《黄河，母亲河！》综合实践活动
课 程 设 计
设 计 者：
工 作 单 位：
目 录
一 设计理念............................................................................................... 1
二 活动目标............................................................................................... 1
三 活动重点............................................................................................... 1
四 活动准备............................................................................................... 1
五 参加班级............................................................................................... 1
六 活动时间............................................................................................... 1
七 活动路线............................................................................................... 2
八 具体活动内容及时间安排 .................................................................. 2
九 安全保障措施 ...................................................................................... 7
十 时间安排............................................................................................... 7
十一 备注 . .................................................................................................. 7
十二 活动总结........................................................................................... 7
十三 作业设置：（请从下列各题中任选一题完成。） .......................... 7
《黄河，母亲河！》综合实践活动
课 程 设 计
一、设计理念
通过组织学生到郑州市青少年社会实践活动教育基地开展校外综合实践活动，开阔学生视野，拓展学生素质，延伸课堂教育触角，实现校内校外教育的互补互促，让学生在生活中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。
带领学生到郑州社会实践活动教育基地，让学生在基地训练中锻炼团结的团队合作意识；让他们去感受另一种与学校课堂完全不同的氛围。锻炼学生吃苦耐劳的精神，提高学生综合实践能力，培养学生敢于担当、勇于探索的创新精神，培养学生团队的凝聚力和合作意识。
加强教育实践功能“以人为本，为可持续发展服务”的教育理念，遵循学生身心发展规律，将学生体能训练与心理素质训练有机地结合起来，培养身体健壮、心理健康、人格健全的阳光少年；以“自信自强，快乐成长”为主题的“自我成长”实践教育活动，提高学生的自主、独立生活能力。
二、活动目标
一、知识与能力目标：
1、通过活动，使学生了解有关黄河历史、黄河文化、黄河现状的资料，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。
2、锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
二、过程与方法目标：
1、通过分组搜集资料、整理资料，培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
2、培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
三、情感态度价值观目标：
1、热爱祖国河山，感受黄河文明。
2、关注母亲河，加强环保意识。
三、活动重点
通过各种途径收集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过筛选、整理、设计成果展示，通过多种感官参与加深对黄河的了解。
四、活动准备
搜集有关黄河的文字资料、图片资料。
五、参加班级
八年级一班
六、活动时间
预期为1天
七、活动路线
按照学校--黄河博物馆--学校的顺序，学生到达黄河博物馆后，参观展厅，展厅参观顺序按照：共分流域地理--民族摇篮--千秋治河--治河新篇--和谐之路的顺序进行参观。
八、具体活动内容及时间安排
1、参观黄河博物馆
通过参观郑州市科技馆，观看科幻影片，让学生感受黄河的魅力，激发学生热爱黄河、热爱祖国的情感。同时对培养学生科学想象力、创新意识和探究性学习的能力以及树立正确的人生观、价值观、世界观，具有十分重要的意义。
2、大型黄河爱国歌曲：《保卫黄河》 《黄河颂》
通过歌曲再现黄河的恢宏瑰丽的场景，对学生进行爱国主义教育，激发学生的的爱国主义情怀。
3、拓展训练（生存磨砺教育）：突破腊子口、空中飞人、激流勇进、飞跃索道、飞夺泸定桥。
青少年校外活动中心牵头组织，相关有资质的旅行社具体承办，我校负责宣传发动组织报名，按照青少年活动中心安排的班次顺序组织出行，此次活动安排： 7：30——8：00与校方老师交接，了解学生身体情况
