郑板桥主张：写文章要“领异标新二月花”。意思是说写文章要像初春二月的花朵那样独领风骚，在万物复苏、百花未开之时便凌寒开放，以崭新的姿态出现在人们面前，夺人眼球，惹人喜爱。可见，作文不可尾随人后，要力求运用发散思维，走出大众化的思路，构思出新的篇章，从而彰显自己的智慧与才华，博得阅卷老师的青睐。
那么，如何构思谋篇，写出标新立异的作文，让读者眼前一亮呢？请阅读2013年青岛中考满分作文《我找回了自信》一文，你定会有所启发。
我找回了自信
青岛一考生
“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它融化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下面。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，因为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。”
写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友……
她再次翻开日记本，郑重地写道：“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏。我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……”
她就是我。
固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信，它必能照射出生命力的本色。
读罢此文，可得三点启示：
1.选择角度出新
人们在拍照时，都十分注意选择一个好的角度，写作也是如此，围绕文题，确定选材后，如何选择写作角度很重要。角度选得新巧，一是便于写作，便于表达主旨，二是能给读者以耳目一新之感，引人入胜。
常见的写作角度有：开门见山，直入生活；借物寓意，抒写感受；以名言导入，揭示哲理……当下，学生作文大多习惯于开门见山，直入生活，以第一人称落笔，写自己生活中的人、事、情，写自己的亲身所见、所闻、所感。第一人称的写法，是一种直接表达的方式，能使读者产生一种真实、亲切的感觉，易于直抒胸臆，很能感染读者，引起读者的共鸣。然而，这种写法受限于“我”活动的时间和空间，不利于自由灵活客观地反映生活……而此文要写的“我”找回了自信，所选材料时空变化较大，而且内容较为丰富，因而，小作者巧妙地选择了第三人称的写法，自由灵活客观地描写了“她”（作者自己）找回自信的过程，客观描绘更具说服力。不以第一人称，而是以第三人称写“我”，别出心裁，走出了千人一面、千篇一律的圈子，新颖别致、不落俗套。
2.设置线索出新
线索是作者思路在文章中的反映，是把文章内容贯串成一个整体的脉络。袁枚在《续诗品》中说：“串贯无绳，散钱委地，开千枝花，一本所系。”用一根思想的红线穿起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚。线索清楚，文章才能结构严谨，条理清楚。
常见的写作线索有：时间线索、空间线索、事物线索、人物线索、情感线索……大多数同学写作此类文章，是以时间为线索写自己生活的经历，写自己的心理变化，写自己在生活中找回了自信。而这篇文章的作者与众不同，巧妙地以“她”写日记为线索：“写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本……又一次，她打开自己心爱的日记本，写道……写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房……她再次翻开日记本，郑重地写道……”作文以日记本为“道具”，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰地呈现出思想的跃进、情感的升华，结构完整而精巧，线索流畅而清新。
3.揭示题旨出新
文章的主旨是指作者在文章中表现的中心思想，是作者对自然、社会、人生的感悟在文章中的表现。我们作文采用的揭示文章主旨之法是否新巧，揭示主旨是否能做到“人无我有，人有我深，人深我新”，深刻而有厚度，高出同龄人一筹，这是文章能否出彩的关键。
常见的揭示主旨之法有：以“标题”揭示主旨、以“题记”揭示主旨、以“关键句”揭示主旨、以“议论抒情”揭示主旨……我们大多数同学作文，常是先叙事，后议论抒情，在结尾处揭示文章主旨。而此文小作者则采用了以三段富有哲理的日记内容，推进式地展示“她”（作者自己）的心理变化、认识变化，把“我”找回自信的过程放到人生的棋局之中，写“我能够化解心灵的困惑与迟疑……”，笔法出新，意蕴深厚，加之结尾有力的议论：“你我只是一个平凡的过客……它必能照射出生命力的本色。”确实很好地揭示了文章的主旨。
这篇文章自辟新路，创造出唯我独有的新格调，使文章“亮点”鲜明突出。
