高二生物期末复习题1：必修1《走近细胞》
一、选择题
1．在生命系统的结构层次中，最基本的生命层次是 ( )
A．细胞 B．原子 C．系统 D．种群
2．创立细胞学说的科学家是 ( )
A．英国的虎克 B．意大利的马尔比基
C．德国施莱登和施旺 D．德国的魏尔肖
3．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明 ( )
A．细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致
D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动
4．细胞具有多样性，下面对细胞的形态和功能的关系的理解有偏差的是 ( )
A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应
B．精子具有尾部与其运动相适应
C．哺乳动物的成熟红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应
D．神经元有长的突起与其传导功能相适应
5．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是( )
A．①②③④ B．②①④③
C．③②④① D．④③②①
6．在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )
A．都可以观察到细胞壁、细胞核
B．都可以观察到核糖体
C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜
D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜
7．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是( ) ．
A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右
B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母
C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动
D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪
8．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( )
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上
D．使用高倍镜时，用粗调节器调节
9．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是( ) ．
A．肺结核 B．破伤风
C．甲型流感 D．细菌性痢疾
10．下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述，准确的是( )
①都是原核生物 ②都是自养生物
③都是单细胞生物 ④都是需氧型生物
A．只有① B．只有①②
C．只有①②③ D．①②③④
11．下列有关细胞的叙述，错误的是( )
A．细胞是最基本的生命系统
B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新
D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸
12．下列说法正确的是( )
A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性
B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变
C．细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位
D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质
13．下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确叙述是( )
A．都能进行细胞分裂，都有细胞周期
B．遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程
C．细胞内都有核糖体，但都不含中心体
D．三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质
14．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是( )
A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的
C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
15．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( )
A．没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞内才能繁殖
B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖„„
C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
16．下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )
A．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D．新细胞可以从老细胞中产生
17．下列显微镜操作的方法，正确的一项是( )
①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好
②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力
③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物
④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中
⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放
A．①②③ B．①②④
C．③⑤ D．②③④
18．下列生物中属于原核生物的一组是( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧
C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧
19．判断下列说法，正确的是( )
A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C．细胞是最基本的生命系统
D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统
20．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的( )
A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗
21．细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是( )
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
22．下列叙述正确的是( )