8：00——10:40参观黄河博物馆
10:40——11:00大型爱国主义教育项目（黄河爱国歌曲）
11：00——11:30拓展活动
11:30——12:00午餐
12:00——12:30 返校前的准备工作，与校方老师交接，学生登车 12：30——13:30 学生在老师的陪同下乘车到达学校
13：30——14:00 学生午休
14:00开始系统的课程讲授
讲授课程的具体内容为：
一、导入新课，初步体会“黄河与中华民族”的关系。（大屏幕上打出黄河的图片）
导入语：自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河文化、黄河现状的巡礼，捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。
二、第一篇章 溯源篇：黄河，中华民族的摇篮 ——黄河历史
A 、大屏幕出示黄河的文字资料、图片资料 。
1、黄河概貌：
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原的河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达16亿吨，相
当于堆成1米见方的土堤绕地球27圈。每年淤积在下游河床中的泥沙有4亿吨，使黄河成为高出地面十余米的“悬河”。黄河中游降水年变化大，且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床易淤，易决。从先秦到1949年的2500多年中，黄河下游决溢1590次，改道26次。平均三年两决口，百年一改道。
2、黄河的长度在中国属于第二大河。
3、“黄”河的盛名由来：黄河穿过世界上著名的黄土高原，这里因水土流失，每年向黄河输送巨量的泥沙。因此，“黄”河的盛名，实际上是黄土高原奉赠的。
B 、走近黄河的文明。 黄河——中华民族文明的发祥地
（学生以组为单位，展开竞赛，参考题目如下，小组之间也可相互出题对答。）
1、你能举出黄河流域早期的人类文化遗址的名称吗？（三个即可）
参考答案：（1）旧石器文化：陕西的大荔沙苑遗址、山西的沁水下川遗址。（2）新石器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化（3）青铜器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。
2、你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？ （至少说出三个。）
参考答案：夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳、西汉定都长安（今西安市）东汉定都洛阳、魏晋均定都洛阳、隋唐均定都长安、宋朝定都东京（今河南开封）。
3、你能说出关于“黄河”的民间故事、神话传说、历史人物故事的名称吗？（三个名称即可）
参考答案：大禹治水的传说、黄帝的传说、姜太公钓鱼的故事、郑国渠的故事等。
4、你知道“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”这句话是谁在什么时候说的吗？ 参考答案： 1948年3月解放军取得宜川大捷后，东渡黄河到华北去时毛泽东在渡船上说的。
5、黄河两岸风景知多少？
壶口瀑布——黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾过来，咆哮而去，壶口瀑布既是黄河的象征，更是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前精神的象征。“风在吼，马在啸，黄河在咆哮，黄河在咆哮”这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋发向上的英雄气概。
沿岸风光：阿尼玛卿峰、鄂陵湖、古宗列盆地、孟达天池、仙女湖、鸟梁素海、滩地牧场、日月山、黄河晚照——壮观、美丽、迷人。
C 、（学生看大屏幕，抢答下列问题。）
１、黄河全长多少米？
２、黄河发源于哪座山？
３、黄河流经哪几个省区？
４、黄河在哪里注入渤海？
三、第二篇章 奔腾篇：滔滔黄河水，悠悠中华情——黄河文化
A 、走近黄河的文化。 黄河——中华民族的文化发源地。
（把学生分成四组，学生相互讨论汇报）
（一）“成语小组”汇报成语。
1、河清海晏：黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。也说成海晏河清。
2、泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚。
3、望洋兴叹：比喻因为自己力量太小而感到无可奈何。
4、带河厉山：带：衣带；河：黄河；厉：通“砺”，磨刀石；山：泰山。黄河细得像条衣带，泰山小得像块磨刀石。比喻国基久远，国祚长久。
5、中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
6、负石赴河：河：指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。
7、河不出图：河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图则不是圣明之世。指时当乱世。
8、河汾门下：河：黄河。汾：汾水。用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。
9、河汉江淮：黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。
10、俟河之清，人寿几何：俟：等待。人的寿命很短，等待黄河变清是不可能的。比喻期望的事情不能实现。
11、问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。
12、有如白水：指以黄河为誓，象滚滚的黄河水一样，永不改变初衷。
（二）“俗语、谚语小组”汇报俗语、谚语。
黄河百害，惟富一套。
