描写戏子的句子

描写戏子的句子

1. 戏子入画,一生天涯。路无归,霜满颜。暧昧散尽,笙歌婉转。

2. 梦回断桥,入戏来。人生如戏,戏人生。

3. 面具下,明明是心疼的神色,面具上,却是背叛的狂笑!

4. 面具下,明明是深沉的爱恋,面具上,却是淡漠如静水!

5. 我们都是戏子,演绎着各自不同的角色。在灯光的闪耀下,在配乐的激情中,背着不属于自己的台词,伤心了你不能哭,高兴了你不能笑,剧本的情节早已给你编排好了,于是,纵使悲痛欲绝也得强颜欢笑,兴高采烈得挤泪掩盖。

6. 台上,我们演绎得如此逼真,如此精彩,仿佛如痴如醉,孰不知,花开花落,草长莺飞,已随季节的变换而布好了场景,请别感叹那虚伪的美丽,也莫相信那美丽的虚伪,台上,我们永远都只是演绎着别人的戏,表演着快乐和心碎。

7. 台下,当戏已落幕,霓虹和鲜花都不复存在,耳边仍萦绕着观众经久不息的掌声。洗去精心涂抹的油彩,原来只有你孤身一人,独自背负着寂寞。

8. 我们都沉沦在戏是中太久了,浓妆艳粉抹去了我们太多的纯洁,我们都学会了在台上隐藏自己,让别人永远只记得台上的戏子,那个

理想中完美的戏子。

9. 悲哉!我们都陶醉在戏中,迷失了自我,一旦掏不出真心,永远都是戏子。

10. 我只是戏子,永远在别人的故事里,流着自己的泪。

11. 都说戏子无情,可谁知,戏子啊,在别人的故事里辗转迷离,流尽自己的泪。一如蝶衣,入戏太深,至死不懂出戏。

12. 上了妆的蝶衣,精致,却生活在虞姬的假像中;卸了妆的蝶衣,依旧活在虞姬的阴影中。不怪段小楼,不怪项羽,只因蝶衣把生活唱成了戏。

13. 台上悲欢独自唱,却忘终有曲终时。一曲终来一曲上,唱来唱去同台戏。

14. 戏是孤单,人是孤独。风情万种,千娇百媚,心里都只是一个孤独。一切韶华,一切荣光便是作了这孤独的影,影影绰绰的,挥之不去。

15. 静研墨思,淡描素笺。清风幽梦,入君画香。

16. 那些刹那芳华里,那些柔美如画,一见如故的女子,婉转水袖间的珑玲绣线,高歌千年后,只剩下繁锦的传奇。那些匆匆而走的妩媚身姿,在看客逐渐眯起的双眸里如同翩然归去的彩蝶。

17. 日光明媚,戏台上的时光绚致静止,青砖铺地,艳红厚重的帘幔垂落。古旧的脂粉寒香,混杂着些许幽怨暧昧的芳尘味道。

18. 人生如戏,我们是最真实的戏子,演绎着属于自己的故事。

19. 韶华飞逝,放眼望去,漫步红尘的日子,那些经不起风雨的绿肥

红瘦,隐约的情愫,随风来,随尘去。我们演绎的,恰恰是我们所失去的。

20. 然而,我们是最真实的戏子,因为,

看台上的戏子,演绎着别人的故事,却遗忘了自己。

21. 今生今世,只是戏子。不过,我的存在,不是为了演绎别人,而是为了,更好的演绎自己。

22. 即墨烟花,戏子无情爱恨两难;落殇樱花,暮沉西山情仇万丈。蓦然回首,曲终人散,谁还舞弄绸缎,轻叹,泪似水流长。空盼,流光已向晚。

23. 舞者入曲,一生流离;歌者入情,一生空寂;戏子入画,一生天涯!

