三年级语文上册填空
1、描写人物外貌的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写人物神态的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写环境的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写颜色的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。我还知道其他的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。
2、请默写出《三字经》的几句：
。 。 。 。
3、（ ）餐露（ ） （ ）兼程 （ ）大厦
满载（ ） （ ）偿 没（ ）打（ ） 沉默（ ） （ ）不转（ ） 恍然（ ）
五（ ）四（ ） 举世（ ） 应有（ ）
4、一（ ）长刀 一（ ）诗 一（ ）小学
一（ ）教育家 一（ ）井 一（ ）礼物
5、查理原来是个（ ）、（ ）的孩子，是因为杰西的（ ）让查理有了变化，后来的查理变成了（ ）、（ ）的孩子。
6、舍不得离开。（ ） 做些让人难堪的事。（ ） 很有礼貌。（ ） 希望有别人的长处。（ ）
形容说话做事爽快。（ ） 让别人先来。（ ） 不知道怎么做。（ ） 轻视、瞧不起。（ ）
形容人的兴致很高，情绪热烈。（ ）
7、 多音字
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 给 （ ）（ ） 落（ ）（ ） 调（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
晃 （ ）（ ） 系（ ）（ ）
8、在《给予树》中，妈妈首先是（ ）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（ ），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（ ）了。
9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ）以及（ ）。
10、每年的（ ）是圣诞节，相当于我们中国的（ ）。
11、实验能成功是因为小女孩的（ ）和两个学生的（ ）。
12、我永远不能忘记那（ ），因为它使我（ ），同学们并没有（ ）我。大家的掌声给了我极大的（ ），使我（ ）。
13、历（ ） 姿（ ） 烈（ ） 险（ ） 励 （ ） 资（ ） 列（ ）脸（ ）
堵（ ） 糖（ ） 偿（ ） 予（ ）
赌（ ） 塘（ ） 尝（ ） 矛（ ）
14、反义词
宽（ ） 买（ ） 危险（ ） 成功（ ） 吞（ ） 、填写名言。
1．聪明在于学习，（ ）。(列宁)
2. （ ），只要肯登攀。(毛泽东)
3. （ ）之崛起（ ）。(周恩来)
4．任何成就（ ） 结果。(宋庆龄)
5．书籍是（ ）阶梯。(高尔基)
6．（ ）而知新。(孔子)
7．（ ） ，必有我师焉。(孔子)
8．（ ） ，不亦说乎?(孔子)
9．（ ），不知为不知，是知也。(孔子)
10．（ ），清泉石上流。(王维)
11．江碧鸟逾白，（ ）。(杜甫)
12．（ ），水村山郭酒旗风。(杜牧)
13．（ ），柳暗花明又一村。(陆游)
14．（ ）重重柳， 处处梅。(王安石)
15. （ ），始于足下。
16．百尺竿头，（ ） 。
17．耳听为虚，（ ）。
19．（ ），金无足赤。
19．人之初，（ 。 ， ）。
（ ， ）。幼不学，（ ）。
玉不琢，不成器，（ ， ）。
（ ， 。 ），习礼仪。
•课文内容•
一、第一单元
1. 填诗。
小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，（ ）莓苔（ ）。
（ ），（ ）。 三、第三单元
1．填诗。
(1)夜书所见 （ ） 代 作者（ ）
萧萧梧叶（ ），（ ）。
（ ）， 夜深篱落一灯明。
(2)九月九日忆山东兄弟 （ ）代作者（ ）
（ ），（ ） 。
（ ）， 遍插茱萸少一人。
2．写出诗句的意思。
(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
______________________________________________________。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
_____________________________________________________________________
________________________________________。
4．填对子。
天对（ ），（ ）对（ ），大陆对（ ）。（ ）对（ ）。赤日对苍穹。（ ），（ ）。
水绕对云横。（ ），（ ） 。
四、第四单元
1．填空。
（ ）月茄子头朝下，（ ）月萝卜上秤称，（ ）月蒜苗正泛青，（ ）月葫芦弯似弓， （ ）月黄瓜大街卖，（ ）月韭菜长得旺，（ ）月竹笋雨后生，（ ）月栽下羊角葱，（ ）月柿子红似火，（ ）月辣椒个个虹。
六、第六单元
1．默写古诗。
望天门山 （ ）代作者（ ）
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
饮湖上初晴后雨 （ ）代 作者( )
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
第三单元的练习
2007年1月4日练习 语文园地三
1、“知有儿童挑促织”中“挑”读 ，在诗中的意思是：
2、、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到
，看到 ，他深有感触，写下：萧萧
其中描写儿童活动的诗句是： 。
3、 代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》：
诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。
4、萧萧： 异乡：
促织： 倍：
篱落： 登高：
