音节的拼合规则

音节是听觉上自然感到的最小的语音单位。

汉字是表音节的文字,一般一个汉字代表一个音节,只有极少的例外,比如儿化时两个汉字代表一个音节,如“鸡儿”(jīr)即是。也有一个汉字代表两个音节的情况,比如“浬”读“hǎi lǐ”,这种情况正逐渐消失,而改用两个汉字来表示,“浬”改为“海里”。

一、音节的结构

汉语普通话的音节由声母、韵母和声调构成,其主要特点可以总结如下:

1、一个音节最多包含四个音素,如“尖”(jiān),最少要有一个音素,如“啊”(ā)。

2、每一个音节都有声调。

3、每一个音节都必须有元音,例外是鼻辅音有时可以单独充当音节,如“嗯”(ng)。一个音节最多可以有三个元音,如“有”(yǒu)、怀(huái),分别有“i、o、u”三个元音和“u、a、i”三个元音。

4、一个音节中可以没有辅音,也可以有一个或两个辅音,但没有相连的辅音(复辅音)。

韵母又可分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。

按照韵头的不同,可把韵母分成四类:开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称四呼。

开口呼——没有韵头,韵腹是a、o、e的韵母。发音时,嘴张得比较大,所以叫做开口呼。

齐齿呼——韵头或韵腹是i(舌面元音)的韵母。发音时,嘴向两边开,露出牙齿,所以叫做齐齿呼。

合口呼——韵头或韵腹是u的韵母。发音时,嘴唇向中间收缩,所以叫做合口呼。

撮口呼——韵头或韵腹是ü的韵母。发音时,嘴唇是圆的,发音部位i与相同,它是i的圆唇化,所以叫做撮口呼。

二、普通话声韵拼合规律

普通话的声韵拼合规律主要有以下几方面:

1、双唇音b、p、m只能拼开口呼、齐齿呼,不能拼撮口呼,除u以外,其他的合口呼都不能拼。

2、唇齿音f只能拼开口呼,不能拼齐齿呼、撮口呼,除u以外,其他的合口呼都不能拼。

3、舌尖中音d、t能拼开口呼、齐齿呼、合口呼,而不能拼撮口呼。n、l能拼开、齐、合、撮四呼。

4、舌面音j、q、x只能拼齐齿呼、撮口呼,不能拼开口呼、合口呼。

5、舌尖前音z、c、s,舌尖后音zh、ch、sh、r,舌根音g、k、h只能拼开口呼、合口呼,不能拼齐齿呼、撮口呼。

6、零声母四呼都有字。

普通话声韵配合简表

韵母

声母

开口呼

齐齿呼

合口呼

撮口呼

双唇音b、p、m

+

+

只跟u相拼

唇齿音f

+

只跟u相拼

舌尖中音d、t、

n、l

+

+

+

+

舌面j、q、x

+

+

舌根音g、k、h

+

+

舌尖后音zh、ch、sh、r

+

+

舌尖前音z、c、s

+

+

零声母ø

+

+

+

+

三、音节的拼合及拼写规则

(一)拼音的方法

1、两拼法:声母、韵母两拼,声母+韵母。如

“广”,g+uǎng→guǎng    “变”,b+iàn→biàn

2、三拼法:声母、介音、韵三拼,声母+介音+韵。如

“见”,j+i+àn→jiàn     “桥”,q+i+áo→qiáo

3、声介合拼法:声母和介音拼合在一起,然后再同韵相拼,(声母+介音)+韵。如“船”,(ch+u)+án→chu+án→chuán  “小”,(xi)+ǎo→xi+ǎo→xiǎo

(二)音节的拼写规则

1、y与w的使用

(1)零声母音节中,如果韵头是i、u,则改i为y,改u为w。如

ia→ya(呀)            ie→ye(也)        iao→yao(要)

iou→you(有)          ian→yan(言)      iang→yang(阳)

ua→wa(瓦)            uo→wo(我)        uai→wai(外)

uei→wei(为)          uan→wan(万)      uen→wen(文)

uang→wang(王)        ueng→weng(瓮)

(2)零声母音节中,如果韵腹是i、u,则前加y和w。如

i→yi(以)   in→yin(音)   ing→ying(应)   u→wu(吴)

(3)声母音节中,撮口呼一律在ü前加y,同时省掉ü上的两点。如

ü→yu(与)   üe→yue(约)   üan→yuan(圆)   ün→yun(韵)

