物 理 实 验第28卷 第3期
P H YSICS EXPERIM EN TA TION 2008年3月
Vol. 28 No. 3
Mar. ,2008
彩虹现象的演示
李志有, 孙敬姝, 梁 浩, 刘国松, 王秉超
(吉林大学物理学院, 吉林长春130012)
摘 要:介绍了彩虹的形成原理, 设计了彩虹演示实验装置. , 加强学生对彩虹形成原理的理解.
关键词:彩虹; 折射; 色散
中图分类号:O435.1 文献标识码:A (20038203
1 引 言
.
古时人们赋予彩虹许多神奇的传说, 而现实中的彩虹是由于阳光照射在半空中的球形雨滴, 发生折射、反射、折射, 折射时产生色散而形成的. 很多人认为只有雨后才能出现彩虹, 其实并不全面, 在晴朗的天气下, 背对阳光我们也可以在瀑布附近, 喷水池上方等看到彩虹. 也就是说只要空气中存在形成彩虹的条件, 就可能出现彩虹. 本文拟用人工方法实现在实验室对彩虹现象的观测, 加深学生对大气中光学现象的认识, 这对于拓宽学生思维, 培养学生的综合素质能力都具有重要意义.
水滴, 通过中心的水平轴线M O N 为光轴,1束平行光束(相当于来自远方的平行太阳光) 射向水滴, 经水滴的A 点折射、B 点反射、C 点再折射的光路如图1所示
.
图1 彩虹形成的光路
2 彩虹的形成原理
平行太阳光(或强白光) 照射到空中接近圆形
小水滴后, 先折射1次, 然后在水滴背面反射, 最后离开水滴时再折射1次, 由于2次折射时的色散作用, 把太阳光(或白光) 分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色的光, 它们以近似平行光入射至眼睛中, 观察者才可能看到拱形的七色彩虹. 在折射时红光波长最长偏折最小, 但因为光在水滴内被反射1次, 使得观察者看见红光在彩虹光谱的最上方, 其他颜色在下.
彩虹并不是在任何方向都能看到, 当观察者背对阳光(或强光源) 沿着偏离入射线42°方向向空中看去, 才可能见到彩虹. 取1滴放大的球形
由图1有
n 空sin i 1=n 水sin ∠B A O , n 空sin i 3=n 水sin ∠B CO ,
∠A B O =∠CB O ,
∠A B O =∠B A O , ∠CB O =∠B CO ,
所以可得
∠A B O =∠B A O =∠CB O =∠B CO =i 2,
i 1=i 3.
再由几何关系得到
α=2i 2-i 1, β=4i 2-i 1, δ=180°+2i 1-4i 2
.
“全国高等学校第八届物理演示实验教学研讨会”论文
收稿日期:2007207221; 修改日期:2007211221 作者简介:李志有(1954-) , 男, 吉林长春人, 吉林大学物理学院高级工程师, 从事物理演示实验教学与研究.
图1中B 点的位置由α角决定, C 点的位置由β角决定, 经折射—反射—折射最后射出水滴光线
的传播方向由偏向角δ决定.
表1给出了不同入射角i 1与i 2, α, β, δ对应的数值(计算时取n 空=1. 000, n 水=1. 333) . 采用表1所给出的数据, 取出2, 4, 7, 9, 10五条光线作图如图2所示. 由表1和图2可以看出, 从水滴中经2次折射、1次反射射出的偏向角最小(δm =
) 的光线为光线7. 计算表明, 在光线7附137. 92°
近的其他光线从水滴射出时接近光线7的偏向角, 可见, 大多数出射光线密集在光线7的方向, 向为180°-(或强光m 源) , 就可以见到拱形的七色彩虹.
表1 入射角i 1与i 2, α, β, δ对应的数据
光线序号
[1**********]11
i 1
i 2
(°)
颜色的平行光应会聚在透镜焦平面上同一圆圈上, 红色在最外圈, 其他颜色在内圈. 人们见到的
彩虹之所以是拱形是因为下边被地势挡住所致, 倘若在飞机上, 看见的彩虹会是完整的圆形.
