附件1：
徐州工程学院继续教育学院毕业论文（设计）管理规定
毕业论文（设计）是教学计划中综合性、探索性和实践性较强的教学环节，是对学生综合运用所学的基础理论、基本知识和技能进行设计、实验和科研工作的初步训练，是提高学生分析问题和解决问题的重要途径，是实现培养目标、保证人才培养质量的重要保证。为保证毕业论文（设计）的质量，根据《徐州工程学院毕业论文（设计）管理规定》（徐工院行教[2007]58号）文件精神，特制订《徐州工程学院继续教育学院毕业论文（设计）管理规定》。
一、主要工作
1. 毕业论文（设计）准备工作
毕业论文（设计）准备工作在毕业前一个学期进行，继续教育学院与教学站共同确定指导教师的聘请、论文（设计）指导、答辩（阅审）等事宜，并落实日程安排，指导教师按要求撰写《毕业论文（设计）指导意见表》，并准备数量充足的论文（设计）选题。
2. 毕业论文（设计）选题
各专业学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业论文（设计）选题。学生一般在选题范围内进行选题，也可自行选题，但需征得指导教师的同意。指导教师根据课题的性质和要求，与学生充分交流，组织学生进行课题调研。学生要在《毕业设计(论文) 指导意见表》上完成选题报告，包括：选题方向，题目、论文框架和写作设想等，在规定时间提交指导教师。
3. 毕业论文（设计）指导
指导老师分阶段对学生进行指导。指导可采取多种方式进行。一般分为初稿指导、二稿指导和终稿指导。在规定时间内检查学生写作进度、质量，及时提出调整或改进意见等，每次均要在《毕业设计(论文) 指导意见表》上做书面记录。要切实保证学生毕业论文（设计）的质量。最后在毕业论文主审意见中给出评语和努力方向。
4. 答辩（审阅）前指导
指导教师进行最终指导后定稿。学生将毕业论文（设计）及其它有关资料按规定的要求和格式装订，并交指导教师初评。
5. 毕业论文（设计）答辩和审阅
专科生毕业论文（设计）视情况可采取答辩或审阅的形式评定。答辩日程安排、答辩组成员名单应提前通知学生，并在规定的时间、地点逐个进行答辩。毕业论文采取审阅评定的，由教学站教师审阅后给出成绩，继续教育学院抽查复审。本科生毕业论文（设计）须到继续教育学院进行答辩。
6. 毕业论文（设计）复评
为确保毕业论文（设计）成绩评定的公正、合理性，在答辩和审阅结束后，继续教育学院将抽查部分优秀和不及格学生的毕业论文（设计）进行复评。
7. 毕业论文（设计）及有关材料存档
继续教育学院和教学站进行毕业论文（设计）的收集、处理和保存工作。本科的毕业论文（设计）
每名毕业生交指导教师一份，由指导教师转交继续教育学院存档，教学站收取本科电子版毕业论文（设计），集中后刻盘交继续教育学院。专科生每人交一份，教学站留存。教学站将《专科毕业论文（设计）成绩汇总表》寄（送）至继续教育学院。
二、毕业论文（设计）的选题
1. 选题要求
由指导教师提供数量充足、程度适宜的毕业论文（设计）的课题供学生选择，学生根据自己的兴趣、特点和知识结构进行选题，教师应指导学生选题工作。学生若选择选题范围外的题目，须经指导教师同意。题目一经选定，中途不得随意改变，如确需更换题目时，必须在课题调整前向指导教师提出申请，经批准后方可改题。
2．选题原则
（1）毕业论文（设计）的选题必须体现专业培养目标、符合专业培养方向。在满足教学要求的前提下，尽可能选择与企业生产、经营管理、科技开发、社会发展需要紧密结合的实际题目。工科各专业的选题要尽可能结合工程实际。
（2）选题要有一定的综合性。选题内容应覆盖本专业学科的主要方面，学生能从中受到比较全面的训练；同时要有一定的工作量，深度、难度要适中，大多数学生通过努力能在规定的时间内完成。
（3）工科类属工程设计类的题目要具有实用意义，须提供必要的设计图纸、数据分析、流程图等附件材料，尽可能体现选题的实用性和推广应用的价值。
（4）文科和部分理科属理论研究性质的毕业论文（设计）选题，应尽可能体现学科的前沿性和一定的学术价值，尽可能反映当代社会经济建设和文化建设中的实际问题、热点问题。
（5）对于工程量大的设计类课题，可以安排几个学生共同完成。数名学生共同做一个课题，必须分工明确，保证每个学生有不同的专题，有各自独立完成的任务和不同的原始数据。