2、隔音符号的用法

以“a、o、e”开头的零声母音节,由于前面没有“y、w”等字母,容易产生混淆,必要时可加隔音符号“ ’”隔开。如:

gu’ai(骨癌)——guai(怪)

ji’nan(济南)——jin’an(金安)

ji’e(饥饿)——jie(节)

3、省写

(1)韵母iou uei uen 的省写

iou、uei、uen在前面有声母的时候写成iu、ui、un,比如:

d+iōu→diū(丢)    q+iōu→qiū(丘)     z+uěi→zuǐ(嘴)

k+uéi→kuí(奎)     h+uèn→hùn(混)    c+uēn→cūn(村)

(2)ü上两点的省略

n、l两个声母能拼u和ü,形成对立,所以,它们拼ü时不能省略上面的两点,其他声母拼ü时,都可以省略上面的两点。如:

nú(奴)——nǚ (女)    lǔ(鲁)——lǚ(吕)    j+ǜ→jù(句)

q+ǘan→quán(全)     x+ün→xùn(讯)

4、标调法

(1)声调符号要标在一个音节的韵腹上。如:

fān(翻)     jié(杰)     lǔ(吕)     dì(地)

(2)在韵腹符号省略的iu、ui中,调号标在后一个元音符号上。如:

niú(牛)     huǐ(毁)

(3)调号位于i上时,省略上面的点。如:

jī(鸡)     lì(立)     qí(其)

(4)轻声不标调。如:

de(的)      ma(吗)     zhe(着)

(5)文章标题中经常不标调。如:

SHILUN JINGJI GAIGE DE JIEDUANXING

试论 经济  改革 的  阶段性

5、音节连写

同一个词的几个音节要连写,词与词分写。如:

zhōngguó shì yīgè wěidà de guójiā。

中国     是 一个 伟大 的 国家。

6、大写规则

(1)专用名词的开头字母要大写。如:

Nánjīng Lǔxùn Zhōngguó Lìshǐ Bówùguǎn

南 京  鲁 迅 中 国   历史 博 物 馆

Zhōngguó Dàbǎikē Quánshū

《中国    大百科 全书》

(2)文章标题可以全部大写,也可以每词开头字母大写,其他字母小写。如:JIAQIANG LIFA CUJIN JINGJI

Jiaqiang Lifa Cujin Jingji

加强   立法 促进  经济

练习:

一、给下面一段话注音并读出来:

余虹教授曾于9月13日更新的最后一篇博客——《一个人的百年》中写道:

事实上,一个人选择自杀一定有他或她之大不幸的根由,他人哪里知道?更何况

拒绝一个人生活也是一个人的尊严与勇气的表示,至少是一种消极的表示,它比

那些蝇营狗苟的生命更像人的生命。像一个人样地活着太不容易了,我们每个人

只要还有一点人气都会有一些难以跨过的人生关口和度日如年的时刻,也总会有

一些轻生放弃的念头,正因为如此,才有人说自杀不易,活着更难,当然不是苟

且偷生的那种活。

二、朗读普通话水平测试作品28号:

《迷途笛音》

那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已被废弃的采石场,双亲从来不准我去那儿,其实那儿风景十分迷人。

一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔向“更危险的地带”了,

等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇,我到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,双亲正盼着我回家……想着想着,我不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来……

突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬儿”的卡廷吗?

“你好,小家伙儿,”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”

我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”

“请耐心等上几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”

卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音//中,踏上了归途……

当时,我心中只充满感激,而今天,当我自己也成了祖父时,却突然领悟到他用心之良苦!那天当他听到我的哭声时,便判定我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。

节选自唐若水译《迷途笛音》

Zuòpǐn 28 Hào

Nànián wǒ liù suì.Lí wǒ jiā jǐn yī jiàn zhī yáo de xiǎo shānpō páng,yǒu yī gè zǎo yǐ bèi fèiqì de cǎishíchǎng,shuāngqīn cónglái bùzhǔn wǒ qù nàr,qíshí nàr fēngjǐng shífēn mírén.

Yī gè xiàjì de xiàwǔ,wǒ suízhe yī qún xiǎohuǒbànr tōutōu shàng nàr qù le.Jiù zài wǒmen chuānyuèle yī tiáo gūjì de xiǎolù hòu,tāmen què bǎ wǒ yī gè rén liú zài yuán dì,ránhòu bēnxiàng“gèng wēixiǎn de dìdài”le.