24. 只身步步海天涯、路无归、霜满颜。夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。

25. 戏子含恨寻郎血染裳,香魂绕红窗,躯体化薄翼,花纹满流光。

26. 人生如戏,戏如人生!你爱的他一直不忘往昔之情,你的情敌叫做回忆。你们处在同一个空间,却活在两个世界。两个人的感情,最终剩下你在苦苦支持。

27. 寂寞霓裳,如烟薄凉。梨花覆雪,相思谁倚?

28. 悲可悲,笑可笑,卸去浓妆真面目。曲终人散台空空,只留一人品惆怅。

描写戏子的句子

1. 戏子入画,一生天涯。路无归,霜满颜。暧昧散尽,笙歌婉转。

2. 梦回断桥,入戏来。人生如戏,戏人生。

3. 面具下,明明是心疼的神色,面具上,却是背叛的狂笑!

4. 面具下,明明是深沉的爱恋,面具上,却是淡漠如静水!

5. 我们都是戏子,演绎着各自不同的角色。在灯光的闪耀下,在配乐的激情中,背着不属于自己的台词,伤心了你不能哭,高兴了你不能笑,剧本的情节早已给你编排好了,于是,纵使悲痛欲绝也得强颜欢笑,兴高采烈得挤泪掩盖。

6. 台上,我们演绎得如此逼真,如此精彩,仿佛如痴如醉,孰不知,花开花落,草长莺飞,已随季节的变换而布好了场景,请别感叹那虚伪的美丽,也莫相信那美丽的虚伪,台上,我们永远都只是演绎着别人的戏,表演着快乐和心碎。

7. 台下,当戏已落幕,霓虹和鲜花都不复存在,耳边仍萦绕着观众经久不息的掌声。洗去精心涂抹的油彩,原来只有你孤身一人,独自背负着寂寞。

8. 我们都沉沦在戏是中太久了,浓妆艳粉抹去了我们太多的纯洁,我们都学会了在台上隐藏自己,让别人永远只记得台上的戏子,那个

理想中完美的戏子。

9. 悲哉!我们都陶醉在戏中,迷失了自我,一旦掏不出真心,永远都是戏子。

10. 我只是戏子,永远在别人的故事里,流着自己的泪。

11. 都说戏子无情,可谁知,戏子啊,在别人的故事里辗转迷离,流尽自己的泪。一如蝶衣,入戏太深,至死不懂出戏。

12. 上了妆的蝶衣,精致,却生活在虞姬的假像中;卸了妆的蝶衣,依旧活在虞姬的阴影中。不怪段小楼,不怪项羽,只因蝶衣把生活唱成了戏。

13. 台上悲欢独自唱,却忘终有曲终时。一曲终来一曲上,唱来唱去同台戏。

14. 戏是孤单,人是孤独。风情万种,千娇百媚,心里都只是一个孤独。一切韶华,一切荣光便是作了这孤独的影,影影绰绰的,挥之不去。

15. 静研墨思,淡描素笺。清风幽梦,入君画香。

16. 那些刹那芳华里,那些柔美如画,一见如故的女子,婉转水袖间的珑玲绣线,高歌千年后,只剩下繁锦的传奇。那些匆匆而走的妩媚身姿,在看客逐渐眯起的双眸里如同翩然归去的彩蝶。

17. 日光明媚,戏台上的时光绚致静止,青砖铺地,艳红厚重的帘幔垂落。古旧的脂粉寒香,混杂着些许幽怨暧昧的芳尘味道。

18. 人生如戏,我们是最真实的戏子,演绎着属于自己的故事。

19. 韶华飞逝,放眼望去,漫步红尘的日子,那些经不起风雨的绿肥

红瘦,隐约的情愫,随风来,随尘去。我们演绎的,恰恰是我们所失去的。

20. 然而,我们是最真实的戏子,因为,

看台上的戏子,演绎着别人的故事,却遗忘了自己。

21. 今生今世,只是戏子。不过,我的存在,不是为了演绎别人,而是为了,更好的演绎自己。

22. 即墨烟花,戏子无情爱恨两难;落殇樱花,暮沉西山情仇万丈。蓦然回首,曲终人散,谁还舞弄绸缎,轻叹,泪似水流长。空盼,流光已向晚。

23. 舞者入曲,一生流离;歌者入情,一生空寂;戏子入画,一生天涯!

