活动过程:一、导入:魔术“神奇的画”
1、出示示范画,用喷壶喷洒液体,观察变色现象
2、请幼儿实验:往白纸上喷洒液体,白纸不出现变色反应
二、展开:神奇的画的秘密
(一)认识淀粉
1、出示淀粉,引导幼儿通过观察,触摸,品尝认识淀粉 小结:淀粉是白色,无味的,摸起来有点滑
2、淀粉的作用
3、淀粉加水实验
往清水里加入适量淀粉,搅拌一下,发现了什么?
水变浑了
(二)认识碘酒
1、出示碘酒,观察碘酒的颜色,了解碘酒的作用
2、分别将碘酒用滴管滴进清水河淀粉水中,观察发生的现
象
滴管的使用方法:轻轻捏一下最上面,排除空气,把下端 放
进碘酒里,松开手再拿起来
小结:清水里因为有了淀粉才变了颜色,淀粉和碘酒是一对
好朋友,她们一碰头就会变颜色
3,比一比,说一说
请幼儿把自己的蓝水和别人的蓝水进行比较,发现了什么? 有的颜色深,有的颜色浅
这是为什么?
引导幼儿注意自己滴的碘酒的量的多少?
小结:在淀粉水里,如果滴入的碘酒少,颜色就变成了浅蓝
色,如果滴入的碘酒多,就变成了深蓝色
4. 神奇的 画的秘密
(三)寻找食物中的淀粉
1、淀粉从哪儿来?--------食物中
2、哪些食物中含有淀粉?
出示食物图片,请幼儿猜测哪种食物中含有淀粉,并将自己
的猜测填在记录单上
3、幼儿操作实验
用什么方法来寻找食物中的淀粉呢?请幼儿讨论。
将碘酒滴在食物上观察是否变色,并将结果填在记录单上 说一说哪种食物中含有淀粉
三、 结束
小结:今天我们认识了淀粉和碘酒,还知道了她们是一对好朋友,一遇上就变色,还知道可以用碘酒来测试食物中是否含有淀粉。
请小朋友回家以后寻找一下家中的哪些食物中含有淀粉吧。
活动过程:一、导入:魔术“神奇的画”
1、出示示范画,用喷壶喷洒液体,观察变色现象
2、请幼儿实验:往白纸上喷洒液体,白纸不出现变色反应
二、展开:神奇的画的秘密
(一)认识淀粉
1、出示淀粉,引导幼儿通过观察,触摸,品尝认识淀粉 小结:淀粉是白色,无味的,摸起来有点滑
2、淀粉的作用
3、淀粉加水实验
往清水里加入适量淀粉,搅拌一下,发现了什么?
水变浑了
(二)认识碘酒
1、出示碘酒,观察碘酒的颜色,了解碘酒的作用
2、分别将碘酒用滴管滴进清水河淀粉水中,观察发生的现
象
滴管的使用方法:轻轻捏一下最上面,排除空气,把下端 放
进碘酒里,松开手再拿起来
小结:清水里因为有了淀粉才变了颜色,淀粉和碘酒是一对
好朋友,她们一碰头就会变颜色
3,比一比,说一说
请幼儿把自己的蓝水和别人的蓝水进行比较,发现了什么? 有的颜色深,有的颜色浅
这是为什么?
引导幼儿注意自己滴的碘酒的量的多少?
小结:在淀粉水里,如果滴入的碘酒少,颜色就变成了浅蓝
色,如果滴入的碘酒多,就变成了深蓝色
4. 神奇的 画的秘密
(三)寻找食物中的淀粉
1、淀粉从哪儿来?--------食物中
2、哪些食物中含有淀粉?
出示食物图片,请幼儿猜测哪种食物中含有淀粉,并将自己
的猜测填在记录单上
3、幼儿操作实验
用什么方法来寻找食物中的淀粉呢?请幼儿讨论。
将碘酒滴在食物上观察是否变色,并将结果填在记录单上 说一说哪种食物中含有淀粉
三、 结束
小结:今天我们认识了淀粉和碘酒,还知道了她们是一对好朋友,一遇上就变色,还知道可以用碘酒来测试食物中是否含有淀粉。
请小朋友回家以后寻找一下家中的哪些食物中含有淀粉吧。