A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性
B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
C．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性
D．细胞本身就是一个生命系统
23．3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是( )
A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B．该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D．该菌的蛋白质在核糖体合成，内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位
24．下列是关于显微镜使用的几种叙述，错误的是( )
A．换用高倍镜后，观察到的细胞体积变大，但视野亮度变小
B．先使用低倍镜再使用高倍镜
C．如果视野中有污点，转动目镜后污点不动，则污点存在于装片上
D．在鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，需要使用显微镜的是脂肪的鉴定
25. 如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是( )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈(或转换反光镜) ⑤转动转换器
A．③—⑤—②—① B．④—③—②—⑤
C．③—①—④—⑤ D．③—⑤—④—①
二、填空题
26．据图示回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________，判断的主要依据为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在_______________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次，又属于个体层次的是________。
27．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。
(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：③________；④________。
A．目镜10× 物镜10×
B．目镜10× 物镜20×
C．目镜10× 物镜4×
D．目镜10× 物镜40×
(2)视野最暗的图像是__________(填序号)，图像太暗则应调节________和________。
(3)选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的____________倍，这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为________个。
28．生物学实验中常用普通显微镜，试回答：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
(3)在光线充足的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰地观察到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应改用________，________光圈。
(4)某学生做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1 cm～2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：
①________________________________________。
②________________________________________。
③________________________________________。
答案
1、解析：本题主要考查生命系统的结构层次，原子不是生命系统的结构层次，要注意理解生命系统不同结构层次之间的包含关系。
2．答案：C
解析：英国科学家虎克用显微镜观察软木薄片发现了细胞，他既是细胞的发现者，也是命名者；德国的施莱登和施旺在19世纪30年代末提出了“一切动物和植物都是由细胞构成的”观点，丰富和完善了细胞学说。
3、答案：D
解析：生物体结构的完整性是其进行正常生命活动的前提条件。结构被破坏，功能也将丧失。
4、答案：C
5、解析：选D。用高倍镜观察标本前必须先使用低倍镜观察。使用低倍镜换高倍镜的基本步骤是先在低倍镜下将标本移至视野中央，换上高倍物镜，调节细准焦螺旋进行观察。所以调节顺序应为④③②①。
6、6、解析：选C。本题结合酵母菌和大肠杆菌的结构考查显微镜的观察、使用。A错误：大肠杆菌为原核生物，细胞中无核膜包围的细胞核；B错误：原核细胞和真核细胞中虽都含有核糖体，但光学显微镜下不能观察到；C正确：若发现视野上方较暗下方较亮，则是对光时没看到一个明亮的圆形视野，应调节反光镜，使整个视野明亮；D错误：低倍镜下观察之后，需先把要放大的目标移到视野中央，再换高倍物镜观察。
7、解析：选A。A错误，放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小。在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒、左右相反。故B、C、D三选项正确。
8、解析：选A。显微镜的使用要遵循一定的规则，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察；使用高倍镜时只能使用细调节器；移动装片时若污物移动，说明污物在装片上，若转动目镜时污物移动，说明污物在目镜上，两者都不是时，说明在物镜上。
9．析：选C。肺结核是结核杆菌侵入体内引起的疾病。破伤风是一种梭状芽孢杆菌感染。细菌性痢疾简称菌痢，是痢疾杆菌引起的肠道传染病。
10．解析：选D。硝化细菌和蓝藻都是原核生物，都属于需氧型生物。
11、解析：选B。蓝藻无叶绿体，但也可进行光合作用。
121、解析：选C。A项错误：真核细胞和原核细胞都以DNA作为遗传物质，但并不是所有细胞都含有DNA，如哺乳动物成熟的红细胞；B项错误：蓝藻是原核生物，无染色体，不进行有丝分裂；C项正确：细胞学说认为一切动植物都以细胞为基本单位；D项错误：细菌是原核生物，只有核糖体，无内质网。
13解析：选B。玉米的高度分化的体细胞不再进行分裂，而细胞周期这一概念的适用对象是进行连续分裂的细胞。玉米、蓝藻和变形虫都是由细胞构成的，其中都含有核糖体，细胞内的遗传物质是DNA，它通过转录和翻译指导相关蛋白质的合成。中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中。原生质层是植物细胞才具有的结构。
14、答案：C
15、解析：病毒不具有细胞结构，除病毒以外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。答案：D
16、解析：细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺。B、C、D选项为细胞学说的内容要点。
答案：A
17、解析：对光时，不能让阳光直射在反光镜上，否则光线过强，对眼睛有不良影响。换用低倍或高倍物镜时，必须用手去转动转换器，不能用手扳动物镜进行转换。装箱前，应将物镜转到正前方，呈“八”字形，然后下降镜筒，故①②④均不正确。
答案：C