是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。
不到黄河心不死，不撞南墙不回头
黄河黄, 长城长, 英雄百战走四方
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
黄河富宁夏, 最富是吴忠。
黄河尚有澄清日, 岂可人无得运时。
不到黄河心不死, 不见棺材泪不流。
（三）“诗歌小组”汇报关于黄河的古诗、名谣。
1、古诗：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （李白《将进酒》）
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 （李白《赠裴十四》） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （王之涣《凉州词》） 白日依山尽，黄河入海流。 （王之涣《登鹳雀楼》） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》
2、民谣：
黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船 。
九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关，万里风光谁第一？还数碛口金银山。
（四）“故事组”汇报黄河古战场发生的故事
牧野古战场：在今河南省卫辉市北，商朝时是都城朝歌的近郊。商朝末年，周武王讨伐殷纣王时曾在这里誓师，一举攻入朝歌，迫使纣王自尽，结束了商朝600年的历史。这就是历史上著名的牧野之战。
崤山古战场：在今河南省洛宁县西北。春秋争霸时期，本有联姻关系的秦晋两国，由于都想当霸主，一直明争暗斗。晋文公死后，由争夺郑国而矛盾公开，晋襄公在秦军的必经之路崤山埋伏下重兵，将有300辆战车的秦军全歼。这就是历史上著名的崤山之战。
巨鹿古战场：在今河北省平乡县。秦朝末年，陈胜、吴广揭竿起义，被秦章邯大军打败，章邯接着又镇压了项梁率领的另一支起义军，然后攻打赵国，并占领了赵国首都邯郸。赵王退守巨鹿，向齐、燕、楚等国求援，楚王派出两路兵
马，一路由刘邦率领直接进攻秦都咸阳；一路由宋义率领北上救赵。因宋义胆小，途中被次将项羽夺去兵权，项羽即率军直扑巨鹿，九战九捷，大破秦军，章邯向咸阳请求援兵，把持朝政的赵高为了篡夺国家大权，不仅不派救兵，反而向秦二世说章邯的坏话，章邯受责，进退两难，最后只好向项羽投降，巨鹿之战遂告结束。巨鹿之战是秦末农民起义推翻秦王朝统治的决定性一战，“逐鹿中原”这一著名成语即由此而来。
昆阳古战场：在今河南省叶县。西汉末年，王莽夺汉室皇位，为巩固统治，公元23年，王莽派40万军队包围了由刘玄率领的农民起义军占领的昆阳，农民起义军只有8 000多人，双方兵力十分悬殊。但起义军在太常偏将军刘秀的巧妙指挥下，打败了新王朝的军队，起义军光打扫战场就用了一个多月的时间。昆阳之战，是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例。
官渡古战场：在今河南省中牟县东北。公元200年，“挟天子以令诸侯”的曹操基本占据了中原，便开始与强敌袁绍较量。袁绍的10万大军从邺出发进攻许昌，曹操率1万多人进驻官渡迎敌，因双方力量悬殊，曹操采取避实就虚，声东击西的战术，两次小胜袁军。袁绍自恃兵多，率大军直逼官渡要与曹操决战，曹操坚守官渡，袁绍无法前进，两军相持半年之久。后曹操采纳袁绍的谋士的建议，率精兵5 000偷袭了袁绍的粮仓，袁绍气急败坏，要去偷袭曹操的大本营，结果受到早有准备的曹军的两面夹击。最后将袁绍的10万大军消灭得只剩800余人。这就是著名的官渡之战。
四、第三篇章 忧患篇：拯救母亲河 ——黄河的未来。
A 、学生相互讨论回忆，了解黄河的现状。
断流：从1972年至1996年的25年间，黄河下游有19年发生断流，累计断流57次，共计682天，平均每年断流36天。进入90年代，断流尤为严重。1997年2月7日，黄河下游利津河段首次断流，断流河段曾一度延至河南开封市柳园口河段，断流长度达700多公里。
污染：对 7247 公里长的干流和主要支流进行水质评价，其结果是：7 成以上的河段完全失去了饮用水源功能，其中，有 1779 公里受严重污染；劣于 5 类水标准，这种水实际上已成为“毒液”。
1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气„„
1999年初，黄河潼关以下河段发生了历史上范围最大、程度最重、持续时间最长的严重水污染，造成了一些城市供水困难，给人民的生产和生活带来严重威胁。水质恶化不仅直接影响人民生活和身体健康，而且大大加剧了水资源的紧缺程度。
在三门峡市，许多市民感到自来水有异味，只好花钱买邻近地区的井水、泉水吃，从而出现了“守着黄河买水吃” 的怪现象。
水土流失：黃土高原本來土壤肥沃，森林覆盖面广，却由于历代的砍伐，使土壤失去保护，任由暴雨冲刷，造成严重的土壤侵蚀，淤积下游河道，引致泛滥成灾。再者，光禿的地面，亦使地面径流加速集中汇入河流。黄河现在是全国乃至世界上含沙量最大的河流。
B 、爱我黄河，我为黄河出点力。
（一）、让学生畅所欲言，尽情地发表自己的想法。
1、你知道黄河容易泛滥成灾的主要原因是什么吗？
参考答案：上游流经黄土高原，带来大量泥沙，使下游河床逐渐抬高，甚至高于农田、乡村、城市，一有大水，必然泛滥成灾。
2、你知道黄河断流的主要原因吗？
参考答案：是人类对水资源的用量超过其自然的限度，及人类的需求与脆弱的生态环境之间的剧烈的反映。
3、面对着黄河，你最想对黄河说的一句话是什么？
4、如今，黄河的现状令人堪忧，你为黄河最愿做的一件事是什么？
5、请你为改造黄河献一计。
（二）、学生4人小组展开活动，完成下列两则题目：
1、请你为保护母亲河设计一则公益广告
2、请你为黄河母亲河设计一则公益广告语。
优秀的广告语如：
1、母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的每一个悔——保护母亲河, 刻不容缓!
