作 业
1．第9题
《作为文学虚构的历史文本》是（ ）的著作。
A. 美国后殖民理论家萨义德
B. 英国文学理论家伊格尔顿
C. 法国人类学家列维-斯特劳斯
D. 中国学者闻一多
E. 美国新历史学家海登·怀特
答案:E
标准答案：E
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2．第10题
“痛苦这把犁刀割破了你的心，却会掘出生命的新源泉。”这句话出自（ ）。
A. 孔子
B. 泰戈尔
C. 海明威
D. 罗曼·罗兰
E. 赫尔德
答案:D
标准答案：D
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3．第11题
“科学家不是工匠，科学家的知识结构中应该有艺术，因为科学里面有美学”这话出自（ ）。
A. 萨顿. 乔治
B. 马克思
C. 恩格斯
E. 钱学森
答案:E
标准答案：E
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4．第31题
现在社会科学的最初胚胎是在（ ）的母体内孕育的。
A. 近代自然科学
B. 传统人文科学
C. 社会学
D. 社会学
E. 历史学
答案:B
标准答案：B
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5．第32题
“一个国家没有哲学，就像一座雄伟装的秒钟没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。”这句话出自（ ）。
A. 黑格尔
B. 尼采
C. 亚里士多德
D. 苏格拉底
E. 柏拉图
答案:A
标准答案：A
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6．第33题
作为哲学重要组成部分的（ ），一直是自然科学各学科建立其认识论与方法论体系的基础。
A. 美学
B. 伦理学
C. 宗教学
E. 逻辑学
答案:E
标准答案：E
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7．第34题
“言者心之苗，行者文之根，所以读君诗，亦知君为人。”是出自于（ ）。
A. 韩愈
B. 苏轼
C. 白居易
D. 李白
E. 杜甫
答案:C
标准答案：C
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8．第63题
一个民族的精神和灵魂是（ ）。
A. 历史
B. 文学
C. 哲学
D. 哲学
E. 科学
答案:D
标准答案：D
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9．第12题
既是典型的人文科学，但同时也具有浓厚的社会科学的某些特点的学科有（ ）。
A. 历史学
B. 人类学
C. 文学
D. 伦理学
答案:A,D,E
标准答案：A|D|E
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10．第13题
人文科学更多地使用（ ）等概念，去体验人类的精神生活。
A. 结构
B. 意义
C. 价值
D. 人性
E. 善恶
答案:B,C,D,E
标准答案：B|C|D|E
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11．第14题
人文科学的( ) 特征，使得人文学科必然反对在价值信仰与意义追求世界里的任何排他性的神学独断和惟一解释模式。
A. 一体性
B. 个体性
C. 主体性
D. 普遍性
E. 多元性
答案:B,C,E
标准答案：B|C|E
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12．第15题
人文学科更多的是以（ ）的方式，去直观体悟人类的精神文化世界的。
A. 情感
B. 激情
C. 想象
D. 艺术
E. 体验
答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E
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13．第16题
（ ）是人文科学家最宝贵的“科学条件”或“科学资源”，是人文科学家创作激情与动力的源头。
A. 一流的科研设备
B. 优越的科研环境
C. 独立的人格
D. 强大的政治权力
E. 自由的精神
答案:C,E
标准答案：C|E
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14．第17题
人文科学家之间的学术真论和学术分歧，是以平等的（ ）来解决的。
A. 讨论
B. 争鸣
C. 行政权力
D. 学术权威
E. 比较
答案:A,B,E
标准答案：A|B|E
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15．第18题
文学艺术价值与功能的核心与基础是（ ）。
A. 改良人生
B. 改造社会
C. 审美
D. 抒情
E. 发展经济
答案:C,D
标准答案：C|D
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16．第19题
从专业化的哲学分类原则上说，哲学一般可以分成这样几部分：（ ）。
A. 关于世界本源问题
B. 关于认识与思维问题
C. 关于价值与意义问题
D. 关于社会结构与秩序问题
E. 关于人的历史与实践活动问题
答案:A,B,C,E
标准答案：A|B|C|E
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17．第20题
人们常常把（ ）称为人类精神得以回归的温暖故乡，人类心灵得以依赖的永远家园。
A. 哲学
B. 文学
C. 史学
D. 艺术
E. 宗教
答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E
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18．第21题
人文科学在追求真理与理想时的基本要求是（ ）。
A. 宽容性
B. 个体性
C. 权威性
D. 自由性
E. 多元性
答案:A,B,D,E
标准答案：A|B|D|E
题目分数：1.0
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19．第22题
就从人文科学具有诗性特征的方面来说，人文科学的认识论与方法论必须表现出突出的（ ）特征。
A. 个别性
B. 独特性
C. 不确定性
D. 多样性
E. 对称性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
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20．第23题
人文科学家反对一切形式的（ ），在人文科学家看来，世界上一切民族的精神文化与历史遗产，都是人类共同的财富。
A. 历史主义
B. 种族主义
C. 文化中心主义
