成长感悟
光阴似箭，转眼间自己就有了17年的教龄，回首往事，就自己的成长过程感触颇多。为此，我想结合自己的成长感悟，谈谈青年教师的自我提升这个话题，就算是自己十年教龄的部分成长总结吧。
我主要分三个部分谈谈自己的观点。
(一)想成为一名好教师，首先得在思想上淡泊名利、志存高远
方向比努力重要，作为教师必须先有正确的人生观和价值观。既然选择了教师这一行业，我们就必须认真对待它并做好它。不可否认，现在我们有些老师在这点上做得不好，他们只把这当成经济来源，勉为其难的完成任务而已。如今，教师炒股买基金的，还有开班上课或做家教的等等，大有人在，可能有人说这些行为可以理解，但是，如果每个老师都没有把心思用在正常的教学上，那我们的教育还是教育吗？我们学校的领导一再强调：教师是最光辉的职业，同时也是最危险的职业。我们的不负责，不只关系到一个人的未来，而是关系到一个家庭一个国家的未来！所以，奉劝年轻人，要么就不选择做教师，要么就做好去！ 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我看了曾庆春老师主编的《跟随榜样成长》那本书，书中记录了很多优秀教师的感人事迹，他们把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，真正地做到了静下心来教书，潜下心来育人，他们是我们每个人学习的榜样。
(二)想成为一名优秀教师，得热爱学生，能营造良好的师生关系
我们在平时的学情调查中，把学生喜欢某个科任老师的理由按人数排序得到的情况是：①责任心强，师生关系好，善于引导学生：②讲课有水平，通俗易懂，有幽默感；③上课还可以，但师生关系好，责任心强，课后辅导到位；„„这也正好验证了“亲其师信其道”的道理，想让学生学习好，老师就得先去抓住学生的心，不能赢得学生爱戴的老师不可能是一名优秀教师！但营造良好的师生关系说来容易做时难，要做好它一要经验，二要付出，只有满腔热情并且能持之以恒才能达到目标。所以，对于年轻人来说应该尽量争取做班主任的机会，在这方面要多多锻炼自己。
“爱是启迪学生心灵的基础，爱能打开学生心灵之窗，爱能医治心灵之创伤，爱是迷惘的灯塔，爱是师生情感沟通的桥梁。”作为教师，只有以平等、公平、真诚的态度对待学生，真心地去关爱自己的学生，才会真正地了解学生，自然而然也就会得到学生的爱戴，这样才能实现师生间的感情共鸣，才能建立良好的师生关系，有了学生的配合你的教学工作将会开展得非常顺利。
(三)努力和坚持是教学能手的必经之路
作为教师，教学能力是第一的，其他的辅助作用都代替不了。那青年教师怎样才能尽快提高自己的教学能力呢？这个课题每个学校都在探究，提出的解决方案也很多。对于这个问题，我就自己的经历提出以下几点建议：
(1)要多做题，我们不能因为自己以前数学考得很好，就认为自己专业基础扎实。一个数学老师老是被学生问倒的话，你在学生心目中的印象就会大打折扣。
(2)做人要谦虚，老教师的经验会让你受益匪浅。我印象最深的事情就是刚
刚到中学时上几何，在上课前自己翻阅了很多优秀教案，然后写出了自己的教案，感觉还不错，但去听了老教师的课和经他们点拨后，我发觉自己在“数学的符号语言和文字语言相互转化”这个重点上根本就没有理解透彻。其实有些数学思想我们在读书时是体会不够深刻的，这些如果能得到老教师的帮助，那才是真正的“胜读十年书”。我们学校有些年轻人，能自愿作课，并邀请学校领导和教研组长或者其他的老教师去听课，这种主动的方式非常好，通过别人的评课，可以客观地发现自己的优缺点，从而方向明确地改进自己的教学方法，这些年轻人在业务水平上进步非常明显。
(3)要钻研教材，我们只有深钻教材，才能不囿泥于教材，创造性地用好教材。如果连教材都没看懂，创造性的用好教材那就更无从谈起了。我曾经听一位特级教师说过“一个青年教师不能重组教材就说明他还没有成长起来”。这一点非常重要，年轻人在这方面应多付出点时间。
(4)要加强学习，学习是自我提升的关键。对于青年教师来说迫切需要学习的是什么呢?我个人观点，第一要做到熟练应用信息技术；第二要加强教育教学方面的理论学习，通过实践再来学理论与我们在大学时的学习是截然不同的。而学习的方式，比较好的是主动去跟从老教师做课题研究。现在我们继续教育的教材有些编得非常好，只要你用心去学，你会发现你前面的路非常宽广。
其实，只要你的目标明确，能勤勤恳恳、脚踏实地并且能持之以恒的去做好每一件事，你的业务水平肯定会得到很快的提升。