2、黄河母亲在哭泣, 中华儿女齐救娘。
3、保护黄河，珍爱生命。
4、万里黄河在咆哮, 祖国母亲泪满流。风吹雨淋黄土坡, 水土流失愈严重。炎黄子孙同携手, 积极保护多绿化。
5、心系黄河, 共建家园。
优秀的公益广告赏析：
1、黄水滔天，浊浪滚滚中，祖国地图上满目疮痍：一棵棵残树在洪水中随波逐流，一根根树桩无奈哭泣。画面中，一座小楼在大浪冲击中岌岌可危，小楼上的人哭叫着抛出了残缺的斧头。
标语：我“爱”黄河母亲，砍光了“绊脚石”，永远在她“怀抱”中！ 2 、标题一：曾经——
一条碧蓝的河流蜿蜒流淌，绿树成荫，鸟儿在蓝天白云之下欢快的飞翔。伴随着悦耳的音乐，河水中浮现出“河”这一古老的名称。
3、标题二：现在！
刺耳的闪光灯声中，拍摄着黄河的现状：触目惊心的树木残桩中，浊流肆虐，天空不再澄澈，鸟儿不再歌唱，沙尘弥漫在画面上。“黄河”这个名称的出现，发人深省。
4、标题三：未来？
只有一片干涸龟裂的土地。
五、第四篇章：黄河颂歌
1、诗歌朗诵：
朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它象征着我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地, 劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄, 筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸, 伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下, 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
2、保护母亲河宣言：
风雨沧桑，母亲河孕育了流芳千古的华夏文明；岁月流觞，母亲河仍将支撑中华民族的伟大复兴。只有人类与自然相辅和谐，才会有万物睦邻繁荣昌盛。保护母亲河就是保护我们自己，改善生态环境就是建设美好未来。千禧之年，母亲河畔，我们全体同学庄严宣誓：
从我做起，积极践行；植绿护绿，珍爱生灵；
治理水土，优化环境；抵制污染，倡树文明；
奉献青春，不辱任命！
九、安全保障措施
一律选用车况性能良好，司机有过硬合格资质的旅行大巴承运，严格按核载人数定载，行前为每生购买单人人身保险，参保师生均由指定专业保险公司承保，每10名学生安排一名教师带队和维持秩序。
十、时间安排
自十一月中旬至十二月下旬，利用双休日开展校外实践活动，具体安排如下： 1、11月12日组织学校老师开会，进行宣传动员，发放征求意见书。
2、11月13日——11月15日，征求意见书回收并存档，收录学生报名表，排定班次和时间。
3、11月23日起组织实践活动。
十一、备注
1、学生须穿运动鞋，自带餐具、雨具、笔记本、双肩包及其它生活必备用品和常用药品，严禁带火种和贵重物品。
2、家长协同学校，对子女进行必要的纪律和安全教育，要求学生必须服从学校和带队教师安排，一切行动听指挥。
3、参加活动学生须7：00前按时到校集合，当日下午16：30乘车返校。 十二、活动总结
我们的黄河之旅马上就要结束了，可是我们对黄河、对地球的悠悠关爱之情是永远不会结束的，本次活动我们将语文与地理、历史等学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生在跨学科的学习中，开阔了视野，增长了知识，加强了环保意识。小组汇报的形式激发了同学们的主角意识，人人参于，互助合作，又有创新。在学习的过程中，学生不仅学会了获取资料的方法，而且也学会了整理资料的方法，潜移默化地培养了学生探究、创新、团结合作的精神。
十三、作业设置：（请从下列各题中任选一题完成。）
1、以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望、祝愿。
2、请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。广告要件应包括图画或照片、广告词、设计思路说明。可以用手绘，也可以利用电脑设计，力求有创意。
《黄河，母亲河！》综合实践活动
课 程 设 计
设 计 者：
工 作 单 位：
目 录
一 设计理念............................................................................................... 1
二 活动目标............................................................................................... 1
三 活动重点............................................................................................... 1
四 活动准备............................................................................................... 1
五 参加班级............................................................................................... 1
六 活动时间............................................................................................... 1