D. 文化沙文主义
E. 普遍主义
答案:B,C,D
标准答案：B|C|D
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
21．第24题
自然科学发展历程的特点有（ ）。
A. 基本主题的重复性
B. 从低级到高级
C. 从量变到质变
D. 从落后到先进
E. 从科学的常规进步到科学革命
答案:B,C,D,E
标准答案：B|C|D|E
题目分数：1.0
此题得分：0.0
22．第35题
属于“软科学”的有（ ）。
A. 行政管理
B. 文化艺术
C. 社会管理
D. 工商管理
E. 科学教育管理
答案:A,C,D,E
标准答案：A|C|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
23．第36题
20世纪西方的哲学家（ ）等，在他们的作品中反映出西方社会心灵荒原和人性毁灭的现实。
A. 汤因比
B. 施宾格勒
C. 萨特
D. 王尔德
E. 海德格尔
答案:C,E
标准答案：C|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
24．第37题
古典时代对人文精神世界是做（ ）把握的人文科学研究方式。
A. 思辨式
B. 专业性
C. 分析性
D. 整体性
E. 职业化
答案:A,D
标准答案：A|D
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此题得分：0.0
25．第38题
未来大学教育的目标在于实现科学精神与人文精神的互补，受教育者将更看重（ ）等等的培养。
A. 谋生资本
B. 人生智慧
C. 思维能力
D. 获利工具
E. 理性与情感的和谐发展
答案:B,C,E
标准答案：B|C|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
26．第39题
科学和技术只有与（ ）相联系时才会有意义。
A. 社会的进步
B. 人的发展
C. 生产力的发展
D. 人的解放
E. 自由
答案:B,D,E
标准答案：B|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
27．第40题
哲学中的“爱智慧”重在对（ ）作哲学层面上的理性探究。
A. 社会学
B. 权威的
C. 历史的
D. 实践的
E. 变化发展的
答案:A,C,D
标准答案：A|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
28．第41题
人文科学总是力图透过客观事实的世界，去构造一个（ ）的世界。
A. 理想
B. 个人
C. 价值
D. 规律
E. 意义
答案:A,C,E
标准答案：A|C|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
29．第42题
人文科学价值实现的前提是（ ）。
A. 确立主体地位
B. 与外界沟通
C. 确立学科尊严
D. 发展开放的环境
E. 依附于其他学科
答案:A,C
标准答案：A|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
30．第43题
在一般的意义上，科学总是要以（ ）为基础的。
A. 想象
B. 规范
C. 逻辑
D. 理智
E. 理性
答案:B,C,D,E
标准答案：B|C|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
31．第44题
关于人文世界里的精神与情感问题，价值与意义问题，关于这些问题的解答本身的特点是（ ）。
A. 确定的
B. 人生意义
C. 知识
D. 认识活动
E. 实践活动
答案:C,D,E
标准答案：C|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
32．第45题
“文学作品论”以文学作品的（ ）等为研究对象。
A. 语言
B. 阅读
C. 价值
D. 形象
E. 体裁
答案:A,D,E
标准答案：A|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
33．第46题
作为人文科学价值体系主体的人，是一种（ ）的存在。
A. 永恒性
B. 历史性
C. 实践性
D. 重复性
E. 个体性
答案:B,C
标准答案：B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
34．第1题
从分类原则上说，哲学包括本体论、认识论、价值论和（ ）。
答案:
实践论
标准答案：
实践论
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
35．第2题
在人文科学看来，人类在追求经济发展和社会进步时，需要更多地发展人自己内心的智慧资源，以（ ）来替代自然资源的无节制开发。
答案:
智力资源的开发
标准答案：
智力资源的开发
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
36．第3题
白居易说，“言者心之苗，行者文之根，所以读君诗，（ ） 。”
答案:
亦知君为人
标准答案：
亦知君为人
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
37．第4题
如果说“继承”、“回归”是历史学的形式特征，那么“（ ） ”、“革新”则是历史学的内在灵魂。
答案:
变易
标准答案：
变易
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
38．第5题
自然科学是以人类所面对的（ ） 为研究对象的科学探索活动。
答案:
外部自然物质世界
标准答案：
外部自然物质世界
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
39．第6题
人文科学特有的精神气质是（ ） 。
答案:
古典主义精神与现代意识的并存共生
标准答案：
古典主义精神与现代意识的并存共生
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
40．第7题
孔子所说的“（ ） ，依于仁，游于艺”，表述了学问与人生经历、生命活动间特有的这种紧密互动关系。
答案:
志于道，据于德
标准答案：
志于道，据于德
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
41．第8题
现代人类的知识与思想体系，大体上划分为自然科学、社会科学、（ ） 三大学
答案:
人文科学
标准答案：
人文科学
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
42．第55题
所谓“为天地立心，为生民立命，（ ），为万世开太平”，乃是中国古代知识分子和人文思想家追求的事业理想与人生使命。
答案:
为去圣继绝学
标准答案：
为去圣继绝学
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
