幼儿园教师年度考核表
姓名 指标 年 月 评定要素 日 自评分 总得分 评定得分与扣分 1、达到要求，无任何违法行为得分 10 （一） 思想政治 爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护 工作 （10 分） 分。 自评 得分
幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、仪表端庄， 2、 体罚或变相体罚幼儿发现一次扣 2 分。 说话文雅为人师表，忠于职守。团结同志，服 从分配，勤恳工作，见义勇为。 3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、 吃饭 1 次扣 0.5 分。 1、 病假第 5 天起每天扣 0.5 分不 封顶；事假（国家法定假不扣分）第 4 天起每天扣 1 分，不封顶 2、旷工一天扣 5 分，不封顶
杜绝旷课、 旷工、 力争出满勤， 积极锻炼身体， 3、 迟到、 早退、 外出一次 5 分钟内扣 0.1 尽量减少请假（病事假一律要写清请假条，否 （二） 出勤与工 分，10 分钟扣 0.2 分以此类推。 则按旷工算）每天上下午签到。因特殊原因没 作量（10 分） 有签到的教职工须在指定处填写事由，否则按 4、空岗（中途离岗），每次扣 1 旷工处理 分，不封顶 5、应参加的各项活动，如：会议、集体 活动、教研活动等，无故不参加者一次 扣 0.5 分、请假一次扣 0.2 分、迟到一 次扣 0.1 分 1、制定班级学期工作计划中能符合要 求，按时上缴得 2 分。未按时每次扣 0.5 （三） 制定班级 工作、周计划 （5 分） 分。 依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制 定切实可行的班级学期工作计划、目标、周活 2、周计划安排表得 3 分。安排不得当扣 动安排、专题计划。 0.5 分，书写不工整扣 ０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣 0.5 分。 （四） 组织保教 逐日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸要 1、区域活动 5 分；区域设置适当，（托 素相互渗透安排合理，做到动静交替，集体活 班 1-3 个、小班 3-5 个、中班 4-6 个、
活动（20 分） 动与自由活动相结合，并能综合使用各种手 大班 5-7 个材料投放充足，教师有指导 段，以游戏为基本活动方式，保证犹如每天足 幼儿能参与） 够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利 个别教育及家长的联系和配合。 2、户外活动 3 分；时间有保证，幼儿有 参与，活动有内容，教师有指导。 3、教师领操时精神饱满能激发和带动幼 儿主动做操。 4、集中教育与游戏活动 7 分。能尊重幼 儿从幼儿需要出发并体现师幼互动。 1、按教学常规要求认真写好教案和反 根据周计划认真、及时写好教案和反思 思，并及时上交，学期保质完成得３分。
对幼儿的发展情况做及时、切实的记录，并能 ２、幼儿个案分析保质完成得３分。 （以 （五）教案、反 思与个案观察
（14 分） 做认真客观的分析，提出对策，对观察结果进 上两项雷同分别扣３分，延期上交扣０. 行终结性评估，同时连接幼儿的个别差异，作 ５分。） 好个案分析记录。 ３、每学年向家长做一次调查，平均结 幼儿各方面能力发展好，家长对教师的工作和 果满意和较满意，占 90%以上得８分，占 幼儿的成长表示满意。 80%以上的得６分，以此类推，占 60%以 上的不得分。 1、 创设教育环境， 每期初检查评比一次， 期中不定期检查记录班级创设环境情况 （六） 创设环境 与利用环境（8 分） 围绕教育目标及幼儿发展需要创设良好的物 得分 4 分。 质环境和精神环境对幼儿进行潜移默化的影 响。积极自制教玩具，各项教育活动中为幼儿 提供丰富的材料。 2、 自制教玩具根据登记和每学 期末展评情况得 4 分。 3、 托儿部适当降低评价标准。 （七）公开教 学活动 （5 分） 每位教师每学年完成园行业以上公开课，公 开课有园部安排的观摩教学，也可自己要求 公开课，听课取经，每学期达 10 次以上并 写好记录、评析。 1、每学期完成园级以上公开课 1 节得 （2 分），无公开课不得分； 2、听课记录得 3 分，无出差特殊原因 未达要求的确 1 节扣 0.5 分。
（八） （4 总结 分）