很多时候会见到2条彩虹同时出现, 较暗的我们称其为副虹(又称霓) , 它是因为阳光经水滴折射—2次反射—折射而成. 方向, 所以副虹, 副虹的颜, , 内侧为红, 只是因为它, 所以有时不被肉眼觉察而已.
3 演示实验装置
彩虹演示实验装置是由照明系统、喷头、水流收集室3部分组成, 如图3所示
.
α
4. 989. 7414. 0617. 6620. 1620. 8421. 0420. 6819. 6615. 2611. 72
β
19. 9639. 4858. 1275. 3290. 3296. 68102. 10106. 36109. 32110. 52108. 44
δ
170. 04160. 52151. 88144. 68139. 68138. 32137. 92138. 64140. 68149. 48156.
56
10. 0020. 0030. 0040. 0050. 0055. 0060. 0065. 0070. 0080. 0085. 00
7. 4914. 8722. 0328. 8335. 0837. 9240. 5242. 8444. 8347. 6348. 36
图3 彩虹演示实验装置
3. 1 照明系统
照明系统如图4所示, 其中M 为镀银的抛物
面镜,Q 为1500W 的强光源, 位于抛物面的焦点处,P 为半球形镀银聚光反射镜
.
图4 照明系统
图2 5条光线经水滴2次折射和1次反射的光路
由光源Q 发出的光经抛物面镜M 反射后形
成1束宽的平行光, 平行光的宽度尽量大, 最好大于0. 5m 以上, 该光束相当于自然界中从远处投向雨滴的平行太阳光. 3. 2 喷射并形成雨滴的喷头结构
图5为喷头结构示意图.
彩虹的形状应该是圆的, 因为我们用眼睛观察彩虹, 即相当于用会聚透镜接收经水滴2次折射1次反射的不同颜色不同方向的平行光, 同一
(a )
引水部分(b )
出水部分 (c ) 喷射部分
图5 喷头结构
把引水部分与出水部分拧紧, 再将喷射部分
拧入出水部分上, 使锥面1与锥面2之间保持一定间隙, 通水后, 水从喷射口喷出. 水部分, 使锥面位置, 条件. 3. 3 水流搜集室
为了使喷射出的水流不溅到观察室外, 使水流能循环使用, 本演示实验设计并安装了水流搜集室, 如图6所示
.
4. 1) 打开演示实验装置的光源, 再开水泵喷水. 2) 拧动喷头的锥面间隙, 调整出射口, 使喷头
喷出水滴在空间分布满足形成彩虹的条件.
3) 观察者站在光源与喷头之间, 沿着与水平方向成42°方向通过空中水滴观看彩虹. 4. 2 彩虹颜色的观测
彩虹为拱形, 颜色由外向内分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫, 即外红内紫. 拧动喷头, 改变锥面1与锥面2之间的间隙, 即改变水滴的大小, 观测彩虹时发现, 彩虹的艳丽程度与水滴大小有关, 即水滴越大, 色彩越鲜明.
5 结束语
通过该实验装置可以方便地演示自然界中的彩虹现象, 使学生了解彩虹的形成原理, 并熟练掌握折射定律、反射定律和色散的概念, 加强学生理论联系实际的能力.
图6 水流收集室
Demonstration of rainbow phenomenon
L I Zhi 2you , SU N Jing 2shu , L IAN G Hao , L IU Guo 2song , WAN G Bing 2chao
(College of Physics , Jilin University , Changchun 130012, China )
Abstract :The formation principle of t he rainbow is int roduced , and t he device demonstrated t he rainbow is designed. The demonst ration device can easily demonstrate t he rainbow , and enhance st udent s ’understanding capacity of t he formation p rinciples of t he rainbow.
