学校资源管理实施方案
我校始终全面贯彻党的教育方针，严格按照国家政策和教育法律法规办学。学校在上级领导的关心支持下，按照“高起点规划、高层次办学、高标准育人”的总体发展思路，坚持“硬件是基础，软件是保证，教师是关键”的方针，加强教育信息化工程建设，推进信息技术与学科教学的整合，开展系列教育教学活动，为认真贯彻临沭县教育局“现代教育资源管理应用年”活动有关精神，巩固提高教育硬件建设成果，充分发挥现有资源的作用，不断提高教育教学质量， 2010年全校开展“现代教育资源管理应用年”活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案：
一、指导思想：
全面贯彻落实科学发展观，解放思想，统一认识，强化应用，实现优质教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”，提高学校教育信息化、现代化水平，深化教学内容与方式改革，促进现代信息技术同各学科的整合，切实提高实施素质教育的质量。积极组织教师参加现代教育技术应用的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，大力提升信息技术在课堂教学中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。
二、工作重点
1、以加强管理为重点，加强现代教育资源的管理与维护。
一要完善现代教育资源固定资产登记造册工作。 “仪器更新工程”等设备资源来之不易，学校要切实加强设备及资源管理，尤其要加强对教师机的管理，并对照目录认真清点各种设备和资源，做好固定资产登记造册工作。所有设备和资源要做到账物相符，不得以任何借口出借、转让、调拨或变卖，更不允许挪作他用、公物私用。
二要加强现代教育资源的存放、用途管理。有关资源要按照其功能用途存放，供教学使用，不能异地存放，改变其用途。学校要根据实际情况，尽可能多配置一些设备，以扩大资源使用范围。要维护好校内局域网，力保“班班通”，发挥资源共享的优势。
三要加强制度建设，保障教学仪器设备正常维护和运转。制定和张贴有关资源的使用管理制度并严格执行。保障电力供给，确保教学仪器设备软、硬件的正常运转。要定期对设备进行维护，发生故障及时排除，确保设备正常工作。
四要加强管理人员配备，学校安排有两名实验管理员、两名电教信息教师、一名网络管理员。
五要合理安排公用经费，确保现代教育资源的正常使用、维修和更新。学校设有电教专用经费，用于教学仪器设备及日常耗材的维修、补充和更新。
2、以强化应用为重点，充分发挥现代教育资源的作用。
一要加强课堂应用指导，提高使用效益。学校通过各种途径鼓励、指导教师加强对“仪器更新工程”等现代教育资源在日常教学中的应用，做到“资源天天用，教师人人会，学生节节享”。积极落实国家课程方案，加强实验操作教学，培养学生实践和动手操作能力。多媒体投影设备每周使用均不少于20次。每生每周计算机上机操作不少于1次。图书阅览室制度健全，能满足学生对阅读时间、空间及读物的需求，要继续开展好“蓓蕾读书工程”。每周每名教师至少利用现代教育资源上两节课，备写整合教案至少一节，每学期撰写资源应用研究论文一篇。教学能手、骨干教师等每学期至少录制一节资源应用示范课、举办一次公开课。通过“仪器更新工程”等现代教育资源在日常教学中的应用，不断改变教师的教学方式，提高教学能力和水平。学校积极推动教学仪器设备及网络等资源的应用，尽快让广大教师熟练掌握教学光盘等资源的操作，学会应用网络等资源备课上课。
二要积极开展常规教研活动，提高教师应用的积极性。广泛开展基于现代教育资源的论
文课件评比、技能竞赛、讲课比赛、公开课教学等教研活动，促进现代教育资源应用工作的有效开展。各学科组织基于网络等现代教育资源的教研活动每月不少于一次，各备课组每周利用网络等现代教育资源开展一次集体备课。
三要加大网络教研、科研的力度，逐步推进无纸化办公。要让网络资源更好地服务于教育、教研和教学，充分发挥网络优势，搭建网络教研平台，更好地发挥专家、教研员、骨干教师的带动辐射作用，实现优质资源共享，实现教研走向学校、走向教师、走向课堂，为教师实施新课程服务，为提高教育教学质量服务。
四要利用爱国主义素材，做好学生的德育工作。利用现代教育资源组织学生开展综合实践活动或丰富多彩的课外活动，充分利用多媒体教室，定期播放有关中小学生思想道德、安全教育、心理健康教育、法制教育、环保教育等方面的光盘或课件等，有计划地组织学生收看，促进学生身心健康发展。