七 活动路线............................................................................................... 2
八 具体活动内容及时间安排 .................................................................. 2
九 安全保障措施 ...................................................................................... 7
十 时间安排............................................................................................... 7
十一 备注 . .................................................................................................. 7
十二 活动总结........................................................................................... 7
十三 作业设置：（请从下列各题中任选一题完成。） .......................... 7
《黄河，母亲河！》综合实践活动
课 程 设 计
一、设计理念
通过组织学生到郑州市青少年社会实践活动教育基地开展校外综合实践活动，开阔学生视野，拓展学生素质，延伸课堂教育触角，实现校内校外教育的互补互促，让学生在生活中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。
带领学生到郑州社会实践活动教育基地，让学生在基地训练中锻炼团结的团队合作意识；让他们去感受另一种与学校课堂完全不同的氛围。锻炼学生吃苦耐劳的精神，提高学生综合实践能力，培养学生敢于担当、勇于探索的创新精神，培养学生团队的凝聚力和合作意识。
加强教育实践功能“以人为本，为可持续发展服务”的教育理念，遵循学生身心发展规律，将学生体能训练与心理素质训练有机地结合起来，培养身体健壮、心理健康、人格健全的阳光少年；以“自信自强，快乐成长”为主题的“自我成长”实践教育活动，提高学生的自主、独立生活能力。
二、活动目标
一、知识与能力目标：
1、通过活动，使学生了解有关黄河历史、黄河文化、黄河现状的资料，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。
2、锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
二、过程与方法目标：
1、通过分组搜集资料、整理资料，培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
2、培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
三、情感态度价值观目标：
1、热爱祖国河山，感受黄河文明。
2、关注母亲河，加强环保意识。
三、活动重点
通过各种途径收集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过筛选、整理、设计成果展示，通过多种感官参与加深对黄河的了解。
四、活动准备
搜集有关黄河的文字资料、图片资料。
五、参加班级
八年级一班
六、活动时间
预期为1天
七、活动路线
按照学校--黄河博物馆--学校的顺序，学生到达黄河博物馆后，参观展厅，展厅参观顺序按照：共分流域地理--民族摇篮--千秋治河--治河新篇--和谐之路的顺序进行参观。
八、具体活动内容及时间安排
1、参观黄河博物馆
通过参观郑州市科技馆，观看科幻影片，让学生感受黄河的魅力，激发学生热爱黄河、热爱祖国的情感。同时对培养学生科学想象力、创新意识和探究性学习的能力以及树立正确的人生观、价值观、世界观，具有十分重要的意义。
2、大型黄河爱国歌曲：《保卫黄河》 《黄河颂》
通过歌曲再现黄河的恢宏瑰丽的场景，对学生进行爱国主义教育，激发学生的的爱国主义情怀。
3、拓展训练（生存磨砺教育）：突破腊子口、空中飞人、激流勇进、飞跃索道、飞夺泸定桥。
青少年校外活动中心牵头组织，相关有资质的旅行社具体承办，我校负责宣传发动组织报名，按照青少年活动中心安排的班次顺序组织出行，此次活动安排： 7：30——8：00与校方老师交接，了解学生身体情况
8：00——10:40参观黄河博物馆
10:40——11:00大型爱国主义教育项目（黄河爱国歌曲）
11：00——11:30拓展活动
11:30——12:00午餐
12:00——12:30 返校前的准备工作，与校方老师交接，学生登车 12：30——13:30 学生在老师的陪同下乘车到达学校
13：30——14:00 学生午休
14:00开始系统的课程讲授
讲授课程的具体内容为：
一、导入新课，初步体会“黄河与中华民族”的关系。（大屏幕上打出黄河的图片）
导入语：自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河文化、黄河现状的巡礼，捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。
二、第一篇章 溯源篇：黄河，中华民族的摇篮 ——黄河历史
A 、大屏幕出示黄河的文字资料、图片资料 。
1、黄河概貌：