18、解析：原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、沙眼衣原体、支原体等。酵母菌和青霉菌属于真菌。草履虫属于原生动物，原生动物属于真核生物。小球藻、蓝藻和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水绵属于真核生物。葡萄球菌属于细菌(细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三类，因此，带有“球”“杆”和“螺旋”字的菌为细菌)。链霉菌属于放线菌。
答案：A
19、解析：生命系统由小排到大的顺序为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈。
答案：C
20、解析：低倍镜的视野大，通过的光多，放大倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数大。
答案：D
21、解析：最终建立了细胞学说的是施莱登和施旺；细胞学说揭示了生物的统一性，也就是动物和植物都由细胞及其产物构成的。
答案：C
22、解析：原核细胞尽管结构比较简单，但也具有统一性和多样性，即也有形态、大小各不相同的特性；原核细胞与真核细胞之间也具有统一性，表现在：均有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质；细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性和动、植物的统一性；细胞是一切生命活动的最基本的结构单位和功能单位，因此，细胞本身就是一个生命系统。
答案：D
23、解析：结核杆菌属于原核生物，不具有细胞核，也不具有线粒体、内质网、高尔基体等细胞器。
答案：C
24、解析：视野中的污点可能在目镜上、物镜上和装片三个位置，高倍镜下视野特点是：细胞体积变大，细胞数目变少，视野变暗。
答案：C
25、解析：从甲图转为乙图，放大倍数增大，是换用高倍镜的结果。使用高倍镜，需先在低倍镜下找到物像，并将观察点移到视野中央，然后转动转换器换上高倍镜，调节光圈(或转换反光镜)和细准焦螺旋，使物像清晰。
答案：D
二、填空题
26．答案：(1)甲 乙 甲无以核膜为界限的细胞核而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子
(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体一种细胞器，而乙还有其他细胞器
(4)甲
27．答案：(1)D C (2)③ 大光圈 凹面镜
(3)100 长度 10
解析：(1)四个图中③的细胞体积放大倍数最大，而④的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。
(2)用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。
(3)所观察到的物像的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
28．答案：(1)长度或宽度
(2)2
(3)平面反光镜 缩小
(4)①用一块洁净纱布擦拭镜头(镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭) ②未加盖玻片 ③物镜降至距玻片标本约1 cm～2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5 cm～1 cm处) 解析：(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。
(2)细胞在视野中排成一行，换高倍物镜后放大倍数(长度)为原来的4倍，看到的细胞数应为原来的1/4。(3)物像相对无色透明时，应尽量减少光线的进入，使视野相对暗一些，所
以应选用平面反光镜和小光圈。(4)①显微镜有专门的擦镜纸擦拭镜头；②放入组织切片后应加盖盖玻片；③物镜降至玻片标本的距离应为0.5 cm～1 cm。
高二生物期末复习题1：必修1《走近细胞》
一、选择题
1．在生命系统的结构层次中，最基本的生命层次是 ( )
A．细胞 B．原子 C．系统 D．种群
2．创立细胞学说的科学家是 ( )
A．英国的虎克 B．意大利的马尔比基
C．德国施莱登和施旺 D．德国的魏尔肖
3．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明 ( )
A．细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致
D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动
4．细胞具有多样性，下面对细胞的形态和功能的关系的理解有偏差的是 ( )
A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应
B．精子具有尾部与其运动相适应
C．哺乳动物的成熟红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应
D．神经元有长的突起与其传导功能相适应
5．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是( )
A．①②③④ B．②①④③
C．③②④① D．④③②①
6．在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )
A．都可以观察到细胞壁、细胞核
B．都可以观察到核糖体
C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜
D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜
7．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是( ) ．
A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右
B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母
C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动
D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪
8．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( )
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上
D．使用高倍镜时，用粗调节器调节
9．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是( ) ．
A．肺结核 B．破伤风
C．甲型流感 D．细菌性痢疾
10．下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述，准确的是( )
①都是原核生物 ②都是自养生物
③都是单细胞生物 ④都是需氧型生物
A．只有① B．只有①②
C．只有①②③ D．①②③④
11．下列有关细胞的叙述，错误的是( )
A．细胞是最基本的生命系统
B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新
D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸
12．下列说法正确的是( )
A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性
B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变