3、以技能培训为重点，不断提高现代资源应用能力。
一要突出抓好教干队伍现代教育资源的应用及其培训，校长和业务教干要熟练掌握信息技术，经常指导、示范应用现代教育资源，每学期至少上1节应用现代教育资源的示范课。
二要加强对专兼职管理人员和任课教师的培养与培训，学习现代教育技术，充分发挥现代教育资源辅助教学的作用，不断提高教学效率。通过会议培训、现场培训、活动培训、网络培训等形式，提高教师综合素质，进而发挥远程教育设备和资源的更大效益。要认真进行集体培训、自学、校本研修等，融学习、研讨、实践为一体，提高培训质量。
三要提高教干教师的资源意识，开展 “绿色班级”、“绿色办公室”等群众性的创建活动，鼓励和引导全体师生积极参与到资源管理应用中，提升全体师生的资源意识，使人人关心资源，保护资源，利用资源，自觉将现代教育资源管理应用落到实处。
三、步骤安排
1、宣传发动与自我剖析阶段。（4月）
学校成立活动领导机构，组织集中学习培训，重点学习国家有关方针政策及有关法律法规等，充分认识现代教育资源对于促进教育均衡健康发展的重要意义。剖析本单位存在的问题，结合本单位实际制定活动方案，并于4月30日前以书面形式上报县“现代教育资源管理应用年”活动办公室，同时分级展开动员部署。
2、集中检查与技能培训阶段。（5月）
学校结合本单位实际，采用多种方式，按照县教育局划定的重点内容，有针对性地检查、征集在“仪器更新工程”等管理应用中存在的问题和典型案例，进行认真分析并于月底报送县活动办公室。学校要加强对活动的管理，对活动开展情况随机组织调度。对检查过程中发现的问题，责令限期进行整改，对于优秀案例要及时总结推广。
在县教研室开展的《科学》实验教师培训的基础上，本阶段要集中开展 “仪器更新工程”等现代教育资源的应用技能二级培训，每学期每名教师培训不少于20学时。
3、问题整改与应用落实阶段（5-11月）
学校结合查摆出来的问题制订好整改落实方案。要明确整改落实内容、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确相关领导和部门的责任。整改思路和措施要具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，要加强阶段检查并及时公示通报，从促进科学发展的需要出发，推行无纸化网络办公，将网络资源熟练应用于备课、上课、办公等方面，按国家课程要求正常使用仪器设备，满足教学需要。要坚持边培训边应用，积极稳妥地推进“仪器更新工程”等现代教育资源的应用。
要积极开展网络教研活动，扎实推进现代教育资源应用。教务处要利用网络系统定期举行专题在线研讨活动，及时汇总研讨成果，并形成研讨报告。在网上交流听课实录及点评，发布学科教研工作经验交流的专题总结、推荐优秀教学文章、教学同步单元教学案例和评析
意见、教研会议精神的综述或简报、单元或模块的评价方式和阶段测试题目、典型的教师教学计划及总结和反思、学科教学研讨报告、学科教学的指导意见等等。利用网站和博客积极倡导教学问题的互动研讨，对提出的问题要及时回复。认真筛选教师上传的教学素材，并推选优秀素材上报临沭县教研信息网。
4、总结验收和巩固提高阶段（12月）
学校将对活动进行认真总结，并选取典型案例进行集中宣传。通过活动发现培养一批先进教师，对使用效果好、应用能力强的个人予以表彰奖励，将教师应用现代教育资源进行教育教学的情况作为对教师年终考核的重要内容，以推动现代教育资源的广泛应用。
四、保障措施
1、提高认识，明确任务。要以“现代教育资源管理应用年”活动为契机，统一思想，明确任务，全面加强对 “仪器更新工程”等教育资源管理应用的指导管理力度，加强资源管理问题的整改力度，大力开展网络教科研活动，确保“现代教育资源管理应用年”活动进展顺利，取得实效。
2、加强领导，落实责任。为切实开展好“现代教育资源管理应用年”活动，学校将加强组织领导，由校长负总责。成立学校“现代教育资源管理应用年”活动领导小组，落实工作责任。
3、精心组织，积极协调。建立工作协作量化考核工作机制，充分发挥有关职能科室的作用，把开展“现代教育资源管理应用年”活动与日常工作结合起来。
4、认真总结，巩固提高。每月通过办公例会，学校将对“现代教育资源管理应用年”活动进行认真总结。并于2010年12月31日前将全年“现代教育资源管理应用年”活动工作总结上报县教研室。
