◆福建省晋江市季延初级中学 卿彩云 在初中语文教材里出现的虚词中，之字是一个重要的虚词，出现的频率最高，用法也非常广泛和复杂。特别是之字放在主谓之间时，中学教材中多数未作注释，少数教辅书上则简单地解释为结构助词，取消句子独立性。对于之字的这种用法，大多数的师生是知其然而不知其所以然，对其感到疑惑不解，不能完全理解其意义和用法，给教与学带来了诸多不便。 那么何谓取消句子的独立性呢？我们知道，在现代汉语中，主语和谓语组合成的主谓短语可以直接充当单句的句子成分或复句的分句。但是，在古代汉语中，主语和谓语组合起来，往往独立成句。如果主语和谓语组合起来包含在别的句子里面时，暂时失去这个（独立成句）资格，充当单句的句子成分或复句的分句，加一个‘之’字就是在形式上确定它的地位。这中间添加的之字的作用就是化句子形式为主谓短语（吕叔湘语），
◆福建省晋江市季延初级中学 卿彩云 在初中语文教材里出现的虚词中，之字是一个重要的虚词，出现的频率最高，用法也非常广泛和复杂。
◆福建省晋江市季延初级中学 卿彩云 在初中语文教材里出现的虚词中，之字是一个重要的虚词，出现的频率最高，用法也非常广泛和复杂。特别是之字放在主谓之间时，中学教材中多数未作注释，少数教辅书上则简单地解释为结构助词，取消句子独立性。对于之字的这种用法，大多数的师生是知其然而不知其所以然，对其感到疑惑不解，不能完全理解其意义和用法，给教与学带来了诸多不便。 那么何谓取消句子的独立性呢？我们知道，在现代汉语中，主语和谓语组合成的主谓短语可以直接充当单句的句子成分或复句的分句。但是，在古代汉语中，主语和谓语组合起来，往往独立成句。如果主语和谓语组合起来包含在别的句子里面时，暂时失去这个（独立成句）资格，充当单句的句子成分或复句的分句，加一个‘之’字就是在形式上确定它的地位。这中间添加的之字的作用就是化句子形式为主谓短语（吕叔湘语），
◆福建省晋江市季延初级中学 卿彩云 在初中语文教材里出现的虚词中，之字是一个重要的虚词，出现的频率最高，用法也非常广泛和复杂。