Děng tāmen zǒuhòu,wǒ jīnghuāng-shīcuò de fāxiàn,zài yě zhǎo·bùdào yào huíjiā de nà tiáo gūjì de xiǎodào le.Xiàng zhī wú tóu de cāngying,wǒ dàochǔ luàn zuàn,yīkù·shàng guàmǎnle mángcì.Tài·yáng yǐ·jīng luò shān,ér cǐshí cǐkè,jiā·lǐ yīdìng kāishǐ chī wǎncān le,shuāngqīn zhèng pànzhe wǒ huíjiā…… Xiǎngzhe xiǎngzhe,wǒ bùyóudé bèi kàozhe yī kē shù,shāngxīn de wūwū dàkū qǐ·lái……

Tūrán,bù yuǎnchù chuán·láile shēngshēng liǔdí.Wǒ xiàng zhǎodàole jiùxīng,jímáng xúnshēng zǒuqù.Yī tiáo xiǎodào biān de shùzhuāng·shàng zuòzhe yī wèi chuīdí rén,shǒu·lǐ hái zhèng xiāozhe shénme.Zǒujìn xì kàn,tā bù jiùshì bèi dàjiā chēng wéi“xiāngbɑlǎor”de Kǎtíng mɑ?

“Nǐ hǎo,xiǎojiāhuor,”Kǎtíng shuō,“kàn tiānqì duō měi,nǐ shì chū·lái sànbù de bɑ?”

Wǒ qièshēngshēng de diǎndiǎn tóu,dádào:“Wǒ yào huíjiā le.”

“Qǐng nàixīn děng·shàng jǐ fēnzhōng,”Kǎtíng shuō,“Qiáo,wǒ zhèngzài xiāo yī zhī liǔdí,chà·bùduō jiù yào zuòhǎo le,wángōng hòu jiù sònggěi nǐ bɑ!”

Kǎtíng biān xiāo biān bùshí bǎ shàng wèi chéngxíng de liǔdí fàng zài zuǐ·lǐ shìchuī yīxià.Méi guò duōjiǔ,yī zhī liǔdí biàn dìdào wǒ shǒu zhōng.Wǒ liǎ zài yī zhènzhèn qīngcuì yuè'ěr de díyīn//zhōng,tà·shàng le guītú……

Dàngshí,wǒ xīnzhōng zhǐ chōngmǎn gǎn·jī,ér jīntiān,dāng wǒ zìjǐ yě chéngle zǔfù shí,què tūrán lǐngwù dào tā yòngxīn zhī liángkǔ!Nà tiān dāng tā tīngdào wǒ de kūshēng shí,biàn pàndìng wǒ yīdìng míle lù,dàn tā bìng bù xiǎng zài háizi miànqián bànyǎn“jiùxīng”de juésè,yúshì chuīxiǎng liǔdí yǐbiàn ràng wǒ néng fāxiàn tā,bìng gēnzhe tā zǒuchū kùnjìng!Jiù zhèyàng Kǎtíng xiānsheng yǐ xiāngxiàrén de chúnpǔ,bǎohùle yī gè xiǎonánháir qiángliè de zìzūn.

Jiéxuǎn zì Táng Ruòshuǐ yì《Mítú Díyīn》

三、普通话水平测试命题说话——谈谈对环境保护的认识

范文:

工业的发展给人类带来生活上和经济上的突飞猛进,使人们不再咀嚼昔日生活的苦涩。

然而,也许美的东西都要留下些惆怅让人去想。

人们不难看到,那高耸的烟囱恰如《天方夜谭》中的“魔瓶”,肆无忌惮地吐着滚滚浓烟笼罩着整个天空,而机器运转的巨大声响该是自然界优美的旋律中最不合谐的一个强音充斥人耳朵,废水废渣与废气连同连同产品一起出厂。于是,花草失去了湿润,河水不再清澈,花香为烟雾冲淡,鸟鸣被噪声淹没,健康的身体变得瘦弱,愉快的心情变得烦躁!