学校资源管理实施方案
我校始终全面贯彻党的教育方针，严格按照国家政策和教育法律法规办学。学校在上级领导的关心支持下，按照“高起点规划、高层次办学、高标准育人”的总体发展思路，坚持“硬件是基础，软件是保证，教师是关键”的方针，加强教育信息化工程建设，推进信息技术与学科教学的整合，开展系列教育教学活动，为认真贯彻临沭县教育局“现代教育资源管理应用年”活动有关精神，巩固提高教育硬件建设成果，充分发挥现有资源的作用，不断提高教育教学质量， 2010年全校开展“现代教育资源管理应用年”活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案：
一、指导思想：
全面贯彻落实科学发展观，解放思想，统一认识，强化应用，实现优质教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”，提高学校教育信息化、现代化水平，深化教学内容与方式改革，促进现代信息技术同各学科的整合，切实提高实施素质教育的质量。积极组织教师参加现代教育技术应用的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，大力提升信息技术在课堂教学中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。
二、工作重点
1、以加强管理为重点，加强现代教育资源的管理与维护。
一要完善现代教育资源固定资产登记造册工作。 “仪器更新工程”等设备资源来之不易，学校要切实加强设备及资源管理，尤其要加强对教师机的管理，并对照目录认真清点各种设备和资源，做好固定资产登记造册工作。所有设备和资源要做到账物相符，不得以任何借口出借、转让、调拨或变卖，更不允许挪作他用、公物私用。
二要加强现代教育资源的存放、用途管理。有关资源要按照其功能用途存放，供教学使用，不能异地存放，改变其用途。学校要根据实际情况，尽可能多配置一些设备，以扩大资源使用范围。要维护好校内局域网，力保“班班通”，发挥资源共享的优势。
三要加强制度建设，保障教学仪器设备正常维护和运转。制定和张贴有关资源的使用管理制度并严格执行。保障电力供给，确保教学仪器设备软、硬件的正常运转。要定期对设备进行维护，发生故障及时排除，确保设备正常工作。
四要加强管理人员配备，学校安排有两名实验管理员、两名电教信息教师、一名网络管理员。
五要合理安排公用经费，确保现代教育资源的正常使用、维修和更新。学校设有电教专用经费，用于教学仪器设备及日常耗材的维修、补充和更新。
2、以强化应用为重点，充分发挥现代教育资源的作用。
一要加强课堂应用指导，提高使用效益。学校通过各种途径鼓励、指导教师加强对“仪器更新工程”等现代教育资源在日常教学中的应用，做到“资源天天用，教师人人会，学生节节享”。积极落实国家课程方案，加强实验操作教学，培养学生实践和动手操作能力。多媒体投影设备每周使用均不少于20次。每生每周计算机上机操作不少于1次。图书阅览室制度健全，能满足学生对阅读时间、空间及读物的需求，要继续开展好“蓓蕾读书工程”。每周每名教师至少利用现代教育资源上两节课，备写整合教案至少一节，每学期撰写资源应用研究论文一篇。教学能手、骨干教师等每学期至少录制一节资源应用示范课、举办一次公开课。通过“仪器更新工程”等现代教育资源在日常教学中的应用，不断改变教师的教学方式，提高教学能力和水平。学校积极推动教学仪器设备及网络等资源的应用，尽快让广大教师熟练掌握教学光盘等资源的操作，学会应用网络等资源备课上课。
二要积极开展常规教研活动，提高教师应用的积极性。广泛开展基于现代教育资源的论
文课件评比、技能竞赛、讲课比赛、公开课教学等教研活动，促进现代教育资源应用工作的有效开展。各学科组织基于网络等现代教育资源的教研活动每月不少于一次，各备课组每周利用网络等现代教育资源开展一次集体备课。
三要加大网络教研、科研的力度，逐步推进无纸化办公。要让网络资源更好地服务于教育、教研和教学，充分发挥网络优势，搭建网络教研平台，更好地发挥专家、教研员、骨干教师的带动辐射作用，实现优质资源共享，实现教研走向学校、走向教师、走向课堂，为教师实施新课程服务，为提高教育教学质量服务。
四要利用爱国主义素材，做好学生的德育工作。利用现代教育资源组织学生开展综合实践活动或丰富多彩的课外活动，充分利用多媒体教室，定期播放有关中小学生思想道德、安全教育、心理健康教育、法制教育、环保教育等方面的光盘或课件等，有计划地组织学生收看，促进学生身心健康发展。