成长感悟
光阴似箭，转眼间自己就有了17年的教龄，回首往事，就自己的成长过程感触颇多。为此，我想结合自己的成长感悟，谈谈青年教师的自我提升这个话题，就算是自己十年教龄的部分成长总结吧。
我主要分三个部分谈谈自己的观点。
(一)想成为一名好教师，首先得在思想上淡泊名利、志存高远
方向比努力重要，作为教师必须先有正确的人生观和价值观。既然选择了教师这一行业，我们就必须认真对待它并做好它。不可否认，现在我们有些老师在这点上做得不好，他们只把这当成经济来源，勉为其难的完成任务而已。如今，教师炒股买基金的，还有开班上课或做家教的等等，大有人在，可能有人说这些行为可以理解，但是，如果每个老师都没有把心思用在正常的教学上，那我们的教育还是教育吗？我们学校的领导一再强调：教师是最光辉的职业，同时也是最危险的职业。我们的不负责，不只关系到一个人的未来，而是关系到一个家庭一个国家的未来！所以，奉劝年轻人，要么就不选择做教师，要么就做好去！ 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我看了曾庆春老师主编的《跟随榜样成长》那本书，书中记录了很多优秀教师的感人事迹，他们把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，真正地做到了静下心来教书，潜下心来育人，他们是我们每个人学习的榜样。
(二)想成为一名优秀教师，得热爱学生，能营造良好的师生关系
我们在平时的学情调查中，把学生喜欢某个科任老师的理由按人数排序得到的情况是：①责任心强，师生关系好，善于引导学生：②讲课有水平，通俗易懂，有幽默感；③上课还可以，但师生关系好，责任心强，课后辅导到位；„„这也正好验证了“亲其师信其道”的道理，想让学生学习好，老师就得先去抓住学生的心，不能赢得学生爱戴的老师不可能是一名优秀教师！但营造良好的师生关系说来容易做时难，要做好它一要经验，二要付出，只有满腔热情并且能持之以恒才能达到目标。所以，对于年轻人来说应该尽量争取做班主任的机会，在这方面要多多锻炼自己。
“爱是启迪学生心灵的基础，爱能打开学生心灵之窗，爱能医治心灵之创伤，爱是迷惘的灯塔，爱是师生情感沟通的桥梁。”作为教师，只有以平等、公平、真诚的态度对待学生，真心地去关爱自己的学生，才会真正地了解学生，自然而然也就会得到学生的爱戴，这样才能实现师生间的感情共鸣，才能建立良好的师生关系，有了学生的配合你的教学工作将会开展得非常顺利。
(三)努力和坚持是教学能手的必经之路
作为教师，教学能力是第一的，其他的辅助作用都代替不了。那青年教师怎样才能尽快提高自己的教学能力呢？这个课题每个学校都在探究，提出的解决方案也很多。对于这个问题，我就自己的经历提出以下几点建议：
(1)要多做题，我们不能因为自己以前数学考得很好，就认为自己专业基础扎实。一个数学老师老是被学生问倒的话，你在学生心目中的印象就会大打折扣。
(2)做人要谦虚，老教师的经验会让你受益匪浅。我印象最深的事情就是刚
刚到中学时上几何，在上课前自己翻阅了很多优秀教案，然后写出了自己的教案，感觉还不错，但去听了老教师的课和经他们点拨后，我发觉自己在“数学的符号语言和文字语言相互转化”这个重点上根本就没有理解透彻。其实有些数学思想我们在读书时是体会不够深刻的，这些如果能得到老教师的帮助，那才是真正的“胜读十年书”。我们学校有些年轻人，能自愿作课，并邀请学校领导和教研组长或者其他的老教师去听课，这种主动的方式非常好，通过别人的评课，可以客观地发现自己的优缺点，从而方向明确地改进自己的教学方法，这些年轻人在业务水平上进步非常明显。
(3)要钻研教材，我们只有深钻教材，才能不囿泥于教材，创造性地用好教材。如果连教材都没看懂，创造性的用好教材那就更无从谈起了。我曾经听一位特级教师说过“一个青年教师不能重组教材就说明他还没有成长起来”。这一点非常重要，年轻人在这方面应多付出点时间。
(4)要加强学习，学习是自我提升的关键。对于青年教师来说迫切需要学习的是什么呢?我个人观点，第一要做到熟练应用信息技术；第二要加强教育教学方面的理论学习，通过实践再来学理论与我们在大学时的学习是截然不同的。而学习的方式，比较好的是主动去跟从老教师做课题研究。现在我们继续教育的教材有些编得非常好，只要你用心去学，你会发现你前面的路非常宽广。
其实，只要你的目标明确，能勤勤恳恳、脚踏实地并且能持之以恒的去做好每一件事，你的业务水平肯定会得到很快的提升。