C．细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位
D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质
13．下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确叙述是( )
A．都能进行细胞分裂，都有细胞周期
B．遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程
C．细胞内都有核糖体，但都不含中心体
D．三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质
14．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是( )
A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的
C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
15．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( )
A．没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞内才能繁殖
B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖„„
C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
16．下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )
A．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D．新细胞可以从老细胞中产生
17．下列显微镜操作的方法，正确的一项是( )
①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好
②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力
③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物
④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中
⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放
A．①②③ B．①②④
C．③⑤ D．②③④
18．下列生物中属于原核生物的一组是( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧
C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧
19．判断下列说法，正确的是( )
A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C．细胞是最基本的生命系统
D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统
20．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的( )
A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗
21．细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是( )
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
22．下列叙述正确的是( )
A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性
B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
C．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性
D．细胞本身就是一个生命系统
23．3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是( )
A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B．该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D．该菌的蛋白质在核糖体合成，内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位
24．下列是关于显微镜使用的几种叙述，错误的是( )
A．换用高倍镜后，观察到的细胞体积变大，但视野亮度变小
B．先使用低倍镜再使用高倍镜
C．如果视野中有污点，转动目镜后污点不动，则污点存在于装片上
D．在鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，需要使用显微镜的是脂肪的鉴定
25. 如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是( )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈(或转换反光镜) ⑤转动转换器
A．③—⑤—②—① B．④—③—②—⑤
C．③—①—④—⑤ D．③—⑤—④—①
二、填空题
26．据图示回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________，判断的主要依据为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在_______________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次，又属于个体层次的是________。
27．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。
(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：③________；④________。
A．目镜10× 物镜10×
B．目镜10× 物镜20×
C．目镜10× 物镜4×
D．目镜10× 物镜40×
(2)视野最暗的图像是__________(填序号)，图像太暗则应调节________和________。
(3)选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的____________倍，这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为________个。
28．生物学实验中常用普通显微镜，试回答：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
(3)在光线充足的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰地观察到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应改用________，________光圈。
(4)某学生做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1 cm～2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：