三、对指导教师的要求
1. 指导教师的选聘原则
为保证毕业论文（设计）的质量，毕业论文（设计）指导教师应由具有实际设计、研究工作经验，工作作风严谨、踏实，并有中级以上职称或硕士以上学历的教师或工程、实验技术人员或研究人员担任。聘请校外指导教师应具有中级以上职称。指导教师一经确定，不得随意更换。
2.指导教师的工作职责
（1）全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，组织学生进行课题调研、选题、指导学生实验、上机运算等各项工作。
（2）指导教师在检查、指导学生毕业论文（设计）过程中，不仅要在毕业设计内容上对学生提出具体要求和规定，以提高毕业设计水平和学术规范性，同时还要对学生的出勤、工作态度等情况予以考核，同时认真填写《毕业论文（设计）指导意见表》。
（3）在整个毕业环节中，指导教师对学生的指导时间必须按教学计划规定足额完成。教师因公或因病请假，应事先向学生布置任务，再集中时间指导。
（4）指导教师必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸、源程序或论文等），并认真填写考核评语，给出初评成绩。
（5）对工作不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师有权不推荐其参加毕业论文（设计）答辩。
四、对学生的要求
1. 思想重视，端正态度
学生应重视毕业论文（设计）工作，明确其目的、意义，端正态度，严格要求自己，自觉遵守有关规章制度，保证把主要精力和时间投入到毕业论文（设计）工作中去，在导师的指导下，保质保量独立完成各阶段的工作任务。
2. 参加指导，按时完成
学生应在规定的时间、地点进行毕业论文（设计）工作，接受教师指导和检查，按时完成论文写作和有关设计工作。
3. 及时上报，按时答辩
学生应在规定的时间将论文及其附件材料上交指导老师。本科学生应在规定时间带齐论文及其资料到指定的答辩地点参加答辩。
4. 违纪处理
学生应独立完成毕业论文（设计）工作。若发现抄袭或请他人代做（代写）者，一律取消答辩资格，成绩以零分计，并不得正常补做、补答辩(审阅) 。
五、答辩（审阅）
毕业论文（设计）答辩（审阅）是对学生毕业论文（设计）工作实效进行全面检验的重要步骤。毕业论文（设计）工作结束时，学生应在规定的时间将毕业论文（设计）文本按规定的要求装帧成册，连同有关附件资料，送交指导教师初评，然后按答辩委员会规定的时间、地点逐个进行公开答辩或小组审阅。
1. 答辩工作由毕业论文（设计）答辩委员会组织实施，按专业分组答辩。
答辩委员会由4至6名专家组成，设主任、秘书各1人。答辩委员会根据专业课题类型、工作需要，组织若干个答辩小组，每个答辩小组不少于3名专家。全部答辩专家必须由副教授（或相当职称）以上人员担任。确有需要时，可少量聘请校外专家参加答辩工作。学生较少的专业，可只成立答辩小组。
2. 答辩委员会的主要职责：
（1）组织领导毕业论文（设计）答辩工作；
（2）审定学生毕业论文（设计）的评语和成绩；
（3）研究和处理小组答辩中出现的各种问题；
3. 答辩小组成员的主要工作职责：
（1）具体负责编排本小组答辩次序，逐个组织学生答辩；
（2）答辩前经阅读有关毕业论文（设计）资料，了解学生课题内容及指导教师评语；
（3）根据课题的难度及工作量、论文的结构、内容和现完成的质量，以及研究成果的理论与实际意义，需事先重点准备好几个问题，以便在答辩时提问。
（4）认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答。依据评分标准拟定答辩评语、答辩成绩。
（5）及时汇报、研究、处理答辩中出现的各种问题。
4. 答辩程序：
（1）学生汇报（5-10分钟左右）；
（2）提问及答辩（10-15分钟左右）；
（3）宣读指导教师评语；
（4）拟定答辩评语，评定答辩成绩（暂不公布）。
5. 毕业论文（设计）成绩最终评分由答辩小组综合指导教师评分给出，经答辩委员会审定后向学生公布。
六、答辩（审阅）评分标准