K ey w ords :rainbow ; refraction ; dispersion
[责任编辑:郭 伟]
物 理 实 验第28卷 第3期
P H YSICS EXPERIM EN TA TION 2008年3月
Vol. 28 No. 3
Mar. ,2008
彩虹现象的演示
李志有, 孙敬姝, 梁 浩, 刘国松, 王秉超
(吉林大学物理学院, 吉林长春130012)
摘 要:介绍了彩虹的形成原理, 设计了彩虹演示实验装置. , 加强学生对彩虹形成原理的理解.
关键词:彩虹; 折射; 色散
中图分类号:O435.1 文献标识码:A (20038203
1 引 言
.
古时人们赋予彩虹许多神奇的传说, 而现实中的彩虹是由于阳光照射在半空中的球形雨滴, 发生折射、反射、折射, 折射时产生色散而形成的. 很多人认为只有雨后才能出现彩虹, 其实并不全面, 在晴朗的天气下, 背对阳光我们也可以在瀑布附近, 喷水池上方等看到彩虹. 也就是说只要空气中存在形成彩虹的条件, 就可能出现彩虹. 本文拟用人工方法实现在实验室对彩虹现象的观测, 加深学生对大气中光学现象的认识, 这对于拓宽学生思维, 培养学生的综合素质能力都具有重要意义.
水滴, 通过中心的水平轴线M O N 为光轴,1束平行光束(相当于来自远方的平行太阳光) 射向水滴, 经水滴的A 点折射、B 点反射、C 点再折射的光路如图1所示
.
图1 彩虹形成的光路
2 彩虹的形成原理
平行太阳光(或强白光) 照射到空中接近圆形
小水滴后, 先折射1次, 然后在水滴背面反射, 最后离开水滴时再折射1次, 由于2次折射时的色散作用, 把太阳光(或白光) 分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色的光, 它们以近似平行光入射至眼睛中, 观察者才可能看到拱形的七色彩虹. 在折射时红光波长最长偏折最小, 但因为光在水滴内被反射1次, 使得观察者看见红光在彩虹光谱的最上方, 其他颜色在下.
彩虹并不是在任何方向都能看到, 当观察者背对阳光(或强光源) 沿着偏离入射线42°方向向空中看去, 才可能见到彩虹. 取1滴放大的球形
由图1有
n 空sin i 1=n 水sin ∠B A O , n 空sin i 3=n 水sin ∠B CO ,
∠A B O =∠CB O ,
∠A B O =∠B A O , ∠CB O =∠B CO ,
所以可得
∠A B O =∠B A O =∠CB O =∠B CO =i 2,
i 1=i 3.
再由几何关系得到
α=2i 2-i 1, β=4i 2-i 1, δ=180°+2i 1-4i 2
.
“全国高等学校第八届物理演示实验教学研讨会”论文
收稿日期:2007207221; 修改日期:2007211221 作者简介:李志有(1954-) , 男, 吉林长春人, 吉林大学物理学院高级工程师, 从事物理演示实验教学与研究.
图1中B 点的位置由α角决定, C 点的位置由β角决定, 经折射—反射—折射最后射出水滴光线
的传播方向由偏向角δ决定.
表1给出了不同入射角i 1与i 2, α, β, δ对应的数值(计算时取n 空=1. 000, n 水=1. 333) . 采用表1所给出的数据, 取出2, 4, 7, 9, 10五条光线作图如图2所示. 由表1和图2可以看出, 从水滴中经2次折射、1次反射射出的偏向角最小(δm =
) 的光线为光线7. 计算表明, 在光线7附137. 92°
近的其他光线从水滴射出时接近光线7的偏向角, 可见, 大多数出射光线密集在光线7的方向, 向为180°-(或强光m 源) , 就可以见到拱形的七色彩虹.
表1 入射角i 1与i 2, α, β, δ对应的数据
光线序号
[1**********]11
i 1
i 2
(°)
颜色的平行光应会聚在透镜焦平面上同一圆圈上, 红色在最外圈, 其他颜色在内圈. 人们见到的
彩虹之所以是拱形是因为下边被地势挡住所致, 倘若在飞机上, 看见的彩虹会是完整的圆形.
