9、寓言两则
亡羊补牢
学习目标：
1、了解这则寓言故事的内容，体会故事中蕴含的道理。
2、能用自己的话讲一讲这则寓言故事。
学习过程：
一、 板题示标：
师：同学们，今天我们继续来学习《寓言两则》中的第一则《亡羊补牢》，请同学们和我一起写课题。（板书课题）齐读课题一遍。
二、理解题意：
师出示（幻灯片），“亡”字有三种解释（1、死亡。2、丢失。3、消灭。）“亡”在课文中为什么是丢失的意思呢？请在文中找出相关的句子。“牢”字也有三种解释（1、养牲畜的圈。2、监禁犯人的地方。3、结实、牢固。）请同学们选择，并连起来说一说“亡羊补牢”的意思。
三、示标：这节课的学习目标是：1、了解这则寓言故事的内容，体会故事中蕴含的道理。2、能用自己的话讲一讲这则寓言故事。请同学们齐读目标。
四、自学指导（一）
朗读课文，说一说养羊人的羊为什么会丢？丢了几次羊？请从课文中找出相应的语句，读一读。
1、 学生自读课文。
2、 学生勾画相应的语句。
3、 指名回答。
自学指导（二）
快速阅读课文第2、3、4自然段，想：第一次丢羊后，养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？
1、自由读。
2、指名读街坊和养羊人对话的句子。
3、学生说体会。（心情、想法等）
自学指导（三）
自由读第5自然段，想：第二次丢羊后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果又怎么样？
1、学生自读文。 2、指名交流。
自学指导（四）
用自己的话说一说从这则寓言故事，再说说你从中懂得了什么道理？
五、当堂检测：
完成练习册的作业。
9、寓言两则
亡羊补牢
学习目标：
1、了解这则寓言故事的内容，体会故事中蕴含的道理。
2、能用自己的话讲一讲这则寓言故事。
学习过程：
一、 板题示标：
师：同学们，今天我们继续来学习《寓言两则》中的第一则《亡羊补牢》，请同学们和我一起写课题。（板书课题）齐读课题一遍。
二、理解题意：
师出示（幻灯片），“亡”字有三种解释（1、死亡。2、丢失。3、消灭。）“亡”在课文中为什么是丢失的意思呢？请在文中找出相关的句子。“牢”字也有三种解释（1、养牲畜的圈。2、监禁犯人的地方。3、结实、牢固。）请同学们选择，并连起来说一说“亡羊补牢”的意思。
三、示标：这节课的学习目标是：1、了解这则寓言故事的内容，体会故事中蕴含的道理。2、能用自己的话讲一讲这则寓言故事。请同学们齐读目标。
四、自学指导（一）
朗读课文，说一说养羊人的羊为什么会丢？丢了几次羊？请从课文中找出相应的语句，读一读。
1、 学生自读课文。
2、 学生勾画相应的语句。
3、 指名回答。
自学指导（二）
快速阅读课文第2、3、4自然段，想：第一次丢羊后，养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？
1、自由读。
2、指名读街坊和养羊人对话的句子。
3、学生说体会。（心情、想法等）
自学指导（三）
自由读第5自然段，想：第二次丢羊后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果又怎么样？
1、学生自读文。 2、指名交流。
自学指导（四）
用自己的话说一说从这则寓言故事，再说说你从中懂得了什么道理？
五、当堂检测：
完成练习册的作业。