第二章 教育与人的发展
专题一：遗传、环境和人的主观能动性与人的发展的关系
问题讨论：1.“一两的遗传胜过一吨的教育”，你如何理解？
2.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑” 你如何理解？
3.人的主观能动性在人的发展中起决定作用？
专题二：教育如何促进人的发展
知识要点：1.何谓“人的发展”？
2.人的身心发展有哪些规律？
3.教育如何适应人的身心发展规律促进人的发展？
4.教育对人的身心发展可以起到什么作用？如何实现？
第三章 教育与社会发展
专题一：教育与各种社会因素的关系
知识要点：1.教育的社会制约性
2.教育的社会功能
3.教育的相对独立性
专题二：教育与现代化
知识要点：1.现代化的教育学解读
2.教育如何促进人的现代化
第四章 教育目的
专题一：教育目的的价值取向和我国教育目的的理论基础
知识要点：1.个人本位论与社会本位论
2.两种“本位论”对立的理论与现实根源
3.马克思主义关于人的全面发展的学说
专题二：我国教育目的的历史沿革及其启示
知识要点：1.我国各历史时期的教育目的
2.新中国后我国教育目的的基本精神
3.教育目的变迁的历史启示
第五章 教育制度
专题一：学校教育制度的概述
知识要点：1.学校教育制度的概念和类型
2.现代学制改革与发展的趋势
专题二：我国的学校教育制度
知识要点：1.我国学制的历史沿革
2.我国学制的改革发展趋势
第六章 教师与学生
专题一：教师个体的专业性发展 知识要点：1.教师专业性发展的内涵
2.教师专业性发展的过程
3.教师专业性发展的途径 专题二：良好师生关系的构建
知识要点：1.良好师生关系的特征
2.学生的特点
3.良好师生关系的构建策略
第七章 课程论
专题一：课程的设计与实施
知识要点1.课程设计概述
2.课程目标的设计
3.课程内容的设计
4.课程的实施
专题二：我国基础教育课程改革
知识要点：1.我国基础教育课程改革的目标
2.我国基础教育课程改革的基本理念
3.我国中小学的课程设置
第八章 教学论
专题一：教学过程
知识要点：1.教学过程的性质
2.教学过程的规律
专题二：教学原则与方法（以案例呈现为主） 专题三：教学工作的基本环节（教师系统讲授） 专题四：教学模式与教学设计（教师系统讲授）
第九章 德育论
专题一：德育过程
知识要点：1.德育过程的结构、矛盾和本质
2.德育过程的规律
专题二：德育的原则与方法（以案例呈现为主） 专题三：德育模式（教师系统讲授） 知识要点：1.认知发展道德模式
2.价值观澄清模式
3.体谅模式
4.社会学习模式
第十章 班主任与班级管理
专题一：班主任的工作内容与方法 知识要点：1.班主任的工作内容
2.班主任的工作方法
第二章 教育与人的发展
专题一：遗传、环境和人的主观能动性与人的发展的关系
问题讨论：1.“一两的遗传胜过一吨的教育”，你如何理解？
2.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑” 你如何理解？
3.人的主观能动性在人的发展中起决定作用？
专题二：教育如何促进人的发展
知识要点：1.何谓“人的发展”？
2.人的身心发展有哪些规律？
3.教育如何适应人的身心发展规律促进人的发展？
4.教育对人的身心发展可以起到什么作用？如何实现？
第三章 教育与社会发展
专题一：教育与各种社会因素的关系
知识要点：1.教育的社会制约性
2.教育的社会功能
3.教育的相对独立性
专题二：教育与现代化
知识要点：1.现代化的教育学解读
2.教育如何促进人的现代化
第四章 教育目的
专题一：教育目的的价值取向和我国教育目的的理论基础
知识要点：1.个人本位论与社会本位论
2.两种“本位论”对立的理论与现实根源
3.马克思主义关于人的全面发展的学说
专题二：我国教育目的的历史沿革及其启示
知识要点：1.我国各历史时期的教育目的
2.新中国后我国教育目的的基本精神
3.教育目的变迁的历史启示
第五章 教育制度
专题一：学校教育制度的概述
知识要点：1.学校教育制度的概念和类型
2.现代学制改革与发展的趋势
专题二：我国的学校教育制度
知识要点：1.我国学制的历史沿革
2.我国学制的改革发展趋势
第六章 教师与学生
专题一：教师个体的专业性发展 知识要点：1.教师专业性发展的内涵
2.教师专业性发展的过程
3.教师专业性发展的途径 专题二：良好师生关系的构建
知识要点：1.良好师生关系的特征
2.学生的特点
3.良好师生关系的构建策略
第七章 课程论
专题一：课程的设计与实施
知识要点1.课程设计概述
2.课程目标的设计
3.课程内容的设计
4.课程的实施
专题二：我国基础教育课程改革
知识要点：1.我国基础教育课程改革的目标
2.我国基础教育课程改革的基本理念
3.我国中小学的课程设置
第八章 教学论
专题一：教学过程
知识要点：1.教学过程的性质
2.教学过程的规律
专题二：教学原则与方法（以案例呈现为主） 专题三：教学工作的基本环节（教师系统讲授） 专题四：教学模式与教学设计（教师系统讲授）
第九章 德育论
专题一：德育过程
知识要点：1.德育过程的结构、矛盾和本质
2.德育过程的规律
专题二：德育的原则与方法（以案例呈现为主） 专题三：德育模式（教师系统讲授） 知识要点：1.认知发展道德模式
2.价值观澄清模式
3.体谅模式
4.社会学习模式
第十章 班主任与班级管理
专题一：班主任的工作内容与方法 知识要点：1.班主任的工作内容
2.班主任的工作方法