3、以技能培训为重点，不断提高现代资源应用能力。
一要突出抓好教干队伍现代教育资源的应用及其培训，校长和业务教干要熟练掌握信息技术，经常指导、示范应用现代教育资源，每学期至少上1节应用现代教育资源的示范课。
二要加强对专兼职管理人员和任课教师的培养与培训，学习现代教育技术，充分发挥现代教育资源辅助教学的作用，不断提高教学效率。通过会议培训、现场培训、活动培训、网络培训等形式，提高教师综合素质，进而发挥远程教育设备和资源的更大效益。要认真进行集体培训、自学、校本研修等，融学习、研讨、实践为一体，提高培训质量。
三要提高教干教师的资源意识，开展 “绿色班级”、“绿色办公室”等群众性的创建活动，鼓励和引导全体师生积极参与到资源管理应用中，提升全体师生的资源意识，使人人关心资源，保护资源，利用资源，自觉将现代教育资源管理应用落到实处。
三、步骤安排
1、宣传发动与自我剖析阶段。（4月）
学校成立活动领导机构，组织集中学习培训，重点学习国家有关方针政策及有关法律法规等，充分认识现代教育资源对于促进教育均衡健康发展的重要意义。剖析本单位存在的问题，结合本单位实际制定活动方案，并于4月30日前以书面形式上报县“现代教育资源管理应用年”活动办公室，同时分级展开动员部署。
2、集中检查与技能培训阶段。（5月）
学校结合本单位实际，采用多种方式，按照县教育局划定的重点内容，有针对性地检查、征集在“仪器更新工程”等管理应用中存在的问题和典型案例，进行认真分析并于月底报送县活动办公室。学校要加强对活动的管理，对活动开展情况随机组织调度。对检查过程中发现的问题，责令限期进行整改，对于优秀案例要及时总结推广。
在县教研室开展的《科学》实验教师培训的基础上，本阶段要集中开展 “仪器更新工程”等现代教育资源的应用技能二级培训，每学期每名教师培训不少于20学时。
3、问题整改与应用落实阶段（5-11月）
学校结合查摆出来的问题制订好整改落实方案。要明确整改落实内容、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确相关领导和部门的责任。整改思路和措施要具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，要加强阶段检查并及时公示通报，从促进科学发展的需要出发，推行无纸化网络办公，将网络资源熟练应用于备课、上课、办公等方面，按国家课程要求正常使用仪器设备，满足教学需要。要坚持边培训边应用，积极稳妥地推进“仪器更新工程”等现代教育资源的应用。
要积极开展网络教研活动，扎实推进现代教育资源应用。教务处要利用网络系统定期举行专题在线研讨活动，及时汇总研讨成果，并形成研讨报告。在网上交流听课实录及点评，发布学科教研工作经验交流的专题总结、推荐优秀教学文章、教学同步单元教学案例和评析
意见、教研会议精神的综述或简报、单元或模块的评价方式和阶段测试题目、典型的教师教学计划及总结和反思、学科教学研讨报告、学科教学的指导意见等等。利用网站和博客积极倡导教学问题的互动研讨，对提出的问题要及时回复。认真筛选教师上传的教学素材，并推选优秀素材上报临沭县教研信息网。
4、总结验收和巩固提高阶段（12月）
学校将对活动进行认真总结，并选取典型案例进行集中宣传。通过活动发现培养一批先进教师，对使用效果好、应用能力强的个人予以表彰奖励，将教师应用现代教育资源进行教育教学的情况作为对教师年终考核的重要内容，以推动现代教育资源的广泛应用。
四、保障措施
1、提高认识，明确任务。要以“现代教育资源管理应用年”活动为契机，统一思想，明确任务，全面加强对 “仪器更新工程”等教育资源管理应用的指导管理力度，加强资源管理问题的整改力度，大力开展网络教科研活动，确保“现代教育资源管理应用年”活动进展顺利，取得实效。
2、加强领导，落实责任。为切实开展好“现代教育资源管理应用年”活动，学校将加强组织领导，由校长负总责。成立学校“现代教育资源管理应用年”活动领导小组，落实工作责任。
3、精心组织，积极协调。建立工作协作量化考核工作机制，充分发挥有关职能科室的作用，把开展“现代教育资源管理应用年”活动与日常工作结合起来。
4、认真总结，巩固提高。每月通过办公例会，学校将对“现代教育资源管理应用年”活动进行认真总结。并于2010年12月31日前将全年“现代教育资源管理应用年”活动工作总结上报县教研室。