教具名称 快乐拼音花 设计者 王越雅 所在学校 慈城中心小学 设计意图 花儿的造型是低段学生特别喜爱的,特别美丽可爱。由此想到利用废旧的红纸做一朵红花,再利用彩色的卡片写上声母和韵母来做花瓣中的花蕊。随着花瓣的转动会出现不同的拼音,让学生在新奇之余,快乐地学习拼音。教师可以根据自己的教学内容随意地更换声韵母,进行新授或复习,可反复使用,操作非常方便。 制作过程 (附图) 1、利用废旧彩纸做相同的两朵花儿,重叠在一起。 2、在第一朵花的5片花瓣上各画两个方块,第一个方块的4个角上各划4条线,可以随意插上生母,把第2个方块镂空。 3、把两朵花重叠在一起,根据镂空的方块的位置,在第2朵花上描下这个方块,在每一个方块的4个角上也各划4条线,可以随意插上韵母。 4、装饰好花枝和叶子就大功告成了。 使用说明 花儿上有5片花瓣,每片花瓣上有一个拼音,把整朵花的花瓣转到最上面就可以拼读了。5个拼音都读完了,可以转动第一朵花,会出现新的5个拼音,依次类推。可以根据教学内容随意地更换所需的声韵母,操作非常方便。
教具名称 快乐拼音花 设计者 王越雅 所在学校 慈城中心小学 设计意图 花儿的造型是低段学生特别喜爱的,特别美丽可爱。由此想到利用废旧的红纸做一朵红花,再利用彩色的卡片写上声母和韵母来做花瓣中的花蕊。随着花瓣的转动会出现不同的拼音,让学生在新奇之余,快乐地学习拼音。教师可以根据自己的教学内容随意地更换声韵母,进行新授或复习,可反复使用,操作非常方便。 制作过程 (附图) 1、利用废旧彩纸做相同的两朵花儿,重叠在一起。 2、在第一朵花的5片花瓣上各画两个方块,第一个方块的4个角上各划4条线,可以随意插上生母,把第2个方块镂空。 3、把两朵花重叠在一起,根据镂空的方块的位置,在第2朵花上描下这个方块,在每一个方块的4个角上也各划4条线,可以随意插上韵母。 4、装饰好花枝和叶子就大功告成了。 使用说明 花儿上有5片花瓣,每片花瓣上有一个拼音,把整朵花的花瓣转到最上面就可以拼读了。5个拼音都读完了,可以转动第一朵花,会出现新的5个拼音,依次类推。可以根据教学内容随意地更换所需的声韵母,操作非常方便。