《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
（ ）
（ ）
（ ）（ ）
） ( )
3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 33分）
）
（ ）
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（ ）（ ） （ ）
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（ ） ）（ ）
1、通假字： 孰视之
2、古今异义词
（1）今齐地方千里 地方：古义： 今义： （2）宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义： （3）明日，徐公来 明日：古义： 今义： （4）能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义： （5）暮寝而思之 寝：古义： 今义： （6）邹忌讽齐王纳谏 讽 古义： 今义： 四、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： ②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： ③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： ④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： ⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： 五、文学常识
1、本文选自《 》或《 》，是西汉末年（ ）根据战国时
期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社
会面貌，着重记载了 的策略和言论。文章题目中“讽”意思是
（ ），用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
六、课文内容理解
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出
他怎样的品质?(3分)
4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种
变化说明了什么？
八、开放性试题
1 、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。 (3分)
2
、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引
发了你怎样的思考
?(4 分)
3 、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
4、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出
师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3
分）
5、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词（ ）
《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习（答案）
chao ） （yi
） zhao）
shu ）
kui ）
bang ） ji
( jian )
二、解释加点词的意思。
皆以美于徐公（ 认为 ） 形貌昳丽 （光艳美丽 ）
邹忌修八尺有余（长,这里指身高 ） 齐王纳谏 （采纳接受 ）
朝服衣冠 （ 早晨 ）（ 穿戴 ） 孰视之 （ 同熟仔细 ）
何能及君 （ 比得上 ） 私我 （ 偏爱,动词 ）
客之美我者（ 以„ 为美 ） 臣诚知不如徐公美（实在）
期年之后 （ 一周年一整月 ） 闻寡人之耳者 （ 使„ 听到 ）
王之蔽甚矣（ 受 蒙蔽 ） 皆朝于齐（朝见 ）
旦日 （第二天 ） 与徐公孰美（谁 ）
能面刺寡人之过者（当面指责） 能谤讥于市朝（ 指责别人的过错 ）（讽刺 ）三、通假字 1、孰视之 孰通熟，仔细
2、古今异义词
（1）地方：古义：（土地方圆 ）今义：（名词，地点，处所）
（2）左右：古义：（国君近旁的近臣） 今义：（方位词）
（3）明日：古义：（第二天 ）今义：（今天的下一天）
（4）谤讥：古义：（指责，劝谏） 今义：（诽谤，讥讽）
（5）寝：古义：躺而不睡 今义：睡觉地方
（6）讽：古义：讽，委婉劝说 今义：讽刺
四、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： 吾妻之美我者，私我也
②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： 妾之美我者，畏我也 ③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： 令初下，群臣进谏，门庭若市 ④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： 虽欲言，无可进者 ⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： 令初下，群臣进谏，门庭若市
五、文学常识
1、本文选自《战国策》或《战国策·齐策一》，是西汉末年 (刘向 ) 根据战国时期
的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会
面貌，着重记载了战国时期一些谋臣策士 的策略和言论。文章题目中“讽”意思是(用
含蓄的话劝说或指责)，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
七、课文内容理解
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出
他怎样的品质?(3分)*围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖
能理智判断、冷静思考，能正视自己。
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。
3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
*体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其
分地显示他的矜持和尊贵。
4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。 *人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。 5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ *齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。 两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。
八、开放性试题 1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分) *能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。 2、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分) *忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。 3、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。 *只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。 示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。 示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。 4、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分） 建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”） 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。 5、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词（ 门可罗雀 ）
《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
（ ）
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3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 33分）
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1、通假字： 孰视之
2、古今异义词
（1）今齐地方千里 地方：古义： 今义： （2）宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义： （3）明日，徐公来 明日：古义： 今义： （4）能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义： （5）暮寝而思之 寝：古义： 今义： （6）邹忌讽齐王纳谏 讽 古义： 今义： 四、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： ②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： ③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： ④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： ⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： 五、文学常识
1、本文选自《 》或《 》，是西汉末年（ ）根据战国时
期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社
会面貌，着重记载了 的策略和言论。文章题目中“讽”意思是
（ ），用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
六、课文内容理解
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出
他怎样的品质?(3分)
4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种
变化说明了什么？
八、开放性试题
1 、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。 (3分)
2
、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引
发了你怎样的思考
?(4 分)
3 、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
4、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出
师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3
分）
5、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词（ ）
《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习（答案）
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二、解释加点词的意思。
皆以美于徐公（ 认为 ） 形貌昳丽 （光艳美丽 ）
邹忌修八尺有余（长,这里指身高 ） 齐王纳谏 （采纳接受 ）
朝服衣冠 （ 早晨 ）（ 穿戴 ） 孰视之 （ 同熟仔细 ）
何能及君 （ 比得上 ） 私我 （ 偏爱,动词 ）
客之美我者（ 以„ 为美 ） 臣诚知不如徐公美（实在）
期年之后 （ 一周年一整月 ） 闻寡人之耳者 （ 使„ 听到 ）
王之蔽甚矣（ 受 蒙蔽 ） 皆朝于齐（朝见 ）
旦日 （第二天 ） 与徐公孰美（谁 ）
能面刺寡人之过者（当面指责） 能谤讥于市朝（ 指责别人的过错 ）（讽刺 ）三、通假字 1、孰视之 孰通熟，仔细
2、古今异义词
（1）地方：古义：（土地方圆 ）今义：（名词，地点，处所）
（2）左右：古义：（国君近旁的近臣） 今义：（方位词）
（3）明日：古义：（第二天 ）今义：（今天的下一天）
（4）谤讥：古义：（指责，劝谏） 今义：（诽谤，讥讽）
（5）寝：古义：躺而不睡 今义：睡觉地方
（6）讽：古义：讽，委婉劝说 今义：讽刺
四、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： 吾妻之美我者，私我也
②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： 妾之美我者，畏我也 ③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： 令初下，群臣进谏，门庭若市 ④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： 虽欲言，无可进者 ⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： 令初下，群臣进谏，门庭若市
五、文学常识
1、本文选自《战国策》或《战国策·齐策一》，是西汉末年 (刘向 ) 根据战国时期
的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会
面貌，着重记载了战国时期一些谋臣策士 的策略和言论。文章题目中“讽”意思是(用
含蓄的话劝说或指责)，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
七、课文内容理解
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出
他怎样的品质?(3分)*围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖
能理智判断、冷静思考，能正视自己。
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。
3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
*体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其
分地显示他的矜持和尊贵。
4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。 *人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。 5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ *齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。 两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。
八、开放性试题 1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分) *能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。 2、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分) *忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。 3、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。 *只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。 示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。 示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。 4、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分） 建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”） 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。 5、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词（ 门可罗雀 ）