声现象单元检测题
一、选择题(1-12为单选题，每题2分,13.14为多选题每题3分共30分)
1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
A ．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音
C ．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化
2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )
A ．(1)(2) B ．(2)(4) C ．(1)(3) D ．(3)(4)
3．关于声音的下列说法中，正确的是( )
A ． 发声的物体不一定在振动 B ．声音可以在真空中传播
C ． 利用回声可以测海底的深度 D ．声音在空气中比在水中传播的快
4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A ．①②③ B ． ②③④ C ． ①③④ D ． ①②④
5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A B C D
6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A ．使二胡发出不同的音调 B ．为了获得更好的音色
C ．为了获得更大的响度 D ．阻止琴弦振动发音
7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）
A ．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B ．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C ．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D ．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他
在研究声音的( )
A 响度与吸管长短的关系 B 音调与吸管材料的关系
C 音调与吸管长短的关系 D 音色与吸管材料的关系
9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要
是依据声音的（ ）
A 响度 B 音色 C 音调 D 频率
10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听
到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20
次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声
波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象
的“声音”，是因为（ ）
A ．大象发出的声音太小 B．次声波无法传到人耳
C ．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于2次每秒
11. 小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（ ）
A 、240m B 、480m C 、680m D 、1020m
12．如图6所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（ ）
A ．声音是由物体振动产生的 B ．声音必须通过介质才能传播
C ．声波在玻璃罩中发生了反射 D ．声波在传播过程中能量逐渐减少
13. 为了探究声的产生条件, 有人建议利用以下几个实验现象, 你认为能说明问题的实验是
( )
A. 放在种罩内的闹钟正在响铃, 把种罩内的空气抽掉一些后, 铃声明显减小
B. 使正在发声的音叉接触水面, 水面溅起水花
C. 吹笛子时, 手指按住不同的空便会发出不同的声音
D. 在吊着的大种上固定一支细小的笔, 把种敲响后, 用纸在笔尖上迅速拖过, 可以在纸上画出一条来回弯曲的线
14. 下列关于声现象的说法中，正确的是( )
A ．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B ．声音传播需要介质，真空不能传声
C ．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D ．声音在各种介质中的传播速度是一样的
二、填空题(每空1分，共35分)
15．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．
16. 在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所示的现象，这
现象说明了声音是由于物体的 发生的。声音可以在 中传播。
17. 水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调
高,________叫声响度大。
18. 在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要
________，声音在________中不能传播．
19. 联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的.
20. 天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小 ___。
21. 敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的________产生的；（2）_________ ______________________。
22. “无声手枪”是在 中减弱噪声的。
23. 蝙蝠发出的是人耳听不到的
，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是
由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。
24. 一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声。若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 。
25. 图5中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：
图 是乐音的波形，图 是噪声的波形。
26.1986年1月29日0时38分（北京时间），美国的航天
飞机“挑战者”号爆炸，大约经过13h 后，它的次声波传到中
国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达
甲 图5 乙
14300km ，则次声波的传播速度约是_________km/h。
27. 雪后的闹市区，虽然仍旧车水马龙，但并不显得非常吵
杂，这是因为___________减弱了噪声；花草树木茂盛的公园里显得非常幽静，这是因为____________能吸收部分噪声，使噪声减弱的缘故。
28. 将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力____________________。
29. 如图7甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图7乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
30．请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景。
答：场景一 ；
场景二 。
31．如图8所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最的动物是_______，听觉频率范围最大的动物是_________.
32
．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知
识有_______________,_________________________。（写出两点）
33．武汉小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的 。
三、探究题(第34、35、36、37、38每题5分)
34. 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
35. 在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度 与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 有关。
A. 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B. 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C. 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D. 声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
37. 假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，你能想出办法来减弱这种噪声的干扰吗？
38. 给你一根钢锯条，你能设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关吗？说说你的做法。
四、计算题（第39题10分）
39. 人用锤子敲击一段较长的铁管的一端，另一人在铁管的另一端能听到两次声响，请说明两次声响各通过什么介质传播的？若两次声响的时间间隔为2S ，求这段铁管的长度为多少？（已知声音在铁中的速度V=5×103m/s）
参考答案:
A 卷
一、1-5:BCCDB 6-12:ABCBDCB 12 BD 14.ABC
二、15. 音调; 慢 16.振动; 空气 17.水牛; 蚊子 18.介质; 真空 19.音色; 空气 20.噪声污染
21. 振动; 振幅越大声音越响 22.声源; 传播过程 23.次声; 声纳 24.鱼; 慢 25.甲; 乙 26.1100
27. 雪; 花草树木 28.强；29. 发声体在振动（或音叉在振动或发声的音叉在振动）; 空气能传播声音（或气体能传播声音）30. 行人不能及时听到汽车的喇叭声而发生车祸; 百米赛跑时, 终点裁判已经记时, 但运动员还没起跑 31.猫; 海豚 32. 物体振动发声；空气可以传声；利用音色可辨别发声体是钟 33.翅膀的振动; 探究精神
三、34. 固体
35.(1)振幅 (2)距声源的距离 (3)传播方式 36. BC
37. （1）提醒邻居小声唱歌；（2）建议邻居把门窗关上，同时关上自家的门窗，这样可以把声波一部分反射回去，一部分被吸收掉；（3）自己的耳朵塞上耳塞或棉花团
38、把锯条的一端固定，例如夹紧在抽屉缝里，用手指使锯条伸出的部分弯曲，一松手，锯条由于振动而发出声音。若锯条弯曲的越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就弱。
四、39、铁管、空气
∵两次声响相隔时间为：t 空气－t 铁=2s
设两次声响通过的距离（铁管的长度）S 相等 ∴s
V 空气-s =2s V 铁解得S ≈729.6m
