英语高考作文评分细则

高考作文评分细则

1. 本题总分为25分,按5个档次给分。

2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后按照该档次的要求来衡量,

确定和调整档次,最后给分。

3. 词数少于130或多于170的,从总分中扣去2分。

4. 评分时,应注意的主要内容为:内容要点,应用词汇和语法结构的数量和准确性,上下

文的连贯性及语言的得体性。

5. 各档次的给分范围和要求:

6. 如书写较差,以至于影响交际,将分数降低5分。

第5档:(21~~~~~~~~~25分) 完全完成了试题规定的任务

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或高级词汇所致,具备较强的语言应用能力。

有效的使用了语句间的连接成分,使全文紧凑。

第4档:(16~~~~~~~20分) 完全完成了试题规定的任务

虽漏掉掉了1,2个次重点,应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

语法结构和词汇方面的应用基本准确,些许错误主要是尝试较复杂语法结构或词汇所致。

应用简答的语句间的连接成分,使全文紧凑。达到了预期的写作目的。

第3档(11~~~~~~~15分) 基本完成了试题规定的任务。

漏掉一些内容,但覆盖所有的主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解。

应用简单的语句间的连接成分,内容连贯。

整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第2档(6~~~~~~~10分) (较差) 未完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关的内容。

语法结构简单,词汇项目有限。

有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连接成分,内容缺乏连贯性。

信息未能清楚地传递给读者。

第1档 (1~~~~~~5分) (差) 未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容,写了一些无关的内容,原因可能是未能理解试题的要求。 语法结构简单,词汇项目有限。

较多要点,语法结构好词汇方面的错误,影响对写作内容的而理解。

缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

信息未能传达给读者。(内容太少,写的内容均与所要求的内容无关或所写的内容无法看清)

说明:

1. 内容要点可以用不同的方式表达。

2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

评分细则:

1. 内容要点。

现象陈述(5分) ,各方态度(支持,反对)(10分) ,

不少于50词)(10分)

2. 评分标准:根据上述要点给分,计25分。

3. 评分公式:档次得分---语言扣分---次数分---其他扣分=实际得分

扣分原则:

A. 语言扣分(下列错误各扣2分)

动词时态,语态,句子结构。

相同错误重复出现,不重复扣分。

发挥部分出现以上错误,同样扣分。

B. 其他扣分:书写不规范,字迹潦草或卷面不整洁的酌情扣3~~5分。

C. 次数分:词数少于130或多于170的,扣2分。

D. 下列情况为小错,每3个小错相当于一个大错,扣2分。

不影响表达的介词,冠词,大小写错误,名词单复数错误。

不改变词义的拼写错误。

标点符号错误。 你的见解(3点,

高考作文评分细则

1. 本题总分为25分,按5个档次给分。

2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后按照该档次的要求来衡量,

确定和调整档次,最后给分。

3. 词数少于130或多于170的,从总分中扣去2分。

4. 评分时,应注意的主要内容为:内容要点,应用词汇和语法结构的数量和准确性,上下

文的连贯性及语言的得体性。

5. 各档次的给分范围和要求:

6. 如书写较差,以至于影响交际,将分数降低5分。

第5档:(21~~~~~~~~~25分) 完全完成了试题规定的任务

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或高级词汇所致,具备较强的语言应用能力。

有效的使用了语句间的连接成分,使全文紧凑。

第4档:(16~~~~~~~20分) 完全完成了试题规定的任务

虽漏掉掉了1,2个次重点,应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

语法结构和词汇方面的应用基本准确,些许错误主要是尝试较复杂语法结构或词汇所致。

应用简答的语句间的连接成分,使全文紧凑。达到了预期的写作目的。

第3档(11~~~~~~~15分) 基本完成了试题规定的任务。

漏掉一些内容,但覆盖所有的主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解。

应用简单的语句间的连接成分,内容连贯。

整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第2档(6~~~~~~~10分) (较差) 未完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关的内容。

语法结构简单,词汇项目有限。

有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连接成分,内容缺乏连贯性。

信息未能清楚地传递给读者。

第1档 (1~~~~~~5分) (差) 未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容,写了一些无关的内容,原因可能是未能理解试题的要求。 语法结构简单,词汇项目有限。