很多时候会见到2条彩虹同时出现, 较暗的我们称其为副虹(又称霓) , 它是因为阳光经水滴折射—2次反射—折射而成. 方向, 所以副虹, 副虹的颜, , 内侧为红, 只是因为它, 所以有时不被肉眼觉察而已.
3 演示实验装置
彩虹演示实验装置是由照明系统、喷头、水流收集室3部分组成, 如图3所示
.
α
4. 989. 7414. 0617. 6620. 1620. 8421. 0420. 6819. 6615. 2611. 72
β
19. 9639. 4858. 1275. 3290. 3296. 68102. 10106. 36109. 32110. 52108. 44
δ
170. 04160. 52151. 88144. 68139. 68138. 32137. 92138. 64140. 68149. 48156.
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10. 0020. 0030. 0040. 0050. 0055. 0060. 0065. 0070. 0080. 0085. 00
7. 4914. 8722. 0328. 8335. 0837. 9240. 5242. 8444. 8347. 6348. 36
图3 彩虹演示实验装置
3. 1 照明系统
照明系统如图4所示, 其中M 为镀银的抛物
面镜,Q 为1500W 的强光源, 位于抛物面的焦点处,P 为半球形镀银聚光反射镜
.
图4 照明系统
图2 5条光线经水滴2次折射和1次反射的光路
由光源Q 发出的光经抛物面镜M 反射后形
成1束宽的平行光, 平行光的宽度尽量大, 最好大于0. 5m 以上, 该光束相当于自然界中从远处投向雨滴的平行太阳光. 3. 2 喷射并形成雨滴的喷头结构
图5为喷头结构示意图.
彩虹的形状应该是圆的, 因为我们用眼睛观察彩虹, 即相当于用会聚透镜接收经水滴2次折射1次反射的不同颜色不同方向的平行光, 同一
(a )
引水部分(b )
出水部分 (c ) 喷射部分
图5 喷头结构
把引水部分与出水部分拧紧, 再将喷射部分
拧入出水部分上, 使锥面1与锥面2之间保持一定间隙, 通水后, 水从喷射口喷出. 水部分, 使锥面位置, 条件. 3. 3 水流搜集室
为了使喷射出的水流不溅到观察室外, 使水流能循环使用, 本演示实验设计并安装了水流搜集室, 如图6所示
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4. 1) 打开演示实验装置的光源, 再开水泵喷水. 2) 拧动喷头的锥面间隙, 调整出射口, 使喷头
喷出水滴在空间分布满足形成彩虹的条件.
3) 观察者站在光源与喷头之间, 沿着与水平方向成42°方向通过空中水滴观看彩虹. 4. 2 彩虹颜色的观测
彩虹为拱形, 颜色由外向内分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫, 即外红内紫. 拧动喷头, 改变锥面1与锥面2之间的间隙, 即改变水滴的大小, 观测彩虹时发现, 彩虹的艳丽程度与水滴大小有关, 即水滴越大, 色彩越鲜明.
5 结束语
通过该实验装置可以方便地演示自然界中的彩虹现象, 使学生了解彩虹的形成原理, 并熟练掌握折射定律、反射定律和色散的概念, 加强学生理论联系实际的能力.
图6 水流收集室
Demonstration of rainbow phenomenon
L I Zhi 2you , SU N Jing 2shu , L IAN G Hao , L IU Guo 2song , WAN G Bing 2chao
(College of Physics , Jilin University , Changchun 130012, China )
Abstract :The formation principle of t he rainbow is int roduced , and t he device demonstrated t he rainbow is designed. The demonst ration device can easily demonstrate t he rainbow , and enhance st udent s ’understanding capacity of t he formation p rinciples of t he rainbow.
K ey w ords :rainbow ; refraction ; dispersion
[责任编辑:郭 伟]