我们班的蝴蝶效应

  一大早,每个人一走进教室便不约而同地高呼:“什么味道?”然后便盯着十三号:“你搞什么鬼?是不是又在教室里喷了什么奇怪的符咒水?”   十三号不厌其烦一一为大家解释:“我在教室东边洒了茶树精油,可以消毒杀菌。”她还说明:“这是为了老师好,根据老师星座,八号算出喷在东边,才能拯救老师。”   “三只眼”老师正好进门,听到她这话后,赶快宣告:“我过得很好,别为我苦恼。”   八号却帮腔:“您才不好呢。想想看,昨天四号一直咳嗽,他那么爱吃肉包,不知吃进多少病菌,咳出多少病毒,得靠茶树精油来化解。”八号还补充:“顺便分享我的科学新知,有部美国电影演的就是一只蝙蝠与猪引发变种病毒,后来当厨师杀猪时,手上沾了猪血,却与人握手,病毒因此传播出去。肉包就是包着猪肉哇,四号。”   “三只眼”老师摇头:“这部电影我看过,但是我认为将电影情节视为科学新知,未免太不科学了。”   不过,十三号又转回话题:“如果老师被传染生病,也咳个不停,如何为我们上课,教导我们热爱的数学呢?”   “三只眼”老师满脸疑惑:“为什么我有不祥的预感?”   四号没好气地解答:“因为您本来说要数学测验的,十三号不想考试,所以想骗您继续上课。”   六号居然与同学们口径一致:“对,今天别考试,老师您继续讲课。”   “咦!为何?”老师大惑不解。   六号又说:“因为我对今天的考试没有充分准备。不过我可是有充分理由的,这一切都是蝴蝶效应。”   七号抢话:“为什么不是毛毛虫效应或乌龟效应?”   “我的不祥预感果然是真的。”“三只眼”老师叹了一口气,“连六号都没把数学测验放在眼里,我活着真是乏味。我干脆整天在家玩迷你棉花糖机,何必来教这个班,惹人伤心。”   六号拍拍老师的肩:“您别学本土剧的台词啦!不如,我来解释什么叫蝴蝶效应,为您解闷。”然后他又看了七号一眼,“以免有人活到快毕业了,竟然说出什么毛毛虫效应、乌龟效应这类幼稚的言论。”   七号说:“蝴蝶不就是毛毛虫变的吗?”   六号不理七号,开始传道授业解惑:“昨天放学时,因为在修路,我只好绕到夜市。经过夜市时,遇见四号。”   四号证实:“对,我还请你吃芒果冰。”   “唉,就是因为芒果冰啊!”六号摇摇头,“一回到家,我急着想复习数学,忘了先去刷牙,结果一根芒果的纤维卡在我的牙齿缝里,直到吃晚餐时咀嚼……”   七号不想听:“喂,你不能化繁为简,用一句话来解说?根本就不配当科学家嘛!”   六号只好结束他的个人不幸遭遇,直接跳到结论:“总之,要不是因为昨天修马路,我就不会因为牙齿痛,晚上九点还去拔牙,痛得我不能准备考试。”然后他终于切回正题:“这就是蝴蝶效应。因为一件微小事件,却引发大的变化。最早是一位美国的气象学专家因为做天候预测时,发现只因为输入一个微不足道的差异数字,竟然导致不可思议的差异结果。有一次他在发表论文时,就比喻道:仅仅是巴西一只蝴蝶轻拍了几下翅膀,便有可能引发一连串气流扰动,最后竟导致美国德州发生龙卷风。”   “原来如此,所以叫做蝴蝶效应。”七号忽然有了灵感,“如果当初那位科学家是用乌龟来比喻,就会称为乌龟效应了吧!”   六号不得不点头:“说的也是。”   但是“三只眼”老师也有他的注解:“因为蝴蝶效应,所以如果我今天不进行测验,有可能导致外星人来占领地球。为了全人类的福祉,我不得不考试啊。”   (编辑 文 墨)

