非生物因素对某种生物的影响
提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？
做出假设
鼠妇适合于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。
制定计划 实验思路：设计明阴不同但想通的两个环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境的鼠妇多，则说明假设是正确的。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盘），纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。 方法步骤：1以小组为单位进行实验。在两侧中央各放上5只鼠妇。静置2分钟。2每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计结果
按照上述方法做实验。实验过程中要认真观察，如实记录
得出结论：
你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是？
表达与交流：
向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算全班各组第10次数据一致吗？如果不一致，请分析结果。
图片：
非生物因素对某种生物的影响
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光会影响鼠妇的分布吗？
做出假设
鼠妇适合于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。
制定计划 实验思路：设计明阴不同但想通的两个环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境的鼠妇多，则说明假设是正确的。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盘），纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。 方法步骤：1以小组为单位进行实验。在两侧中央各放上5只鼠妇。静置2分钟。2每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计结果
按照上述方法做实验。实验过程中要认真观察，如实记录
得出结论：
你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是？
表达与交流：
向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算全班各组第10次数据一致吗？如果不一致，请分析结果。
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