43．第56题
中国哲学对于道德的追求更看重“内省”、“感化”和“（ ） ”。
答案:
身教
标准答案：
身教
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
44．第57题
知识体系与价值体系的有机结合，使人文科学成为一种具有浓厚历史积淀色彩的（ ）学科形态。
答案:
古典主义
标准答案：
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
45．第58题
社会科学是对人之本质的外部规范，而人文科学则是对认知本质的（ ） 。
答案:
主体内省
标准答案：
主体内省
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
46．第59题
专业教育以（ ） 为特点。
答案:
专、精、深
标准答案：
专、精、深
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
47．第60题
西方哲学长于（ ） ，东方哲学则偏重于人生哲学或者生命哲学。
答案:
思维哲学或科学哲学
标准答案：
思维哲学或科学哲学
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
48．第61题
人文科学是一个人类科学思维与（ ）交织汇通的天地，一个理性与诗性对话沟通的世界。
答案:
艺术灵性
标准答案：
艺术灵性
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
49．第62题
文艺复兴、宗教改革、（ ），使欧洲各国特别是西欧各国得以摆脱中世纪神权专制主义对人的精神束缚和压制。
答案:
理性主义运动
标准答案：
理性主义运动
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
50．第25题
我注六经
答案:
所谓的“我注六经”的对经典文献进行解释、发现阐释经典原意的过程。
标准答案：
所谓的“我注六经”的对经典文献进行解释、发现阐释经典原意的过程。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
51．第26题
认识论
答案:
哲学的一个部分。探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”，它探讨知识的性质、意义、来源及其可靠性。
标准答案：
哲学的一个部分。探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”，它探讨知识的性质、
意义、来源及其可靠性。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
52．第27题
社会科学
答案:
所谓社会科学，同人文科学—样，也是一个由众多个学科构成的大学科群体。主要用来统称那些专门以社会为研究对象的学科，包括经济学、政治学、法学、社会学、教育学、管理学、人类学、民族学等等，这是一些主要研究人类社会在经济、政治、法律、军事、教育、对外关系等领域的关系结构问题的学科，而这种关系结构问题往往表现为由社会的人所形成的各种国家、政府、企业、政党组织，社团机构等种种组织的体制与结构、功能与作用、协调与冲突、变迁与稳定等。
标准答案：
所谓社会科学，同人文科学—样，也是一个由众多个学科构成的大学科群体。主要用来统称那些专门以社会为研究对象的学科，包括经济学、政治学、法学、社会学、教育学、管理学、人类学、民族学等等，这是一些主要研究人类社会在经济、政治、法律、军事、教育、对外关系等领域的关系结构问题的学科，而这种关系结构问题往往表现为由社会的人所形成的各种国家、政府、企业、政党组织，社团机构等种种组织的体制与结构、功能与作用、协调与冲突、变迁与稳定等。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
53．第28题
历史学
答案:
历史学看作是历史学家在对人类以往的历史经历进行系统化知识整理，对历史的本质、历史的意义所作出一种理论解释和精神体验。这是一个由历史学家们根据自己的主体观念和意识构建起来的、高度浓缩了的关于人类过去经历与情感的精神世界。
标准答案：
历史学看作是历史学家在对人类以往的历史经历进行系统化知识整理，对历史的本质、历史的意义所作出一种理论解释和精神体验。这是一个由历史学家们根据自己的主体观念和意识构建起来的、高度浓缩了的关于人类过去经历与情感的精神世界。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
54．第47题
人文科学
答案:
以人类自身为学术研究的中心，以人自身的发展和完善作为精神探索活动的出发点与归属，通过知识积累与传播、理论、思想与智慧。作为一个大的学科类型，人文科学与自然科学、社会科学一样，也是由许多相互关联的学科构成的，其主体是文学、史学、哲学这三大学科，同时还包括由文史哲这三大基本学所衍生而成的其他一些分支学科，如美学、伦理学、宗教学等学科。
标准答案：
以人类自身为学术研究的中心，以人自身的发展和完善作为精神探索活动的出发点与归属，通过知识积累与传播、理论、思想与智慧。作为一个大的学科类型，人文科学与自然科学、社会科学一样，也是由许多相互关联的学科构成的，其主体是文学、史学、哲学这三大学科，同时还包括由文史哲这三大基本学所衍生而成的其他一些分支学科，如美学、伦理学、宗教学等学科。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
55．第48题
自然科学
答案:
自然科学是以人类所面对的外部自然物质世界为研究对象的科学探索活动。
标准答案：
自然科学是以人类所面对的外部自然物质世界为研究对象的科学探索活动。 您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
56．第49题
文如其人
答案:
“文如其人”是人文科学的一个突出特点，它表现为人文科学的作品对作者所追求的人生价值与意义的对象化。
标准答案：
“文如其人”是人文科学的一个突出特点，它表现为人文科学的作品对作者所追求的人生价值与意义的对象化。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
57．第50题
终极的关怀
答案:
所谓的“终极的关怀”，就是对人的生存根本意义的关怀，对人的生命本质与生活最终目标的追问。
标准答案：
所谓的“终极的关怀”，就是对人的生存根本意义的关怀，对人的生命本质与生活最终目标的追问。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
58．第54题
历史学家面对的历史材料，其意义是确定的。
答案:
这种说法是错误的。
历史文献或历史事件的意义对于后人来说并不是完全确定不变的，它并不像认识自然物质世界那样排除了研究者主体性因素而独立存在着。实际上，这些供历史学家认识研究的历史“文本”，这些历史学家对它进行主体民生阐释的时候，才得以真正确认并被人所理解。
