:级班 :名姓 :校学 第四章声现象 单元练习题
一 填空题
1、在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是 ________ ;能说明声音传播条件的是 ________ 。(填序号)
2、一切正在发声的物体都在中, 传声最快的是 。某飞机的速度是2倍音速,则这架飞机5秒内飞行的距离是 (声速取340m/s)。我们能分辨钢琴和小提琴的声音,这是因为它们发出声音的 不同。
3 1986年1月29日0时38分(北京时间),美国的航天飞机“挑战者”号爆炸,大约经过13h后,它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站(香山),其间的路程达14300km,则次声波的传播速度约是_________km/h.
4、小明在演奏二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音 ; 二胡的声音是通
过传播到我们耳中的。为了改善室内的居住环境,建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃,这样做的主要优点是:________________________。 5、“山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生发声,而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过 传入人耳。 6、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音,但能听到蜜蜂飞行时发出的声音,这是因为它们翅膀振动 不同。蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音碰到障碍物可以 。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递 。
7许多电视台经常播出模仿秀节目,其中声音模仿秀模仿的是声音的他的声音是通过 传播到现场观众耳朵中的。
8 (2008·恩施)当我们向暖水壶内倒开水时,能听到从壶内发出的声音,天翔同学对此作了专门的探究。
(1)刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的____________。
(2)天翔想:这个声音是什么物体振动发出来的呢?他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的,也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗?请把你认为可能的原因填在后面的空格处_______________(只填一种可能)。
二 选择题
9、大象可以用人类听不到的声音进行交流,其实质是【 】
A、大象语言对人类来说是次声,人听不见,大象却能听见 B、大象语言对人类来说是超声,人听不见
C、大象没有发出声波,是根据感觉、眼神进行信息交流的 D、听觉好一些的人可以听到大象的语言
10.看电视时,我们调节电视机音量,改变的是电视机声音的【 】
A.音色 B.响度 C.音调 D.传播速度
11 .下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是【 】
A.(1)(2) B.(2)(4) C.(1)(3) D.(3)(4) 12.下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是【 】
甲 乙 丙 丁 A.甲图中,当空气被不断抽出后,铃声逐渐减弱,说明只有空气才能传声 B.乙图中,当钢尺振动的频率越高时,其响度一定越大
C.丙图中,当小球接触到音叉时被弹开越髙,则音叉的音调越高
D.丁图中,靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动,说明声波能传递能量 13.下面关于声现象的配对中,错误的是【 】
A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同 B.“长啸一声,山鸣谷应”---------------次声波传播很远 C.“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D.用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量 14 关于声现象,下列说法正确的是 【 】
A.声音是由物体的振动产生的 B.声音可以在真空中传播 C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 D.声音的传播速度与介质和温度均无关
15声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法正确的是【 】
A.有些高科技产品,不振动也可以发出声音 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪音 D.用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明声波具有能量 16 下列关于声现象的说法,正确的是【 】
A.真空也能传声 B.只要物体振动,我们就能听到声音 C.声音在各种介质中传播的速度一般不同
D.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声 17 下列关于声的现象的说法中,正确的是【 】 A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大
B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 18如图3所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、
4、5、6、7、1
”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是【 】 A水振动,水的高度
B.水振动,瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气振动,水的高度
D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度 三 、实验探究题
19 如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的音叉,我们看到的现象是 , 此现象说明 ; 塑料球的作用是
20 .如图甲,体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构;如图乙,战斗机旁的地勤工作人员都佩戴有耳罩的头盔。则:
(1) 建造体育馆及制作耳机选取材料的相同要求是 ,其作
用是 。 (2)不同的是,甲是采取的是在 的方法, 乙是采用在 21.(2010年浙江湖州)聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没
有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是。 (2)从实验①和②可得出的结论是 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。
22、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?
(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷
沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递 。
(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明
桶发声的原因是桶壁在 ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较 ,上部没有浸到油,振动就较 (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。
23、请欣赏下面的一首诗并回答声学问题:
“傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳. 湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方.小弟沿河踏歌来,见景一事费思量. 棒打衣服悄无声,棒举空中何其响.”请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理,并分别包含了什么声学道理?
(1) (2) (3)
四、综合应用题(解答过程中必须写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 24 第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的,在铸铁管的一端敲一下
钟,在管的另一端听到两次响声,第一次是由铸铁传来的,第二次是由空气传来的。管长931m,两次响声相隔2.5s。如果当时空气中的声速是340m/s,求铸铁中的声速?
