【文题设计】 阅读下面的文字，按要求作文。 “剪不断，理还乱，是离愁”，古往今来，亲朋好友远游异地，故交知己背井离乡，人们总有“一番滋味在心头”。这种滋味往往是思念的心痛和两地茫茫的惆怅。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”有离才有合，有合必有离，这是人间常情。也正因为有了离别的痛楚，才有了再次重逢的喜悦。在期待着人生再次重逢的时候，“离愁别绪”就成了一种情感体现。 同学们，我们为了求学离别父母，而有些父母为了供孩子上学则离别家乡。相信你一定有过离别的经历，离别的时刻你的愁绪是怎样的呢？你又是怎样对待离愁别绪的呢？是把离别看成一页回忆，过去的就让它过去；还是把离别当做一种动力，激励自己更好地把握今天，展望明天？ 请你以“离愁别绪”为话题写一篇600字左右的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。 【写作引路】 “离愁别绪”是人类亘古不变的话题，我们尽管阅历不丰富，可离别的滋味我们一定尝过。小学毕业与同学们依依惜别，升入初中离家求学与父母的告别，或酸或甜，相信大家一定还记忆犹新。即便你没有亲身经历过离别，没有品尝过离愁别绪的滋味，你也一定看到身边的人――邻居、亲人离别的场景。有时你还可以从古诗文中去领悟离别的那番滋味。 1.真实地抒写离别真情。同学们作文时可再现人物离别时内心的真实感受，做到以情动人。可以回想起平日里他（她）对你的好，以及大家相处的美好时光，表达你的依依不舍之情；也可以描写离别后的无尽相思之苦以及自身的无依无靠，抒写你与他（她）的离别之情。 2.认真地审视离别意义。“世间没有不散的筵席”，我们除离别的忧伤外，有时还要冷静地面对离别的人生，离别有时也会激励着你我。没有与父母的离别，可能我们永远长不大，所以我们应感谢那为了自我发展而与家人的离别；没有与故乡的离别，也许我们无法感受外面精彩的世界，所以我们应笑对那“仰天大笑出门去”的离别；没有与烦恼的离别，可能我们只会庸人自扰，不能进步，所以我们应庆幸这样的离别。作文时可认真地审视离别时你的思考。 3.白话再现古诗文离别场景。我们还可以仿效“故事新编”改写古诗文，用现代人的思想再现古人离别的场景。形式可以是多样的，散文、戏剧、小说等均可出新。 【佳作欣赏一】 有愁苦，有感激，是离别 □夏正国 儿时读王维的《送元二使安西》，我想到了与友人离别时的痛苦；看电视剧《情深深雨蒙蒙》中陆依萍和何书桓在火车站离别时的情景，我为那种离别之痛不禁潸然泪下。 我不止一次地问：“为什么上天创造了人类，还要让他们受这生离死别的痛苦呢？”因为我害怕离别，我不要离别。但随着年龄的增长，面对离别与我的多次邂逅，我渐渐明白了，离别是不可避免的，也是必要的，于是我懂得了感激离别。 小时候，我在父母的呵护下成长。在我8岁那年，我家的房子被水淹了，庄稼也没有了收成。父母为了改变家里贫穷的状况，决定外出务工。我说什么都不同意，父母再三解释后，最终离开了我们。在与父母离别后的那些日子里，我努力让自己变得优秀，因为我要给远方的父母一份安心，给家中年迈的爷爷、奶奶一份欣慰，给幼小的妹妹做个好榜样。渐渐地，脆弱的我变得坚强，懒惰的我变得勤快，浮躁的我变得沉着……现在回想起来，我真的要感谢离别，是离别塑造了坚强独立的我。 亲情的离别值得感谢，友情的离别又何尝不值得感谢呢？ 我和新蕾是很好的朋友，一次因为在讨论问题时我们产生了分歧而变成了陌路人。放学后，我独自一人走在回家的路上，风从耳畔吹过，我突然觉得好孤单，想起我们一起玩耍的情景，想起我们一起做作业的情景，想起我们一起劳动的情景，我不由心头一震，原来我们的友谊是深厚的，我怎么竟因一点小事就不理睬她呢。