这个解释、接受、理解前就已开成的“心理结构”如何，会对历史学家对历史文本的解释、理解、接受的过 程与结果产 生影响。由于每一个历史学家都是具体的、实践着的主体性存在，他们的人生经历和价值准则并不完全一样，形成的用以解释、接受、理解历史的心理结构也就会有所不同，也就对历史的解释、接受、理解不能不呈现出个性化特征。因此，每一个历史文本的意义，在不同的历史学家那里，就可能补赋予有所不同的意义。
标准答案：
这种说法是错误的。
历史文献或历史事件的意义对于后人来说并不是完全确定不变的，它并不像认识自然物质世界那样排除了研究者主体性因素而独立存在着。实际上，这些供历史学家认识研究的历史“文本”，这些历史学家对它进行主体民生阐释的时候，才得以真正确认并被人所理解。
这个解释、接受、理解前就已开成的“心理结构”如何，会对历史学家对历史文本的解释、理解、接受的过 程与结果产 生影响。由于每一个历史学家都是具体的、实践着的主体性存在，他们的人生经历和价值准则并不完全一样，形成的用以解释、接受、理解历史的心理结构也就会有所不同，也就对历史的解释、接受、理解不能不呈现出个性化特征。因此，每一个历史文本的意义，在不同的历史学家那里，就可能补赋予有所不同的意义。
您的答案：
题目分数：7.0
此题得分：0.0
59．第29题
简述教育的价值。
答案:
教育的价值可以划分成内在价值与外在价值两部分。所谓教育的内在价值和自我目标，是说教育本身就是有价值的，有意义的，有它自我要实现的目标。教育之所有价值有意义，并不是因为它对于外在的其他因素有用处有价值，比如说它对于外部政治经济有意义，它可以推动经济的发展，可以巩固国家的政治基础，可以实现国家的政治经济目标等，这些只是教育的外在价值与目标，则由它的内在价值和意义衍生出来的。教育首先实现的是它自身的价值与目标。那就是通过教育实现人的和谐而自由的发展，塑完美的人格和人性。
标准答案：
教育的价值可以划分成内在价值与外在价值两部分。所谓教育的内在价值和自我目标，是说教育本身就是有价值的，有意义的，有它自我要实现的目标。教育之所有价值有意义，并不是因为它对于外在的其他因素有用处有价值，比如说它对于外部政治经济有意义，它可以推动经济的发展，可以巩固国家的政治基础，可以实现国家的政治经济目标等，这些只是教育的外在价值与目标，则由它的内在价值和意义衍生出来的。教育首先实现的是它自身的价值与目标。那就是通过教育实现人的和谐而自由的发展，塑完美的人格和人性。
您的答案：
题目分数：5.0
此题得分：0.0
教师未批改
60．第30题
简述历史学科所具有的人文科学与社会科学的双重属性的特点。
答案:
历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。
标准答案：
历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品
格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。 您的答案：
题目分数：5.0
此题得分：0.0
教师未批改
61．第51题
人文科学的知识体系与价值体系两者的关系是怎样的？
答案:
人文科学的知识体系与价值体系两者之间并不是完全分开的，知识与价值实际上是相互依存相互渗透的。一方面，每一人文科学知识形态中都包含着某种人文理想与人文精神的成份。在哲学、文学、历史学各学科中积累起来的各种知识，渗透着某种特定的人文价值形态，包含着某种特定的人文理想与人文精神内容。另一方面，人文科学所追求的价值与意义，又必须借助于一定的知识形态作为载体才能再现出来。人文价值与人文精神的阐释离不开对人文知识的认识、积累与利用。因此每一人文科学价值理想与精神中，也都包含着相应的人文知识、人文价值、人文理想、人文精神等等，并不是人文科学家自己随意幻想凭空构建的，它总是通过对那些人文事物进行认识和体验后的一种主体性阐释。而这种主体性阐释总是以一定的认识对象即人文知识为基础的。
标准答案：
人文科学的知识体系与价值体系两者之间并不是完全分开的，知识与价值实际上是相互依存相互渗透的。一方面，每一人文科学知识形态中都包含着某种人文理想与人文精神的成份。在哲学、文学、历史学各学科中积累起来的各种知识，渗透着某种特定的人文价值形态，包含着某种特定的人文理想与人文精神内容。另一方面，人文科学所追求的价值与意义，又必须借助于一定的知识形态作为载体才能再现出来。人文价值与人文精神的阐释离不开对人文知识的认识、积累与利用。因此每一人文科学价值理想与精神中，也都包含着相应的人文知识、人文价值、人文理想、人文精神等等，并不是人文科学家自己随意幻想凭空构建的，它总是通过对那些人文事物进行认识和体验后的一种主体性阐释。而这种主体性阐释总是以一定的认识对象即人文知识为基础的。
您的答案：
题目分数：5.0
此题得分：0.0
教师未批改
62．第52题
人文科学与自然科学是如何互补的？
答案:
一方面，当把科学看成一种万能的力量，视为一种宗教式的神话来膜拜，或仅仅当成一种增长物质财富的工具性的手段时，便会出现对自然科学的误解或滥用。这时，就需要用人文科学所追求的人文价值与从文精神来纠正科学主义的这种偏执与弊端，让自然科学回归到它作为一种人文事业的正常轨道上来。同样，如果把人文科学所追求的人文精神与人文理想当成一种原教旨主义式的偏执信念，当成一种仅依靠个人主观意念和个人直觉本能乃至完全不能容纳科学理性精神的意识形态，人文科学就可能坠入中世纪的神学迷雾中，人文精神就可能演化成一种原教旨主义时，就需要将自然科学中的科学理性精神引入到人文科学当中来。自然科学与人文科学的相互会通，正是科学发展的现代趋势。
标准答案：
一方面，当把科学看成一种万能的力量，视为一种宗教式的神话来膜拜，或仅仅当成一种增长物质财富的工具性的手段时，便会出现对自然科学的误解或滥用。这时，就需要用人文科学所追求的人文价值与从文精神来纠正科学主义的这种偏执与弊端，让自然科学回归到它作为一种人文事业的正常轨道上来。同样，如果把人文科学所追求的人文精神与人文理想当成一种原教旨主义式的偏执信念，当成一种仅依靠个人主观意念和个人直觉本能乃至完全不能容纳科学理性精神的意识形态，人文科学就可能坠入中世纪的神学迷雾中，人文精神就可能演化成一种原教旨主义时，就需要将自然科学中的科学理性精神引入到人文科学当中来。自然科学与人文科学的相互会通，正是科学发展的现代趋势。
您的答案：
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63．第53题
简述历史学科所具有的人文科学与社会科学的双重属性的特点。
答案:
历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。
标准答案：
历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史
学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。 您的答案：
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作业总批注：
作 业
1．第9题
《作为文学虚构的历史文本》是（ ）的著作。
A. 美国后殖民理论家萨义德
