马市坪乡师德师风建设工作实施方案 根据教育局部暑，各校认真开展师德师风建设工作，增强广大教师为人师表、敬业爱生、勤学思取、锐意进取的自觉性、主动性、积极性，增强每个教育工作者无愧于教育、无愧于人民、无愧于国家的使命感和责任感，促进万荣教育质量上台阶。我乡积极按照教育局的部暑，认真学习实施提高本乡教师的素质，创造教育教学新辉煌。
一、指导思想
学习关于师德师风方面有关文件精神。树立教师良好形象，办人民满意的教育。使广大教师时时处处做学生的表率，造就一支师德高尚、业务精良、充满生机和活力的，适应教育改革和发展需要的教师队伍。
二、成立师德师风建设领导组
组长：李德保
成员：武自峰、王林涛、李付亮、闫金通
三、总体目标
通过师德师风建设活动，抵制社会上不正之风侵蚀校园，克服有损教师形象不良行为树立正确的世界观、人生观和价值观。敬业爱生、为人师表、教书育人，在我乡人民群众中树立起良好的师德形象。
四、实施意见
1、认真学习，营造师德建设的良好氛围，组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人工作思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、认真学习教育局有关文件精神，学习先进教师事迹，通过形式多样，切实关注，切近教师自觉学习的积极性、主动性，不断提高教师综合素质。
2、自查自纠找准师德建设的切入点，我们从4月5日开始，各校每个教师开展自查自纠，按照教育局的要求依法执教，看有无歧视、驱赶差生等违反教育法活动。看有无坚守工作岗位，不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。看是否参加教研教改，坚持业务学习，有无教研课题、教研成果。看有无原则闹矛盾，不团结现象，看有无搞有偿家教，私自办班现象。看工作期间有无酗酒、玩扑克、打麻将等不良行为，寻找差距，进行批评和自我批评，制定今后整改措施。
3、健全机制，引导教师自觉履行师德义务
师德建设是一项长期艰巨的工作。工作中，要建立健全激励监督机制，引导和督促广大教育工作者自觉履行师德义务。
一、建立教师个人档案参加师德学习，并认真落实。 二是认真搞好教师师德评估，建立个人自评、教师互评、学生评价，家长评价和组织评价相结合的师德考评机制，促进教
师行为规范，使师德考评机制，促进教师行为规范，使师德整体达标。
三、把师德建设作为教师聘用、晋级等方面的重要依据，实行师德“一票否决制”。师德建设与工作终期终奖惩挂钩、与评模挂钩，凡师德考评不合格者一律不得受奖与评模。
四是加强师德建设中的民主监督，接受村干部群众监督，顷听他们的意见，接等好群众的来访，及时了解群众的热点问题，沟通学校和社会的联系。
4、锐意创新，开创师德师风建设新局面。
A、认真开展家访活动。家访内容：群众关心的热点问题、焦点问题、难点问题每们学生家长对自己孩子成长学习有哪些想法看法。学校工作与教师本人社会和群众有什么看法意见。
B、召开民主生活会，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法如何改正，领导给予指正。
C、结合实际开展师德活动，纠正自己的言行，时时处处严格要求自己争取做高标准的教师人才。
马市坪乡中心学校
2009年3月5日
马市坪乡师德师风建设工作实施方案 根据教育局部暑，各校认真开展师德师风建设工作，增强广大教师为人师表、敬业爱生、勤学思取、锐意进取的自觉性、主动性、积极性，增强每个教育工作者无愧于教育、无愧于人民、无愧于国家的使命感和责任感，促进万荣教育质量上台阶。我乡积极按照教育局的部暑，认真学习实施提高本乡教师的素质，创造教育教学新辉煌。
一、指导思想
学习关于师德师风方面有关文件精神。树立教师良好形象，办人民满意的教育。使广大教师时时处处做学生的表率，造就一支师德高尚、业务精良、充满生机和活力的，适应教育改革和发展需要的教师队伍。
二、成立师德师风建设领导组
组长：李德保
成员：武自峰、王林涛、李付亮、闫金通
三、总体目标
通过师德师风建设活动，抵制社会上不正之风侵蚀校园，克服有损教师形象不良行为树立正确的世界观、人生观和价值观。敬业爱生、为人师表、教书育人，在我乡人民群众中树立起良好的师德形象。
四、实施意见
1、认真学习，营造师德建设的良好氛围，组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人工作思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、认真学习教育局有关文件精神，学习先进教师事迹，通过形式多样，切实关注，切近教师自觉学习的积极性、主动性，不断提高教师综合素质。
2、自查自纠找准师德建设的切入点，我们从4月5日开始，各校每个教师开展自查自纠，按照教育局的要求依法执教，看有无歧视、驱赶差生等违反教育法活动。看有无坚守工作岗位，不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。看是否参加教研教改，坚持业务学习，有无教研课题、教研成果。看有无原则闹矛盾，不团结现象，看有无搞有偿家教，私自办班现象。看工作期间有无酗酒、玩扑克、打麻将等不良行为，寻找差距，进行批评和自我批评，制定今后整改措施。
3、健全机制，引导教师自觉履行师德义务
师德建设是一项长期艰巨的工作。工作中，要建立健全激励监督机制，引导和督促广大教育工作者自觉履行师德义务。
一、建立教师个人档案参加师德学习，并认真落实。 二是认真搞好教师师德评估，建立个人自评、教师互评、学生评价，家长评价和组织评价相结合的师德考评机制，促进教
师行为规范，使师德考评机制，促进教师行为规范，使师德整体达标。
三、把师德建设作为教师聘用、晋级等方面的重要依据，实行师德“一票否决制”。师德建设与工作终期终奖惩挂钩、与评模挂钩，凡师德考评不合格者一律不得受奖与评模。
四是加强师德建设中的民主监督，接受村干部群众监督，顷听他们的意见，接等好群众的来访，及时了解群众的热点问题，沟通学校和社会的联系。
4、锐意创新，开创师德师风建设新局面。
A、认真开展家访活动。家访内容：群众关心的热点问题、焦点问题、难点问题每们学生家长对自己孩子成长学习有哪些想法看法。学校工作与教师本人社会和群众有什么看法意见。
B、召开民主生活会，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法如何改正，领导给予指正。
C、结合实际开展师德活动，纠正自己的言行，时时处处严格要求自己争取做高标准的教师人才。
马市坪乡中心学校
2009年3月5日