5、《夜书所见》的大意是：
《九月九日忆山东兄弟》的大意是：
6、 导（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ）
异 （ ） 篇（ ） 峰（ ） 住（ ）
亿（ ） 遥（ ） 依（ ） 精（ ）
忆（ ） 摇（ ） 衣（ ） 清（ ）
7、我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，好声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。
8、在中国，风筝有（ ）的历史。最初的风筝是用（ ）做的，叫（ ）。后来改用（ ）做，叫（ ）。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（ ）一样的声音，因此有了（ ）的称呼。（ ）是著名的风筝之都。
9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： 。“我们依然快活，把它叫做„幸福鸟‟。”这句话中“依然”和 的意思相仿。
10、做风筝时，我们的心情 。 后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们 。那时，我们的心情 。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们 ， 。我们都哭了，在田野里 ，找了半个下午，还是没有踪影。我们
坐在田埂上。这时，我们的心情 。
2007年1月4日练习 语文园地三
11、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
扇 （ ）（ ） 挑（ ）（ ） 奔（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
丧（ ）（ ） 觉（ ）（ ） 乐（ ）（ ）
12、形容十分吃惊，吓得变了脸色。（ ）
形容多次呼唤，一再催促。（ ）
低着头，神情沮丧泄气。（ ）
13、秋天的雨是 、 、 。《秋天的雨》的第二段，写了各种各样的颜色：有 、 、 、
、 、 、 ，我能用一个词形容一下： 。
请你也写一句这样的话：
14、我能默写课文中的两句比喻句：
15、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是 。
16、大树抖抖手臂 。蟋蟀震动翅膀， 。一排排大雁 。一阵阵秋风 。
17、黄
红
绿
蓝
18、天对，雨对，大陆对。对，
对。秋月白，晚霞红，对，雨中落，灯下 鸣。
19、匆匆地 快活地悄悄地拼命地 轻轻地 好奇地
甜甜地 认真地 地
的菊花 的枫叶 的20、把下面的句子写成比喻句
1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
2007年1月5日练习 第二单元
2007年1月5日练习 第二单元
1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。
他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。
读了这段话，你可以体会到 。你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。
2、写句子。
……因为……
……本来……但……
……果然……
……突然……
3、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
当 （ ）（ ） 转（ ）（ ） 散（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
相 （ ）（ ） 卷（ ）（ ） 教（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
兴 （ ）（ ） 奇（ ）（ ） （ ）（ ）
4、立即（ ） 告诉（ ） 观察（ ） 玩弄（ ）
忽然（ ）连忙（ ）
5、高尔基站起来，小男孩口， 喊道：“
。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到
6、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。
7、李四光提出了哪些相关联的问题？①这么大的一块石头，是 ？是谁？②这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可 ？③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么 ？ 李四光发现这块大石头后，先是问 ，又去问 。长大以后，他专门 ，又进一步 。从课文中，你能体会到李四光是个 的人。他给我们的启发是： 。（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
8、《我不能失信》讲的是：准备去伯伯家做客----想起（ ）
--- --说服（ ）-------（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。
9、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
一定会飞回来 男孩肯定地说 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
10、请默写关于学习的名人名言。
13、耍（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ）
要 （ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ）
峰（ ） 郊（ ） 诚（ ） 纪（ ）
蜂（ ） 胶（ ） 城（ ） 记（ ）
2007年1月6日练习 第一单元
1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。我国有（ ）个民族，其中有（ ）个少数民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。