B. 英国文学理论家伊格尔顿
C. 法国人类学家列维-斯特劳斯
D. 中国学者闻一多
E. 美国新历史学家海登·怀特
答案:E
标准答案：E
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2．第10题
“痛苦这把犁刀割破了你的心，却会掘出生命的新源泉。”这句话出自（ ）。
A. 孔子
B. 泰戈尔
C. 海明威
D. 罗曼·罗兰
E. 赫尔德
答案:D
标准答案：D
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3．第11题
“科学家不是工匠，科学家的知识结构中应该有艺术，因为科学里面有美学”这话出自（ ）。
A. 萨顿. 乔治
B. 马克思
C. 恩格斯
E. 钱学森
答案:E
标准答案：E
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4．第31题
现在社会科学的最初胚胎是在（ ）的母体内孕育的。
A. 近代自然科学
B. 传统人文科学
C. 社会学
D. 社会学
E. 历史学
答案:B
标准答案：B
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5．第32题
“一个国家没有哲学，就像一座雄伟装的秒钟没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。”这句话出自（ ）。
A. 黑格尔
B. 尼采
C. 亚里士多德
D. 苏格拉底
E. 柏拉图
答案:A
标准答案：A
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6．第33题
作为哲学重要组成部分的（ ），一直是自然科学各学科建立其认识论与方法论体系的基础。
A. 美学
B. 伦理学
C. 宗教学
E. 逻辑学
答案:E
标准答案：E
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7．第34题
“言者心之苗，行者文之根，所以读君诗，亦知君为人。”是出自于（ ）。
A. 韩愈
B. 苏轼
C. 白居易
D. 李白
E. 杜甫
答案:C
标准答案：C
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8．第63题
一个民族的精神和灵魂是（ ）。
A. 历史
B. 文学
C. 哲学
D. 哲学
E. 科学
答案:D
标准答案：D
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9．第12题
既是典型的人文科学，但同时也具有浓厚的社会科学的某些特点的学科有（ ）。
A. 历史学
B. 人类学
C. 文学
D. 伦理学
答案:A,D,E
标准答案：A|D|E
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10．第13题
人文科学更多地使用（ ）等概念，去体验人类的精神生活。
A. 结构
B. 意义
C. 价值
D. 人性
E. 善恶
答案:B,C,D,E
标准答案：B|C|D|E
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11．第14题
人文科学的( ) 特征，使得人文学科必然反对在价值信仰与意义追求世界里的任何排他性的神学独断和惟一解释模式。
A. 一体性
B. 个体性
C. 主体性
D. 普遍性
E. 多元性
答案:B,C,E
标准答案：B|C|E
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12．第15题
人文学科更多的是以（ ）的方式，去直观体悟人类的精神文化世界的。
A. 情感
B. 激情
C. 想象
D. 艺术
E. 体验
答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E
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13．第16题
（ ）是人文科学家最宝贵的“科学条件”或“科学资源”，是人文科学家创作激情与动力的源头。
A. 一流的科研设备
B. 优越的科研环境
C. 独立的人格
D. 强大的政治权力
E. 自由的精神
答案:C,E
标准答案：C|E
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14．第17题
人文科学家之间的学术真论和学术分歧，是以平等的（ ）来解决的。
A. 讨论
B. 争鸣
C. 行政权力
D. 学术权威
E. 比较
答案:A,B,E
标准答案：A|B|E
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15．第18题
文学艺术价值与功能的核心与基础是（ ）。
A. 改良人生
B. 改造社会
C. 审美
D. 抒情
E. 发展经济
答案:C,D
标准答案：C|D
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16．第19题
从专业化的哲学分类原则上说，哲学一般可以分成这样几部分：（ ）。
A. 关于世界本源问题
B. 关于认识与思维问题
C. 关于价值与意义问题
D. 关于社会结构与秩序问题
E. 关于人的历史与实践活动问题
答案:A,B,C,E
标准答案：A|B|C|E
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17．第20题
人们常常把（ ）称为人类精神得以回归的温暖故乡，人类心灵得以依赖的永远家园。
A. 哲学
B. 文学
C. 史学
D. 艺术
E. 宗教
答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E
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18．第21题
人文科学在追求真理与理想时的基本要求是（ ）。
A. 宽容性
B. 个体性
C. 权威性
D. 自由性
E. 多元性
答案:A,B,D,E
标准答案：A|B|D|E
题目分数：1.0
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19．第22题
就从人文科学具有诗性特征的方面来说，人文科学的认识论与方法论必须表现出突出的（ ）特征。
A. 个别性
B. 独特性
C. 不确定性
D. 多样性
E. 对称性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
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20．第23题
人文科学家反对一切形式的（ ），在人文科学家看来，世界上一切民族的精神文化与历史遗产，都是人类共同的财富。
A. 历史主义
B. 种族主义
C. 文化中心主义
D. 文化沙文主义
E. 普遍主义
答案:B,C,D
标准答案：B|C|D
