中小学生发展的时代特点

中小学生发展的时代特点

1.生理成熟期提前，青春期教育任务繁重，性教育话题敏感而又急迫。

我国中小学生的身体形态、神经系统和性发育较之过去有了巨大的变化

（1）我国中小学学生其生理特征有了明显的变化，身体和身高有了明显的增加，性发育成熟，第二性征的出现明显提前。

（2）高中生的身高、体重接近成人标准，脑机能、性机能发育成熟，性意识强烈。 2005年调研结果显示，我国汉族城乡学生的身高、体重和胸围的生长水平继续呈现增长趋势，如:与2000年相比, 7~18岁城男、城女、乡男、乡女身高分别平均增长0•70厘米、0•31厘米、1•00厘米和0•69厘米，体重分别平均增长1•52千克、0•82千克、1•32千克、0•92千克，胸围分别平均增长0•24厘米、0•14厘米、0•26厘米和0•16厘米。19~22岁城男、城女、乡男、乡女身高分别平均增长1•05厘米、0•76厘米、1•31厘米和0•88厘米，体重分别平均增长1•51千克、0•47千克、1•42千克、0•16千克,，胸围无明显变化。

调研结果同时显示， 1985-2005年的20年来,我国城乡大中小学生形态发育水平持续提高，并表现出生长速度加快、生长水平提高、青春期发育提前等现象，尤其是城市男女生，身高生长长期趋势的增长方式已表现为成年身高的增长。

——摘自《2005年全国学生体质与健康调研结果公告》

中小学生发展的时代特点

1.生理成熟期提前，青春期教育任务繁重，性教育话题敏感而又急迫。

我国中小学生的身体形态、神经系统和性发育较之过去有了巨大的变化

（1）我国中小学学生其生理特征有了明显的变化，身体和身高有了明显的增加，性发育成熟，第二性征的出现明显提前。

（2）高中生的身高、体重接近成人标准，脑机能、性机能发育成熟，性意识强烈。 2005年调研结果显示，我国汉族城乡学生的身高、体重和胸围的生长水平继续呈现增长趋势，如:与2000年相比, 7~18岁城男、城女、乡男、乡女身高分别平均增长0•70厘米、0•31厘米、1•00厘米和0•69厘米，体重分别平均增长1•52千克、0•82千克、1•32千克、0•92千克，胸围分别平均增长0•24厘米、0•14厘米、0•26厘米和0•16厘米。19~22岁城男、城女、乡男、乡女身高分别平均增长1•05厘米、0•76厘米、1•31厘米和0•88厘米，体重分别平均增长1•51千克、0•47千克、1•42千克、0•16千克,，胸围无明显变化。

调研结果同时显示， 1985-2005年的20年来,我国城乡大中小学生形态发育水平持续提高，并表现出生长速度加快、生长水平提高、青春期发育提前等现象，尤其是城市男女生，身高生长长期趋势的增长方式已表现为成年身高的增长。

——摘自《2005年全国学生体质与健康调研结果公告》


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