废气使净洁的大气层变得焦头烂额,万劫不复,抑郁更是一把寒光闪闪的利刀,在圣洁的自然界划下血淋淋的伤口,废气增多导致酸雨普遍、物种衰减不说,仅仅二氧化碳增多产生的温室效应就会使全球每年平均气温增高2~3摄氏度。因此,科学家不无悲哀地预言:地球温度升高,将使海水膨胀和冰山消融而造成海面上升,将使居住在距海岸线60公里内占1/3人口受到威胁,许多城市和港口将遭受灭顶之灾,而氟氯烃气体增多,将使地球的保护伞吸收紫外线的臭氧层惨遭破坏,其危害也许无法设想。

20年前,联合国在瑞典首都斯得哥尔摩召开会议,专门对环境保护问题发表了《人类宣言》提出一个响遍全世界的口号:“地球只有一个”,这不仅是历史和现实对人类的告诫,而且是人类面对这体残缺的大自然发出的理性的呼喊!

“自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类活动,乃是伟大之中尤其伟大者。”然而人类在征服和改造构建自己文明伟大的同时也不要忘了人类作为地球作为自然界的一部分所负的责任……让保护环境争取世界和平成为人类拥护的热点,携起手来保护人们唯一的家园!

音节是听觉上自然感到的最小的语音单位。

汉字是表音节的文字,一般一个汉字代表一个音节,只有极少的例外,比如儿化时两个汉字代表一个音节,如“鸡儿”(jīr)即是。也有一个汉字代表两个音节的情况,比如“浬”读“hǎi lǐ”,这种情况正逐渐消失,而改用两个汉字来表示,“浬”改为“海里”。

一、音节的结构

汉语普通话的音节由声母、韵母和声调构成,其主要特点可以总结如下:

1、一个音节最多包含四个音素,如“尖”(jiān),最少要有一个音素,如“啊”(ā)。

2、每一个音节都有声调。

3、每一个音节都必须有元音,例外是鼻辅音有时可以单独充当音节,如“嗯”(ng)。一个音节最多可以有三个元音,如“有”(yǒu)、怀(huái),分别有“i、o、u”三个元音和“u、a、i”三个元音。

4、一个音节中可以没有辅音,也可以有一个或两个辅音,但没有相连的辅音(复辅音)。

韵母又可分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。

按照韵头的不同,可把韵母分成四类:开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称四呼。

开口呼——没有韵头,韵腹是a、o、e的韵母。发音时,嘴张得比较大,所以叫做开口呼。

齐齿呼——韵头或韵腹是i(舌面元音)的韵母。发音时,嘴向两边开,露出牙齿,所以叫做齐齿呼。

合口呼——韵头或韵腹是u的韵母。发音时,嘴唇向中间收缩,所以叫做合口呼。

撮口呼——韵头或韵腹是ü的韵母。发音时,嘴唇是圆的,发音部位i与相同,它是i的圆唇化,所以叫做撮口呼。

二、普通话声韵拼合规律

普通话的声韵拼合规律主要有以下几方面:

1、双唇音b、p、m只能拼开口呼、齐齿呼,不能拼撮口呼,除u以外,其他的合口呼都不能拼。

2、唇齿音f只能拼开口呼,不能拼齐齿呼、撮口呼,除u以外,其他的合口呼都不能拼。

3、舌尖中音d、t能拼开口呼、齐齿呼、合口呼,而不能拼撮口呼。n、l能拼开、齐、合、撮四呼。

4、舌面音j、q、x只能拼齐齿呼、撮口呼,不能拼开口呼、合口呼。

5、舌尖前音z、c、s,舌尖后音zh、ch、sh、r,舌根音g、k、h只能拼开口呼、合口呼,不能拼齐齿呼、撮口呼。

6、零声母四呼都有字。

普通话声韵配合简表

韵母

声母

开口呼

齐齿呼

合口呼

撮口呼

双唇音b、p、m

+

+

只跟u相拼

唇齿音f

+

只跟u相拼

舌尖中音d、t、

n、l

+

+

+

+

舌面j、q、x

+

+

舌根音g、k、h

+

+

舌尖后音zh、ch、sh、r

+

+

舌尖前音z、c、s

+

+

零声母ø

+

+

+

+

三、音节的拼合及拼写规则

(一)拼音的方法

1、两拼法:声母、韵母两拼,声母+韵母。如

“广”,g+uǎng→guǎng    “变”,b+iàn→biàn

2、三拼法:声母、介音、韵三拼,声母+介音+韵。如

“见”,j+i+àn→jiàn     “桥”,q+i+áo→qiáo

3、声介合拼法:声母和介音拼合在一起,然后再同韵相拼,(声母+介音)+韵。如“船”,(ch+u)+án→chu+án→chuán  “小”,(xi)+ǎo→xi+ǎo→xiǎo