  一大早,每个人一走进教室便不约而同地高呼:“什么味道?”然后便盯着十三号:“你搞什么鬼?是不是又在教室里喷了什么奇怪的符咒水?”   十三号不厌其烦一一为大家解释:“我在教室东边洒了茶树精油,可以消毒杀菌。”她还说明:“这是为了老师好,根据老师星座,八号算出喷在东边,才能拯救老师。”   “三只眼”老师正好进门,听到她这话后,赶快宣告:“我过得很好,别为我苦恼。”   八号却帮腔:“您才不好呢。想想看,昨天四号一直咳嗽,他那么爱吃肉包,不知吃进多少病菌,咳出多少病毒,得靠茶树精油来化解。”八号还补充:“顺便分享我的科学新知,有部美国电影演的就是一只蝙蝠与猪引发变种病毒,后来当厨师杀猪时,手上沾了猪血,却与人握手,病毒因此传播出去。肉包就是包着猪肉哇,四号。”   “三只眼”老师摇头:“这部电影我看过,但是我认为将电影情节视为科学新知,未免太不科学了。”   不过,十三号又转回话题:“如果老师被传染生病,也咳个不停,如何为我们上课,教导我们热爱的数学呢?”   “三只眼”老师满脸疑惑:“为什么我有不祥的预感?”   四号没好气地解答:“因为您本来说要数学测验的,十三号不想考试,所以想骗您继续上课。”   六号居然与同学们口径一致:“对,今天别考试,老师您继续讲课。”   “咦!为何?”老师大惑不解。   六号又说:“因为我对今天的考试没有充分准备。不过我可是有充分理由的,这一切都是蝴蝶效应。”   七号抢话:“为什么不是毛毛虫效应或乌龟效应?”   “我的不祥预感果然是真的。”“三只眼”老师叹了一口气,“连六号都没把数学测验放在眼里,我活着真是乏味。我干脆整天在家玩迷你棉花糖机,何必来教这个班,惹人伤心。”   六号拍拍老师的肩:“您别学本土剧的台词啦!不如,我来解释什么叫蝴蝶效应,为您解闷。”然后他又看了七号一眼,“以免有人活到快毕业了,竟然说出什么毛毛虫效应、乌龟效应这类幼稚的言论。”   七号说:“蝴蝶不就是毛毛虫变的吗?”   六号不理七号,开始传道授业解惑:“昨天放学时,因为在修路,我只好绕到夜市。经过夜市时,遇见四号。”   四号证实:“对,我还请你吃芒果冰。”   “唉,就是因为芒果冰啊!”六号摇摇头,“一回到家,我急着想复习数学,忘了先去刷牙,结果一根芒果的纤维卡在我的牙齿缝里,直到吃晚餐时咀嚼……”   七号不想听:“喂,你不能化繁为简,用一句话来解说?根本就不配当科学家嘛!”   六号只好结束他的个人不幸遭遇,直接跳到结论:“总之,要不是因为昨天修马路,我就不会因为牙齿痛,晚上九点还去拔牙,痛得我不能准备考试。”然后他终于切回正题:“这就是蝴蝶效应。因为一件微小事件,却引发大的变化。最早是一位美国的气象学专家因为做天候预测时,发现只因为输入一个微不足道的差异数字,竟然导致不可思议的差异结果。有一次他在发表论文时,就比喻道:仅仅是巴西一只蝴蝶轻拍了几下翅膀,便有可能引发一连串气流扰动,最后竟导致美国德州发生龙卷风。”   “原来如此,所以叫做蝴蝶效应。”七号忽然有了灵感,“如果当初那位科学家是用乌龟来比喻,就会称为乌龟效应了吧!”   六号不得不点头:“说的也是。”   但是“三只眼”老师也有他的注解:“因为蝴蝶效应,所以如果我今天不进行测验,有可能导致外星人来占领地球。为了全人类的福祉,我不得不考试啊。”   (编辑 文 墨)


相关文章

  • 小班优秀教案美丽的蝴蝶
  • 篇一:小班美术<美丽的蝴蝶>教学设计 小班美术<美丽的蝴蝶>教学设计 小班美术<美丽的蝴蝶>教学设计 活动目标:1.感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣. 2.根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动. ...查看


  • 10蝴蝶谷
  • 10.迷人的蝴蝶谷 教学目标: 1.借助汉语拼音正确认读本课10个生字"蝴.蝶.谷.湾.案.纹.珠,辉.翩.批",正确书写"蝴.蝶.湾.辉.批",在语言环境中理解并积累"翩翩起舞.色彩斑斓& ...查看


  • 二上台湾的蝴蝶谷教案
  • <台湾的蝴蝶谷>第二课时教学设计 教学目标: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段. 2.通过品词析句,让学生体会课文语言的生动形象,了解"蝴蝶谷"名字的由来,感受到蝴蝶谷迷人的景象,激发学 ...查看


  • 七彩蝶园观后感
  • 七彩蝶园观后感 七彩蝶园>观后感(一) 周一,我们每个人都怀着兴奋的心情来到学校听准备出发.随后,在经过大队辅导员口中'注意事项'的'洗礼'后,就都争先恐后地上了车.在车上,同学们都嘁嘁喳喳地讨论七彩蝶园是个什么地方,会不会有蝴蝶飞舞 ...查看


  • 粗谈阿基米德螺线与蝴蝶效应.doc-1
  • 粗谈阿基米德螺线与蝴蝶效应 甘肃正宁一中 宫海龙 745300 2011暑期高中教师地理新课程远程教育培训(国培计划)课程一第二讲有一个案例,讨论关于外力作用的影响力.课中老师举到两个案例:阿基米德螺线与鹦鹉螺线.通过学习,受其启发,自己忽 ...查看


  • 台湾蝴蝶甲天下--教案
  • 教 案 一. 教学内容 语文S版四年级上册语文 16*台湾蝴蝶甲天下 二. 教学目标 1. 有感情地朗读课文,从品种和数量两方面理解"台湾蝴蝶甲天下"原因. 2. 通过欣赏图片,品读感悟,体会台湾蝴蝶的珍奇,激发对大自然 ...查看


  • 幼儿园大班体育案例:合作拿圈追逐跑
  • 设计意图: 幼儿到了大班,身体骨骼发生了明显的变化,在动作技能上也有很大的发展潜能,动作的协调性.体力都明显增强.活泼好动,喜欢尝试新奇富有挑战性的活动.喜欢与同伴一起合作游戏,来获得对身体运动的经验,也有一定的安全意识.奔跑是大班孩子特别 ...查看


  • 低碳生活与蝴蝶效应
  • 低碳生活与蝴蝶效应 低碳,这个新生的词汇却在近几年频繁出现.究其原因,是因为它关系到人类最基本的问题--生存. 大气中氮气占71%,氧气占28%左右,而近几年出镜率最高的二氧化碳仅占不到1%.但是氮气是恒定的,氧气在减少,二氧化碳却以各种途 ...查看


  • 教育中的心理效应有感
  • 读<教育中的心理效应>有感 这段时间,我拜读了北京师范大学心理学院教授.博士生导师--刘儒德教授编著的<教育中的心理效应>一书.书中用浅白的语言.生动的故事.有趣的实验以及鲜活的案例来介绍和演绎心理学的规律.效应和法 ...查看


  • 教育学效应
  • 1.蝴蝶效应 蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应. 美国气象学家爱德华·罗伦兹(Edward Lorenz)1963年在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个效应."一个气象学家提 ...查看


热门内容