书香伴我行

书香伴我行

读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。不知从何处识得这句名言,时时想起,因为我常常体验到读书的乐趣。 一位教育家说过:“一个人不爱读书,不爱与书为伴,是真贫穷,是正孤独。”这话有一定的道理。小时候,我是一个不爱看书的人,只知道天天出去疯玩,但又没玩伴,于是心中总感觉空落落的。自从上了小学一年级,在妈妈不断的循循善诱下,我终于买下了我人生中的第一本书——《淘气包马小跳——四个坏小子》。从此我踏上了与书为伴,畅游书海之旅。书中四个坏小子的鬼点子使我惊叹,路曼曼被四个坏小子捉弄又使我捧腹大笑,秦老师的严厉使我对四个坏小子们抱予同情……

书的妙趣横生带我进入了一个全新的世界,在这个世界,我就像一个小婴孩,永远也长不大;我就像一块海绵,可以随意吸收丰硕的知识;书使我的心灵不断充实,我在书的海洋中嬉戏,不断长大。

书是知识的化身,书是文化的体现,书是集知识与文化为一体的产物,书使人得到知识,书使人受到文化的熏陶,书是可以使人进步的艺术品。

随着年龄的增大,到了四五年级,我识的字越来越多,看的书也越来越多,我在书海中茁壮成长,精神的乳汁使我的心灵得到充实,我逐渐长大,我开始不屑于小书架上天真的童话了,我开始瞄向了家中的大书柜,我的魔爪伸向了中外文学名著。

“书籍是人类进步的阶梯”,“书籍是你,也是我的精神食粮”……的确,书让我明白了许多知识和道理。在这些书中,我认识了名族的脊梁——鲁迅先生,被他的民族魂所感召;在书中,我结识了鹤发童颜的冰心,被她隽永的散文所陶醉……我喜欢他们的文章,小书桌边那把椅子留下我无数“饱读诗书”的身影……我曾为《红楼梦》中多愁善感的林黛玉而落泪,也

曾为《三国演义》中曹操青梅煮酒的豪迈而激昂;我曾为《水浒传》中一百单八将的陨落而失落,也曾为《西游记》中师徒四人历尽千辛万苦,终修成正果而喜悦;我曾为《明朝那些事儿》中明代后期黑暗的统治而悲愤,也曾为《巴黎圣母院》敲钟人的高尚品质所唏嘘;我曾为《悲惨世界》中小柯塞特逃出德纳第大娘的魔爪而高兴,也曾为生活在《平凡世界》里的孙少平,那不甘平庸的人生追求所折服……

或与有人说,每天泡在书堆里,太枯燥,太乏味,太……但我不这么认为,书不仅使我增长了见识,而且使我的写作水平不断提高。读书丰富了我的语言,增强了我语言的表达能力。 有一首古老的读书二歌说:“春困秋乏夏打盹,守着火炉待明年。”这是说明儿童以读书为苦的诗,可是我在读书中找到了乐趣。“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”。

书香伴我行

读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。不知从何处识得这句名言,时时想起,因为我常常体验到读书的乐趣。 一位教育家说过:“一个人不爱读书,不爱与书为伴,是真贫穷,是正孤独。”这话有一定的道理。小时候,我是一个不爱看书的人,只知道天天出去疯玩,但又没玩伴,于是心中总感觉空落落的。自从上了小学一年级,在妈妈不断的循循善诱下,我终于买下了我人生中的第一本书——《淘气包马小跳——四个坏小子》。从此我踏上了与书为伴,畅游书海之旅。书中四个坏小子的鬼点子使我惊叹,路曼曼被四个坏小子捉弄又使我捧腹大笑,秦老师的严厉使我对四个坏小子们抱予同情……

书的妙趣横生带我进入了一个全新的世界,在这个世界,我就像一个小婴孩,永远也长不大;我就像一块海绵,可以随意吸收丰硕的知识;书使我的心灵不断充实,我在书的海洋中嬉戏,不断长大。

书是知识的化身,书是文化的体现,书是集知识与文化为一体的产物,书使人得到知识,书使人受到文化的熏陶,书是可以使人进步的艺术品。

随着年龄的增大,到了四五年级,我识的字越来越多,看的书也越来越多,我在书海中茁壮成长,精神的乳汁使我的心灵得到充实,我逐渐长大,我开始不屑于小书架上天真的童话了,我开始瞄向了家中的大书柜,我的魔爪伸向了中外文学名著。

“书籍是人类进步的阶梯”,“书籍是你,也是我的精神食粮”……的确,书让我明白了许多知识和道理。在这些书中,我认识了名族的脊梁——鲁迅先生,被他的民族魂所感召;在书中,我结识了鹤发童颜的冰心,被她隽永的散文所陶醉……我喜欢他们的文章,小书桌边那把椅子留下我无数“饱读诗书”的身影……我曾为《红楼梦》中多愁善感的林黛玉而落泪,也

曾为《三国演义》中曹操青梅煮酒的豪迈而激昂;我曾为《水浒传》中一百单八将的陨落而失落,也曾为《西游记》中师徒四人历尽千辛万苦,终修成正果而喜悦;我曾为《明朝那些事儿》中明代后期黑暗的统治而悲愤,也曾为《巴黎圣母院》敲钟人的高尚品质所唏嘘;我曾为《悲惨世界》中小柯塞特逃出德纳第大娘的魔爪而高兴,也曾为生活在《平凡世界》里的孙少平,那不甘平庸的人生追求所折服……

或与有人说,每天泡在书堆里,太枯燥,太乏味,太……但我不这么认为,书不仅使我增长了见识,而且使我的写作水平不断提高。读书丰富了我的语言,增强了我语言的表达能力。 有一首古老的读书二歌说:“春困秋乏夏打盹,守着火炉待明年。”这是说明儿童以读书为苦的诗,可是我在读书中找到了乐趣。“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”。


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