2、这时候窗外十分安静， 。（照样子，写一句：上课的时候，教室里特别安静，
。）
3、同（ ） 招（ ） 评（ ） 湖（ ）
铜 （ ） 召（ ） 坪（ ） 蝴（ ）
绒（ ） 拢（ ） 钓（ ） 槐（ ）
线（ ） 笼（ ） 钩（ ） 鬼（ ）
苞（ ） 缕（ ） 载（ ） 蓝（ ）
饱（ ） 搂（ ） 栽（ ） 篮（ ）
珠（ ） 桥（ ） 亭（ ） 禁（ ）
朱（ ） 乔（ ） 停（ ） 襟（ ）
亿（ ） 某（ ） 章（ ） 诗（ ）
乙（ ） 谋（ ） 障（ ） 寺（ ）
4、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
假 （ ）（ ） 好（ ）（ ） 发（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
晃 （ ）（ ） 朝（ ）（ ） 磨 （ ）（ ）
5、蒲公英的花就像，可以。
花朵 时，它是 的，草地 ；花朵
时， 的花瓣被包住，草地也就变成 的了。早上的时候，蒲公英的花朵是 的， 被包住了，草地是 的。中午的时候，蒲公英的花朵是 的，草地也是 的了。傍晚的时候，蒲公英的花朵又 了，草地又变成了 的了。
6、金色的 （ ） 有趣的 （ ）可爱的（ ）勇敢的（ ）温暖的（ ）盛开的（ ） 张开的（ ） 快乐的（ ） 粗壮的（ ）古老的（ ） 鲜艳的 （ ） 笔陡的（ ） （ ）地喊叫 （ ）地观察 （ ）地苏醒 （ ）地思考 （ ） 地开放 （ ）地展示 （ ）地工作 （ ）地写字
7、 yǒng lì jué hū
（ ）气 （ ）刻 （ ）心 （ ）然
（ ）远 （ ）量 （ ）对 （ ）喊
Dài chá jì shì
（ ）领 观（ ） （ ）者 （ ）验
穿（ ） 检（ ） 世（ ） （ ）宜
8、……居然……
……果然……
……终于……
9、我站在（ ）脚下（ ）头望：啊，（ ）这么高，在（ ）上面哩！我
（ ）得上去吗？再看看（ ）的（ ），石级边上的（ ），（ ）是从天上（ ）来的，真叫人发颤！
这段话写了天都峰两个特点：又（ ）又（ ）。“我”心里（ ）。
10、（ ）月，槐树打了（ ），那花苞（ ）般大小，散发着（ ）的（ ），不仔细闻是闻不到的。（ ）藏在槐树丛中，轻轻地（ ）。它们一点儿也不（ ），却是槐乡孩子的（ ）。
11、似乎 忽然 终于 居然
①他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。
②我们正在操场上踢足球，（ ）下起了大雨。
③爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。
④你（ ）来了！我们已经等了很久了。
12、“堂”字的部首是（ ），可以组成（ ）（ ）。
“闷” 字在（ ）中读mèn ，在（ ）中读men.
表示“看”的词语有（ ）（ ）（ ）（ ）。
13、引人（ ） 一本（ ） 白发（ ） 千（ ）万（ ）
争（ ）斗（ ） 欢（ ）乱（ ） 绚丽（ ） 惹人（ ）
- 11 -
三年级语文上册填空
1、描写人物外貌的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写人物神态的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写环境的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写颜色的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。我还知道其他的ABB 的词语（ ）、（ ）、（ ）。
2、请默写出《三字经》的几句：
。 。 。 。
3、（ ）餐露（ ） （ ）兼程 （ ）大厦
满载（ ） （ ）偿 没（ ）打（ ） 沉默（ ） （ ）不转（ ） 恍然（ ）
五（ ）四（ ） 举世（ ） 应有（ ）
4、一（ ）长刀 一（ ）诗 一（ ）小学
一（ ）教育家 一（ ）井 一（ ）礼物
5、查理原来是个（ ）、（ ）的孩子，是因为杰西的（ ）让查理有了变化，后来的查理变成了（ ）、（ ）的孩子。
6、舍不得离开。（ ） 做些让人难堪的事。（ ） 很有礼貌。（ ） 希望有别人的长处。（ ）
形容说话做事爽快。（ ） 让别人先来。（ ） 不知道怎么做。（ ） 轻视、瞧不起。（ ）
形容人的兴致很高，情绪热烈。（ ）
7、 多音字
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 给 （ ）（ ） 落（ ）（ ） 调（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
晃 （ ）（ ） 系（ ）（ ）
8、在《给予树》中，妈妈首先是（ ）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（ ），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（ ）了。
9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ）以及（ ）。
10、每年的（ ）是圣诞节，相当于我们中国的（ ）。
11、实验能成功是因为小女孩的（ ）和两个学生的（ ）。
12、我永远不能忘记那（ ），因为它使我（ ），同学们并没有（ ）我。大家的掌声给了我极大的（ ），使我（ ）。
13、历（ ） 姿（ ） 烈（ ） 险（ ） 励 （ ） 资（ ） 列（ ）脸（ ）
堵（ ） 糖（ ） 偿（ ） 予（ ）
赌（ ） 塘（ ） 尝（ ） 矛（ ）
14、反义词
宽（ ） 买（ ） 危险（ ） 成功（ ） 吞（ ） 、填写名言。
1．聪明在于学习，（ ）。(列宁)
2. （ ），只要肯登攀。(毛泽东)
3. （ ）之崛起（ ）。(周恩来)
4．任何成就（ ） 结果。(宋庆龄)
5．书籍是（ ）阶梯。(高尔基)
6．（ ）而知新。(孔子)
7．（ ） ，必有我师焉。(孔子)
8．（ ） ，不亦说乎?(孔子)
9．（ ），不知为不知，是知也。(孔子)
10．（ ），清泉石上流。(王维)