毕业论文（设计）成绩评定应从学生的工作态度，文献综述及选题质量的情况，学生的业务和能力水平（包括基础理论、专业知识、外文水平、动手能力等），毕业论文（设计）的总体质量（包括选题、总体思路、方案设计、设计说明书、图纸质量、计算及测试结果、文字表达、创新等），答辩中自述和回答问题的情况等方面进行全面考核，并着重考查学生运用所学知识独立分析、处理、解决问题的能力。评定时必须坚持标准，严格要求、实事求是。优秀率一般控制在20%以内。
1. 优秀（90及90分以上）：
毕业论文：能熟练、正确地查阅文献资料、拟订调查研究提纲；在调查研究过程中，能主动地搜集有关资料，灵活运用所学的理论知识回答实践中的问题；理论有创新，论文的文字精练，论述切题，论据充分，系统性、逻辑性较强，结论正确。
毕业设计：能全面完成毕业设计任务书规定的任务；能熟练地运用所学的理论知识解决设计中的问题，且有新意，设计思路科学合理，计算结果正确，图面质量高；说明书文字简练，系统性和逻辑性强。
答辩时回答问题概念清楚，论述完整，表达正确。
2. 良好（80至89分）：
毕业论文：能顺利地查阅文献资料，拟订的调查研究提纲符合要求；在调查研究过程中，能搜集有关的资料，运用所学的理论知识回答实践中的问题，论文的文字通顺，论述比较切题，论据充分，有一定的系统性、逻辑性，结论基本正确。
毕业设计：能较好地完成毕业设计任务书规定的任务；能较好地运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计思路较为合理，计算结果较为正确，图面质量较高；说明书文字较为简练，系统性和逻辑性较强。
答辩时回答问题概念较为清楚，论述较为完整，表达较为正确。
3. 中等（70至79分）：
毕业论文：基本上会查阅文献资料，拟订的调查研究提纲基本符合要求；在调查研究中，所需的资料基本搜齐，尚能运用所学理论知识回答实践中的问题；论文的文字尚通顺，论述有一定的条理性，结论无明显的错误。
毕业设计：能完成毕业设计任务书规定的主要任务；基本上能运用所学的理论知识解决设计中
的问题；设计和计算结果基本合理、正确，图面质量一般；说明书文字尚通顺，基本符合要求。
答辩时回答问题概念清楚，论述基本完整，表达基本正确。
4. 及格（60至69分）：
毕业论文：能一般地查阅文献资料，拟订调查研究提纲主要部分基本符合要求；在调查研究中，经指点能搜集有关的资料，运用所学理论知识回答实践中的问题有少量错误；论文的文字、论述尚属一般，结论无原则性错误。
毕业设计：能完成毕业设计任务书规定的主要任务；运用所学的理论知识解决设计中的问题有一定的差距；设计的主要部分和计算结果无原则性的错误，图面有少许错误；说明书的文字和叙述达到基本要求。
答辩时回答问题有主题概念明确。论述和表达无明显错误。
5. 不及格（60分以下）：
毕业论文：不能顺利地查阅文献资料，拟订的调查研究提纲主要部分不合要求；在调查研究中，经指点仍不能搜集有关的资料，运用所学的理论回答实践中的问题有较多错误；论文的文字不通顺，论述没有切中题意，结论有原则性错误；严重抄袭；30%以上篇幅雷同。
毕业设计：不能完成毕业设计任务书规定的主要任务；基本上不会运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计的主要部分和计算结果都有许多错误；说明的文字不通顺、叙述不清楚。
答辩时回答问题基本概念不清，错误多。
七、教学管理
1.毕业论文（设计）是本、专科各个专业教学计划的重要组成部分，学生必须按教学计划要求参加和完成毕业论文（设计）工作。学生进行毕业论文（设计）的时间不得少于8周。
2.毕业论文（设计）工作由继续教育学院和教学站密切协作，由教务科安排专职人员负责组织此项任务，明确计划，落实好整个毕业论文（设计）日程安排、组织、指导、答辩工作。并对各个教学站进行工作指导。
3. 各个教学站的毕业论文（设计）工作要有专人负责组织实施，要积极密切配合继续教育学院教务科工作，按教学计划和本规定的要求，制定工作计划和有关实施细则。
4. 毕业论文（设计）不能免修。对毕业论文（设计）不及格的学生，按学籍管理的有关规定将推迟毕业。
徐州工程学院继续教育学院
2015年12月