我转身走向新蕾家，在十字路口，我看见了迎面走来的新蕾，几乎同时，我们都说出了“对不起”。我们明白了，是离别让我们变得更加理智，使我们保住了友谊。感谢离别，是它让我明白了这份友谊的珍贵。 距离产生美，朋友，请让我们坦然面对离别吧，因为没有离别就没有重逢的喜悦，没有离别生活将会变得枯燥乏味。 点评 这是一篇优秀的文章，其亮点有：一是立意新颖。常见离别，总是凄切悲凉，而此文却表达了对离别的另一种态度，有愁苦思绪，更有感激之情。是离别，促“我”成长；是离别，令“我”成熟。二是感情真挚。作者从儿时害怕离别写起，在与父母离别之后，作者感悟到离别让自己变得坚强，顿生感激之情，抒情真挚，自然流畅。 【佳作欣赏二】 我尝到了古人的离愁别绪 □夏正华 曾几何时，静伫窗旁，捧一卷书，在现实与梦幻中徜徉。感受人物的离愁别绪，静听他们的诉说，最能够引起情感共鸣的仍然是那一份情真意切的等待。天河两旁，牛郎织女的等待摇人心旌；江南水乡，梁山伯与祝英台的等待催人泪下；雷峰塔下，白娘子和许仙的等待感人肺腑。 守着一盏昏黄的台灯，守着一份属于自己的宁静。当浮躁的心完全沉淀下来的时候，我听到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”，屈原徘徊在汨罗江边，面对滔滔的江水，彻骨的冰冷吞噬了他的心。当一个爱国者眼睁睁地看着心爱的祖国已然覆亡、人民流离失所、自己的理想彻底破灭时，死，无疑就是一种解脱。多年的忠诚换来的只是小人的诬陷和君王的猜疑。战乱、苦难、耻辱……所有的一切都让屈原的悲愤如同这滔滔的江水般无法自抑。在苟且偷生和以死明志之间，他毅然地选择了后者，无怨无悔！ 我听到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”，易水之畔，荆轲的白衣在风中飘，他的泪也洒落在风中。故土在高渐离的击筑声里，再一次变得熟悉而陌生起来。他知道自己此行是有去无回，但作为一个侠士，一个受燕太子丹知遇之恩的刺客，他无法选择――当太子丹找到他的时候，他就知道了结局。地图中的匕首是他的筹码，而千千万万燕国人的安危就是他的赌注，他绝对输不起啊！在呼啸的寒风中，车马声渐渐远去，悲凉的歌声却久久地回荡在天空，枯叶也随风低声哀鸣……一个侠士孤寂的光芒，从此消逝在易水边。 我听到了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时……”，在暗淡的灯光下，李商隐的离愁别绪全融入了这丝丝的雨声中，显得格外空灵。雨打芭蕉叶的声音，总会让人体味出一点淡淡的忧愁和感伤。在诗人的窗沿上，雨滴落下，激起的水花，总是旋即破碎。人的心灵，也总是脆弱得经不起太多的离散。在这个寂寞的雨夜里，亲情、友情是诗人心灵唯一的慰藉。在那个遥远的夜晚，在滴答滴答的雨声中，诗人无语更无眠，独对孤灯到天明…… 在这个万籁俱寂的夜里，我的耳边却萦绕着这一曲曲遥远的绝唱。思绪在无边的黑夜里任意驰骋，历史就变得不再是遥不可及的。我用自己的心，与过去交流着。 告别的人匆匆低头而去，相见的人久久兀自凝望。掩卷之余，我从沉思中醒来，回味着古人的离愁别绪，顿觉有一种前所未有的畅快。离别，伤感凄迷，却不是故事的结局，只是一段记忆的完结，更是新的追求的开始，新的梦想扬帆起航。 点评 这是一篇颇有韵味的散文。文章不落俗套，没有从一般的抒离情、表愁苦的角度去写，而是从感受古人的离愁别绪这个角度去写，既符合作文的要求，又显出立意的新颖。就表现手法而言，文章能用多个动人的场景诠释相关的诗句，以细腻的笔触揣度古人的心声，结构匀称，语言优美。此外，行文上章节有致，优美动人的语句，为文章增添了不少魅力。
