鹤现小学新教育实验实施方案
一、指导思想
鹤现小学以教师专业发展为起点，以“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”为突破口，以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、缔造完美教室”七大行动为载体，在我校全面推进新教育实验，努力打造书香校园，提升教师素质，提高学生学习能力，让每位教师成功，让每个学生成功，共建幸福完整的教育生活。
二、领导小组
组长：徐勇斌
成员：刘文河 曲福忠 曲厚南 曲炳彩 曲后雨 曲金辉
曲桂向 闫素山 孟宪字
三、活动内容
（一）营造书香校园
1.氛围（1）学校氛围：校园醒目位置张贴读书类标语，经典书目中的警句、晨诵诗句等，充实校图书室，充实各班图书架书本，营造浓厚的读书氛围。（2）班级氛围：①建立班级图书架：书由学生自带，存书数量不少于30本。④开辟图书墙：推荐与学生年龄特点适宜的书籍；选取贴近学生生活和经验的书报，展览学生的读书笔记，读书成长册，教师的经典导读等。
2.师生读书活动安排：①定期开展“书香班级评选活动”（包括文化氛围的评比一学期两次，读书氛围、师生随笔的数量、质量、班级自行开展读书活动次数、读书墙等每月的最后一周评比一次）。②教师读书竞赛：读书心得评比，优秀导读评比、优秀师生共写随笔评比、“我的读书史”演讲比赛，每学期教师各种
评比活动不少于2次等。③学生读书竞赛：读书心得评比、我爱读书演讲比赛等，每学生各种评比活动不少于2次。④每学期末考试前一个月开展“书香家庭“评比活动，主要评比依据：亲子共读（家长随笔、对孩子的鼓励语言等）。3.学校成立书香校园领导小组。
（二）教师专业成长
1.读书①每学期自觉阅读教育教学与人文科学类著作不少于2本；②认真撰写教育日记、教育故事、教育教学案例分析、读书随笔，每周至少写好一篇800字以上有质量的读书体会，上传到“教育在线”上。
2.教育教学研究①能积极承担或参与科研课题研究，扎实开展过程性研究，认真积累过程性材料，对教学起到促进作用。②能认真钻研教材，备写“学案”，在教案中能体现“学生课堂练习单”。按照“先学后教，当堂训练”教学模式，进行课堂教学改革，并能灵活运用，教学效果良好。
（三）聆听窗外声音一学期各负责人至少组织一次与分管工作相关的报告会，可以是校内面向教师或学生、面向师生的均可。团委以“童年足迹”环保社团为基础，开展系列社会实践活动；少先队以主题教育活动为载体开展活动。
（四）培养卓越口才活动对象：
教师、学生活动目的：每个学生、教师都能运用标准普通话、大声、自信、大方、条理清楚地说话。具体安排：1.语文课前3分钟，要留给学生讲自己的读书感受、故事、背诵自己积累的经典语言等，要让每个学生都有展示自己的机会。2.所有学科在课堂上，让学生回答问题时，站姿要正确、声音要洪亮、语言要清晰。英语课上师生勇于用英语交流、学生用英语回答的时间不能少于课堂时间的一半。3.学校、年级每学期举办一次演讲比赛。
（五）构筑理想课堂具体要求：
1.全面推开“三案五环节”教学模式在各学科的应用，方法灵活、教学效果优秀。2.定期开展各学科赛课、研讨交流、教师论坛等活动。其中赛课包括：新授课、复习课，每学期不少于2次；各学科有质量的研讨交流活动每学期不少于2次，教师论坛1次。
（六）建设数码社区具体要求：
1.建立校园网、学校网站，在网站中开通教师论坛。在“教育在线”教师专业发展论坛建立“鹤现小学小学新教育实验”主题贴。
2.每周所有教师在“教育在线”网站中学习不少于1次，积极参加讨论交流，并将自己讨论交流情况转载在自己的主题帖内；在教育在线上教师专业发展建立自己的主题帖。
（七）缔造完美教室具体要求：
1.学校及各年级成立家长委员会，定期召开家委会会议，研究学校、年级工作，充分发挥家委会的作用。2.班级特色创建。班级名称、班主任寄语、班级精神等。3.班级文化建设。4.班级活动。
桃林镇鹤现小学 2013.9
