民族发展的不竭动力，科技创新
能力，已越来越成为综合国力竞争的
决定性因素。
2、关注社会，探究实践。（16分）
材料一：胡锦涛主席强调，要办让人民满意的教育。把教育摆在优先发展的战略地
位，是党和国家必须长期坚持的一项重大方针。温家宝总理说：“教育公平是最大的公平。”
材料二：2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过的
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：坚持教育优先发展，促进教育公平。
某校九年级（1）班学生结合上述内容组织了以“做让人民满意的中学生”为主题的
班会，请你参与。
【你说我说】“办让人民满意的教育”和“教育公平是最大的公平”体现了教材中的
哪些观点？（6分）
中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；百年大计，教育为本；受教育是公民的一项基本权利；实施科教兴国战略；社会的稳定和发展需要公平正义；我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；
中国特色社会
主义制度的优越性等。（只要说出相关的三个方面即可）（3分）
七、“材料表格说明了、反映了什么”类：
（1）这种题型一定要归纳概括，切忌长篇大论，堆砌考点。 要注意所给文字材料的中心是什么。
如果是表格，要注意题目，如：表题目为“市城镇居民生活水平”，那就要围绕“生活水平”说事，同时，在概括的过程中，还要注意“数值变化”、“特殊年份”。横向、纵向多方面进行比较。
（2）另外，要注意这样一个梯度：即从面到质的一个表述过程。 面：即这个材料直接反映的问题是什么。 质：即它背后更深层次的问题是什么（往往就是考点）。
例题：
中国城乡居民收入对比表
请你根据小明同学收集中国城乡居民收入对比表，回答此表反映了什么问题？ 此表反映了中国城乡居民的收入水平都在不断提高，与此同时，城乡居民的收入差距却在不断扩大（面）。应缩小城乡差距，实现共同富裕（质）。
2、材料一：我国政府大力普及和巩固九年义务教育。从2007年起，全国农村义务教育
阶段中小学生全部免除学杂费。此举惠及全国农村近1.5亿名中小学生，
平均每个小学生年减负140元，初中生年减负180元，贫困寄宿制学生可
减负500元。
材料二：七年级学生小刚辍学在家。学校领导多次上门做思想工作，小刚仍然拒绝
上学。镇政府对小刚强制执行接受九年义务教育，并对小刚父亲罚款1000
元。
材料一说明了什么道理？（2分）
材料一说明了：①国家保障公民受教育权的实现。②国家要依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。③我国实行普及九年义务教育。④国家保证公民依法享有平等受教育的权利和机会。⑤受教育是我国公民的权利和义务。⑥国家把教育摆在优先发展的战略地位。⑦我国实施科教兴国（或人才强国）战略（2分）。
八、启示类、感想、感悟类：
这类题一般分为两大类：
（1）对人思想的启发，通过题中的思想、言行和做法给我们哪些经验、教训、感受、
益处、坏处、提醒和认识等。（尽量贴考点说，语言要规范）
（2）对人的行为有哪些指导，即要谈应该怎样做：一方面是谈个人，青少年的做法；另外就是谈国家、社会、单位或组织的做法。
从我们这几年的题看，这两方面需要两者合起来答，尤其要谈青少年怎么做，或有关方面怎么做。
例题
1、根据以下材料，回答问题。
„放眼世界‟当前我国与世界创新型国家的比较：
注：我国科技创新能力在49个主要国家中位居第28位，不仅低于发达国家，也落后于巴西、印度等发展中国家。
„网上调查‟人力资源素质被国际公认为是一个国家竞争力的核心。现阶段，我国劳动人口中75％左右只具有初中或小学文化程度，其中文盲、半文盲占8％。调查显示，我国大多数公民对基本科学知识的了解程度较低，与欧盟、美国、日本相比，位列最后，尤其是科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺。此外，我国大多数青少年科学素质相对较低。
从上述材料的联系中，你得到了哪些启示？
中国的发展离不开科学技术的进步，科学技术是第一生产力，国家应实施科教兴国战略，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。创新的希望在青年人，提高青年人的创新能力，对提高国家的创新能力具有重要意义，我们青少年应把创新的热情同科学求实的态度结合起来，大胆创新，敢于质疑，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。
2、表一：国家经济实力的不断增长
表二 我国居民年人均可支配收入（单位：元）
城镇居民 农村居民
2000年 2001年 2002年 2003年 2000年 2001年 2002年 2003年 6280 6860 7730 8472 2253 2366 2475 2622
（1）分析表一中我国经济实力的不断增长的原因。
党的十一届三中全会是伟大历史转折”，“坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则”，“坚持实施科教兴国、人才强国战略”
（2）表二中的两组数据反映了什么？
一方面，进入新世纪，无论我国城镇居民还是我国农村居民收入都在逐年增长，人民生活水平明显提高；另一方面，我国还存在城乡差别，全国建设小康社会，实现共同富裕任重道远。
（3）表一和表二之间有何内在联系？对我们有何启示？
正是国家经济的发展，经济实力的不断增长带来了人民生活水平的提高。因此，我们一定要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
3、2008年中国春运期间遭遇特大冰雪灾害，我国南方大部分地区和西北地区东部出现了建国以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极端天气，中国国家领导人亲赴抗灾前线，国家主席胡锦涛没有在家中过节，节前他进入煤矿，看望在寒冷的天气里加班加点、努力增加煤炭供应的矿工。温家宝总理飞往广州等城市，慰问受困旅客，他还同因暴风雪而无法回家过年的大学生一起吃年夜饭。“一方有难、八方支援”，同样是中国人民的风范，全国各地众志成城抗雪灾。
读了上述材料，谈谈你有什么感想？
中国共产党始终践行“三个代表”重要思想；代表最广大人民的根本利益，立党为公执政为民，全心全意为人民服务；中华民族具有强大的民族凝聚力，伟大的民族精神始终是鼓舞我们战胜强敌与困难的不竭力量之源。我们青少年也要发扬扶危济困的传统美德，热心公益，服务社会，积极承担社会责任。
九、谈看法、认识类、如何理解类
认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
“认识型”的题目可按照“判断表态-----阐述道理------明确做法”的思路来作答。 也可按“是什么———为什么———怎么办”的思路来做答。
是什么———即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?