11．江碧鸟逾白，（ ）。(杜甫)
12．（ ），水村山郭酒旗风。(杜牧)
13．（ ），柳暗花明又一村。(陆游)
14．（ ）重重柳， 处处梅。(王安石)
15. （ ），始于足下。
16．百尺竿头，（ ） 。
17．耳听为虚，（ ）。
19．（ ），金无足赤。
19．人之初，（ 。 ， ）。
（ ， ）。幼不学，（ ）。
玉不琢，不成器，（ ， ）。
（ ， 。 ），习礼仪。
•课文内容•
一、第一单元
1. 填诗。
小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，（ ）莓苔（ ）。
（ ），（ ）。 三、第三单元
1．填诗。
(1)夜书所见 （ ） 代 作者（ ）
萧萧梧叶（ ），（ ）。
（ ）， 夜深篱落一灯明。
(2)九月九日忆山东兄弟 （ ）代作者（ ）
（ ），（ ） 。
（ ）， 遍插茱萸少一人。
2．写出诗句的意思。
(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
______________________________________________________。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
_____________________________________________________________________
________________________________________。
4．填对子。
天对（ ），（ ）对（ ），大陆对（ ）。（ ）对（ ）。赤日对苍穹。（ ），（ ）。
水绕对云横。（ ），（ ） 。
四、第四单元
1．填空。
（ ）月茄子头朝下，（ ）月萝卜上秤称，（ ）月蒜苗正泛青，（ ）月葫芦弯似弓， （ ）月黄瓜大街卖，（ ）月韭菜长得旺，（ ）月竹笋雨后生，（ ）月栽下羊角葱，（ ）月柿子红似火，（ ）月辣椒个个虹。
六、第六单元
1．默写古诗。
望天门山 （ ）代作者（ ）
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
饮湖上初晴后雨 （ ）代 作者( )
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
第三单元的练习
2007年1月4日练习 语文园地三
1、“知有儿童挑促织”中“挑”读 ，在诗中的意思是：
2、、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到
，看到 ，他深有感触，写下：萧萧
其中描写儿童活动的诗句是： 。
3、 代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》：
诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。
4、萧萧： 异乡：
促织： 倍：
篱落： 登高：
5、《夜书所见》的大意是：
《九月九日忆山东兄弟》的大意是：
6、 导（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ）
异 （ ） 篇（ ） 峰（ ） 住（ ）
亿（ ） 遥（ ） 依（ ） 精（ ）
忆（ ） 摇（ ） 衣（ ） 清（ ）
7、我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，好声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。
8、在中国，风筝有（ ）的历史。最初的风筝是用（ ）做的，叫（ ）。后来改用（ ）做，叫（ ）。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（ ）一样的声音，因此有了（ ）的称呼。（ ）是著名的风筝之都。
9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： 。“我们依然快活，把它叫做„幸福鸟‟。”这句话中“依然”和 的意思相仿。
10、做风筝时，我们的心情 。 后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们 。那时，我们的心情 。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们 ， 。我们都哭了，在田野里 ，找了半个下午，还是没有踪影。我们
坐在田埂上。这时，我们的心情 。
2007年1月4日练习 语文园地三
11、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
扇 （ ）（ ） 挑（ ）（ ） 奔（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
丧（ ）（ ） 觉（ ）（ ） 乐（ ）（ ）
12、形容十分吃惊，吓得变了脸色。（ ）
形容多次呼唤，一再催促。（ ）
低着头，神情沮丧泄气。（ ）
13、秋天的雨是 、 、 。《秋天的雨》的第二段，写了各种各样的颜色：有 、 、 、
、 、 、 ，我能用一个词形容一下： 。
请你也写一句这样的话：
14、我能默写课文中的两句比喻句：
15、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是 。
16、大树抖抖手臂 。蟋蟀震动翅膀， 。一排排大雁 。一阵阵秋风 。
17、黄
红
绿
蓝
18、天对，雨对，大陆对。对，
对。秋月白，晚霞红，对，雨中落，灯下 鸣。
19、匆匆地 快活地悄悄地拼命地 轻轻地 好奇地
甜甜地 认真地 地
的菊花 的枫叶 的20、把下面的句子写成比喻句
1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
2007年1月5日练习 第二单元
2007年1月5日练习 第二单元
1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。
他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。
