齐王务小学四年级导学案
课题：线段、射线和直线
姓名：
一、学习目标：能区分线段、射线和直线，能按要求画指定长度的线段。 体验生活中处处有数学。
学习重点：掌握线段、射线和直线的特点，能进行判断。
二、我会探究
1、认识线段
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 都可以近似的看作线段。
（2）一条线段有＿＿＿＿＿＿＿＿端点。
（3）你能试着画一条线段吗？画出线段后，用字母给它取个名字，再用尺子量一量。
（4）小组交流不同的画法。
2、认识射线
（1）把一条线段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就形成一条射线。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 都可以近似的看作射线。
（3）射线有＿＿＿＿端点。
（4）自己画一条射线。你能量出这条射线的长度吗？为什么？
3、认识直线
（1）把一条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就得到一条直线。
（2）试画一条直线。你能量出这条射线的长度吗？为什么？
（2）直线＿＿＿＿端点。
（3）线段是＿＿＿＿＿的部分。
4、填写下表，再小组讨论：线段、射线和直线，它们有什么相同点和不同点？
5、交流解决问题的思路、方法和结果，组长把疑问记录下来。
三、我会展示：小组展示学习中出现的问题和疑点。
四、我还想学会（问题拓展）：
A B
m
五、巩固检测：
基础练习：33页试一试
提高练习：练一练的1、2、3题（2、3题填在书上） 拓展练习：
1、以下面的点为端点画三条射线。
齐王务小学四年级导学案
课题：线段、射线和直线
姓名：
一、学习目标：能区分线段、射线和直线，能按要求画指定长度的线段。 体验生活中处处有数学。
学习重点：掌握线段、射线和直线的特点，能进行判断。
二、我会探究
1、认识线段
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 都可以近似的看作线段。
（2）一条线段有＿＿＿＿＿＿＿＿端点。
（3）你能试着画一条线段吗？画出线段后，用字母给它取个名字，再用尺子量一量。
（4）小组交流不同的画法。
2、认识射线
（1）把一条线段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就形成一条射线。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 都可以近似的看作射线。
（3）射线有＿＿＿＿端点。
（4）自己画一条射线。你能量出这条射线的长度吗？为什么？
3、认识直线
（1）把一条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就得到一条直线。
（2）试画一条直线。你能量出这条射线的长度吗？为什么？
（2）直线＿＿＿＿端点。
（3）线段是＿＿＿＿＿的部分。
4、填写下表，再小组讨论：线段、射线和直线，它们有什么相同点和不同点？
5、交流解决问题的思路、方法和结果，组长把疑问记录下来。
三、我会展示：小组展示学习中出现的问题和疑点。
四、我还想学会（问题拓展）：
A B
m
五、巩固检测：
基础练习：33页试一试
提高练习：练一练的1、2、3题（2、3题填在书上） 拓展练习：
1、以下面的点为端点画三条射线。
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