(二)音节的拼写规则

1、y与w的使用

(1)零声母音节中,如果韵头是i、u,则改i为y,改u为w。如

ia→ya(呀)            ie→ye(也)        iao→yao(要)

iou→you(有)          ian→yan(言)      iang→yang(阳)

ua→wa(瓦)            uo→wo(我)        uai→wai(外)

uei→wei(为)          uan→wan(万)      uen→wen(文)

uang→wang(王)        ueng→weng(瓮)

(2)零声母音节中,如果韵腹是i、u,则前加y和w。如

i→yi(以)   in→yin(音)   ing→ying(应)   u→wu(吴)

(3)声母音节中,撮口呼一律在ü前加y,同时省掉ü上的两点。如

ü→yu(与)   üe→yue(约)   üan→yuan(圆)   ün→yun(韵)

2、隔音符号的用法

以“a、o、e”开头的零声母音节,由于前面没有“y、w”等字母,容易产生混淆,必要时可加隔音符号“ ’”隔开。如:

gu’ai(骨癌)——guai(怪)

ji’nan(济南)——jin’an(金安)

ji’e(饥饿)——jie(节)

3、省写

(1)韵母iou uei uen 的省写

iou、uei、uen在前面有声母的时候写成iu、ui、un,比如:

d+iōu→diū(丢)    q+iōu→qiū(丘)     z+uěi→zuǐ(嘴)

k+uéi→kuí(奎)     h+uèn→hùn(混)    c+uēn→cūn(村)

(2)ü上两点的省略

n、l两个声母能拼u和ü,形成对立,所以,它们拼ü时不能省略上面的两点,其他声母拼ü时,都可以省略上面的两点。如:

nú(奴)——nǚ (女)    lǔ(鲁)——lǚ(吕)    j+ǜ→jù(句)

q+ǘan→quán(全)     x+ün→xùn(讯)

4、标调法

(1)声调符号要标在一个音节的韵腹上。如:

fān(翻)     jié(杰)     lǔ(吕)     dì(地)

(2)在韵腹符号省略的iu、ui中,调号标在后一个元音符号上。如:

niú(牛)     huǐ(毁)

(3)调号位于i上时,省略上面的点。如:

jī(鸡)     lì(立)     qí(其)

(4)轻声不标调。如:

de(的)      ma(吗)     zhe(着)

(5)文章标题中经常不标调。如:

SHILUN JINGJI GAIGE DE JIEDUANXING

试论 经济  改革 的  阶段性

5、音节连写

同一个词的几个音节要连写,词与词分写。如:

zhōngguó shì yīgè wěidà de guójiā。

中国     是 一个 伟大 的 国家。

6、大写规则

(1)专用名词的开头字母要大写。如:

Nánjīng Lǔxùn Zhōngguó Lìshǐ Bówùguǎn

南 京  鲁 迅 中 国   历史 博 物 馆

Zhōngguó Dàbǎikē Quánshū

《中国    大百科 全书》

(2)文章标题可以全部大写,也可以每词开头字母大写,其他字母小写。如:JIAQIANG LIFA CUJIN JINGJI

Jiaqiang Lifa Cujin Jingji

加强   立法 促进  经济

练习:

一、给下面一段话注音并读出来:

余虹教授曾于9月13日更新的最后一篇博客——《一个人的百年》中写道:

事实上,一个人选择自杀一定有他或她之大不幸的根由,他人哪里知道?更何况

拒绝一个人生活也是一个人的尊严与勇气的表示,至少是一种消极的表示,它比

那些蝇营狗苟的生命更像人的生命。像一个人样地活着太不容易了,我们每个人

只要还有一点人气都会有一些难以跨过的人生关口和度日如年的时刻,也总会有

一些轻生放弃的念头,正因为如此,才有人说自杀不易,活着更难,当然不是苟

且偷生的那种活。

二、朗读普通话水平测试作品28号:

《迷途笛音》

那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已被废弃的采石场,双亲从来不准我去那儿,其实那儿风景十分迷人。

一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔向“更危险的地带”了,

等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇,我到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,双亲正盼着我回家……想着想着,我不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来……

突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬儿”的卡廷吗?