24. 只身步步海天涯、路无归、霜满颜。夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。

25. 戏子含恨寻郎血染裳,香魂绕红窗,躯体化薄翼,花纹满流光。

26. 人生如戏,戏如人生!你爱的他一直不忘往昔之情,你的情敌叫做回忆。你们处在同一个空间,却活在两个世界。两个人的感情,最终剩下你在苦苦支持。

27. 寂寞霓裳,如烟薄凉。梨花覆雪,相思谁倚?

28. 悲可悲,笑可笑,卸去浓妆真面目。曲终人散台空空,只留一人品惆怅。


相关文章

  • 语文九年级期末复习
  • 一.给下列加点字注音. 差使 交卸 奔丧 狼藉 簌簌 妥帖 ........ 踌躇 栅栏 蹒跚 琐屑 举箸提笔 惦记 ........ 唾手可得 蹭吃 模糊 轮廓 懵懵懂懂 眼泪盈眶 ........ 陨落 讪笑 喋喋不休 文质彬彬 逮捕 ...查看


  • 然而,她不是戏子,不是娼
  • 然而,她不是戏子,不是娼 --评李安导演电影<色,戒> 第一次知道这片子是在初中,我看到一个介绍流行音乐的电视节目,上面王力宏说,他创作<落叶归根>的灵感来自于出演李安导演的<色,戒>,那是一部很有年代感 ...查看


  • 初一年级语文期中试卷
  • 初一年级语文期中试卷 (满分100分,考试时间90分钟) 出卷人:谢丽华 一|.文言文阅读(共25分) (一).默写(6) 1.------------,入云深处亦沾衣. 2.------------,病树前头万木春. 4.周公恐惧流言日, ...查看


  • 社戏优秀教案
  • 五原五中七年级(下)语文导学稿 课题:<社戏>主备:蔡晓霞 课时:三课时 编号16 领导签字: 学习目标: 1.围绕课题,从时间角度来看,全文是这样安排的:看戏前--看戏--看戏后.用双竖 线标出来 三.精读课文(1--3段), ...查看


  • 伤感失落的句子
  • 伤感失落的句子 1.淡然而遇,随意而行.深深浅浅的思念在心.荣辱不惊,闲看门前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒. 2.天空的心情不代表着孤单,因为天空并不孤单,你看那形态多姿的云,那翱翔而过的鸟,还有风雨雷电,日月星辰,他们都有着无穷的 ...查看


  • 唯美的句子:唯美古风爱情语录
  • 1.世人醉,醉生梦死一世情,世人痴,痴心不悔三生爱. 2.岁月蹁跹人知否,花开雪融又一秋.青丝已换满白头,谁知此生几回眸? 3.夜华暗浓,温酒留香,长醉与花眠,半园桃红溶月.山里年华,衣袂素兮,墨几卷芸斋旧事,行歌弄曲.竹坞寒隅,渺渺琴音空 ...查看


  • 社戏练习及答案
  • <社戏>练习 一.整体感悟课文后回答 1.作者为什么说平桥村"在我是乐土"? "我"在这里是公共的客,可以得到优待:可以免念<诗经>之类难念的书,享受到自由:可钓虾.放牛,体验 ...查看


  • 席慕蓉的经典句子
  • 1. 在一回首间,才忽然发现,原来,我一生的种种努力,不过只为了周遭的人对我满意而已.为了搏得他人的称许与微笑,我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏.走到途中才忽然发现,我只剩下一副模糊的面目,和一条不能回头的路. 2. 我只是个戏子 ...查看


  • 社戏导学案
  • 一六 社戏(二课时) 第一课时 [学习目标] 1.识记.理解本课的生字词. 2.诵读文中的精彩片断 3.理清文章的脉络,把握文章的内容. [重点难点] 2. 诵读文中的精彩片断 3.理清文章的脉络,把握文章的内容. [知识链接] 1. 作家 ...查看


热门内容