较多要点,语法结构好词汇方面的错误,影响对写作内容的而理解。

缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

信息未能传达给读者。(内容太少,写的内容均与所要求的内容无关或所写的内容无法看清)

说明:

1. 内容要点可以用不同的方式表达。

2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

评分细则:

1. 内容要点。

现象陈述(5分) ,各方态度(支持,反对)(10分) ,

不少于50词)(10分)

2. 评分标准:根据上述要点给分,计25分。

3. 评分公式:档次得分---语言扣分---次数分---其他扣分=实际得分

扣分原则:

A. 语言扣分(下列错误各扣2分)

动词时态,语态,句子结构。

相同错误重复出现,不重复扣分。

发挥部分出现以上错误,同样扣分。

B. 其他扣分:书写不规范,字迹潦草或卷面不整洁的酌情扣3~~5分。

C. 次数分:词数少于130或多于170的,扣2分。

D. 下列情况为小错,每3个小错相当于一个大错,扣2分。

不影响表达的介词,冠词,大小写错误,名词单复数错误。

不改变词义的拼写错误。

标点符号错误。 你的见解(3点,


相关文章

  • 高考英语作文评分细则
  • 高 考 作 文 评 分 细 则 高考中的任何主观题目都有一定的评分标准,高考作文也不例外.了解了高考英语作文的评分标准,在平时的训练中就会有的放矢,该注意哪些问题也就会做到心中有数.目前全国大部分省市作文分数为25分,其评分标准如下: ★评 ...查看


  • 7科高考网上阅卷总结
  • 阅卷归来有话说 2012年的高考虽然已经过去了,但留给我们的话题却很多,对我们的高考备考工作来说,这只是一次经验的积累,是又一次征程的起步.本报特邀恩施高中7位参加湖北省高考阅卷工作的老师,听听他们阅卷归来的心得体会,希望能对我州广大高中教 ...查看


  • 高考大题如何得高分
  • 高考大题如何得高分?答题技巧大揭秘 快期中考试了(当然很多地方已经考过了„„),认真复习很重要,实战操作也不能放松,如何让自己的答案以最棒的状态呈现在试卷上呢?有妙招哟~ 今天传授一些小窍门,让阅卷老师对你的试卷爱不释手! 1 第一印象很重 ...查看


  • 高考作文阅卷细则及答题注意事项
  • 高考作文阅卷细则及答题注意事项 1.作文阅卷细则 (1)整体要求:有字即不给0分:无标题扣2分:每缺50字(3行)扣1分:错别字每1个扣1分. (2)审题:偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给20分以下:如文章前后有适当点题的文字,在 ...查看


  • 2017年高考作文指导:临场作文的写作技巧
  • 1.拿到考试卷,如果完成了基本的填写姓名等程序以后,可以先看看作文题,注意既然要看,就要看得仔细,以免没看清楚,引起错觉,影响后面的正式审题.答题.可以先看有一个准备,但不要先写作文.因为作文太耗时间和精力.考试开始的时候是精力最好的时候, ...查看


  • 全国新课标卷高考作文评分标准
  • 全国新课标卷高考作文评分标准(细则) 一.关于作文的"分等评分" (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意.内容.语言.文体为重点,全面衡量. 内容项(20分)的重点是题意.内容.对于内容要综合考 ...查看


  • 高考英语作文训练软件(简介)
  • 名师高徒英语学习软件系列 高考英语作文训练软件3.0 --92.5个学时英语作文辅导训练 写在前面的话 英语作文批改软件的开发一直是业界的一个难点.电脑模拟人脑的逻辑思维能力,其实质就是海量数据的对比.作为软件设计人员,主要任务就是优化数据 ...查看


  • "解放天足"与"削足适履"的博弈
  • 作者:王大绩 中学语文教学 2009年09期 写作,是学生最重要的表达与交流方式.表达与交流中要鼓励学生自由地表达.有个性地表达.有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间. --摘自<普通高中语文课程标准(实验) ...查看


  • 评分标准及写作模板)
  • ●紧扣高考英语作文评分标准 高考作文采用总体评分方式,集中在以下四个方面: -覆盖了题目提出的所有内容要点和要求: -应用了较多的语法结构和词汇,内容比较丰富: -在使用复杂结构或高级词汇时允许有些许错误: -有效地使用了语句间的连接成分, ...查看


热门内容