“你好,小家伙儿,”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”

我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”

“请耐心等上几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”

卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音//中,踏上了归途……

当时,我心中只充满感激,而今天,当我自己也成了祖父时,却突然领悟到他用心之良苦!那天当他听到我的哭声时,便判定我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。

节选自唐若水译《迷途笛音》

Zuòpǐn 28 Hào

Nànián wǒ liù suì.Lí wǒ jiā jǐn yī jiàn zhī yáo de xiǎo shānpō páng,yǒu yī gè zǎo yǐ bèi fèiqì de cǎishíchǎng,shuāngqīn cónglái bùzhǔn wǒ qù nàr,qíshí nàr fēngjǐng shífēn mírén.

Yī gè xiàjì de xiàwǔ,wǒ suízhe yī qún xiǎohuǒbànr tōutōu shàng nàr qù le.Jiù zài wǒmen chuānyuèle yī tiáo gūjì de xiǎolù hòu,tāmen què bǎ wǒ yī gè rén liú zài yuán dì,ránhòu bēnxiàng“gèng wēixiǎn de dìdài”le.

Děng tāmen zǒuhòu,wǒ jīnghuāng-shīcuò de fāxiàn,zài yě zhǎo·bùdào yào huíjiā de nà tiáo gūjì de xiǎodào le.Xiàng zhī wú tóu de cāngying,wǒ dàochǔ luàn zuàn,yīkù·shàng guàmǎnle mángcì.Tài·yáng yǐ·jīng luò shān,ér cǐshí cǐkè,jiā·lǐ yīdìng kāishǐ chī wǎncān le,shuāngqīn zhèng pànzhe wǒ huíjiā…… Xiǎngzhe xiǎngzhe,wǒ bùyóudé bèi kàozhe yī kē shù,shāngxīn de wūwū dàkū qǐ·lái……

Tūrán,bù yuǎnchù chuán·láile shēngshēng liǔdí.Wǒ xiàng zhǎodàole jiùxīng,jímáng xúnshēng zǒuqù.Yī tiáo xiǎodào biān de shùzhuāng·shàng zuòzhe yī wèi chuīdí rén,shǒu·lǐ hái zhèng xiāozhe shénme.Zǒujìn xì kàn,tā bù jiùshì bèi dàjiā chēng wéi“xiāngbɑlǎor”de Kǎtíng mɑ?

“Nǐ hǎo,xiǎojiāhuor,”Kǎtíng shuō,“kàn tiānqì duō měi,nǐ shì chū·lái sànbù de bɑ?”

Wǒ qièshēngshēng de diǎndiǎn tóu,dádào:“Wǒ yào huíjiā le.”

“Qǐng nàixīn děng·shàng jǐ fēnzhōng,”Kǎtíng shuō,“Qiáo,wǒ zhèngzài xiāo yī zhī liǔdí,chà·bùduō jiù yào zuòhǎo le,wángōng hòu jiù sònggěi nǐ bɑ!”

Kǎtíng biān xiāo biān bùshí bǎ shàng wèi chéngxíng de liǔdí fàng zài zuǐ·lǐ shìchuī yīxià.Méi guò duōjiǔ,yī zhī liǔdí biàn dìdào wǒ shǒu zhōng.Wǒ liǎ zài yī zhènzhèn qīngcuì yuè'ěr de díyīn//zhōng,tà·shàng le guītú……

Dàngshí,wǒ xīnzhōng zhǐ chōngmǎn gǎn·jī,ér jīntiān,dāng wǒ zìjǐ yě chéngle zǔfù shí,què tūrán lǐngwù dào tā yòngxīn zhī liángkǔ!Nà tiān dāng tā tīngdào wǒ de kūshēng shí,biàn pàndìng wǒ yīdìng míle lù,dàn tā bìng bù xiǎng zài háizi miànqián bànyǎn“jiùxīng”de juésè,yúshì chuīxiǎng liǔdí yǐbiàn ràng wǒ néng fāxiàn tā,bìng gēnzhe tā zǒuchū kùnjìng!Jiù zhèyàng Kǎtíng xiānsheng yǐ xiāngxiàrén de chúnpǔ,bǎohùle yī gè xiǎonánháir qiángliè de zìzūn.