①________________________________________。
②________________________________________。
③________________________________________。
答案
1、解析：本题主要考查生命系统的结构层次，原子不是生命系统的结构层次，要注意理解生命系统不同结构层次之间的包含关系。
2．答案：C
解析：英国科学家虎克用显微镜观察软木薄片发现了细胞，他既是细胞的发现者，也是命名者；德国的施莱登和施旺在19世纪30年代末提出了“一切动物和植物都是由细胞构成的”观点，丰富和完善了细胞学说。
3、答案：D
解析：生物体结构的完整性是其进行正常生命活动的前提条件。结构被破坏，功能也将丧失。
4、答案：C
5、解析：选D。用高倍镜观察标本前必须先使用低倍镜观察。使用低倍镜换高倍镜的基本步骤是先在低倍镜下将标本移至视野中央，换上高倍物镜，调节细准焦螺旋进行观察。所以调节顺序应为④③②①。
6、6、解析：选C。本题结合酵母菌和大肠杆菌的结构考查显微镜的观察、使用。A错误：大肠杆菌为原核生物，细胞中无核膜包围的细胞核；B错误：原核细胞和真核细胞中虽都含有核糖体，但光学显微镜下不能观察到；C正确：若发现视野上方较暗下方较亮，则是对光时没看到一个明亮的圆形视野，应调节反光镜，使整个视野明亮；D错误：低倍镜下观察之后，需先把要放大的目标移到视野中央，再换高倍物镜观察。
7、解析：选A。A错误，放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小。在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒、左右相反。故B、C、D三选项正确。
8、解析：选A。显微镜的使用要遵循一定的规则，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察；使用高倍镜时只能使用细调节器；移动装片时若污物移动，说明污物在装片上，若转动目镜时污物移动，说明污物在目镜上，两者都不是时，说明在物镜上。
9．析：选C。肺结核是结核杆菌侵入体内引起的疾病。破伤风是一种梭状芽孢杆菌感染。细菌性痢疾简称菌痢，是痢疾杆菌引起的肠道传染病。
10．解析：选D。硝化细菌和蓝藻都是原核生物，都属于需氧型生物。
11、解析：选B。蓝藻无叶绿体，但也可进行光合作用。
121、解析：选C。A项错误：真核细胞和原核细胞都以DNA作为遗传物质，但并不是所有细胞都含有DNA，如哺乳动物成熟的红细胞；B项错误：蓝藻是原核生物，无染色体，不进行有丝分裂；C项正确：细胞学说认为一切动植物都以细胞为基本单位；D项错误：细菌是原核生物，只有核糖体，无内质网。
13解析：选B。玉米的高度分化的体细胞不再进行分裂，而细胞周期这一概念的适用对象是进行连续分裂的细胞。玉米、蓝藻和变形虫都是由细胞构成的，其中都含有核糖体，细胞内的遗传物质是DNA，它通过转录和翻译指导相关蛋白质的合成。中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中。原生质层是植物细胞才具有的结构。
14、答案：C
15、解析：病毒不具有细胞结构，除病毒以外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。答案：D
16、解析：细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺。B、C、D选项为细胞学说的内容要点。
答案：A
17、解析：对光时，不能让阳光直射在反光镜上，否则光线过强，对眼睛有不良影响。换用低倍或高倍物镜时，必须用手去转动转换器，不能用手扳动物镜进行转换。装箱前，应将物镜转到正前方，呈“八”字形，然后下降镜筒，故①②④均不正确。
答案：C
18、解析：原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、沙眼衣原体、支原体等。酵母菌和青霉菌属于真菌。草履虫属于原生动物，原生动物属于真核生物。小球藻、蓝藻和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水绵属于真核生物。葡萄球菌属于细菌(细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三类，因此，带有“球”“杆”和“螺旋”字的菌为细菌)。链霉菌属于放线菌。
答案：A
19、解析：生命系统由小排到大的顺序为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈。
答案：C
20、解析：低倍镜的视野大，通过的光多，放大倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数大。
答案：D
21、解析：最终建立了细胞学说的是施莱登和施旺；细胞学说揭示了生物的统一性，也就是动物和植物都由细胞及其产物构成的。
答案：C
22、解析：原核细胞尽管结构比较简单，但也具有统一性和多样性，即也有形态、大小各不相同的特性；原核细胞与真核细胞之间也具有统一性，表现在：均有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质；细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性和动、植物的统一性；细胞是一切生命活动的最基本的结构单位和功能单位，因此，细胞本身就是一个生命系统。
答案：D
23、解析：结核杆菌属于原核生物，不具有细胞核，也不具有线粒体、内质网、高尔基体等细胞器。
答案：C
24、解析：视野中的污点可能在目镜上、物镜上和装片三个位置，高倍镜下视野特点是：细胞体积变大，细胞数目变少，视野变暗。
答案：C
25、解析：从甲图转为乙图，放大倍数增大，是换用高倍镜的结果。使用高倍镜，需先在低倍镜下找到物像，并将观察点移到视野中央，然后转动转换器换上高倍镜，调节光圈(或转换反光镜)和细准焦螺旋，使物像清晰。
答案：D
二、填空题
26．答案：(1)甲 乙 甲无以核膜为界限的细胞核而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子
(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体一种细胞器，而乙还有其他细胞器
(4)甲
27．答案：(1)D C (2)③ 大光圈 凹面镜
(3)100 长度 10
解析：(1)四个图中③的细胞体积放大倍数最大，而④的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。
(2)用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。
(3)所观察到的物像的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
28．答案：(1)长度或宽度
(2)2
(3)平面反光镜 缩小
(4)①用一块洁净纱布擦拭镜头(镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭) ②未加盖玻片 ③物镜降至距玻片标本约1 cm～2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5 cm～1 cm处) 解析：(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。
(2)细胞在视野中排成一行，换高倍物镜后放大倍数(长度)为原来的4倍，看到的细胞数应为原来的1/4。(3)物像相对无色透明时，应尽量减少光线的进入，使视野相对暗一些，所
以应选用平面反光镜和小光圈。(4)①显微镜有专门的擦镜纸擦拭镜头；②放入组织切片后应加盖盖玻片；③物镜降至玻片标本的距离应为0.5 cm～1 cm。