教师如何讲好课参考资料（主要内容来自陈海春博客：）
一、教师要讲好课，有四个概念是要注意的，即正确、独到、清晰和流畅。
——正确。正确就是不说错话。小笼子放开，大笼子锁住——独到：独到就是要有特色。特色就是有别于他人的东西，要学会用自己的语言讲他人的观点。毛主席说：教改的问题主要是教员的问题，要有好的教授法。——清晰：体现教师对内容的熟悉程度，包括观点的熟悉和语言的明白——流畅：上课不是一般意义上的讲授，而要把上课当成作品来做。流畅性是指在短时间内表达出观点和设想的数量。
二、努力做一个有人格魅力的老师
魅力，是指思想感情方面特别吸引人的一种力量。人格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式。所谓人格魅力，就是要学生在“做人”这个意义上信服老师。做人是做一切事情的基础。
（一）激情
所谓激情，是指一个人的昂扬向上精神状态。激情产生于教师对自己职业的认可和追求上。精神状态问题至关重要。一个丰富的内心世界永远是教师站稳讲台的基础。激情主要体现在“三气”上，即蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。我们不信的东西，不可能让学生相信。
（二）责任
教师最要牢记的是要学会对学生的发展负责。要让学生认识到：发展是一个人社会角色不断变化的过程；发展是一个人智慧不断变化的过程；发展是一个人内在素质不断变化的过程；发展是一个人公众形象不断变化的过程。
教师还要牢记的是：人发展的价值由教育限定。我们要努力让学生成为一个“顶天立地有本事”的人。 “顶天”，就是要有崇高的理想、坚定的信念、昂扬的激情，有坚定正确的方向；“立地”，就是能够求真务实、踏实苦干、团结合作，有艰苦朴素的作风；“有本事”，就是要有分析问题和解决问题的能力；有科学创新的方法。
三、努力做一个有学识魅力的教师
所谓学识魅力，就是要学生在“学问”这个意义上信服老师。做学问讲积累、讲专注、讲悟性，坚持数年，必有好处。教师做学问，要以“规范”和“广博”为尺度，规范就是要讲行话，广博就是要眼界开阔。
（一）思路
教好课最重要的思路是什么呢，那就是带着“问题”教。 “大道理” 要和“小问题”结合。因此，我们必须对广大学生的各种“活的问题”给予科学的、以理服人的、准确的阐释和回答，真正体现教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。
（二）资源
要成为一个好的“教师”，首先必须是个学者。一个好的教师要有“三多”：多读书、多走路、多思考。要多读科学之书，艺术之书；要多走路，丰富自身的阅历，提高人生的智慧；要多思考，懂得感悟生活，感恩生活。
要学会在信息化社会里获取资源。信息化时代的第一个突出特点是变化极快；信息化时代的第二个特点是知识力量的增长；信息化时代的第三个特点是主导权发生了变化。
总之，做到了有激情、有责任、有思路、有资源，就能够达到正确、独到、清晰、流畅，可以做得85％时间有85％的人抬起头来听课。
教师如何讲好课参考资料（主要内容来自陈海春博客：）
一、教师要讲好课，有四个概念是要注意的，即正确、独到、清晰和流畅。
——正确。正确就是不说错话。小笼子放开，大笼子锁住——独到：独到就是要有特色。特色就是有别于他人的东西，要学会用自己的语言讲他人的观点。毛主席说：教改的问题主要是教员的问题，要有好的教授法。——清晰：体现教师对内容的熟悉程度，包括观点的熟悉和语言的明白——流畅：上课不是一般意义上的讲授，而要把上课当成作品来做。流畅性是指在短时间内表达出观点和设想的数量。
二、努力做一个有人格魅力的老师
魅力，是指思想感情方面特别吸引人的一种力量。人格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式。所谓人格魅力，就是要学生在“做人”这个意义上信服老师。做人是做一切事情的基础。
（一）激情
所谓激情，是指一个人的昂扬向上精神状态。激情产生于教师对自己职业的认可和追求上。精神状态问题至关重要。一个丰富的内心世界永远是教师站稳讲台的基础。激情主要体现在“三气”上，即蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。我们不信的东西，不可能让学生相信。
（二）责任
教师最要牢记的是要学会对学生的发展负责。要让学生认识到：发展是一个人社会角色不断变化的过程；发展是一个人智慧不断变化的过程；发展是一个人内在素质不断变化的过程；发展是一个人公众形象不断变化的过程。
教师还要牢记的是：人发展的价值由教育限定。我们要努力让学生成为一个“顶天立地有本事”的人。 “顶天”，就是要有崇高的理想、坚定的信念、昂扬的激情，有坚定正确的方向；“立地”，就是能够求真务实、踏实苦干、团结合作，有艰苦朴素的作风；“有本事”，就是要有分析问题和解决问题的能力；有科学创新的方法。
三、努力做一个有学识魅力的教师
所谓学识魅力，就是要学生在“学问”这个意义上信服老师。做学问讲积累、讲专注、讲悟性，坚持数年，必有好处。教师做学问，要以“规范”和“广博”为尺度，规范就是要讲行话，广博就是要眼界开阔。
（一）思路
教好课最重要的思路是什么呢，那就是带着“问题”教。 “大道理” 要和“小问题”结合。因此，我们必须对广大学生的各种“活的问题”给予科学的、以理服人的、准确的阐释和回答，真正体现教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。
（二）资源
要成为一个好的“教师”，首先必须是个学者。一个好的教师要有“三多”：多读书、多走路、多思考。要多读科学之书，艺术之书；要多走路，丰富自身的阅历，提高人生的智慧；要多思考，懂得感悟生活，感恩生活。
要学会在信息化社会里获取资源。信息化时代的第一个突出特点是变化极快；信息化时代的第二个特点是知识力量的增长；信息化时代的第三个特点是主导权发生了变化。
总之，做到了有激情、有责任、有思路、有资源，就能够达到正确、独到、清晰、流畅，可以做得85％时间有85％的人抬起头来听课。