Jiéxuǎn zì Táng Ruòshuǐ yì《Mítú Díyīn》

三、普通话水平测试命题说话——谈谈对环境保护的认识

范文:

工业的发展给人类带来生活上和经济上的突飞猛进,使人们不再咀嚼昔日生活的苦涩。

然而,也许美的东西都要留下些惆怅让人去想。

人们不难看到,那高耸的烟囱恰如《天方夜谭》中的“魔瓶”,肆无忌惮地吐着滚滚浓烟笼罩着整个天空,而机器运转的巨大声响该是自然界优美的旋律中最不合谐的一个强音充斥人耳朵,废水废渣与废气连同连同产品一起出厂。于是,花草失去了湿润,河水不再清澈,花香为烟雾冲淡,鸟鸣被噪声淹没,健康的身体变得瘦弱,愉快的心情变得烦躁!

废气使净洁的大气层变得焦头烂额,万劫不复,抑郁更是一把寒光闪闪的利刀,在圣洁的自然界划下血淋淋的伤口,废气增多导致酸雨普遍、物种衰减不说,仅仅二氧化碳增多产生的温室效应就会使全球每年平均气温增高2~3摄氏度。因此,科学家不无悲哀地预言:地球温度升高,将使海水膨胀和冰山消融而造成海面上升,将使居住在距海岸线60公里内占1/3人口受到威胁,许多城市和港口将遭受灭顶之灾,而氟氯烃气体增多,将使地球的保护伞吸收紫外线的臭氧层惨遭破坏,其危害也许无法设想。

20年前,联合国在瑞典首都斯得哥尔摩召开会议,专门对环境保护问题发表了《人类宣言》提出一个响遍全世界的口号:“地球只有一个”,这不仅是历史和现实对人类的告诫,而且是人类面对这体残缺的大自然发出的理性的呼喊!

“自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类活动,乃是伟大之中尤其伟大者。”然而人类在征服和改造构建自己文明伟大的同时也不要忘了人类作为地球作为自然界的一部分所负的责任……让保护环境争取世界和平成为人类拥护的热点,携起手来保护人们唯一的家园!


相关文章

  • 汉语拼音音节
  • 汉语拼音音节 1.1 音节的结构 音节是语音的基本结构单位,由一个或几个音素按一定规律组合而成.普通话音节一般由声母.韵母和声调三部分组成,韵母内部又分韵头.韵腹.韵尾.其结构类型如表: 从表中可以看出普通话音节结构有以下一些特点: l . ...查看


  • 对外汉语语音教案
  • 对外汉语语音教案 一.教学对象:零基础的留学生 二.教学内容: 1.声母b p m f/ d t n l /g k h.韵母a o e i u v/ai ei ao ou的读音以及部分以上声韵母拼合的音节的读音: 2.某些由以上声韵母拼合起 ...查看


  • 普通话培训测试介绍
  • 普通话培训测试介绍 中国语言文字网 普通话水平测试详细过程介绍 普通话水平测试是一种口语测试,全部测试内容均以口头方式进行.普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定. 经报名核准后,应试者应在规 ...查看


  • 一年级zhchshr教学设计
  • <Zh ch sh>教学设计 教学目标 1.学会zh ch sh r4个声母,能读准音.认清形.正确书写. 2.练习直呼zh ch sh r和单韵母组成的音节. 3.学会zhi chi shi ri4个整体认读音节.能够区别这4 ...查看


  • 发展汉语初级综合1:第1课教案
  • <发展汉语(第二版)・综合初级 I > 编著 荣继华 *********************************************************** 第1课<你好>教案 教学任务 一.语音知识 ...查看


  • 老师如何保护嗓子和科学练声
  • 开学一周了,老师如何保护嗓子成了众多老师的一个共同话题,保护嗓子吃什么?怎么结合饮食及平时讲课使用嗓子来有效保护嗓子呢?下面跟大家来分享一下科学的练声方法. 这里所讲的内容包括科学练声和嗓音保护法两个部分,主要以练声法为主.对于以嗓音为表现 ...查看


  • 中国小学汉语拼音教学的一个大漏洞
  • 浙江临海市古城小学  杨新安 先看多音字"乐"的两个常读音lè和yuè.试问,其中的两个e读什么音? 这个问题,我问过不计其数的小学师生.小学生没有一个答对,小学教师则大多数没有答对. 错误的答案是都读e(鹅). 正确的 ...查看


  • [英语单词拼读规则表]
  • <英语单词拼读规则表> 字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位.字母分为元音字母和辅音字母两种.英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系.有时一个字母对应一个音素,有时两个或三 ...查看


  • 普通话手抄报:普通话语音体系
  • 能够区分意义的音素叫音位.例如:"布bu"和"铺pu","变bian"和"骗pian","标biāo"和"飘piāo"就 ...查看


热门内容