声现象单元检测题
一、选择题(1-12为单选题，每题2分,13.14为多选题每题3分共30分)
1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
A ．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音
C ．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化
2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )
A ．(1)(2) B ．(2)(4) C ．(1)(3) D ．(3)(4)
3．关于声音的下列说法中，正确的是( )
A ． 发声的物体不一定在振动 B ．声音可以在真空中传播
C ． 利用回声可以测海底的深度 D ．声音在空气中比在水中传播的快
4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A ．①②③ B ． ②③④ C ． ①③④ D ． ①②④
5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A B C D
6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A ．使二胡发出不同的音调 B ．为了获得更好的音色
C ．为了获得更大的响度 D ．阻止琴弦振动发音
7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）
A ．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B ．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C ．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D ．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他
在研究声音的( )
A 响度与吸管长短的关系 B 音调与吸管材料的关系
C 音调与吸管长短的关系 D 音色与吸管材料的关系
9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要
是依据声音的（ ）
A 响度 B 音色 C 音调 D 频率
10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听
到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20
次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声
波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象
的“声音”，是因为（ ）
A ．大象发出的声音太小 B．次声波无法传到人耳
C ．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于2次每秒
11. 小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（ ）
A 、240m B 、480m C 、680m D 、1020m
12．如图6所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（ ）
A ．声音是由物体振动产生的 B ．声音必须通过介质才能传播
C ．声波在玻璃罩中发生了反射 D ．声波在传播过程中能量逐渐减少
13. 为了探究声的产生条件, 有人建议利用以下几个实验现象, 你认为能说明问题的实验是
( )
A. 放在种罩内的闹钟正在响铃, 把种罩内的空气抽掉一些后, 铃声明显减小
B. 使正在发声的音叉接触水面, 水面溅起水花
C. 吹笛子时, 手指按住不同的空便会发出不同的声音
D. 在吊着的大种上固定一支细小的笔, 把种敲响后, 用纸在笔尖上迅速拖过, 可以在纸上画出一条来回弯曲的线
14. 下列关于声现象的说法中，正确的是( )
A ．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B ．声音传播需要介质，真空不能传声
C ．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D ．声音在各种介质中的传播速度是一样的
二、填空题(每空1分，共35分)
15．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．
16. 在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所示的现象，这
现象说明了声音是由于物体的 发生的。声音可以在 中传播。
17. 水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调
高,________叫声响度大。
18. 在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要
________，声音在________中不能传播．
19. 联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的.
20. 天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小 ___。
21. 敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的________产生的；（2）_________ ______________________。
22. “无声手枪”是在 中减弱噪声的。
23. 蝙蝠发出的是人耳听不到的
，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是
由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。
24. 一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声。若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 。
25. 图5中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：
图 是乐音的波形，图 是噪声的波形。
26.1986年1月29日0时38分（北京时间），美国的航天
飞机“挑战者”号爆炸，大约经过13h 后，它的次声波传到中
国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达
甲 图5 乙
14300km ，则次声波的传播速度约是_________km/h。
27. 雪后的闹市区，虽然仍旧车水马龙，但并不显得非常吵
杂，这是因为___________减弱了噪声；花草树木茂盛的公园里显得非常幽静，这是因为____________能吸收部分噪声，使噪声减弱的缘故。
28. 将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力____________________。
29. 如图7甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图7乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
30．请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景。
答：场景一 ；
场景二 。
31．如图8所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最的动物是_______，听觉频率范围最大的动物是_________.
32
．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知
识有_______________,_________________________。（写出两点）
33．武汉小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的 。
三、探究题(第34、35、36、37、38每题5分)
34. 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
35. 在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度 与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 有关。
A. 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B. 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C. 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D. 声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
37. 假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，你能想出办法来减弱这种噪声的干扰吗？
38. 给你一根钢锯条，你能设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关吗？说说你的做法。
四、计算题（第39题10分）
39. 人用锤子敲击一段较长的铁管的一端，另一人在铁管的另一端能听到两次声响，请说明两次声响各通过什么介质传播的？若两次声响的时间间隔为2S ，求这段铁管的长度为多少？（已知声音在铁中的速度V=5×103m/s）
参考答案:
A 卷
一、1-5:BCCDB 6-12:ABCBDCB 12 BD 14.ABC
二、15. 音调; 慢 16.振动; 空气 17.水牛; 蚊子 18.介质; 真空 19.音色; 空气 20.噪声污染
21. 振动; 振幅越大声音越响 22.声源; 传播过程 23.次声; 声纳 24.鱼; 慢 25.甲; 乙 26.1100
27. 雪; 花草树木 28.强；29. 发声体在振动（或音叉在振动或发声的音叉在振动）; 空气能传播声音（或气体能传播声音）30. 行人不能及时听到汽车的喇叭声而发生车祸; 百米赛跑时, 终点裁判已经记时, 但运动员还没起跑 31.猫; 海豚 32. 物体振动发声；空气可以传声；利用音色可辨别发声体是钟 33.翅膀的振动; 探究精神
三、34. 固体
35.(1)振幅 (2)距声源的距离 (3)传播方式 36. BC
37. （1）提醒邻居小声唱歌；（2）建议邻居把门窗关上，同时关上自家的门窗，这样可以把声波一部分反射回去，一部分被吸收掉；（3）自己的耳朵塞上耳塞或棉花团
38、把锯条的一端固定，例如夹紧在抽屉缝里，用手指使锯条伸出的部分弯曲，一松手，锯条由于振动而发出声音。若锯条弯曲的越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就弱。
四、39、铁管、空气
∵两次声响相隔时间为：t 空气－t 铁=2s
设两次声响通过的距离（铁管的长度）S 相等 ∴s
V 空气-s =2s V 铁解得S ≈729.6m