附件1：
徐州工程学院继续教育学院毕业论文（设计）管理规定
毕业论文（设计）是教学计划中综合性、探索性和实践性较强的教学环节，是对学生综合运用所学的基础理论、基本知识和技能进行设计、实验和科研工作的初步训练，是提高学生分析问题和解决问题的重要途径，是实现培养目标、保证人才培养质量的重要保证。为保证毕业论文（设计）的质量，根据《徐州工程学院毕业论文（设计）管理规定》（徐工院行教[2007]58号）文件精神，特制订《徐州工程学院继续教育学院毕业论文（设计）管理规定》。
一、主要工作
1. 毕业论文（设计）准备工作
毕业论文（设计）准备工作在毕业前一个学期进行，继续教育学院与教学站共同确定指导教师的聘请、论文（设计）指导、答辩（阅审）等事宜，并落实日程安排，指导教师按要求撰写《毕业论文（设计）指导意见表》，并准备数量充足的论文（设计）选题。
2. 毕业论文（设计）选题
各专业学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业论文（设计）选题。学生一般在选题范围内进行选题，也可自行选题，但需征得指导教师的同意。指导教师根据课题的性质和要求，与学生充分交流，组织学生进行课题调研。学生要在《毕业设计(论文) 指导意见表》上完成选题报告，包括：选题方向，题目、论文框架和写作设想等，在规定时间提交指导教师。
3. 毕业论文（设计）指导
指导老师分阶段对学生进行指导。指导可采取多种方式进行。一般分为初稿指导、二稿指导和终稿指导。在规定时间内检查学生写作进度、质量，及时提出调整或改进意见等，每次均要在《毕业设计(论文) 指导意见表》上做书面记录。要切实保证学生毕业论文（设计）的质量。最后在毕业论文主审意见中给出评语和努力方向。
4. 答辩（审阅）前指导
指导教师进行最终指导后定稿。学生将毕业论文（设计）及其它有关资料按规定的要求和格式装订，并交指导教师初评。
5. 毕业论文（设计）答辩和审阅
专科生毕业论文（设计）视情况可采取答辩或审阅的形式评定。答辩日程安排、答辩组成员名单应提前通知学生，并在规定的时间、地点逐个进行答辩。毕业论文采取审阅评定的，由教学站教师审阅后给出成绩，继续教育学院抽查复审。本科生毕业论文（设计）须到继续教育学院进行答辩。
6. 毕业论文（设计）复评
为确保毕业论文（设计）成绩评定的公正、合理性，在答辩和审阅结束后，继续教育学院将抽查部分优秀和不及格学生的毕业论文（设计）进行复评。
7. 毕业论文（设计）及有关材料存档
继续教育学院和教学站进行毕业论文（设计）的收集、处理和保存工作。本科的毕业论文（设计）
每名毕业生交指导教师一份，由指导教师转交继续教育学院存档，教学站收取本科电子版毕业论文（设计），集中后刻盘交继续教育学院。专科生每人交一份，教学站留存。教学站将《专科毕业论文（设计）成绩汇总表》寄（送）至继续教育学院。
二、毕业论文（设计）的选题
1. 选题要求
由指导教师提供数量充足、程度适宜的毕业论文（设计）的课题供学生选择，学生根据自己的兴趣、特点和知识结构进行选题，教师应指导学生选题工作。学生若选择选题范围外的题目，须经指导教师同意。题目一经选定，中途不得随意改变，如确需更换题目时，必须在课题调整前向指导教师提出申请，经批准后方可改题。
2．选题原则
（1）毕业论文（设计）的选题必须体现专业培养目标、符合专业培养方向。在满足教学要求的前提下，尽可能选择与企业生产、经营管理、科技开发、社会发展需要紧密结合的实际题目。工科各专业的选题要尽可能结合工程实际。
（2）选题要有一定的综合性。选题内容应覆盖本专业学科的主要方面，学生能从中受到比较全面的训练；同时要有一定的工作量，深度、难度要适中，大多数学生通过努力能在规定的时间内完成。
（3）工科类属工程设计类的题目要具有实用意义，须提供必要的设计图纸、数据分析、流程图等附件材料，尽可能体现选题的实用性和推广应用的价值。
（4）文科和部分理科属理论研究性质的毕业论文（设计）选题，应尽可能体现学科的前沿性和一定的学术价值，尽可能反映当代社会经济建设和文化建设中的实际问题、热点问题。
（5）对于工程量大的设计类课题，可以安排几个学生共同完成。数名学生共同做一个课题，必须分工明确，保证每个学生有不同的专题，有各自独立完成的任务和不同的原始数据。