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21．第24题
自然科学发展历程的特点有（ ）。
A. 基本主题的重复性
B. 从低级到高级
C. 从量变到质变
D. 从落后到先进
E. 从科学的常规进步到科学革命
答案:B,C,D,E
标准答案：B|C|D|E
题目分数：1.0
此题得分：0.0
22．第35题
属于“软科学”的有（ ）。
A. 行政管理
B. 文化艺术
C. 社会管理
D. 工商管理
E. 科学教育管理
答案:A,C,D,E
标准答案：A|C|D|E
您的答案：
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23．第36题
20世纪西方的哲学家（ ）等，在他们的作品中反映出西方社会心灵荒原和人性毁灭的现实。
A. 汤因比
B. 施宾格勒
C. 萨特
D. 王尔德
E. 海德格尔
答案:C,E
标准答案：C|E
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24．第37题
古典时代对人文精神世界是做（ ）把握的人文科学研究方式。
A. 思辨式
B. 专业性
C. 分析性
D. 整体性
E. 职业化
答案:A,D
标准答案：A|D
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25．第38题
未来大学教育的目标在于实现科学精神与人文精神的互补，受教育者将更看重（ ）等等的培养。
A. 谋生资本
B. 人生智慧
C. 思维能力
D. 获利工具
E. 理性与情感的和谐发展
答案:B,C,E
标准答案：B|C|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
26．第39题
科学和技术只有与（ ）相联系时才会有意义。
A. 社会的进步
B. 人的发展
C. 生产力的发展
D. 人的解放
E. 自由
答案:B,D,E
标准答案：B|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
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27．第40题
哲学中的“爱智慧”重在对（ ）作哲学层面上的理性探究。
A. 社会学
B. 权威的
C. 历史的
D. 实践的
E. 变化发展的
答案:A,C,D
标准答案：A|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
28．第41题
人文科学总是力图透过客观事实的世界，去构造一个（ ）的世界。
A. 理想
B. 个人
C. 价值
D. 规律
E. 意义
答案:A,C,E
标准答案：A|C|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
29．第42题
人文科学价值实现的前提是（ ）。
A. 确立主体地位
B. 与外界沟通
C. 确立学科尊严
D. 发展开放的环境
E. 依附于其他学科
答案:A,C
标准答案：A|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
30．第43题
在一般的意义上，科学总是要以（ ）为基础的。
A. 想象
B. 规范
C. 逻辑
D. 理智
E. 理性
答案:B,C,D,E
标准答案：B|C|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
31．第44题
关于人文世界里的精神与情感问题，价值与意义问题，关于这些问题的解答本身的特点是（ ）。
A. 确定的
B. 人生意义
C. 知识
D. 认识活动
E. 实践活动
答案:C,D,E
标准答案：C|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
32．第45题
“文学作品论”以文学作品的（ ）等为研究对象。
A. 语言
B. 阅读
C. 价值
D. 形象
E. 体裁
答案:A,D,E
标准答案：A|D|E
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
33．第46题
作为人文科学价值体系主体的人，是一种（ ）的存在。
A. 永恒性
B. 历史性
C. 实践性
D. 重复性
E. 个体性
答案:B,C
标准答案：B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
34．第1题
从分类原则上说，哲学包括本体论、认识论、价值论和（ ）。
答案:
实践论
标准答案：
实践论
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
35．第2题
在人文科学看来，人类在追求经济发展和社会进步时，需要更多地发展人自己内心的智慧资源，以（ ）来替代自然资源的无节制开发。
答案:
智力资源的开发
标准答案：
智力资源的开发
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
36．第3题
白居易说，“言者心之苗，行者文之根，所以读君诗，（ ） 。”
答案:
亦知君为人
标准答案：
亦知君为人
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
37．第4题
如果说“继承”、“回归”是历史学的形式特征，那么“（ ） ”、“革新”则是历史学的内在灵魂。
答案:
变易
标准答案：
变易
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
38．第5题
自然科学是以人类所面对的（ ） 为研究对象的科学探索活动。
答案:
外部自然物质世界
标准答案：
外部自然物质世界
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
39．第6题
人文科学特有的精神气质是（ ） 。
答案:
古典主义精神与现代意识的并存共生
标准答案：
古典主义精神与现代意识的并存共生
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
40．第7题
孔子所说的“（ ） ，依于仁，游于艺”，表述了学问与人生经历、生命活动间特有的这种紧密互动关系。
答案:
志于道，据于德
标准答案：
志于道，据于德
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
41．第8题
现代人类的知识与思想体系，大体上划分为自然科学、社会科学、（ ） 三大学
答案:
人文科学
标准答案：
人文科学
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
42．第55题
所谓“为天地立心，为生民立命，（ ），为万世开太平”，乃是中国古代知识分子和人文思想家追求的事业理想与人生使命。
答案:
为去圣继绝学
标准答案：
为去圣继绝学
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