勤于做教育笔记，善于结工作中的好经验、 1、 教育笔记根据期末检查情况得 2 分； 好做法。能根据目标完成情况及计划执行情 2、工作总结或经验总结，在学年末进 况进行科学的回顾总结，做好学期工作总结 行交流得 2 分。 或专题总结。
（九）班级与 家长工作（10 分）
每学期全面家访一次以上，并有记录。 将品德教育贯穿于一日活动全过程，科学制 定幼儿一日活动体现文明、礼貌、活泼、卫 生、自理能力常规好的精神氛围。
1、家访与记录通过了解检查完成者得 3 分； 2、班组面貌、常规好得 5 分。 3、 家教专栏内容及时粘贴得 2 分； （迟 贴一次扣 0.1 分，未贴一次扣 0.5 分）
（十）卫生保 健 （5 分）
保教人员密切配合，管理照顾好幼儿一日生 活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼 儿在园的安全、杜绝一切事故发生，活动室 友整洁，卫生好。
1、缝针 1 针扣 1 分，2 针扣 2 分，走 失 1 次扣 1 分； 2、发生事故酌情扣分 3、班级卫生根据平常检查情况得分。 1、撰写论文在省级以上报刊发表 1 篇 得 4 分；省论文汇编得 2 分（以 0.5 分递增）；地区论文汇编得 1 分（起 0.5 分递增）；在县级交流选入汇编得 0.5 分—1 分； 教案设计参照以上标准； （4 分封顶） 进修培训。参加继续教育 得3分
（十一） 教研活动 （6 分）
加强教学研究，努力提高教研水平
，向科学 教育要质量，积极开展教改实验，有具体研 究课题，有成果，教学有专题研究的经验总 结，保证每周 1 次教研活动并有记录（包括 观摩学习、教材研讨等） 积极参加各种业务学习培训进修，不断提高 自己的素质与业务区水平
（十二） 继续教育 （3 分） （十三） 加分
1、公开课片级加 1 分，镇级加 2 分，市级加 3 分，省级加 4 分，国家级 6 分； 2、参加由上级安排的演出，1 次加 1 分； 3、班主任加 0.5 分、教研组长、级长各加 1 分； 4、指导幼儿和获奖项目，一等奖片、镇、市、省、国分别为 1、2、3、4、5 分，二 等奖以 0.5 分递减，县三等奖为 0.4 分，优秀奖为 0.1 分（5 分封顶）园内活动参照 镇级加分。 5、教师参加片级以上各类活动加分参照镇级加分。
幼儿园教师年度考核表
姓名 指标 年 月 评定要素 日 自评分 总得分 评定得分与扣分 1、达到要求，无任何违法行为得分 10 （一） 思想政治 爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护 工作 （10 分） 分。 自评 得分
幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、仪表端庄， 2、 体罚或变相体罚幼儿发现一次扣 2 分。 说话文雅为人师表，忠于职守。团结同志，服 从分配，勤恳工作，见义勇为。 3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、 吃饭 1 次扣 0.5 分。 1、 病假第 5 天起每天扣 0.5 分不 封顶；事假（国家法定假不扣分）第 4 天起每天扣 1 分，不封顶 2、旷工一天扣 5 分，不封顶
杜绝旷课、 旷工、 力争出满勤， 积极锻炼身体， 3、 迟到、 早退、 外出一次 5 分钟内扣 0.1 尽量减少请假（病事假一律要写清请假条，否 （二） 出勤与工 分，10 分钟扣 0.2 分以此类推。 则按旷工算）每天上下午签到。因特殊原因没 作量（10 分） 有签到的教职工须在指定处填写事由，否则按 4、空岗（中途离岗），每次扣 1 旷工处理 分，不封顶 5、应参加的各项活动，如：会议、集体 活动、教研活动等，无故不参加者一次 扣 0.5 分、请假一次扣 0.2 分、迟到一 次扣 0.1 分 1、制定班级学期工作计划中能符合要 求，按时上缴得 2 分。未按时每次扣 0.5 （三） 制定班级 工作、周计划 （5 分） 分。 依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制 定切实可行的班级学期工作计划、目标、周活 2、周计划安排表得 3 分。安排不得当扣 动安排、专题计划。 0.5 分，书写不工整扣 ０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣 0.5 分。 （四） 组织保教 逐日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸要 1、区域活动 5 分；区域设置适当，（托 素相互渗透安排合理，做到动静交替，集体活 班 1-3 个、小班 3-5 个、中班 4-6 个、