三、对指导教师的要求
1. 指导教师的选聘原则
为保证毕业论文（设计）的质量，毕业论文（设计）指导教师应由具有实际设计、研究工作经验，工作作风严谨、踏实，并有中级以上职称或硕士以上学历的教师或工程、实验技术人员或研究人员担任。聘请校外指导教师应具有中级以上职称。指导教师一经确定，不得随意更换。
2.指导教师的工作职责
（1）全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，组织学生进行课题调研、选题、指导学生实验、上机运算等各项工作。
（2）指导教师在检查、指导学生毕业论文（设计）过程中，不仅要在毕业设计内容上对学生提出具体要求和规定，以提高毕业设计水平和学术规范性，同时还要对学生的出勤、工作态度等情况予以考核，同时认真填写《毕业论文（设计）指导意见表》。
（3）在整个毕业环节中，指导教师对学生的指导时间必须按教学计划规定足额完成。教师因公或因病请假，应事先向学生布置任务，再集中时间指导。
（4）指导教师必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸、源程序或论文等），并认真填写考核评语，给出初评成绩。
（5）对工作不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师有权不推荐其参加毕业论文（设计）答辩。
四、对学生的要求
1. 思想重视，端正态度
学生应重视毕业论文（设计）工作，明确其目的、意义，端正态度，严格要求自己，自觉遵守有关规章制度，保证把主要精力和时间投入到毕业论文（设计）工作中去，在导师的指导下，保质保量独立完成各阶段的工作任务。
2. 参加指导，按时完成
学生应在规定的时间、地点进行毕业论文（设计）工作，接受教师指导和检查，按时完成论文写作和有关设计工作。
3. 及时上报，按时答辩
学生应在规定的时间将论文及其附件材料上交指导老师。本科学生应在规定时间带齐论文及其资料到指定的答辩地点参加答辩。
4. 违纪处理
学生应独立完成毕业论文（设计）工作。若发现抄袭或请他人代做（代写）者，一律取消答辩资格，成绩以零分计，并不得正常补做、补答辩(审阅) 。
五、答辩（审阅）
毕业论文（设计）答辩（审阅）是对学生毕业论文（设计）工作实效进行全面检验的重要步骤。毕业论文（设计）工作结束时，学生应在规定的时间将毕业论文（设计）文本按规定的要求装帧成册，连同有关附件资料，送交指导教师初评，然后按答辩委员会规定的时间、地点逐个进行公开答辩或小组审阅。
1. 答辩工作由毕业论文（设计）答辩委员会组织实施，按专业分组答辩。
答辩委员会由4至6名专家组成，设主任、秘书各1人。答辩委员会根据专业课题类型、工作需要，组织若干个答辩小组，每个答辩小组不少于3名专家。全部答辩专家必须由副教授（或相当职称）以上人员担任。确有需要时，可少量聘请校外专家参加答辩工作。学生较少的专业，可只成立答辩小组。
2. 答辩委员会的主要职责：
（1）组织领导毕业论文（设计）答辩工作；
（2）审定学生毕业论文（设计）的评语和成绩；
（3）研究和处理小组答辩中出现的各种问题；
3. 答辩小组成员的主要工作职责：
（1）具体负责编排本小组答辩次序，逐个组织学生答辩；
（2）答辩前经阅读有关毕业论文（设计）资料，了解学生课题内容及指导教师评语；
（3）根据课题的难度及工作量、论文的结构、内容和现完成的质量，以及研究成果的理论与实际意义，需事先重点准备好几个问题，以便在答辩时提问。
（4）认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答。依据评分标准拟定答辩评语、答辩成绩。
（5）及时汇报、研究、处理答辩中出现的各种问题。
4. 答辩程序：
（1）学生汇报（5-10分钟左右）；
（2）提问及答辩（10-15分钟左右）；
（3）宣读指导教师评语；
（4）拟定答辩评语，评定答辩成绩（暂不公布）。
5. 毕业论文（设计）成绩最终评分由答辩小组综合指导教师评分给出，经答辩委员会审定后向学生公布。
六、答辩（审阅）评分标准