鹤现小学新教育实验实施方案
一、指导思想
鹤现小学以教师专业发展为起点，以“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”为突破口，以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、缔造完美教室”七大行动为载体，在我校全面推进新教育实验，努力打造书香校园，提升教师素质，提高学生学习能力，让每位教师成功，让每个学生成功，共建幸福完整的教育生活。
二、领导小组
组长：徐勇斌
成员：刘文河 曲福忠 曲厚南 曲炳彩 曲后雨 曲金辉
曲桂向 闫素山 孟宪字
三、活动内容
（一）营造书香校园
1.氛围（1）学校氛围：校园醒目位置张贴读书类标语，经典书目中的警句、晨诵诗句等，充实校图书室，充实各班图书架书本，营造浓厚的读书氛围。（2）班级氛围：①建立班级图书架：书由学生自带，存书数量不少于30本。④开辟图书墙：推荐与学生年龄特点适宜的书籍；选取贴近学生生活和经验的书报，展览学生的读书笔记，读书成长册，教师的经典导读等。
2.师生读书活动安排：①定期开展“书香班级评选活动”（包括文化氛围的评比一学期两次，读书氛围、师生随笔的数量、质量、班级自行开展读书活动次数、读书墙等每月的最后一周评比一次）。②教师读书竞赛：读书心得评比，优秀导读评比、优秀师生共写随笔评比、“我的读书史”演讲比赛，每学期教师各种
评比活动不少于2次等。③学生读书竞赛：读书心得评比、我爱读书演讲比赛等，每学生各种评比活动不少于2次。④每学期末考试前一个月开展“书香家庭“评比活动，主要评比依据：亲子共读（家长随笔、对孩子的鼓励语言等）。3.学校成立书香校园领导小组。
（二）教师专业成长
1.读书①每学期自觉阅读教育教学与人文科学类著作不少于2本；②认真撰写教育日记、教育故事、教育教学案例分析、读书随笔，每周至少写好一篇800字以上有质量的读书体会，上传到“教育在线”上。
2.教育教学研究①能积极承担或参与科研课题研究，扎实开展过程性研究，认真积累过程性材料，对教学起到促进作用。②能认真钻研教材，备写“学案”，在教案中能体现“学生课堂练习单”。按照“先学后教，当堂训练”教学模式，进行课堂教学改革，并能灵活运用，教学效果良好。
（三）聆听窗外声音一学期各负责人至少组织一次与分管工作相关的报告会，可以是校内面向教师或学生、面向师生的均可。团委以“童年足迹”环保社团为基础，开展系列社会实践活动；少先队以主题教育活动为载体开展活动。
（四）培养卓越口才活动对象：
教师、学生活动目的：每个学生、教师都能运用标准普通话、大声、自信、大方、条理清楚地说话。具体安排：1.语文课前3分钟，要留给学生讲自己的读书感受、故事、背诵自己积累的经典语言等，要让每个学生都有展示自己的机会。2.所有学科在课堂上，让学生回答问题时，站姿要正确、声音要洪亮、语言要清晰。英语课上师生勇于用英语交流、学生用英语回答的时间不能少于课堂时间的一半。3.学校、年级每学期举办一次演讲比赛。
（五）构筑理想课堂具体要求：
1.全面推开“三案五环节”教学模式在各学科的应用，方法灵活、教学效果优秀。2.定期开展各学科赛课、研讨交流、教师论坛等活动。其中赛课包括：新授课、复习课，每学期不少于2次；各学科有质量的研讨交流活动每学期不少于2次，教师论坛1次。
（六）建设数码社区具体要求：
1.建立校园网、学校网站，在网站中开通教师论坛。在“教育在线”教师专业发展论坛建立“鹤现小学小学新教育实验”主题贴。
2.每周所有教师在“教育在线”网站中学习不少于1次，积极参加讨论交流，并将自己讨论交流情况转载在自己的主题帖内；在教育在线上教师专业发展建立自己的主题帖。
（七）缔造完美教室具体要求：
1.学校及各年级成立家长委员会，定期召开家委会会议，研究学校、年级工作，充分发挥家委会的作用。2.班级特色创建。班级名称、班主任寄语、班级精神等。3.班级文化建设。4.班级活动。
桃林镇鹤现小学 2013.9