【文题设计】 阅读下面的文字，按要求作文。 “剪不断，理还乱，是离愁”，古往今来，亲朋好友远游异地，故交知己背井离乡，人们总有“一番滋味在心头”。这种滋味往往是思念的心痛和两地茫茫的惆怅。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”有离才有合，有合必有离，这是人间常情。也正因为有了离别的痛楚，才有了再次重逢的喜悦。在期待着人生再次重逢的时候，“离愁别绪”就成了一种情感体现。 同学们，我们为了求学离别父母，而有些父母为了供孩子上学则离别家乡。相信你一定有过离别的经历，离别的时刻你的愁绪是怎样的呢？你又是怎样对待离愁别绪的呢？是把离别看成一页回忆，过去的就让它过去；还是把离别当做一种动力，激励自己更好地把握今天，展望明天？ 请你以“离愁别绪”为话题写一篇600字左右的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。 【写作引路】 “离愁别绪”是人类亘古不变的话题，我们尽管阅历不丰富，可离别的滋味我们一定尝过。小学毕业与同学们依依惜别，升入初中离家求学与父母的告别，或酸或甜，相信大家一定还记忆犹新。即便你没有亲身经历过离别，没有品尝过离愁别绪的滋味，你也一定看到身边的人――邻居、亲人离别的场景。有时你还可以从古诗文中去领悟离别的那番滋味。 1.真实地抒写离别真情。同学们作文时可再现人物离别时内心的真实感受，做到以情动人。可以回想起平日里他（她）对你的好，以及大家相处的美好时光，表达你的依依不舍之情；也可以描写离别后的无尽相思之苦以及自身的无依无靠，抒写你与他（她）的离别之情。 2.认真地审视离别意义。“世间没有不散的筵席”，我们除离别的忧伤外，有时还要冷静地面对离别的人生，离别有时也会激励着你我。没有与父母的离别，可能我们永远长不大，所以我们应感谢那为了自我发展而与家人的离别；没有与故乡的离别，也许我们无法感受外面精彩的世界，所以我们应笑对那“仰天大笑出门去”的离别；没有与烦恼的离别，可能我们只会庸人自扰，不能进步，所以我们应庆幸这样的离别。作文时可认真地审视离别时你的思考。 3.白话再现古诗文离别场景。我们还可以仿效“故事新编”改写古诗文，用现代人的思想再现古人离别的场景。形式可以是多样的，散文、戏剧、小说等均可出新。 【佳作欣赏一】 有愁苦，有感激，是离别 □夏正国 儿时读王维的《送元二使安西》，我想到了与友人离别时的痛苦；看电视剧《情深深雨蒙蒙》中陆依萍和何书桓在火车站离别时的情景，我为那种离别之痛不禁潸然泪下。 我不止一次地问：“为什么上天创造了人类，还要让他们受这生离死别的痛苦呢？”因为我害怕离别，我不要离别。但随着年龄的增长，面对离别与我的多次邂逅，我渐渐明白了，离别是不可避免的，也是必要的，于是我懂得了感激离别。 小时候，我在父母的呵护下成长。在我8岁那年，我家的房子被水淹了，庄稼也没有了收成。父母为了改变家里贫穷的状况，决定外出务工。我说什么都不同意，父母再三解释后，最终离开了我们。在与父母离别后的那些日子里，我努力让自己变得优秀，因为我要给远方的父母一份安心，给家中年迈的爷爷、奶奶一份欣慰，给幼小的妹妹做个好榜样。渐渐地，脆弱的我变得坚强，懒惰的我变得勤快，浮躁的我变得沉着……现在回想起来，我真的要感谢离别，是离别塑造了坚强独立的我。 亲情的离别值得感谢，友情的离别又何尝不值得感谢呢？ 我和新蕾是很好的朋友，一次因为在讨论问题时我们产生了分歧而变成了陌路人。放学后，我独自一人走在回家的路上，风从耳畔吹过，我突然觉得好孤单，想起我们一起玩耍的情景，想起我们一起做作业的情景，想起我们一起劳动的情景，我不由心头一震，原来我们的友谊是深厚的，我怎么竟因一点小事就不理睬她呢。