六年级上册课文内容
1、啊,老桥,你如位德高望重的老人。
这句话中,把“老桥”比喻为_____________,这样写,不但写出了桥的___, 而且也突出了它_____________________的品质,充分表达了作者对桥__和_____。
2、‚走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。‛
一声“呼唤”,一个“眼神”,这种____的手法,形象地表达了自己和____、___这两位朋友间的____和____。
3、《山雨》课文是按___________________的顺序写的。
4、《草虫的村落》是一篇______。作者是______,以_____的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次游历,从中反映了作者对_____,对____的喜爱之情。
5、作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字――____,山___,水____,动物___,游人_____。
6、《詹天估》以人物的____的题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就――主持修筑第一条___________________的铁路干线。文章按照先_____,再_______的方法安排材料。
按照________的顺序,从________、________和________三方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。詹天佑的____________贯穿全文。
7、詹天佑经常勉励工作人员,说:‚我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。‛
这句话表现了詹天佑对工程_______、_______的精神和_____的科学态度。
8、遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
这是詹天佑遇到困难时的内心_____,也是他克服困难,完成艰巨任务的动力。句子充分表现了詹天佑___________的思想感情和_______的坚强决心。
9、开凿居庸关采用_________________的方法,开凿八达岭采用_______。
图:
10、《怀念母亲》以____的形式,文中提到“我”的一生有两个母亲,一个是________, 一个是_______________。“我”对这两个母亲怀着同样_____________和同样__________________,充分表达了作者对________________永久的悔恨,对__________________不变的爱意。
11、我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是__________________________。作者远离故土,身居异国他乡,犹如___________________,心中__________________________尤其作者是第一次离开,离别的滋味尤为_________________,心中不断涌现祖国的__________________,不断回想起故国的_____________、故国的______________,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久不断_________________。
12、然而,这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。 “凄凉”的意思是________________________。作者通过_____________的方式,将自己对祖国母亲的怀念表达得_____________________。
13、《穷人》是__________国著名作家________________写的一个短篇小说。课文记叙了一个_______的夜晚,________________________________________的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的____________________。赞美了桑娜和渔夫______________________________的美好品质。
14、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指__________________________,反映了__________________________________的品质。
15、《唯一的听众》这篇课文里“平静地望着我”在文中出现了________次。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的_____________,读出了老人为“我”琴技的____________________________,读出了老人对“我”______________________。
16、《只有一个地球》一文从人类生存角度介绍了_______的有关知识,阐明了人类的生存“___________________________”的事实,呼吁人类应该珍惜______________,保护_____________。
17、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
“本来”是_________________________的意思,强调了______________、____________、_________________、__________________原先的可再生性,突出了现在的___________________,体现了说明文语言的____________、____________。
18、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们:_______________________ _________________________________________________________。
19、任何降临在大地上的事,终究会降临在大地上的孩子身上。
这句话直接将___________与____________联系起来,指出了两者__________________________ 的密切关系。
20、我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
充分说明了( )和( )不可分割的关系,以预示着这片神圣的土地对我们有多么
( )。
21、印第安人喜爱____________________________,喜爱_______________,喜爱________________。在_______________的土地上,回荡着印第安酋长____________的著名______________。课文表达了印第安人对在这片土地留恋和眷顾,表达了人们对_________________的爱。
22、我国一个___________________的国度。最早的诗歌总集是______________。从古到今涌出________、________、________、________等伟大的诗人。世界其他国家也有伟大诗人________、________、________等,他们的优秀诗篇,为各国人民传涌。
23、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的,他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)“无穷无尽的希奇的事”指____________________________________________________“他们”指________________________。“高墙上四角的天空”指______________________________________ 这句话的意思是________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。 表达了“我”对____________不满,流露了对__________________的向往。
(2)这段话选自____________的短篇小说______________中的____________。课文通过“我”的______,刻画了_____________________________________的农村少年的形象,反映了“我”与他___________________的友谊以及________________________之情。
24、《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的文章,通过回忆,分别叙述了_____________、_____________、_____________、_____________几件事,说明鲁迅是一个______________________ 的人,表达了作者对鲁迅先生的_____________、_____________与___________之情。
25、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
(1)“四周黑洞洞的”比喻______________________________________________________“碰壁”是_______________________________________________________________________从这可以体会到鲁迅___________________________精神和______________________态度。
(2)把画线的部分改为陈述句:___________________________________________
26、《老人与海鸥》的作者是__________________。前半部分通过老人____________、______________、
与_____________________等事例表现了老人对海鸥___________________;后半部分展示了海鸥对老人______________________的情。
27、没想到,嗄羧见了,一下安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到了久别重逢的朋友。
(1)这段话是对嗄羧______________________、______________________的描写。从这段话中,你能感受到__________________________________________________________________________。
28、《最后一头战象》一文以________________为序,扣住了四个感人的片段:________________、 _________________、_________________、________________,歌颂了这头战象______________的高尚情怀。
29、鞋匠看看妹妹,月光照在她恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)“恬静”是姑娘被_______________唤起了想象后,脸上表现出来的神色。脸上是“恬静”的,心里是_____________________、_____________________________的。
(2)“月光照耀下的波涛的大海”是____________________的天地,又是多么______________、 _________________的景象,这正是兄妹所____________________情景。
