小学生演讲注意事项及技巧
1、准备适合小学生心智发育的演讲稿。
演讲的内容要从“五种精神”之一的先进事例出发，以日常生活实例做铺垫，尽量具体，有感而发。
2、反复练习，脱稿演讲。
演讲前做充分准备，熟悉讲稿，严格区分段落层次，认真做好脱稿练习。
3、演讲要用普通话。
普通话是小学生演讲的一个重要标准。对于儿化音、平翘舌音、前后鼻音的处理是难点。练习时要特别注意。
4、演讲要注意语速。
演讲以听清每个字的吐字发音为基础，把握节奏，语速一般快于讲故事。
5、演讲要注意情感基调。
与朗诵相比，演讲的基调一般会上扬，能够调动听众的激情，有煽动作用。但要注意强弱对比和层次递进，增加感染力。
6、演讲要“演”、“讲”结合。
演讲分“演”与“讲”两部分，小学生要加重“演”的成分，借助动作、表情等肢体语言体现演讲内容。要注意适度，不浮夸。
7、注重礼仪。
演讲时站势要直，动作舒展，笑容可掬，步子稳健，上下场鞠躬行礼。
8、注意互动。
演讲也是一种表演，要与听众有互动，让听众进入你的角色里，融入你的思想中。
9、着装适宜。
演讲时淡妆即可，男生可选衬衫西裤，女生可穿衬衫短裙。
更乐镇中心校
2017.2.23
明确写字教学目标，落实大语文教育战略
一、目标与要求
小学《语文课程标准》在总目标的第六条提出：“能正确工整地书写汉字，并有一定速度。”在各学段中关于汉字书写也提出了明确要求：1—2年级：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；3—4年级：能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。学习使用键盘输入汉字；5—6年级：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
二、过程与方法
1、选准一种字体
低年级：仿宋体；中年级：楷体；高年级：楷体。
2、打实三个底线
握笔姿势一定要正确；写字姿势一定要正确；书写姿势一定要正确。
3、学会四种观察
观察每个汉字的笔画；观察每个汉字的偏旁；观察每个汉字在田字格中的位置；观察汉字的美。
4、加强指导过程
学生书写先进行“四观察”；教师重申“四观察”；教师板书示范、学生书空、描红、练习、展评，教师指导。
5、进度与考核
小学生会写汉字2500个，分散在各学段中，教师通过“检测——补救——达标”的方法，使学生得到书写汉字“整洁、规范、美观”的目标。
更乐镇中心校
2017.2.23
小学生演讲注意事项及技巧
1、准备适合小学生心智发育的演讲稿。
演讲的内容要从“五种精神”之一的先进事例出发，以日常生活实例做铺垫，尽量具体，有感而发。
2、反复练习，脱稿演讲。
演讲前做充分准备，熟悉讲稿，严格区分段落层次，认真做好脱稿练习。
3、演讲要用普通话。
普通话是小学生演讲的一个重要标准。对于儿化音、平翘舌音、前后鼻音的处理是难点。练习时要特别注意。
4、演讲要注意语速。
演讲以听清每个字的吐字发音为基础，把握节奏，语速一般快于讲故事。
5、演讲要注意情感基调。
与朗诵相比，演讲的基调一般会上扬，能够调动听众的激情，有煽动作用。但要注意强弱对比和层次递进，增加感染力。
6、演讲要“演”、“讲”结合。
演讲分“演”与“讲”两部分，小学生要加重“演”的成分，借助动作、表情等肢体语言体现演讲内容。要注意适度，不浮夸。
7、注重礼仪。
演讲时站势要直，动作舒展，笑容可掬，步子稳健，上下场鞠躬行礼。
8、注意互动。
演讲也是一种表演，要与听众有互动，让听众进入你的角色里，融入你的思想中。
9、着装适宜。
演讲时淡妆即可，男生可选衬衫西裤，女生可穿衬衫短裙。
更乐镇中心校
2017.2.23
明确写字教学目标，落实大语文教育战略
一、目标与要求
小学《语文课程标准》在总目标的第六条提出：“能正确工整地书写汉字，并有一定速度。”在各学段中关于汉字书写也提出了明确要求：1—2年级：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；3—4年级：能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。学习使用键盘输入汉字；5—6年级：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
二、过程与方法
1、选准一种字体
低年级：仿宋体；中年级：楷体；高年级：楷体。
2、打实三个底线
握笔姿势一定要正确；写字姿势一定要正确；书写姿势一定要正确。
3、学会四种观察
观察每个汉字的笔画；观察每个汉字的偏旁；观察每个汉字在田字格中的位置；观察汉字的美。
4、加强指导过程
学生书写先进行“四观察”；教师重申“四观察”；教师板书示范、学生书空、描红、练习、展评，教师指导。
5、进度与考核
小学生会写汉字2500个，分散在各学段中，教师通过“检测——补救——达标”的方法，使学生得到书写汉字“整洁、规范、美观”的目标。
更乐镇中心校
2017.2.23