摘 要：我国许多高校均设立了勤工俭学组织，可以为学生提供许多参与实际工作的机会，提高学生的综合素质。本文分析大学生校内勤工俭学激励管理制度的重要意义，并且提出针对性的管理措施，以期促进大学生成长。 关键词：大学生；勤工俭学；激励管理制度；意义；措施 中图分类号：G647 文献标识码：A 一、大学生校内勤工俭学激励管理制度的重要意义 1.校内勤工俭学激励管理制度是顺应时代发展的需要 以往进行勤工俭学的学生多为贫困生，所以高校常常采取比较简单的方法进行管理。学校主要以救助作为主要的工作宗旨，无论学生的工作情况如何，均会付给相同的酬劳，从而无法有效提高学生的工作积极性。同时目前勤工俭学不再是学生获得报酬的唯一途径，但依然是学生获得生活经验、提高实践能力的重要方式。 2.校内勤工俭学激励管理制度是满足学生需求的途径之一 对于进行校内勤工俭学的学生而言，勤工俭学可满足自身的基本生存需要，因此学生会出现更高层次的需要。而进行岗位激励，可以使学生得到心理上的满足，从而提高学生的工作积极性，获得更多的实践经验。另外，当工作能力得到肯定的时候，学生可以有效激发自身的创新能力，会采取各种方法解决工作中遇到的问题，最终满足自我实现的需要。因此进行校内勤工俭学激励管理对满足学生的各种需要具有重要作用，需要将其落到实处，使学生可以愉悦地工作。 二、大学生校内勤工俭学激励管理制度的有效措施 1.加大勤工俭学的宣传力度，提高学生的认同感 各大学只有加强勤工俭学的宣传力度，才能逐步获得学生的认可，因此需要采取有效措施进行宣传。第一，需要向全校进行宣传，使老师和学生可以对勤工俭学有清晰的了解。同时认可勤工俭学对学生个人成长的作用，从而将勤工俭学的工作开展好，使学生得到锻炼的机会。第二，需要加强教育，使学生形成正确的勤工俭学价值观。因此在开展勤工俭学的时候，不但需要让学生通过工作获得报酬，更加需要培养学生的动手能力，促使他们形成较强的责任心和劳动意识。第三，高校需要意识到勤工俭学对学生成长的重要性，从而提高对勤工俭学的支持力度。 2.实行人性化管理，创建良好的组织环境 为了解学生的心理需求变化，高校不仅需要进行物质奖励，还需要对其进行情感激励，使其提高积极性，得到更多的收获。 首先，需要对学生采取人性化的管理手段，以学生的需要为依据确定管理内容，并且建立完善的组织文化，使学生在工作当中学会与人相处的方式，提高学生的沟通能力。其次，需要创造愉快的工作氛围，开展各种组织活动。即在进行勤工俭学过程中，管理部门需要适当开展一些娱乐活动或者集体聚会，使学生和其他工作人员能够很好地交流，并且不断吸取他人宝贵的生活经验，从而掌握工作技巧，使学生形成健全的人格。最后，需要将民主管理落实到底。足够民主的管理方式，可以使学生拥有比较愉快的工作心情，因此具有较强的激励效果。 3.完善勤工俭学管理制度，实现全面激励管理 完善勤工俭学管理制度可以使工作中的许多细节得到大家的重视，使学生从中得到锻炼。第一，需要完善岗位竞争机制。在勤工俭学工作当中，可以根据学生的工作表现，给予不同的岗位奖励，使其可以不断往更高的岗位提升。第二，需要建设完善的考评机制。通过对学生勤工俭学工作情况进行考评，可以有效树立学生的竞争意识。第三，可以开展评比活动，选出最优秀的勤工俭学典范，并且对其进行表彰。这样不仅可以激发学生的竞争意识，也可以促进学生不断积极进取，获得更好的发展。 三、结语 为了改变学生不愿参加勤工俭学的现状，使学生可以积极参加勤工俭学活动，提高学生的实践能力，高校可以加大勤工俭学的宣传力度，对学生进行民主化管理，完善勤工俭学管理制度，使学生可以从勤工俭学活动当中获得成就感，从而积极参加勤工俭学活动，健康成长。 参考文献： [1]杨传民.产学研结合的高校后勤勤工助学模式的探析[J].闽南师范大学学报（哲学社会科学版），2016（1）：125-128. [2]张玉屏.浅析高校勤工助学的励志教育功能[J].鸭绿江（下半月），2015（12）.