我转身走向新蕾家，在十字路口，我看见了迎面走来的新蕾，几乎同时，我们都说出了“对不起”。我们明白了，是离别让我们变得更加理智，使我们保住了友谊。感谢离别，是它让我明白了这份友谊的珍贵。 距离产生美，朋友，请让我们坦然面对离别吧，因为没有离别就没有重逢的喜悦，没有离别生活将会变得枯燥乏味。 点评 这是一篇优秀的文章，其亮点有：一是立意新颖。常见离别，总是凄切悲凉，而此文却表达了对离别的另一种态度，有愁苦思绪，更有感激之情。是离别，促“我”成长；是离别，令“我”成熟。二是感情真挚。作者从儿时害怕离别写起，在与父母离别之后，作者感悟到离别让自己变得坚强，顿生感激之情，抒情真挚，自然流畅。 【佳作欣赏二】 我尝到了古人的离愁别绪 □夏正华 曾几何时，静伫窗旁，捧一卷书，在现实与梦幻中徜徉。感受人物的离愁别绪，静听他们的诉说，最能够引起情感共鸣的仍然是那一份情真意切的等待。天河两旁，牛郎织女的等待摇人心旌；江南水乡，梁山伯与祝英台的等待催人泪下；雷峰塔下，白娘子和许仙的等待感人肺腑。 守着一盏昏黄的台灯，守着一份属于自己的宁静。当浮躁的心完全沉淀下来的时候，我听到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”，屈原徘徊在汨罗江边，面对滔滔的江水，彻骨的冰冷吞噬了他的心。当一个爱国者眼睁睁地看着心爱的祖国已然覆亡、人民流离失所、自己的理想彻底破灭时，死，无疑就是一种解脱。多年的忠诚换来的只是小人的诬陷和君王的猜疑。战乱、苦难、耻辱……所有的一切都让屈原的悲愤如同这滔滔的江水般无法自抑。在苟且偷生和以死明志之间，他毅然地选择了后者，无怨无悔！ 我听到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”，易水之畔，荆轲的白衣在风中飘，他的泪也洒落在风中。故土在高渐离的击筑声里，再一次变得熟悉而陌生起来。他知道自己此行是有去无回，但作为一个侠士，一个受燕太子丹知遇之恩的刺客，他无法选择――当太子丹找到他的时候，他就知道了结局。地图中的匕首是他的筹码，而千千万万燕国人的安危就是他的赌注，他绝对输不起啊！在呼啸的寒风中，车马声渐渐远去，悲凉的歌声却久久地回荡在天空，枯叶也随风低声哀鸣……一个侠士孤寂的光芒，从此消逝在易水边。 我听到了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时……”，在暗淡的灯光下，李商隐的离愁别绪全融入了这丝丝的雨声中，显得格外空灵。雨打芭蕉叶的声音，总会让人体味出一点淡淡的忧愁和感伤。在诗人的窗沿上，雨滴落下，激起的水花，总是旋即破碎。人的心灵，也总是脆弱得经不起太多的离散。在这个寂寞的雨夜里，亲情、友情是诗人心灵唯一的慰藉。在那个遥远的夜晚，在滴答滴答的雨声中，诗人无语更无眠，独对孤灯到天明…… 在这个万籁俱寂的夜里，我的耳边却萦绕着这一曲曲遥远的绝唱。思绪在无边的黑夜里任意驰骋，历史就变得不再是遥不可及的。我用自己的心，与过去交流着。 告别的人匆匆低头而去，相见的人久久兀自凝望。掩卷之余，我从沉思中醒来，回味着古人的离愁别绪，顿觉有一种前所未有的畅快。离别，伤感凄迷，却不是故事的结局，只是一段记忆的完结，更是新的追求的开始，新的梦想扬帆起航。 点评 这是一篇颇有韵味的散文。文章不落俗套，没有从一般的抒离情、表愁苦的角度去写，而是从感受古人的离愁别绪这个角度去写，既符合作文的要求，又显出立意的新颖。就表现手法而言，文章能用多个动人的场景诠释相关的诗句，以细腻的笔触揣度古人的心声，结构匀称，语言优美。此外，行文上章节有致，优美动人的语句，为文章增添了不少魅力。