:级班 :名姓 :校学 第四章声现象 单元练习题
一 填空题
1、在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是 ________ ;能说明声音传播条件的是 ________ 。(填序号)
2、一切正在发声的物体都在中, 传声最快的是 。某飞机的速度是2倍音速,则这架飞机5秒内飞行的距离是 (声速取340m/s)。我们能分辨钢琴和小提琴的声音,这是因为它们发出声音的 不同。
3 1986年1月29日0时38分(北京时间),美国的航天飞机“挑战者”号爆炸,大约经过13h后,它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站(香山),其间的路程达14300km,则次声波的传播速度约是_________km/h.
4、小明在演奏二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音 ; 二胡的声音是通
过传播到我们耳中的。为了改善室内的居住环境,建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃,这样做的主要优点是:________________________。 5、“山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生发声,而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过 传入人耳。 6、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音,但能听到蜜蜂飞行时发出的声音,这是因为它们翅膀振动 不同。蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音碰到障碍物可以 。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递 。
7许多电视台经常播出模仿秀节目,其中声音模仿秀模仿的是声音的他的声音是通过 传播到现场观众耳朵中的。
8 (2008·恩施)当我们向暖水壶内倒开水时,能听到从壶内发出的声音,天翔同学对此作了专门的探究。
(1)刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的____________。
(2)天翔想:这个声音是什么物体振动发出来的呢?他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的,也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗?请把你认为可能的原因填在后面的空格处_______________(只填一种可能)。
二 选择题
9、大象可以用人类听不到的声音进行交流,其实质是【 】
A、大象语言对人类来说是次声,人听不见,大象却能听见 B、大象语言对人类来说是超声,人听不见
C、大象没有发出声波,是根据感觉、眼神进行信息交流的 D、听觉好一些的人可以听到大象的语言
10.看电视时,我们调节电视机音量,改变的是电视机声音的【 】
A.音色 B.响度 C.音调 D.传播速度
11 .下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是【 】
A.(1)(2) B.(2)(4) C.(1)(3) D.(3)(4) 12.下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是【 】
甲 乙 丙 丁 A.甲图中,当空气被不断抽出后,铃声逐渐减弱,说明只有空气才能传声 B.乙图中,当钢尺振动的频率越高时,其响度一定越大
C.丙图中,当小球接触到音叉时被弹开越髙,则音叉的音调越高
D.丁图中,靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动,说明声波能传递能量 13.下面关于声现象的配对中,错误的是【 】
A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同 B.“长啸一声,山鸣谷应”---------------次声波传播很远 C.“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D.用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量 14 关于声现象,下列说法正确的是 【 】
A.声音是由物体的振动产生的 B.声音可以在真空中传播 C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 D.声音的传播速度与介质和温度均无关
15声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法正确的是【 】
A.有些高科技产品,不振动也可以发出声音 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪音 D.用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明声波具有能量 16 下列关于声现象的说法,正确的是【 】
A.真空也能传声 B.只要物体振动,我们就能听到声音 C.声音在各种介质中传播的速度一般不同
D.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声 17 下列关于声的现象的说法中,正确的是【 】 A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大
B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 18如图3所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、
4、5、6、7、1
”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是【 】 A水振动,水的高度
B.水振动,瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气振动,水的高度
D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度 三 、实验探究题
19 如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的音叉,我们看到的现象是 , 此现象说明 ; 塑料球的作用是
20 .如图甲,体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构;如图乙,战斗机旁的地勤工作人员都佩戴有耳罩的头盔。则:
(1) 建造体育馆及制作耳机选取材料的相同要求是 ,其作
用是 。 (2)不同的是,甲是采取的是在 的方法, 乙是采用在 21.(2010年浙江湖州)聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没
有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是。 (2)从实验①和②可得出的结论是 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。
22、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?
(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷
沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递 。
(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明
桶发声的原因是桶壁在 ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较 ,上部没有浸到油,振动就较 (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。
23、请欣赏下面的一首诗并回答声学问题:
“傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳. 湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方.小弟沿河踏歌来,见景一事费思量. 棒打衣服悄无声,棒举空中何其响.”请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理,并分别包含了什么声学道理?
(1) (2) (3)
四、综合应用题(解答过程中必须写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 24 第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的,在铸铁管的一端敲一下
钟,在管的另一端听到两次响声,第一次是由铸铁传来的,第二次是由空气传来的。管长931m,两次响声相隔2.5s。如果当时空气中的声速是340m/s,求铸铁中的声速?