活动（20 分） 动与自由活动相结合，并能综合使用各种手 大班 5-7 个材料投放充足，教师有指导 段，以游戏为基本活动方式，保证犹如每天足 幼儿能参与） 够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利 个别教育及家长的联系和配合。 2、户外活动 3 分；时间有保证，幼儿有 参与，活动有内容，教师有指导。 3、教师领操时精神饱满能激发和带动幼 儿主动做操。 4、集中教育与游戏活动 7 分。能尊重幼 儿从幼儿需要出发并体现师幼互动。 1、按教学常规要求认真写好教案和反 根据周计划认真、及时写好教案和反思 思，并及时上交，学期保质完成得３分。
对幼儿的发展情况做及时、切实的记录，并能 ２、幼儿个案分析保质完成得３分。 （以 （五）教案、反 思与个案观察
（14 分） 做认真客观的分析，提出对策，对观察结果进 上两项雷同分别扣３分，延期上交扣０. 行终结性评估，同时连接幼儿的个别差异，作 ５分。） 好个案分析记录。 ３、每学年向家长做一次调查，平均结 幼儿各方面能力发展好，家长对教师的工作和 果满意和较满意，占 90%以上得８分，占 幼儿的成长表示满意。 80%以上的得６分，以此类推，占 60%以 上的不得分。 1、 创设教育环境， 每期初检查评比一次， 期中不定期检查记录班级创设环境情况 （六） 创设环境 与利用环境（8 分） 围绕教育目标及幼儿发展需要创设良好的物 得分 4 分。 质环境和精神环境对幼儿进行潜移默化的影 响。积极自制教玩具，各项教育活动中为幼儿 提供丰富的材料。 2、 自制教玩具根据登记和每学 期末展评情况得 4 分。 3、 托儿部适当降低评价标准。 （七）公开教 学活动 （5 分） 每位教师每学年完成园行业以上公开课，公 开课有园部安排的观摩教学，也可自己要求 公开课，听课取经，每学期达 10 次以上并 写好记录、评析。 1、每学期完成园级以上公开课 1 节得 （2 分），无公开课不得分； 2、听课记录得 3 分，无出差特殊原因 未达要求的确 1 节扣 0.5 分。
（八） （4 总结 分）
勤于做教育笔记，善于结工作中的好经验、 1、 教育笔记根据期末检查情况得 2 分； 好做法。能根据目标完成情况及计划执行情 2、工作总结或经验总结，在学年末进 况进行科学的回顾总结，做好学期工作总结 行交流得 2 分。 或专题总结。
（九）班级与 家长工作（10 分）
每学期全面家访一次以上，并有记录。 将品德教育贯穿于一日活动全过程，科学制 定幼儿一日活动体现文明、礼貌、活泼、卫 生、自理能力常规好的精神氛围。
1、家访与记录通过了解检查完成者得 3 分； 2、班组面貌、常规好得 5 分。 3、 家教专栏内容及时粘贴得 2 分； （迟 贴一次扣 0.1 分，未贴一次扣 0.5 分）
（十）卫生保 健 （5 分）
保教人员密切配合，管理照顾好幼儿一日生 活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼 儿在园的安全、杜绝一切事故发生，活动室 友整洁，卫生好。
1、缝针 1 针扣 1 分，2 针扣 2 分，走 失 1 次扣 1 分； 2、发生事故酌情扣分 3、班级卫生根据平常检查情况得分。 1、撰写论文在省级以上报刊发表 1 篇 得 4 分；省论文汇编得 2 分（以 0.5 分递增）；地区论文汇编得 1 分（起 0.5 分递增）；在县级交流选入汇编得 0.5 分—1 分； 教案设计参照以上标准； （4 分封顶） 进修培训。参加继续教育 得3分
（十一） 教研活动 （6 分）
加强教学研究，努力提高教研水平
，向科学 教育要质量，积极开展教改实验，有具体研 究课题，有成果，教学有专题研究的经验总 结，保证每周 1 次教研活动并有记录（包括 观摩学习、教材研讨等） 积极参加各种业务学习培训进修，不断提高 自己的素质与业务区水平
（十二） 继续教育 （3 分） （十三） 加分
1、公开课片级加 1 分，镇级加 2 分，市级加 3 分，省级加 4 分，国家级 6 分； 2、参加由上级安排的演出，1 次加 1 分； 3、班主任加 0.5 分、教研组长、级长各加 1 分； 4、指导幼儿和获奖项目，一等奖片、镇、市、省、国分别为 1、2、3、4、5 分，二 等奖以 0.5 分递减，县三等奖为 0.4 分，优秀奖为 0.1 分（5 分封顶）园内活动参照 镇级加分。 5、教师参加片级以上各类活动加分参照镇级加分。