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原的河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达16亿吨，相
当于堆成1米见方的土堤绕地球27圈。每年淤积在下游河床中的泥沙有4亿吨，使黄河成为高出地面十余米的“悬河”。黄河中游降水年变化大，且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床易淤，易决。从先秦到1949年的2500多年中，黄河下游决溢1590次，改道26次。平均三年两决口，百年一改道。
2、黄河的长度在中国属于第二大河。
3、“黄”河的盛名由来：黄河穿过世界上著名的黄土高原，这里因水土流失，每年向黄河输送巨量的泥沙。因此，“黄”河的盛名，实际上是黄土高原奉赠的。
B 、走近黄河的文明。 黄河——中华民族文明的发祥地
（学生以组为单位，展开竞赛，参考题目如下，小组之间也可相互出题对答。）
1、你能举出黄河流域早期的人类文化遗址的名称吗？（三个即可）
参考答案：（1）旧石器文化：陕西的大荔沙苑遗址、山西的沁水下川遗址。（2）新石器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化（3）青铜器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。
2、你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？ （至少说出三个。）
参考答案：夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳、西汉定都长安（今西安市）东汉定都洛阳、魏晋均定都洛阳、隋唐均定都长安、宋朝定都东京（今河南开封）。
3、你能说出关于“黄河”的民间故事、神话传说、历史人物故事的名称吗？（三个名称即可）
参考答案：大禹治水的传说、黄帝的传说、姜太公钓鱼的故事、郑国渠的故事等。
4、你知道“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”这句话是谁在什么时候说的吗？ 参考答案： 1948年3月解放军取得宜川大捷后，东渡黄河到华北去时毛泽东在渡船上说的。
5、黄河两岸风景知多少？
壶口瀑布——黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾过来，咆哮而去，壶口瀑布既是黄河的象征，更是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前精神的象征。“风在吼，马在啸，黄河在咆哮，黄河在咆哮”这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋发向上的英雄气概。
沿岸风光：阿尼玛卿峰、鄂陵湖、古宗列盆地、孟达天池、仙女湖、鸟梁素海、滩地牧场、日月山、黄河晚照——壮观、美丽、迷人。
C 、（学生看大屏幕，抢答下列问题。）
１、黄河全长多少米？
２、黄河发源于哪座山？
３、黄河流经哪几个省区？
４、黄河在哪里注入渤海？
三、第二篇章 奔腾篇：滔滔黄河水，悠悠中华情——黄河文化
A 、走近黄河的文化。 黄河——中华民族的文化发源地。
（把学生分成四组，学生相互讨论汇报）
（一）“成语小组”汇报成语。
1、河清海晏：黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。也说成海晏河清。
2、泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚。
3、望洋兴叹：比喻因为自己力量太小而感到无可奈何。
4、带河厉山：带：衣带；河：黄河；厉：通“砺”，磨刀石；山：泰山。黄河细得像条衣带，泰山小得像块磨刀石。比喻国基久远，国祚长久。
5、中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
6、负石赴河：河：指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。
7、河不出图：河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图则不是圣明之世。指时当乱世。
8、河汾门下：河：黄河。汾：汾水。用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。
9、河汉江淮：黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。
10、俟河之清，人寿几何：俟：等待。人的寿命很短，等待黄河变清是不可能的。比喻期望的事情不能实现。
11、问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。
12、有如白水：指以黄河为誓，象滚滚的黄河水一样，永不改变初衷。
（二）“俗语、谚语小组”汇报俗语、谚语。
黄河百害，惟富一套。
是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。
不到黄河心不死，不撞南墙不回头
黄河黄, 长城长, 英雄百战走四方
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
黄河富宁夏, 最富是吴忠。
黄河尚有澄清日, 岂可人无得运时。
不到黄河心不死, 不见棺材泪不流。
（三）“诗歌小组”汇报关于黄河的古诗、名谣。