摘 要：我国许多高校均设立了勤工俭学组织，可以为学生提供许多参与实际工作的机会，提高学生的综合素质。本文分析大学生校内勤工俭学激励管理制度的重要意义，并且提出针对性的管理措施，以期促进大学生成长。 关键词：大学生；勤工俭学；激励管理制度；意义；措施 中图分类号：G647 文献标识码：A 一、大学生校内勤工俭学激励管理制度的重要意义 1.校内勤工俭学激励管理制度是顺应时代发展的需要 以往进行勤工俭学的学生多为贫困生，所以高校常常采取比较简单的方法进行管理。学校主要以救助作为主要的工作宗旨，无论学生的工作情况如何，均会付给相同的酬劳，从而无法有效提高学生的工作积极性。同时目前勤工俭学不再是学生获得报酬的唯一途径，但依然是学生获得生活经验、提高实践能力的重要方式。 2.校内勤工俭学激励管理制度是满足学生需求的途径之一 对于进行校内勤工俭学的学生而言，勤工俭学可满足自身的基本生存需要，因此学生会出现更高层次的需要。而进行岗位激励，可以使学生得到心理上的满足，从而提高学生的工作积极性，获得更多的实践经验。另外，当工作能力得到肯定的时候，学生可以有效激发自身的创新能力，会采取各种方法解决工作中遇到的问题，最终满足自我实现的需要。因此进行校内勤工俭学激励管理对满足学生的各种需要具有重要作用，需要将其落到实处，使学生可以愉悦地工作。 二、大学生校内勤工俭学激励管理制度的有效措施 1.加大勤工俭学的宣传力度，提高学生的认同感 各大学只有加强勤工俭学的宣传力度，才能逐步获得学生的认可，因此需要采取有效措施进行宣传。第一，需要向全校进行宣传，使老师和学生可以对勤工俭学有清晰的了解。同时认可勤工俭学对学生个人成长的作用，从而将勤工俭学的工作开展好，使学生得到锻炼的机会。第二，需要加强教育，使学生形成正确的勤工俭学价值观。因此在开展勤工俭学的时候，不但需要让学生通过工作获得报酬，更加需要培养学生的动手能力，促使他们形成较强的责任心和劳动意识。第三，高校需要意识到勤工俭学对学生成长的重要性，从而提高对勤工俭学的支持力度。 2.实行人性化管理，创建良好的组织环境 为了解学生的心理需求变化，高校不仅需要进行物质奖励，还需要对其进行情感激励，使其提高积极性，得到更多的收获。 首先，需要对学生采取人性化的管理手段，以学生的需要为依据确定管理内容，并且建立完善的组织文化，使学生在工作当中学会与人相处的方式，提高学生的沟通能力。其次，需要创造愉快的工作氛围，开展各种组织活动。即在进行勤工俭学过程中，管理部门需要适当开展一些娱乐活动或者集体聚会，使学生和其他工作人员能够很好地交流，并且不断吸取他人宝贵的生活经验，从而掌握工作技巧，使学生形成健全的人格。最后，需要将民主管理落实到底。足够民主的管理方式，可以使学生拥有比较愉快的工作心情，因此具有较强的激励效果。 3.完善勤工俭学管理制度，实现全面激励管理 完善勤工俭学管理制度可以使工作中的许多细节得到大家的重视，使学生从中得到锻炼。第一，需要完善岗位竞争机制。在勤工俭学工作当中，可以根据学生的工作表现，给予不同的岗位奖励，使其可以不断往更高的岗位提升。第二，需要建设完善的考评机制。通过对学生勤工俭学工作情况进行考评，可以有效树立学生的竞争意识。第三，可以开展评比活动，选出最优秀的勤工俭学典范，并且对其进行表彰。这样不仅可以激发学生的竞争意识，也可以促进学生不断积极进取，获得更好的发展。 三、结语 为了改变学生不愿参加勤工俭学的现状，使学生可以积极参加勤工俭学活动，提高学生的实践能力，高校可以加大勤工俭学的宣传力度，对学生进行民主化管理，完善勤工俭学管理制度，使学生可以从勤工俭学活动当中获得成就感，从而积极参加勤工俭学活动，健康成长。 参考文献： [1]杨传民.产学研结合的高校后勤勤工助学模式的探析[J].闽南师范大学学报（哲学社会科学版），2016（1）：125-128. [2]张玉屏.浅析高校勤工助学的励志教育功能[J].鸭绿江（下半月），2015（12）.