43．第56题
中国哲学对于道德的追求更看重“内省”、“感化”和“（ ） ”。
答案:
身教
标准答案：
身教
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
44．第57题
知识体系与价值体系的有机结合，使人文科学成为一种具有浓厚历史积淀色彩的（ ）学科形态。
答案:
古典主义
标准答案：
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
45．第58题
社会科学是对人之本质的外部规范，而人文科学则是对认知本质的（ ） 。
答案:
主体内省
标准答案：
主体内省
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
46．第59题
专业教育以（ ） 为特点。
答案:
专、精、深
标准答案：
专、精、深
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
47．第60题
西方哲学长于（ ） ，东方哲学则偏重于人生哲学或者生命哲学。
答案:
思维哲学或科学哲学
标准答案：
思维哲学或科学哲学
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
48．第61题
人文科学是一个人类科学思维与（ ）交织汇通的天地，一个理性与诗性对话沟通的世界。
答案:
艺术灵性
标准答案：
艺术灵性
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
49．第62题
文艺复兴、宗教改革、（ ），使欧洲各国特别是西欧各国得以摆脱中世纪神权专制主义对人的精神束缚和压制。
答案:
理性主义运动
标准答案：
理性主义运动
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
50．第25题
我注六经
答案:
所谓的“我注六经”的对经典文献进行解释、发现阐释经典原意的过程。
标准答案：
所谓的“我注六经”的对经典文献进行解释、发现阐释经典原意的过程。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
51．第26题
认识论
答案:
哲学的一个部分。探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”，它探讨知识的性质、意义、来源及其可靠性。
标准答案：
哲学的一个部分。探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”，它探讨知识的性质、
意义、来源及其可靠性。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
52．第27题
社会科学
答案:
所谓社会科学，同人文科学—样，也是一个由众多个学科构成的大学科群体。主要用来统称那些专门以社会为研究对象的学科，包括经济学、政治学、法学、社会学、教育学、管理学、人类学、民族学等等，这是一些主要研究人类社会在经济、政治、法律、军事、教育、对外关系等领域的关系结构问题的学科，而这种关系结构问题往往表现为由社会的人所形成的各种国家、政府、企业、政党组织，社团机构等种种组织的体制与结构、功能与作用、协调与冲突、变迁与稳定等。
标准答案：
所谓社会科学，同人文科学—样，也是一个由众多个学科构成的大学科群体。主要用来统称那些专门以社会为研究对象的学科，包括经济学、政治学、法学、社会学、教育学、管理学、人类学、民族学等等，这是一些主要研究人类社会在经济、政治、法律、军事、教育、对外关系等领域的关系结构问题的学科，而这种关系结构问题往往表现为由社会的人所形成的各种国家、政府、企业、政党组织，社团机构等种种组织的体制与结构、功能与作用、协调与冲突、变迁与稳定等。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
53．第28题
历史学
答案:
历史学看作是历史学家在对人类以往的历史经历进行系统化知识整理，对历史的本质、历史的意义所作出一种理论解释和精神体验。这是一个由历史学家们根据自己的主体观念和意识构建起来的、高度浓缩了的关于人类过去经历与情感的精神世界。
标准答案：
历史学看作是历史学家在对人类以往的历史经历进行系统化知识整理，对历史的本质、历史的意义所作出一种理论解释和精神体验。这是一个由历史学家们根据自己的主体观念和意识构建起来的、高度浓缩了的关于人类过去经历与情感的精神世界。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
54．第47题
人文科学
答案:
以人类自身为学术研究的中心，以人自身的发展和完善作为精神探索活动的出发点与归属，通过知识积累与传播、理论、思想与智慧。作为一个大的学科类型，人文科学与自然科学、社会科学一样，也是由许多相互关联的学科构成的，其主体是文学、史学、哲学这三大学科，同时还包括由文史哲这三大基本学所衍生而成的其他一些分支学科，如美学、伦理学、宗教学等学科。
标准答案：
以人类自身为学术研究的中心，以人自身的发展和完善作为精神探索活动的出发点与归属，通过知识积累与传播、理论、思想与智慧。作为一个大的学科类型，人文科学与自然科学、社会科学一样，也是由许多相互关联的学科构成的，其主体是文学、史学、哲学这三大学科，同时还包括由文史哲这三大基本学所衍生而成的其他一些分支学科，如美学、伦理学、宗教学等学科。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
55．第48题
自然科学
答案:
自然科学是以人类所面对的外部自然物质世界为研究对象的科学探索活动。
标准答案：
自然科学是以人类所面对的外部自然物质世界为研究对象的科学探索活动。 您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
56．第49题
文如其人
答案:
“文如其人”是人文科学的一个突出特点，它表现为人文科学的作品对作者所追求的人生价值与意义的对象化。
标准答案：
“文如其人”是人文科学的一个突出特点，它表现为人文科学的作品对作者所追求的人生价值与意义的对象化。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
57．第50题
终极的关怀
答案:
所谓的“终极的关怀”，就是对人的生存根本意义的关怀，对人的生命本质与生活最终目标的追问。
标准答案：
所谓的“终极的关怀”，就是对人的生存根本意义的关怀，对人的生命本质与生活最终目标的追问。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
58．第54题
历史学家面对的历史材料，其意义是确定的。
答案:
这种说法是错误的。
历史文献或历史事件的意义对于后人来说并不是完全确定不变的，它并不像认识自然物质世界那样排除了研究者主体性因素而独立存在着。实际上，这些供历史学家认识研究的历史“文本”，这些历史学家对它进行主体民生阐释的时候，才得以真正确认并被人所理解。