1、古诗：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （李白《将进酒》）
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 （李白《赠裴十四》） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （王之涣《凉州词》） 白日依山尽，黄河入海流。 （王之涣《登鹳雀楼》） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》
2、民谣：
黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船 。
九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关，万里风光谁第一？还数碛口金银山。
（四）“故事组”汇报黄河古战场发生的故事
牧野古战场：在今河南省卫辉市北，商朝时是都城朝歌的近郊。商朝末年，周武王讨伐殷纣王时曾在这里誓师，一举攻入朝歌，迫使纣王自尽，结束了商朝600年的历史。这就是历史上著名的牧野之战。
崤山古战场：在今河南省洛宁县西北。春秋争霸时期，本有联姻关系的秦晋两国，由于都想当霸主，一直明争暗斗。晋文公死后，由争夺郑国而矛盾公开，晋襄公在秦军的必经之路崤山埋伏下重兵，将有300辆战车的秦军全歼。这就是历史上著名的崤山之战。
巨鹿古战场：在今河北省平乡县。秦朝末年，陈胜、吴广揭竿起义，被秦章邯大军打败，章邯接着又镇压了项梁率领的另一支起义军，然后攻打赵国，并占领了赵国首都邯郸。赵王退守巨鹿，向齐、燕、楚等国求援，楚王派出两路兵
马，一路由刘邦率领直接进攻秦都咸阳；一路由宋义率领北上救赵。因宋义胆小，途中被次将项羽夺去兵权，项羽即率军直扑巨鹿，九战九捷，大破秦军，章邯向咸阳请求援兵，把持朝政的赵高为了篡夺国家大权，不仅不派救兵，反而向秦二世说章邯的坏话，章邯受责，进退两难，最后只好向项羽投降，巨鹿之战遂告结束。巨鹿之战是秦末农民起义推翻秦王朝统治的决定性一战，“逐鹿中原”这一著名成语即由此而来。
昆阳古战场：在今河南省叶县。西汉末年，王莽夺汉室皇位，为巩固统治，公元23年，王莽派40万军队包围了由刘玄率领的农民起义军占领的昆阳，农民起义军只有8 000多人，双方兵力十分悬殊。但起义军在太常偏将军刘秀的巧妙指挥下，打败了新王朝的军队，起义军光打扫战场就用了一个多月的时间。昆阳之战，是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例。
官渡古战场：在今河南省中牟县东北。公元200年，“挟天子以令诸侯”的曹操基本占据了中原，便开始与强敌袁绍较量。袁绍的10万大军从邺出发进攻许昌，曹操率1万多人进驻官渡迎敌，因双方力量悬殊，曹操采取避实就虚，声东击西的战术，两次小胜袁军。袁绍自恃兵多，率大军直逼官渡要与曹操决战，曹操坚守官渡，袁绍无法前进，两军相持半年之久。后曹操采纳袁绍的谋士的建议，率精兵5 000偷袭了袁绍的粮仓，袁绍气急败坏，要去偷袭曹操的大本营，结果受到早有准备的曹军的两面夹击。最后将袁绍的10万大军消灭得只剩800余人。这就是著名的官渡之战。
四、第三篇章 忧患篇：拯救母亲河 ——黄河的未来。
A 、学生相互讨论回忆，了解黄河的现状。
断流：从1972年至1996年的25年间，黄河下游有19年发生断流，累计断流57次，共计682天，平均每年断流36天。进入90年代，断流尤为严重。1997年2月7日，黄河下游利津河段首次断流，断流河段曾一度延至河南开封市柳园口河段，断流长度达700多公里。
污染：对 7247 公里长的干流和主要支流进行水质评价，其结果是：7 成以上的河段完全失去了饮用水源功能，其中，有 1779 公里受严重污染；劣于 5 类水标准，这种水实际上已成为“毒液”。
1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气„„
1999年初，黄河潼关以下河段发生了历史上范围最大、程度最重、持续时间最长的严重水污染，造成了一些城市供水困难，给人民的生产和生活带来严重威胁。水质恶化不仅直接影响人民生活和身体健康，而且大大加剧了水资源的紧缺程度。
在三门峡市，许多市民感到自来水有异味，只好花钱买邻近地区的井水、泉水吃，从而出现了“守着黄河买水吃” 的怪现象。
水土流失：黃土高原本來土壤肥沃，森林覆盖面广，却由于历代的砍伐，使土壤失去保护，任由暴雨冲刷，造成严重的土壤侵蚀，淤积下游河道，引致泛滥成灾。再者，光禿的地面，亦使地面径流加速集中汇入河流。黄河现在是全国乃至世界上含沙量最大的河流。
B 、爱我黄河，我为黄河出点力。
（一）、让学生畅所欲言，尽情地发表自己的想法。
1、你知道黄河容易泛滥成灾的主要原因是什么吗？
参考答案：上游流经黄土高原，带来大量泥沙，使下游河床逐渐抬高，甚至高于农田、乡村、城市，一有大水，必然泛滥成灾。
2、你知道黄河断流的主要原因吗？
参考答案：是人类对水资源的用量超过其自然的限度，及人类的需求与脆弱的生态环境之间的剧烈的反映。
3、面对着黄河，你最想对黄河说的一句话是什么？
4、如今，黄河的现状令人堪忧，你为黄河最愿做的一件事是什么？
5、请你为改造黄河献一计。
（二）、学生4人小组展开活动，完成下列两则题目：
1、请你为保护母亲河设计一则公益广告
2、请你为黄河母亲河设计一则公益广告语。
优秀的广告语如：
1、母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的每一个悔——保护母亲河, 刻不容缓!