读了这段话，你可以体会到 。你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。
2、写句子。
……因为……
……本来……但……
……果然……
……突然……
3、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
当 （ ）（ ） 转（ ）（ ） 散（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
相 （ ）（ ） 卷（ ）（ ） 教（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
兴 （ ）（ ） 奇（ ）（ ） （ ）（ ）
4、立即（ ） 告诉（ ） 观察（ ） 玩弄（ ）
忽然（ ）连忙（ ）
5、高尔基站起来，小男孩口， 喊道：“
。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到
6、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。
7、李四光提出了哪些相关联的问题？①这么大的一块石头，是 ？是谁？②这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可 ？③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么 ？ 李四光发现这块大石头后，先是问 ，又去问 。长大以后，他专门 ，又进一步 。从课文中，你能体会到李四光是个 的人。他给我们的启发是： 。（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
8、《我不能失信》讲的是：准备去伯伯家做客----想起（ ）
--- --说服（ ）-------（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。
9、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
一定会飞回来 男孩肯定地说 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
10、请默写关于学习的名人名言。
13、耍（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ）
要 （ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ）
峰（ ） 郊（ ） 诚（ ） 纪（ ）
蜂（ ） 胶（ ） 城（ ） 记（ ）
2007年1月6日练习 第一单元
1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。我国有（ ）个民族，其中有（ ）个少数民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。
2、这时候窗外十分安静， 。（照样子，写一句：上课的时候，教室里特别安静，
。）
3、同（ ） 招（ ） 评（ ） 湖（ ）
铜 （ ） 召（ ） 坪（ ） 蝴（ ）
绒（ ） 拢（ ） 钓（ ） 槐（ ）
线（ ） 笼（ ） 钩（ ） 鬼（ ）
苞（ ） 缕（ ） 载（ ） 蓝（ ）
饱（ ） 搂（ ） 栽（ ） 篮（ ）
珠（ ） 桥（ ） 亭（ ） 禁（ ）
朱（ ） 乔（ ） 停（ ） 襟（ ）
亿（ ） 某（ ） 章（ ） 诗（ ）
乙（ ） 谋（ ） 障（ ） 寺（ ）
4、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
假 （ ）（ ） 好（ ）（ ） 发（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
晃 （ ）（ ） 朝（ ）（ ） 磨 （ ）（ ）
5、蒲公英的花就像，可以。
花朵 时，它是 的，草地 ；花朵
时， 的花瓣被包住，草地也就变成 的了。早上的时候，蒲公英的花朵是 的， 被包住了，草地是 的。中午的时候，蒲公英的花朵是 的，草地也是 的了。傍晚的时候，蒲公英的花朵又 了，草地又变成了 的了。
6、金色的 （ ） 有趣的 （ ）可爱的（ ）勇敢的（ ）温暖的（ ）盛开的（ ） 张开的（ ） 快乐的（ ） 粗壮的（ ）古老的（ ） 鲜艳的 （ ） 笔陡的（ ） （ ）地喊叫 （ ）地观察 （ ）地苏醒 （ ）地思考 （ ） 地开放 （ ）地展示 （ ）地工作 （ ）地写字
7、 yǒng lì jué hū
（ ）气 （ ）刻 （ ）心 （ ）然
（ ）远 （ ）量 （ ）对 （ ）喊
Dài chá jì shì
（ ）领 观（ ） （ ）者 （ ）验
穿（ ） 检（ ） 世（ ） （ ）宜
8、……居然……
……果然……
……终于……
9、我站在（ ）脚下（ ）头望：啊，（ ）这么高，在（ ）上面哩！我
（ ）得上去吗？再看看（ ）的（ ），石级边上的（ ），（ ）是从天上（ ）来的，真叫人发颤！
这段话写了天都峰两个特点：又（ ）又（ ）。“我”心里（ ）。
10、（ ）月，槐树打了（ ），那花苞（ ）般大小，散发着（ ）的（ ），不仔细闻是闻不到的。（ ）藏在槐树丛中，轻轻地（ ）。它们一点儿也不（ ），却是槐乡孩子的（ ）。
11、似乎 忽然 终于 居然
①他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。
②我们正在操场上踢足球，（ ）下起了大雨。
③爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。
④你（ ）来了！我们已经等了很久了。
12、“堂”字的部首是（ ），可以组成（ ）（ ）。
“闷” 字在（ ）中读mèn ，在（ ）中读men.
表示“看”的词语有（ ）（ ）（ ）（ ）。
13、引人（ ） 一本（ ） 白发（ ） 千（ ）万（ ）
争（ ）斗（ ） 欢（ ）乱（ ） 绚丽（ ） 惹人（ ）
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