郑板桥主张：写文章要“领异标新二月花”。意思是说写文章要像初春二月的花朵那样独领风骚，在万物复苏、百花未开之时便凌寒开放，以崭新的姿态出现在人们面前，夺人眼球，惹人喜爱。可见，作文不可尾随人后，要力求运用发散思维，走出大众化的思路，构思出新的篇章，从而彰显自己的智慧与才华，博得阅卷老师的青睐。
那么，如何构思谋篇，写出标新立异的作文，让读者眼前一亮呢？请阅读2013年青岛中考满分作文《我找回了自信》一文，你定会有所启发。
我找回了自信
青岛一考生
“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它融化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下面。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，因为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。”
写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友……
她再次翻开日记本，郑重地写道：“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏。我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……”
她就是我。
固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信，它必能照射出生命力的本色。
读罢此文，可得三点启示：
1.选择角度出新
人们在拍照时，都十分注意选择一个好的角度，写作也是如此，围绕文题，确定选材后，如何选择写作角度很重要。角度选得新巧，一是便于写作，便于表达主旨，二是能给读者以耳目一新之感，引人入胜。
常见的写作角度有：开门见山，直入生活；借物寓意，抒写感受；以名言导入，揭示哲理……当下，学生作文大多习惯于开门见山，直入生活，以第一人称落笔，写自己生活中的人、事、情，写自己的亲身所见、所闻、所感。第一人称的写法，是一种直接表达的方式，能使读者产生一种真实、亲切的感觉，易于直抒胸臆，很能感染读者，引起读者的共鸣。然而，这种写法受限于“我”活动的时间和空间，不利于自由灵活客观地反映生活……而此文要写的“我”找回了自信，所选材料时空变化较大，而且内容较为丰富，因而，小作者巧妙地选择了第三人称的写法，自由灵活客观地描写了“她”（作者自己）找回自信的过程，客观描绘更具说服力。不以第一人称，而是以第三人称写“我”，别出心裁，走出了千人一面、千篇一律的圈子，新颖别致、不落俗套。
2.设置线索出新
线索是作者思路在文章中的反映，是把文章内容贯串成一个整体的脉络。袁枚在《续诗品》中说：“串贯无绳，散钱委地，开千枝花，一本所系。”用一根思想的红线穿起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚。线索清楚，文章才能结构严谨，条理清楚。
常见的写作线索有：时间线索、空间线索、事物线索、人物线索、情感线索……大多数同学写作此类文章，是以时间为线索写自己生活的经历，写自己的心理变化，写自己在生活中找回了自信。而这篇文章的作者与众不同，巧妙地以“她”写日记为线索：“写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本……又一次，她打开自己心爱的日记本，写道……写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房……她再次翻开日记本，郑重地写道……”作文以日记本为“道具”，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰地呈现出思想的跃进、情感的升华，结构完整而精巧，线索流畅而清新。
3.揭示题旨出新
文章的主旨是指作者在文章中表现的中心思想，是作者对自然、社会、人生的感悟在文章中的表现。我们作文采用的揭示文章主旨之法是否新巧，揭示主旨是否能做到“人无我有，人有我深，人深我新”，深刻而有厚度，高出同龄人一筹，这是文章能否出彩的关键。
常见的揭示主旨之法有：以“标题”揭示主旨、以“题记”揭示主旨、以“关键句”揭示主旨、以“议论抒情”揭示主旨……我们大多数同学作文，常是先叙事，后议论抒情，在结尾处揭示文章主旨。而此文小作者则采用了以三段富有哲理的日记内容，推进式地展示“她”（作者自己）的心理变化、认识变化，把“我”找回自信的过程放到人生的棋局之中，写“我能够化解心灵的困惑与迟疑……”，笔法出新，意蕴深厚，加之结尾有力的议论：“你我只是一个平凡的过客……它必能照射出生命力的本色。”确实很好地揭示了文章的主旨。
这篇文章自辟新路，创造出唯我独有的新格调，使文章“亮点”鲜明突出。