为什么———说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。 怎么办------党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些
具体措施来解决问题。
例题：
1、在研究性学习课上，某小组以“面临毕业和升学，初三学生在想些什么？”为题作调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常，但有些情况值得我们引起注意：个别同学厌学情绪严重，在学习上没有任何压力。他们认为，学习没多大用处，在现在的社会里不继续学习照样能做好工作。
(1)结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对学习压力的认识。（5分）
学习压力会给我们带来积极和消极的影响。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现更积极；过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；没有压力也会使我们学习非常轻松，失去动力，止步不前。材料中的同学属于没有压力，就没有动力。因此，学习需要适度的压力。
(2)“学习没多大用处，在现在的社会里不继续学习照样能做好工作”。运用所学知识，请对他们的这种认识发表你的看法。( 5分)
他们的认识是错误的。因为：①学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，需要我们更加勤奋学习，珍惜在校学习的机会，掌握知识，增强获取知识、自主判断与选择的能力，养成主动学习的习惯。（评分说明：只要答出在校学习的重要性即可）②知识经济时代，只有树立终身学习的观念，养成持续学习的习惯，具备终身学习的能力，才能做好工作，应对未来社会的挑战。（评分说明：能从终身学习的必要性、重要性回答，即可酌情得分。）
十一、概括题
概括题的基本要求是用简洁的语言概括材料蕴涵的道理，概括题的形式主要有名言警句式概括题、理论式概括题、材料式概括题、漫画图表式概括题等，不同形式的概括题有不同的解答方法。
1、材料式概括题
材料式概括题一般是给出具体的蕴含着一定道理的材料，让学生进行概括，考查学生对材料的理解分析能力。这类题材料一般比较长，因此，在概括时要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能只概括部分材料蕴含的道理，犯以偏概全的错误。概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。而且往往是教材的考点。
例1、某校4名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品，柜台负责人怀疑她们偷拿了化妆品，于是，不由分说将她们带到治安室强行搜身，结果，并未发现任何可疑物品。
参考答案：公民身体不受非法搜查；公民的人身自由权不受非法侵犯；公民的人身权利
受法律保护；侵犯公民人身自由权利的行为是违法行为等。
例2、1949年新中国成立；1956年底我国社会主义基本制度建立；1978年我国实行改革开放；20世纪末我国人民生活水平总体上达到小康水平；2001年我国申奥成功；2003年我国“神舟”五号载人飞船发射成功；2004年我国经济保持平稳较快发展，在全面建设小康社会道路上又迈出坚实的一步。
参考答案：新中国发生了翻天覆地的变化；我国社会主义事业取得辉煌成就；只有社会主义才能发展中国；社会主义制度具有优越性；中国特色社会主义事业蒸蒸日上；我国的综合国力不断增强等。
2、漫画、图表式概括题 对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。在概括时，首先要仔细、完整观察漫画、图表内容，特别是说明性文字、漫画图表特殊之处等，然后运用所学内容进行分析概括。即：
（1）“四看”：①看图表标题;②看漫画画面和表格的行标和列标;③看图表的语言
文字数据;④看漫画的夸张之处，这些往往是漫画的弦外之音，是
漫画所要表达的寓意所在。
（2）弄清图表的表面现象后，以图表标题为切入点，把它与教材知识相对照，思考
出哪些基本观点或原理与图表寓意相吻合，然后总结图表的引申义。
（3）明确作答范围和设问角度，紧扣题意，依题作答。图表的设问总体分三类：①
揭示漫画所蕴含的道理即“是什么”(包括漫画反映的道理或问题等);②分析漫画所反映的现象或问题的原因即“为什么”(包括析现象、谈认识、说看法等);③提出解决漫画所反映的现象或问题的措施即 “怎样做”(包括提建议、说做法等)。