2、黄河母亲在哭泣, 中华儿女齐救娘。
3、保护黄河，珍爱生命。
4、万里黄河在咆哮, 祖国母亲泪满流。风吹雨淋黄土坡, 水土流失愈严重。炎黄子孙同携手, 积极保护多绿化。
5、心系黄河, 共建家园。
优秀的公益广告赏析：
1、黄水滔天，浊浪滚滚中，祖国地图上满目疮痍：一棵棵残树在洪水中随波逐流，一根根树桩无奈哭泣。画面中，一座小楼在大浪冲击中岌岌可危，小楼上的人哭叫着抛出了残缺的斧头。
标语：我“爱”黄河母亲，砍光了“绊脚石”，永远在她“怀抱”中！ 2 、标题一：曾经——
一条碧蓝的河流蜿蜒流淌，绿树成荫，鸟儿在蓝天白云之下欢快的飞翔。伴随着悦耳的音乐，河水中浮现出“河”这一古老的名称。
3、标题二：现在！
刺耳的闪光灯声中，拍摄着黄河的现状：触目惊心的树木残桩中，浊流肆虐，天空不再澄澈，鸟儿不再歌唱，沙尘弥漫在画面上。“黄河”这个名称的出现，发人深省。
4、标题三：未来？
只有一片干涸龟裂的土地。
五、第四篇章：黄河颂歌
1、诗歌朗诵：
朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它象征着我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地, 劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄, 筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸, 伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下, 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
2、保护母亲河宣言：
风雨沧桑，母亲河孕育了流芳千古的华夏文明；岁月流觞，母亲河仍将支撑中华民族的伟大复兴。只有人类与自然相辅和谐，才会有万物睦邻繁荣昌盛。保护母亲河就是保护我们自己，改善生态环境就是建设美好未来。千禧之年，母亲河畔，我们全体同学庄严宣誓：
从我做起，积极践行；植绿护绿，珍爱生灵；
治理水土，优化环境；抵制污染，倡树文明；
奉献青春，不辱任命！
九、安全保障措施
一律选用车况性能良好，司机有过硬合格资质的旅行大巴承运，严格按核载人数定载，行前为每生购买单人人身保险，参保师生均由指定专业保险公司承保，每10名学生安排一名教师带队和维持秩序。
十、时间安排
自十一月中旬至十二月下旬，利用双休日开展校外实践活动，具体安排如下： 1、11月12日组织学校老师开会，进行宣传动员，发放征求意见书。
2、11月13日——11月15日，征求意见书回收并存档，收录学生报名表，排定班次和时间。
3、11月23日起组织实践活动。
十一、备注
1、学生须穿运动鞋，自带餐具、雨具、笔记本、双肩包及其它生活必备用品和常用药品，严禁带火种和贵重物品。
2、家长协同学校，对子女进行必要的纪律和安全教育，要求学生必须服从学校和带队教师安排，一切行动听指挥。
3、参加活动学生须7：00前按时到校集合，当日下午16：30乘车返校。 十二、活动总结
我们的黄河之旅马上就要结束了，可是我们对黄河、对地球的悠悠关爱之情是永远不会结束的，本次活动我们将语文与地理、历史等学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生在跨学科的学习中，开阔了视野，增长了知识，加强了环保意识。小组汇报的形式激发了同学们的主角意识，人人参于，互助合作，又有创新。在学习的过程中，学生不仅学会了获取资料的方法，而且也学会了整理资料的方法，潜移默化地培养了学生探究、创新、团结合作的精神。
十三、作业设置：（请从下列各题中任选一题完成。）
1、以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望、祝愿。
2、请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。广告要件应包括图画或照片、广告词、设计思路说明。可以用手绘，也可以利用电脑设计，力求有创意。