这个解释、接受、理解前就已开成的“心理结构”如何，会对历史学家对历史文本的解释、理解、接受的过 程与结果产 生影响。由于每一个历史学家都是具体的、实践着的主体性存在，他们的人生经历和价值准则并不完全一样，形成的用以解释、接受、理解历史的心理结构也就会有所不同，也就对历史的解释、接受、理解不能不呈现出个性化特征。因此，每一个历史文本的意义，在不同的历史学家那里，就可能补赋予有所不同的意义。
标准答案：
这种说法是错误的。
历史文献或历史事件的意义对于后人来说并不是完全确定不变的，它并不像认识自然物质世界那样排除了研究者主体性因素而独立存在着。实际上，这些供历史学家认识研究的历史“文本”，这些历史学家对它进行主体民生阐释的时候，才得以真正确认并被人所理解。
这个解释、接受、理解前就已开成的“心理结构”如何，会对历史学家对历史文本的解释、理解、接受的过 程与结果产 生影响。由于每一个历史学家都是具体的、实践着的主体性存在，他们的人生经历和价值准则并不完全一样，形成的用以解释、接受、理解历史的心理结构也就会有所不同，也就对历史的解释、接受、理解不能不呈现出个性化特征。因此，每一个历史文本的意义，在不同的历史学家那里，就可能补赋予有所不同的意义。
您的答案：
题目分数：7.0
此题得分：0.0
59．第29题
简述教育的价值。
答案:
教育的价值可以划分成内在价值与外在价值两部分。所谓教育的内在价值和自我目标，是说教育本身就是有价值的，有意义的，有它自我要实现的目标。教育之所有价值有意义，并不是因为它对于外在的其他因素有用处有价值，比如说它对于外部政治经济有意义，它可以推动经济的发展，可以巩固国家的政治基础，可以实现国家的政治经济目标等，这些只是教育的外在价值与目标，则由它的内在价值和意义衍生出来的。教育首先实现的是它自身的价值与目标。那就是通过教育实现人的和谐而自由的发展，塑完美的人格和人性。
标准答案：
教育的价值可以划分成内在价值与外在价值两部分。所谓教育的内在价值和自我目标，是说教育本身就是有价值的，有意义的，有它自我要实现的目标。教育之所有价值有意义，并不是因为它对于外在的其他因素有用处有价值，比如说它对于外部政治经济有意义，它可以推动经济的发展，可以巩固国家的政治基础，可以实现国家的政治经济目标等，这些只是教育的外在价值与目标，则由它的内在价值和意义衍生出来的。教育首先实现的是它自身的价值与目标。那就是通过教育实现人的和谐而自由的发展，塑完美的人格和人性。
您的答案：
题目分数：5.0
此题得分：0.0
教师未批改
60．第30题
简述历史学科所具有的人文科学与社会科学的双重属性的特点。
答案:
历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。
标准答案：
历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品
格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。 您的答案：
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61．第51题
人文科学的知识体系与价值体系两者的关系是怎样的？
答案:
人文科学的知识体系与价值体系两者之间并不是完全分开的，知识与价值实际上是相互依存相互渗透的。一方面，每一人文科学知识形态中都包含着某种人文理想与人文精神的成份。在哲学、文学、历史学各学科中积累起来的各种知识，渗透着某种特定的人文价值形态，包含着某种特定的人文理想与人文精神内容。另一方面，人文科学所追求的价值与意义，又必须借助于一定的知识形态作为载体才能再现出来。人文价值与人文精神的阐释离不开对人文知识的认识、积累与利用。因此每一人文科学价值理想与精神中，也都包含着相应的人文知识、人文价值、人文理想、人文精神等等，并不是人文科学家自己随意幻想凭空构建的，它总是通过对那些人文事物进行认识和体验后的一种主体性阐释。而这种主体性阐释总是以一定的认识对象即人文知识为基础的。
标准答案：
人文科学的知识体系与价值体系两者之间并不是完全分开的，知识与价值实际上是相互依存相互渗透的。一方面，每一人文科学知识形态中都包含着某种人文理想与人文精神的成份。在哲学、文学、历史学各学科中积累起来的各种知识，渗透着某种特定的人文价值形态，包含着某种特定的人文理想与人文精神内容。另一方面，人文科学所追求的价值与意义，又必须借助于一定的知识形态作为载体才能再现出来。人文价值与人文精神的阐释离不开对人文知识的认识、积累与利用。因此每一人文科学价值理想与精神中，也都包含着相应的人文知识、人文价值、人文理想、人文精神等等，并不是人文科学家自己随意幻想凭空构建的，它总是通过对那些人文事物进行认识和体验后的一种主体性阐释。而这种主体性阐释总是以一定的认识对象即人文知识为基础的。
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62．第52题
人文科学与自然科学是如何互补的？
答案:
一方面，当把科学看成一种万能的力量，视为一种宗教式的神话来膜拜，或仅仅当成一种增长物质财富的工具性的手段时，便会出现对自然科学的误解或滥用。这时，就需要用人文科学所追求的人文价值与从文精神来纠正科学主义的这种偏执与弊端，让自然科学回归到它作为一种人文事业的正常轨道上来。同样，如果把人文科学所追求的人文精神与人文理想当成一种原教旨主义式的偏执信念，当成一种仅依靠个人主观意念和个人直觉本能乃至完全不能容纳科学理性精神的意识形态，人文科学就可能坠入中世纪的神学迷雾中，人文精神就可能演化成一种原教旨主义时，就需要将自然科学中的科学理性精神引入到人文科学当中来。自然科学与人文科学的相互会通，正是科学发展的现代趋势。
标准答案：
一方面，当把科学看成一种万能的力量，视为一种宗教式的神话来膜拜，或仅仅当成一种增长物质财富的工具性的手段时，便会出现对自然科学的误解或滥用。这时，就需要用人文科学所追求的人文价值与从文精神来纠正科学主义的这种偏执与弊端，让自然科学回归到它作为一种人文事业的正常轨道上来。同样，如果把人文科学所追求的人文精神与人文理想当成一种原教旨主义式的偏执信念，当成一种仅依靠个人主观意念和个人直觉本能乃至完全不能容纳科学理性精神的意识形态，人文科学就可能坠入中世纪的神学迷雾中，人文精神就可能演化成一种原教旨主义时，就需要将自然科学中的科学理性精神引入到人文科学当中来。自然科学与人文科学的相互会通，正是科学发展的现代趋势。
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63．第53题
简述历史学科所具有的人文科学与社会科学的双重属性的特点。
答案:
历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。
标准答案：
历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史
学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。 您的答案：
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