六年级上册课文内容
1、啊,老桥,你如位德高望重的老人。
这句话中,把“老桥”比喻为_____________,这样写,不但写出了桥的___, 而且也突出了它_____________________的品质,充分表达了作者对桥__和_____。
2、‚走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。‛
一声“呼唤”,一个“眼神”,这种____的手法,形象地表达了自己和____、___这两位朋友间的____和____。
3、《山雨》课文是按___________________的顺序写的。
4、《草虫的村落》是一篇______。作者是______,以_____的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次游历,从中反映了作者对_____,对____的喜爱之情。
5、作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字――____,山___,水____,动物___,游人_____。
6、《詹天估》以人物的____的题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就――主持修筑第一条___________________的铁路干线。文章按照先_____,再_______的方法安排材料。
按照________的顺序,从________、________和________三方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。詹天佑的____________贯穿全文。
7、詹天佑经常勉励工作人员,说:‚我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。‛
这句话表现了詹天佑对工程_______、_______的精神和_____的科学态度。
8、遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
这是詹天佑遇到困难时的内心_____,也是他克服困难,完成艰巨任务的动力。句子充分表现了詹天佑___________的思想感情和_______的坚强决心。
9、开凿居庸关采用_________________的方法,开凿八达岭采用_______。
图:
10、《怀念母亲》以____的形式,文中提到“我”的一生有两个母亲,一个是________, 一个是_______________。“我”对这两个母亲怀着同样_____________和同样__________________,充分表达了作者对________________永久的悔恨,对__________________不变的爱意。
11、我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是__________________________。作者远离故土,身居异国他乡,犹如___________________,心中__________________________尤其作者是第一次离开,离别的滋味尤为_________________,心中不断涌现祖国的__________________,不断回想起故国的_____________、故国的______________,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久不断_________________。
12、然而,这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。 “凄凉”的意思是________________________。作者通过_____________的方式,将自己对祖国母亲的怀念表达得_____________________。
13、《穷人》是__________国著名作家________________写的一个短篇小说。课文记叙了一个_______的夜晚,________________________________________的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的____________________。赞美了桑娜和渔夫______________________________的美好品质。
14、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指__________________________,反映了__________________________________的品质。
15、《唯一的听众》这篇课文里“平静地望着我”在文中出现了________次。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的_____________,读出了老人为“我”琴技的____________________________,读出了老人对“我”______________________。
16、《只有一个地球》一文从人类生存角度介绍了_______的有关知识,阐明了人类的生存“___________________________”的事实,呼吁人类应该珍惜______________,保护_____________。
17、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
“本来”是_________________________的意思,强调了______________、____________、_________________、__________________原先的可再生性,突出了现在的___________________,体现了说明文语言的____________、____________。
18、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们:_______________________ _________________________________________________________。
19、任何降临在大地上的事,终究会降临在大地上的孩子身上。
这句话直接将___________与____________联系起来,指出了两者__________________________ 的密切关系。
20、我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
充分说明了( )和( )不可分割的关系,以预示着这片神圣的土地对我们有多么
( )。
21、印第安人喜爱____________________________,喜爱_______________,喜爱________________。在_______________的土地上,回荡着印第安酋长____________的著名______________。课文表达了印第安人对在这片土地留恋和眷顾,表达了人们对_________________的爱。
22、我国一个___________________的国度。最早的诗歌总集是______________。从古到今涌出________、________、________、________等伟大的诗人。世界其他国家也有伟大诗人________、________、________等,他们的优秀诗篇,为各国人民传涌。
23、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的,他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)“无穷无尽的希奇的事”指____________________________________________________“他们”指________________________。“高墙上四角的天空”指______________________________________ 这句话的意思是________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。 表达了“我”对____________不满,流露了对__________________的向往。
(2)这段话选自____________的短篇小说______________中的____________。课文通过“我”的______,刻画了_____________________________________的农村少年的形象,反映了“我”与他___________________的友谊以及________________________之情。
24、《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的文章,通过回忆,分别叙述了_____________、_____________、_____________、_____________几件事,说明鲁迅是一个______________________ 的人,表达了作者对鲁迅先生的_____________、_____________与___________之情。
25、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
(1)“四周黑洞洞的”比喻______________________________________________________“碰壁”是_______________________________________________________________________从这可以体会到鲁迅___________________________精神和______________________态度。
(2)把画线的部分改为陈述句:___________________________________________
26、《老人与海鸥》的作者是__________________。前半部分通过老人____________、______________、
与_____________________等事例表现了老人对海鸥___________________;后半部分展示了海鸥对老人______________________的情。
27、没想到,嗄羧见了,一下安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到了久别重逢的朋友。
(1)这段话是对嗄羧______________________、______________________的描写。从这段话中,你能感受到__________________________________________________________________________。
28、《最后一头战象》一文以________________为序,扣住了四个感人的片段:________________、 _________________、_________________、________________,歌颂了这头战象______________的高尚情怀。
29、鞋匠看看妹妹,月光照在她恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)“恬静”是姑娘被_______________唤起了想象后,脸上表现出来的神色。脸上是“恬静”的,心里是_____________________、_____________________________的。
(2)“月光照耀下的波涛的大海”是____________________的天地,又是多么______________、 _________________的景象,这正是兄妹所____________________情景。