毕业论文（设计）成绩评定应从学生的工作态度，文献综述及选题质量的情况，学生的业务和能力水平（包括基础理论、专业知识、外文水平、动手能力等），毕业论文（设计）的总体质量（包括选题、总体思路、方案设计、设计说明书、图纸质量、计算及测试结果、文字表达、创新等），答辩中自述和回答问题的情况等方面进行全面考核，并着重考查学生运用所学知识独立分析、处理、解决问题的能力。评定时必须坚持标准，严格要求、实事求是。优秀率一般控制在20%以内。
1. 优秀（90及90分以上）：
毕业论文：能熟练、正确地查阅文献资料、拟订调查研究提纲；在调查研究过程中，能主动地搜集有关资料，灵活运用所学的理论知识回答实践中的问题；理论有创新，论文的文字精练，论述切题，论据充分，系统性、逻辑性较强，结论正确。
毕业设计：能全面完成毕业设计任务书规定的任务；能熟练地运用所学的理论知识解决设计中的问题，且有新意，设计思路科学合理，计算结果正确，图面质量高；说明书文字简练，系统性和逻辑性强。
答辩时回答问题概念清楚，论述完整，表达正确。
2. 良好（80至89分）：
毕业论文：能顺利地查阅文献资料，拟订的调查研究提纲符合要求；在调查研究过程中，能搜集有关的资料，运用所学的理论知识回答实践中的问题，论文的文字通顺，论述比较切题，论据充分，有一定的系统性、逻辑性，结论基本正确。
毕业设计：能较好地完成毕业设计任务书规定的任务；能较好地运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计思路较为合理，计算结果较为正确，图面质量较高；说明书文字较为简练，系统性和逻辑性较强。
答辩时回答问题概念较为清楚，论述较为完整，表达较为正确。
3. 中等（70至79分）：
毕业论文：基本上会查阅文献资料，拟订的调查研究提纲基本符合要求；在调查研究中，所需的资料基本搜齐，尚能运用所学理论知识回答实践中的问题；论文的文字尚通顺，论述有一定的条理性，结论无明显的错误。
毕业设计：能完成毕业设计任务书规定的主要任务；基本上能运用所学的理论知识解决设计中
的问题；设计和计算结果基本合理、正确，图面质量一般；说明书文字尚通顺，基本符合要求。
答辩时回答问题概念清楚，论述基本完整，表达基本正确。
4. 及格（60至69分）：
毕业论文：能一般地查阅文献资料，拟订调查研究提纲主要部分基本符合要求；在调查研究中，经指点能搜集有关的资料，运用所学理论知识回答实践中的问题有少量错误；论文的文字、论述尚属一般，结论无原则性错误。
毕业设计：能完成毕业设计任务书规定的主要任务；运用所学的理论知识解决设计中的问题有一定的差距；设计的主要部分和计算结果无原则性的错误，图面有少许错误；说明书的文字和叙述达到基本要求。
答辩时回答问题有主题概念明确。论述和表达无明显错误。
5. 不及格（60分以下）：
毕业论文：不能顺利地查阅文献资料，拟订的调查研究提纲主要部分不合要求；在调查研究中，经指点仍不能搜集有关的资料，运用所学的理论回答实践中的问题有较多错误；论文的文字不通顺，论述没有切中题意，结论有原则性错误；严重抄袭；30%以上篇幅雷同。
毕业设计：不能完成毕业设计任务书规定的主要任务；基本上不会运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计的主要部分和计算结果都有许多错误；说明的文字不通顺、叙述不清楚。
答辩时回答问题基本概念不清，错误多。
七、教学管理
1.毕业论文（设计）是本、专科各个专业教学计划的重要组成部分，学生必须按教学计划要求参加和完成毕业论文（设计）工作。学生进行毕业论文（设计）的时间不得少于8周。
2.毕业论文（设计）工作由继续教育学院和教学站密切协作，由教务科安排专职人员负责组织此项任务，明确计划，落实好整个毕业论文（设计）日程安排、组织、指导、答辩工作。并对各个教学站进行工作指导。
3. 各个教学站的毕业论文（设计）工作要有专人负责组织实施，要积极密切配合继续教育学院教务科工作，按教学计划和本规定的要求，制定工作计划和有关实施细则。
4. 毕业论文（设计）不能免修。对毕业论文（设计）不及格的学生，按学籍管理的有关规定将推迟毕业。
徐州工程学院继续教育学院
2015年12月